年級寫人的作文錦集(6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的年級寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　我的姐姐很可愛，就猶如海棠花一般嬌艷！

　　我的姐姐有一頭烏黑的長頭發(fā)，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，那一頭烏黑的長發(fā)便會隨風(fēng)飛揚，伴著淡淡的芬香，猶如天仙一般。我的姐姐有一雙明亮的大眼睛，棕色的瞳仁總是讓人著迷。笑起來時的她，那雙大眼睛總是會彎彎的，像一輪皎潔的明月。我的姐姐還有一對可愛的虎牙，笑起來的.時候還帶點孩子氣。櫻桃小嘴，雪白肌膚……我的姐姐很漂亮！

　　我愛我的姐姐，她總是在我最需要她的時候出現(xiàn)，而且一直幫助著我！我愛我的姐姐！

年級寫人的作文 篇2

　　我有一位和藹可親的爸爸，個子不高，瘦瘦的身材，蓬松的頭發(fā)，一雙看上去似笑非笑的小眼睛。

　　我爸爸別的'什么都好，缺點就是不守信用。那天，我和爸爸訂下了一份協(xié)議，我說：“爸爸，從今天起，我不再玩小玩具了，您也不許抽煙，限起是兩個月，我們彼此監(jiān)督。”

　　到第二月了，我爸爸突然說：“你想玩玩具嗎？”我一眼就看穿了爸爸的心思，反問他：“難道您想抽煙嗎？”爸爸聽了，悄悄地走了。可是有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的口袋鼓鼓的，我很疑惑，到底裝的是啥呢？過了一會兒，爸爸去上廁所，我等了幾分鐘，不見他出來，嗯？有情況！我猛地推開了門，嘻嘻，爸爸果然正在吞云吐霧呢！

　　我喜歡我的爸爸，同時，我希望他能守信用。

年級寫人的作文 篇3

　　堅強(qiáng)的她——成珂

　　看似不可克服的困難，往往是新發(fā)現(xiàn)的預(yù)兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發(fā)出來，使我們得救。在交通事故中，面臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內(nèi)心的`精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成為巨人。

　　成珂，是一位堅強(qiáng)的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強(qiáng)的女孩子，愛學(xué)習(xí)的女孩子。在四年級時，記者到家采訪過她問“這頭發(fā)是誰幫你扎的”成珂堅強(qiáng)的回答“是我自己扎的”因為成珂的媽媽得了重病，使手，哪里都僵硬了起來。成珂的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，從未落后，只在一次數(shù)學(xué)測驗中考砸了，作為同學(xué)，我看得出成珂非常自責(zé)，一直在鼓勵自己，終于在期末考試中扳回來了。這一舉動我很為成珂高興。

　　成珂，你是最堅強(qiáng)的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學(xué)第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視著外面的世界，似乎這一切對他來說，世界已是一片漆黑了，再也不會有光明的日子了，媽媽就是生命中最閃耀的光芒。下午，成珂和李俊杰吵起來了，使成珂再也忍不住了發(fā)泄出了自己心靈深處的悲傷，臭罵了李俊杰一頓，那些話撕心裂肺。這時李俊杰往成珂的衣服上踢了一腳，在成珂干凈的白衣服上踢了一腳，成珂再也忍不住了哭了出來。我也實在忍不住了“你們給我滾遠(yuǎn)點，哪涼快走哪涼快去，滾呀�！蔽颐�摸成珂的頭。

　　成珂——要堅強(qiáng)！

年級寫人的作文 篇4

　　你見過我老媽嗎？我老爸呢？我呢？我弟妹呢？哈哈！你沒見過吧！今天就讓我來為你介紹介紹！

　　“老虎”老媽

　　誰說女子不如男，今天就讓你識見識。

　　我的老媽個子不高，臉上長了些雀斑，眼睛炯炯有神，薄嘴唇說起話來像流水般滔滔不絕，每天穿著休閑服套在街上東游西逛，連我們家的超女強(qiáng)人——奶奶都怕她三分。

　　又有一次，我不小心把花瓶摔碎了，媽媽聞聲走過來，二話不說，捏了我一把，收拾好破花瓶后，狠狠地瞪了我一眼，扯著我衣領(lǐng)走到房間，“你怎么那么不小心，這可是很貴的，你可以出去了！”說完，媽媽將眼睛瞪得像燈籠，叉著腰指著我，“哼！你這么兇！”我抽泣到�！拔疫�沒打你呢？”媽媽像老虎般吼到。我慢慢吞吞地走出房間。

