年級(jí)寫人的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的爸爸非常熱愛(ài)看書(shū)，是一位不折不扣的.書(shū)迷。
有一次，我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)，也順便去借幾本好看的書(shū)回家看。于是，我和老爸在下午兩點(diǎn)來(lái)到了圖書(shū)館。我先去少兒借閱區(qū)挑選了兩本書(shū)去登記時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老爸已經(jīng)不知在什么時(shí)候“消失”了�！昂�！肯定是又去成人借閱區(qū)看書(shū)了，真是的，也不等我一下”。我憤憤不平地小聲嘀咕著。
果然，我在成人借閱區(qū)里看到了正在津津有味地看著一本《愛(ài)因斯坦：想象顛覆世界》呢�！澳銥槭裁床坏纫幌挛以賮�(lái)看書(shū)？”我不滿地嚷嚷到�？衫习謪s目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。我沒(méi)辦法，便一把從他手中抽出書(shū)，而他卻這時(shí)才看向我，疑惑不解地問(wèn)：“怎么啦？”這個(gè)老爸真是的，哎。
還有一次，媽媽早上九點(diǎn)時(shí)出去上瑜珈課，出門時(shí)，她對(duì)正在看書(shū)的爸爸說(shuō)：“老公，馬上你煮一些飯，打兩個(gè)雞蛋，今天中午吃蛋炒飯。”而那個(gè)“書(shū)迷”呢，看著書(shū)，只是“嗯”了一聲又全神貫注地看書(shū)了。
十一點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)老爸什么都沒(méi)干，只是在那兒看書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，一把抽出爸爸的書(shū)，往地上一扔，喊到：“怎么什么事都沒(méi)做呀？只知道看書(shū)！罰你中午不許吃飯！”而爸爸呢，只好向媽媽道了歉，才在中午吃到了飯。
怎么樣，我用書(shū)迷形容爸爸不夸張吧，他看書(shū)惹的事還有很多呢。不信？到我家看看吧。
年級(jí)寫人的作文 篇2
在我們小區(qū)有一位保安叔叔，別人都叫他張師傅。他的性格真好，時(shí)時(shí)臉上都掛滿笑容親切地和別人打招呼，不管是老人或是小孩都會(huì)逗一逗，說(shuō)一說(shuō)。每天在他值班的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)和他說(shuō)話，因?yàn)閶寢屨f(shuō)他是一個(gè)真誠(chéng)而善良的人。
有一天爸爸出差了，媽媽將鑰匙忘在了家里面，吧我從學(xué)校接了回來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了鑰匙，進(jìn)不了門，我們十分著急，這下該怎么辦呢?于是，我急急忙忙地跑去找物管，物管他們說(shuō)也沒(méi)辦法，實(shí)在不行只有撬鎖了。由于家里的鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，開(kāi)鎖的人也不能保證一定能撬開(kāi)。眼看著天就要黑了，而我們還餓著肚子，我也沒(méi)寫作業(yè)，這可怎么辦呢?看著媽媽著急的樣子，鄰居們紛紛地勸媽媽別急，再想想辦法，可還有什么辦法可想呢。這時(shí)張叔叔一路小跑著過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“別著急，我來(lái)想辦法。"“開(kāi)鎖匠都沒(méi)有辦法，你能有什么辦法呢?”大家七嘴八舌地說(shuō)道，張叔叔轉(zhuǎn)身大步地走了。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他手里拿著一根粗粗的繩子跑了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)道："這樣，我栓上保險(xiǎn)繩從七樓翻到你家陽(yáng)臺(tái)去取鑰匙吧!”大家異口同聲地說(shuō)：“那怎么行?太危險(xiǎn)啦!”。張叔叔笑了一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我心里有數(shù)，我以前就是消防兵，也這樣幫人取過(guò)鑰匙的”。于是大家叫他一定要小心，他表情嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后動(dòng)作麻利地將保險(xiǎn)繩栓在腰上，另一頭系在別人家的陽(yáng)臺(tái)上，伸手甩了甩膀子，就爬上了陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)我們的心都提在了嗓子眼上，只見(jiàn)他矯健地爬了上去，大手攀著護(hù)欄跨進(jìn)了我家的'陽(yáng)臺(tái)，我大大地松了一口氣。媽媽拿到鑰匙的那一刻，看著張叔叔那滿臉的汗水，我們不由自主地為他拍起手來(lái)，他反而不好意思起來(lái)，臉都紅了，連忙擺著大手說(shuō)：“這沒(méi)什么，這沒(méi)什么!”隨后一溜煙大踏步下樓去。
