實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)��?lái)了很多的快樂(lè)！

　　她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，體型較胖，樣子很是可愛(ài)，惹人愛(ài)！

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助他們，我也受到過(guò)她的幫助：那時(shí)上二年級(jí)，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫(huà)一幅畫(huà)，可是我忘帶了，她一看，二話沒(méi)說(shuō)，就把蠟筆借我用。下課后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她忙說(shuō)：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的呀！”

　　她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，在每一個(gè)不會(huì)讀的字上都會(huì)有讀音，不會(huì)的.題認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來(lái)的就去問(wèn)老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。

　　我有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，生活在一個(gè)充滿愛(ài)的教室里�。�！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我父母都出生在貧困的小山村里，因?yàn)楦改附榻B相識(shí)相知相守，不久便有了我的存在，可是我并不幸運(yùn)，從小被拋棄在了這窮山僻壤的小山村里成長(zhǎng)，陪伴我的唯有孤寡老人一個(gè)的奶奶，奶奶很早就失去了自己的老伴，我陪在她的身邊她十分的樂(lè)意，她對(duì)我十分的寵愛(ài)因?yàn)橹挥形腋�她作伴，我的`父母為了家里的生計(jì)出省打拼，這里的人們都有一個(gè)共同的思想觀念，在這個(gè)窮山僻壤的地方?jīng)]有多大的發(fā)展，都認(rèn)為出去大城市打拼才能有好的收入，養(yǎng)家糊口才能成為可能，所以這些小山村便只留下了老人和孩子，壯年大部分都去了大城市，我便成了留守兒童，可是奶奶從來(lái)都不信去大城市打工拋下孩子是一件光榮的事情。

　　奶奶每天都在田里家里辛勤的勞作著，憑借著自己的雙手在這個(gè)山村里忙活著，照顧我無(wú)微不至，我十分的感激奶奶和佩服奶奶的勇氣和能干，所以我下定決心一定不能辜負(fù)奶奶對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)刻苦拼搏報(bào)答奶奶和父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，可依然做著年輕人做的事情，任勞任怨，鄉(xiāng)里人常�？滟澞棠痰那趧诤湍芨桑�許多人都關(guān)心奶奶的身體承受不了，但是奶奶一點(diǎn)都不服老，仍然做著我心目中的好榜樣，我也經(jīng)常幫助奶奶，但是奶奶總是讓我刻苦拼搏，將來(lái)讓父母想清福。

　　一直都做事能干的奶奶有一天卻倒下了，我為此感到十分的痛心，為自己不能幫奶奶減輕一點(diǎn)痛苦而自責(zé)，奶奶從來(lái)都是有苦不說(shuō)，什么苦楚都埋在自己的內(nèi)心，把快樂(lè)分享給鄉(xiāng)里的每一個(gè)人，她雖然倒下了依然在忙碌著，做著自己力所能及的事情，她的傷痛她最清楚，由于家里貧困，她不愿意去醫(yī)院接受治療，她說(shuō)想把錢留著以后給我讀大學(xué)用，自己能夠撐的住的，她說(shuō)她的使命還沒(méi)有完成，她想把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，親眼看到我考上理想的大學(xué)，她一點(diǎn)都不累，奶奶十分的堅(jiān)強(qiáng)，即使歲月已經(jīng)爬滿了她的全身，我的奶奶真的很偉大。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　離開(kāi)小學(xué)，步入初中，我離開(kāi)了許多優(yōu)秀的好老師，同時(shí)有認(rèn)識(shí)了許多新老師。在二附中，我遇見(jiàn)了一位風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他，改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課，剛打上課鈴，就看到一個(gè)身穿格子襯衫、牛仔褲，打扮十分時(shí)尚的老師一臉微笑地走進(jìn)班里。上了講臺(tái)，他扶了一下眼鏡，說(shuō)：“我姓李，大家叫我李老師就好了�！彼�的笑看起來(lái)很親切。講課的時(shí)候，他把身子側(cè)過(guò)來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)李老師還有個(gè)大啤酒肚呀！本來(lái)看起來(lái)不怎么胖的李老師加上一個(gè)啤酒肚顯得格外有趣。