　　“大道理”老爸

　　老爸博覽群書，他可是“文武”派，他身高六尺，皮膚較黑，濃眉大眼，那像毛毛蟲似的眉毛橫架在臉上，平時穿得很樸素，每當(dāng)我指責(zé)老爸像農(nóng)包時，他總會說：“農(nóng)包又怎么樣？辛勤、樸實難道不好？”

　　每當(dāng)我考試考得不好時都不敢給老爸寫議論，因為他總會沒完沒了的邊說邊寫，看老爸又開始嘮叨了：“這個學(xué)習(xí)主要抓住方法，要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……”咚咚！時間如流水般飛逝，已經(jīng)是凌晨二點了，我扒在桌子上睡覺，而老爸卻在滔滔不絕地寫著。

　　“超級暴力女”我

　　我是個活潑、可愛的小女孩，經(jīng)典口頭禪：好女不跟壞男斗！我長著既變又粗的眉毛，眉毛下的黑寶石眼睛十分閃亮，皮膚較黑，左眼下邊有三個圍成三形的小痣，薄嘴唇經(jīng)�！皣\嘰喳喳”叫個不停，因此，老師也不少批評我。

　　我總認(rèn)為自己像個男孩，所以有時女扮男裝，我在家里也是出了名的`“暴力女”，這個暴力女說的可不是打架，而是寫作業(yè)，因為每當(dāng)我寫作業(yè)前，都把作業(yè)壓在桌子上拍五下才肯做作業(yè)，所以，親人都叫我“超級暴力女”。

　　調(diào)皮、搗蛋“小王子”

　　我那一歲的弟弟袁紹仁可真是調(diào)皮的不得了，弟弟細(xì)細(xì)的眉毛像兩根彎彎的小草，眼睛如天上的星星般閃亮動人，櫻桃小嘴圓嘟嘟地，可愛至極！

　　可要說弟弟調(diào)皮起來，那可是無人能比，有一次，我抱著弟弟到我房間玩，誰知，弟弟連蹦帶跳的在床邊跑來跑去，突然，他愣住了，連忙朝衣柜走去，我沒有在意，“撲哧”一大堆衣服連根帶底的被弟弟丟了出來，我的房間一片狼籍，我氣得火冒三丈，可弟弟卻在哈哈大笑。哎！真拿他沒辦法。

　　��！這就是我們一家子，當(dāng)然，你也可以把你們一家介紹給我們噢！很高興和你做朋友！

年級寫人的作文 篇5

　　我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。

　　她，中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上，好像會說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。

　　她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有幾次，有些同學(xué)考的不太好，她給學(xué)生反復(fù)講解清楚，很晚才離開學(xué)校。

　　我們讓郭老師費了不少精力，上課時，我們有時侯認(rèn)真聽講，有時侯不認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講的時侯，郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容，不認(rèn)真聽講的時侯，老師會生氣。

　　我很喜歡郭老師，因為她不僅有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的.是：有一天上課時，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然后就派兩位同學(xué)送我回家。 她自己生病的時侯，怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養(yǎng)病。

　　我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教育之恩。

年級寫人的作文 篇6

“兒子，兒子！”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說：“媽，對不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說：“奧數(shù)補習(xí)班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應(yīng)著，急忙起床洗漱，然后拿了一個面包，一杯牛奶就匆忙出門去了。

一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補習(xí)班老師怎樣？是個嚴(yán)厲的呢，還是個溫柔的呢？是個男老師呢，還是個女老師呢？”一進(jìn)教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺那么熟悉呢！��！那不是以前教過我奧數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的個子不高，有點胖，頭有點兒橢圓，就想一個大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要是我們感興趣的，他都會給我們講一講。記得一次課間休息時，我們幾個同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒想余波老師聽后反而非常高興，問我們：“你們知道游戲動畫是怎樣制作出來的嗎？”我和同學(xué)們都搖頭，于是余波老師給我們詳細(xì)的講解了游戲動畫制作，以及簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我們都聽得非常認(rèn)真！

余波老師笑的時候像極了熊出沒里光頭強(qiáng)的那只貓，有點兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個綽號“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動有趣的'語言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺中學(xué)到了知識。記得有一次講到追及問題的時候，同學(xué)們怎么都弄不明白兩個物體追及的速度、時間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當(dāng)然就是那只貓，找了一個同學(xué)當(dāng)老鼠。同時起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時間，這個時候貓追上了老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡單！

“肥波老師”風(fēng)趣、嚴(yán)格、講課生動，真是一個名副其實的好老師！

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