這是一位讓我敬佩也值得讓我學(xué)習(xí)的小區(qū)保安——張叔叔。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人�！逼鋵�(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫寫，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的`頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的媽媽，她很愛(ài)打牌，每天下午或晚上都要去與牌友參與打牌。
一天下午，媽媽又要去打牌了，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，那你好久回家呢？”媽媽回答道：“大約晚上六點(diǎn)多吧�！蔽衣�(tīng)了這話，心想：“怎么又要這么晚才回家呀！”于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我跟你一起去吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一家麻將館。我一看，這里簡(jiǎn)直是人山人海。媽媽來(lái)到了一張麻將桌上，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，又問(wèn)，“老板，今天還有沒(méi)有人打牌�。俊崩习逍τ剡B聲說(shuō)道：“有！有！”不一會(huì)兒，就來(lái)了一大群人，她們就打起牌來(lái)了。我一看，覺(jué)得很無(wú)聊，就出去找我的朋友一起玩，玩到了六點(diǎn)鐘，我又去麻將館看了看，媽媽還在津津有味地打牌。我就走到她身邊，問(wèn)：“媽媽，我們好久回家呀？”媽媽說(shuō)：“等一下就回去�！�
到了七點(diǎn)鐘，我們終于回到了家。
第二天下午，媽媽又要去打牌了，她還問(wèn)我去不去，我說(shuō)：“不去，我要在家看電視�！闭f(shuō)完，我便看起了電視，媽媽看了我一眼，就走了。到了晚上，8點(diǎn)鐘媽媽才回來(lái)。
從此，媽媽每天下午都要出去打牌，而且晚上很晚才回家。直到今天，我還不明白媽媽為什么那么喜歡打牌。
年級(jí)寫人的'作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門，認(rèn)識(shí)了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。
林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，還沒(méi)等我們向他問(wèn)好，他已經(jīng)開(kāi)始上生物課了，這一來(lái)都讓我們十分驚訝。不一會(huì)兒，林老師指著書(shū)本上的一幅圖，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道他們?cè)诟墒裁磫�？”我們齊聲道：“觀察生物。”但是林老師大聲說(shuō)道：“錯(cuò)了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀察小鳥(niǎo)，但是小鳥(niǎo)卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會(huì)怎么樣呢？”我們聽(tīng)后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺(jué)你上課是在跟我們開(kāi)玩笑似的，完全沒(méi)有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識(shí)，不會(huì)讓我們感覺(jué)上課枯燥無(wú)味。
過(guò)了一會(huì)兒，林老師又跟我們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們都去過(guò)海灘嗎？”我們大聲說(shuō)道：“去過(guò)�！彼又鴨�(wèn)：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有�！彼謱�(duì)我們嘲笑說(shuō)：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個(gè)臭屁珊瑚蟲(chóng)的`尸體呀！有什么用��！哈哈！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說(shuō)。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲(chóng)知識(shí)介紹，你三言兩語(yǔ)就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。