　　李老師不僅時(shí)尚，身材有趣，他的.課也是那么活躍、有趣。

　　幾天前學(xué)校絕對(duì)值時(shí)，他先給我們講：“我用1塊錢買了十塊錢的蘋(píng)果，絕對(duì)值！但我們今天學(xué)習(xí)絕對(duì)值，和買蘋(píng)果的絕對(duì)值可不一樣�！彼�這么一說(shuō)，大家都樂(lè)了，學(xué)習(xí)絕對(duì)值的興趣也頓時(shí)有了。在講該如何寫(xiě)絕對(duì)值是，他又給我們形象的打比喻“你們看，值日的時(shí)候男同學(xué)拿拖把一手一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，像不像這個(gè)絕對(duì)值呀？”大家都樂(lè)得哄堂大笑，我們都集中了注意力，正是記憶力好的時(shí)候，李老師說(shuō)“所以我們寫(xiě)絕對(duì)值是要把兩豎寫(xiě)長(zhǎng)，寫(xiě)短了就和1混了。”他總能想出許多有趣的話來(lái)吸引我們，就連有人在說(shuō)話被他發(fā)現(xiàn)了也不例外。一般的老師看到學(xué)生上課說(shuō)話肯定會(huì)很生氣，可李老師卻說(shuō)“你，豎起來(lái)。”言下之意就是站起來(lái)，但給人的感覺(jué)不一樣。大家既開(kāi)心的笑，同時(shí)也知道了不能再隨便說(shuō)話了。

　　遇到了李老師，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，之前的不感興趣，甚至討厭早已無(wú)影無(wú)蹤。我每天都會(huì)盼著上數(shù)學(xué)課，盼著李老師的幽默課堂。

　　很多人認(rèn)為老師講得快講得深就是講得好，而我卻覺(jué)得像李老師這樣一節(jié)課講得雖然不多，雖然簡(jiǎn)單，但易懂有條理，有順序，并且有自己的方法，幽默有趣，能吸引學(xué)生才是真正的好老師。

　　李老師的風(fēng)趣，親切讓我對(duì)數(shù)學(xué)課倍加喜愛(ài)，也許他不是名師，但卻是我心目中最好的老師！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　二年級(jí)時(shí)我有一個(gè)這樣的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛很有神，一張圓圓的臉，鼻子上還戴著一副眼鏡。

　　上課時(shí)，你就像我的戰(zhàn)友，一絲不理會(huì)有任何動(dòng)靜，認(rèn)真聽(tīng)講。抬頭回答問(wèn)題，下課時(shí)，你總是認(rèn)真的完成老師給你布置的任務(wù)，當(dāng)我收獲知識(shí)的果實(shí)，會(huì)相視笑，當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)用嚴(yán)厲的'目光向我灑下來(lái)。

　　一次，那天正好碰上考試，我忘記給鋼筆吸墨水，看著時(shí)間一分一秒過(guò)去。我手心的汗一直在流，同桌看出我的心思，探問(wèn)道，你怎么不寫(xiě)呀？是不是沒(méi)帶鋼筆。我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，我本以為他會(huì)對(duì)我神態(tài)笑活該，可讓我意想不到的是，他很快從書(shū)包里掏出一支鋼筆，遞給我，友好的說(shuō)，時(shí)間還有，你先拿去用吧。我愣住了，內(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動(dòng)。那謝謝了。我如一只溺水的螞蟻，很幸運(yùn)的抓住了救命稻草。生澀地答謝道，沒(méi)事，下次準(zhǔn)備好鋼筆就行。你爽快的答應(yīng)了，露出了微微的笑容。

　　眼看著就要和你分開(kāi)，可我還依依不舍，時(shí)光飛速，有你真好，曾經(jīng)簡(jiǎn)單世界有你而從此改變，俗話說(shuō)，所謂朋友多的是，知己殊難得。

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