下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說(shuō)道：“同學(xué)們，我們的光榮時(shí)刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。
�。×掷蠋�，你真搞怪，一些枯燥無(wú)味的生物知識(shí)，在你的說(shuō)教下都變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)間掌握了相關(guān)的生物知識(shí)，真是引人入勝呀！
林老師，你真厲害！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的爸爸個(gè)子不高，但在我的心中爸爸就像一座高山，守護(hù)著我和媽媽。
爸爸既是慈父又是嚴(yán)師，我們既是父女又是朋友。在學(xué)習(xí)時(shí)他對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，他教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，指引我學(xué)習(xí)的方向。細(xì)心做題，讓我懂得做每一件事都要認(rèn)真。認(rèn)真審題，思考問(wèn)題，讓我懂得勤于思考、善于動(dòng)腦。我尊敬像老師一樣的爸爸。
雖然在學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我嚴(yán)格，但在生活上我們更像是形影不離的朋友。爸爸教會(huì)我游泳、打羽毛球、打乒乓球……他會(huì)像孩子一樣陪我玩耍、陪我嬉戲，在家、在公園、在影院……到處都留下我們一高一矮開(kāi)心地身影。我喜歡像朋友一樣的`爸爸。
在我的眼里，爸爸博古通今、滿腹經(jīng)綸。閑暇時(shí)，他會(huì)暢談楚河漢界的鴻門宴、蕭何月下追韓信，還會(huì)和我聊諸葛亮的空城計(jì)、草船借箭，會(huì)告訴我中國(guó)科技的發(fā)展、軍事的發(fā)展……我總是聽(tīng)得津津有味。我崇拜無(wú)所不知的爸爸。
爸爸是我的偶像，是我的守護(hù)神，我愛(ài)我的爸爸。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛、高高的鼻梁、櫻桃似的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，總愛(ài)穿一件粉紅色的衣裳和一條黑色的短裙，配上她那白白的皮膚，漂亮極了。
媽媽不但漂亮，而且還勤勞。她總是有忙不完的家務(wù)活，洗衣、做飯、煲湯、拖地，還有澆花，樣樣都是那么地嫻熟。有時(shí)我真想幫媽媽一把。
媽媽是一個(gè)勤勞而又愛(ài)好廣泛的人，不僅喜歡唱歌，還喜歡跳舞。我可喜歡她唱歌了，她最愛(ài)唱的歌是《隱形的翅膀》。有一次，她在公司的歌詠比賽上還拿到了冠軍。那一天，我跟媽媽都樂(lè)得不要不要的。
有一天，媽媽帶我去買菜，市場(chǎng)上人山人海，我們走到了賣牛肉的攤位，媽媽在買牛肉的時(shí)候，我突然看見(jiàn)地上有一個(gè)錢包，我喜出望外，撿起錢包，塞到媽媽的手上，媽媽先是一愣，然后說(shuō)要等失主回來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)人東找西找，來(lái)到了媽媽的跟前，媽媽問(wèn)了幾句話，才確認(rèn)失主的身份，把錢包還給了失主。回家的時(shí)候，我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么把錢包還給失主呢？”媽媽和顏悅色地說(shuō)：“不是通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)是不能要的�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，媽媽真是一個(gè)善良而又偉大的母親。
我愛(ài)我的媽媽，她是那么地漂亮、勤勞和善良！
年級(jí)寫人的作文 篇8
我是一個(gè)小女生，但我不喜歡花裙子、洋娃娃，卻喜歡買各種各樣的筆，有一次走進(jìn)文具店，我一眼就看中了一支鋼筆，它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”，“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色的“衣服”，上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn)，看著像支棒棒糖，可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆，唯獨(dú)這一支是我最喜歡的，不僅是因?yàn)樗粒�因?yàn)樗闷饋?lái)很方便，很順手。在學(xué)校，我們一起上課，完成作業(yè)，回家后，我又它完成各科目的作業(yè)，在我眼里，它不僅僅是一支鋼筆，更是我的好伙伴。
有一天，我看見(jiàn)別人在用可擦筆，擦筆的好處就是寫錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉，我覺(jué)得挺神奇的。放學(xué)后，我要媽媽給我賣了兩支可擦筆，從此這支美麗的鋼筆我再也沒(méi)有用過(guò)了。它一直被我放在了文具盒里，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可擦筆沒(méi)有顏料寫不了字了，我還發(fā)現(xiàn)我寫的字也越來(lái)越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫錯(cuò)了可以擦所以我沒(méi)有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫字了，總是寫錯(cuò)擦的時(shí)候也沒(méi)有擦干凈，到處臟兮兮的`，作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆，我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮，我羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō)：“對(duì)不起，鋼筆，我不該把你放在文具盒的最底層，還不理你，請(qǐng)你原諒我，”鋼筆親切地看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們永遠(yuǎn)是好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，幫助你把字寫好！”，從此以后，我和它有成了形影不離的好朋友，因?yàn)檫@支鋼筆不可擦，所以我沒(méi)寫一個(gè)字都非常用心。
現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了，雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損，沒(méi)有以前那樣鮮艷，但我仍然視它為我最好的伙伴兒！
年級(jí)寫人的作文 篇9
我的朋友蘇淺寧非常溫柔和善良，無(wú)論是老師還是同學(xué)，動(dòng)物或者家人，她都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心。最令我難忘的一次就是有小狗受傷的.時(shí)候，她帶著小狗去看獸醫(yī)。上個(gè)星期四放學(xué)的時(shí)候，我和淺寧一起回家，經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)“嗷嗚嗷嗚”的聲音，淺寧正打算進(jìn)去看看，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她不要多管閑事，她笑了笑，還是走了進(jìn)去，我只好硬著頭皮跟著進(jìn)去。
一只身上帶著血跡的小狗縮著垃圾箱旁，淺寧走上前抱起它，我馬上驚訝地說(shuō)：“它的腿受傷了，怎么辦？”淺寧拿出一塊手帕為它包扎，然后帶著小狗去醫(yī)院。醫(yī)生幫小狗搽了點(diǎn)藥，然后用紗布幫它重新包扎。醫(yī)生贊揚(yáng)我們說(shuō)：“還好你們及時(shí)幫它止血，然后送它來(lái)醫(yī)院，不然的話，就連老天也救不了�。 睖\寧大方地笑著，我感到非常慚愧。
小狗康復(fù)了之后，被送到了寵物店，等人領(lǐng)養(yǎng)，而我也被淺寧的善良給折服了。
年級(jí)寫人的作文 篇10
我的父親是一位愛(ài)抽煙，愛(ài)打麻將，愛(ài)的人。我對(duì)他非常不滿意。
他的脾氣也是很差的，這一點(diǎn)我最不滿意！有一次，我看到爸爸在抽煙，就不由自主地上前說(shuō)了一句：“爸爸，抽煙是對(duì)您身體有害的，您不能再抽煙了�！鞍职终f(shuō)：“你們小孩子懂什么�！蔽乙矡o(wú)力再反駁，因?yàn)榘职终f(shuō)得對(duì)，我們小孩子的確是什么也不懂。
還有一次，我正好要去小店買東西時(shí)，看到爸爸正在打麻將。我便又上前說(shuō)了一句：“都這么晚了，您還在打麻將，晚上不回家了嗎？”爸爸說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，反正明天是周末，可以起晚一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“你每天不工作，游手好閑的'。”爸爸很生氣地說(shuō)：“你要睡早一點(diǎn)睡�！蔽疑鷼獾鼗丶伊恕�
還記得有一次，那天晚上爸爸十二點(diǎn)回家。媽媽很生氣地問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)，上哪去了？”爸爸說(shuō)：“要你管嗎？”那天晚上，父母就因?yàn)槟羌虑槌车脹](méi)完沒(méi)了，爸爸氣得把手機(jī)都扔了。
你們有一個(gè)像我這樣的爸爸嗎？
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