年級寫人的作文精品5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

　　我的弟弟已經(jīng)有一歲多了，是我們家的“大少爺”，光保姆不說都有三個：爸爸媽媽和我。

　　我的弟弟長的大大的腦袋，小小的眼睛就像兩顆鑲嵌在臉上的兩顆紫葡萄；最讓我羨慕弟弟的是弟弟那嫩白的'小手和那嫩白的小腳了！

　　我的弟弟雖然不會說話，但是非常喜歡和別人說話。

　　早晨，弟弟起的早，媽媽和爸爸都陪著弟弟起來，（以前我不起，現(xiàn)在我也起來了），我陪弟弟玩；媽媽在洗衣服；爸爸在給我們做飯。

　　中午，我依然是陪弟弟玩，媽媽去做飯，等媽媽做完飯，我也就把弟弟哄睡著了，我們吃完飯，媽媽為我查作業(yè)，我來寫作業(yè)，我一家人夠配合的吧！

　　別看我弟弟小，他可調(diào)皮了呢！上一次，媽媽讓我看肖弟弟，我覺的無聊，我就去穿珠子，他一看見那小珠子，就鬧著要那珠子，我沒辦法，只好把它收起來，我還沒收拾完，他一下給我打翻了，但我也無可奈何，只好重新收拾。

　　瞧！我家的這個“大少爺”可愛吧！

年級寫人的作文 篇2

　　時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天，我來介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā)，炯炯有神的`大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。

　　在講課時，她認(rèn)認(rèn)真真地在講臺上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認(rèn)真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　在下課時，有的學(xué)生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

　　在中午吃飯時，李老師讓同學(xué)們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問：“還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：“早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣�！崩罾蠋熓且粋�干脆利落的人。

　　李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。

年級寫人的作文 篇3

　　在我們班，提起家賈進，每個人都會對他的成績產(chǎn)生距離感，對他的一個優(yōu)點拉近距離，他正是以這個優(yōu)點成為我班上的“名人”。

　　賈進的眉毛不疏不密，如同兩個半月，高挺的鼻梁上架著一副寬框眼鏡，護住了他那雙小眼睛，有著一張瓜子臉，他的不是很好，現(xiàn)在還處在中下游的.位置;他的那一個在別人眼里或許微不足道，可是這個優(yōu)點多次救我班同學(xué)于“水深火熱”當(dāng)中。

　　有一次，黃老師布置了一項作業(yè)，是寫習(xí)字冊。我拿出文具袋，剛打開，臉上的表情就仿佛七月的茄子--焉了。這個時候，我才能想起來，已經(jīng)好幾天沒有吸墨了，那么一點點墨我不敢保證可以寫完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫不完習(xí)字冊可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進。不一會兒，教室里都快全是我的請爾了：“你鋼筆還有墨么？有借我一下可以么？”可是，沒有多少人愿意借給我，愿意借給我的墨也不多了。正當(dāng)我陷入失望之中時，突然，那本樸實無華的鋼筆，如金子般閃亮我心�！埃�先用吧，用完記得還給我。”賈進說到。

　　“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭f的就是我，剛借的筆，馬上就寫不出來了。我十分疑惑：“賈進，你這筆上次吸墨是什么時候？”“才寫了兩課而已，不多不多�！薄吧�，兩課也不多？”此時，已換上一副嬉笑面容的賈進，魔術(shù)般的擺上了一瓶墨“多么？”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”說的才是我吧，諸位？

　　相信你們此時已經(jīng)猜到了吧，沒錯，他正是以樂于助人，紅遍全班的。我們班人送外號“助遍全班無敵手”。

年級寫人的作文 篇4

　　隨著時代的變化，科技無處不在。它讓我們的生活更加便利，更加美好。走在大街上，哪家商戶不用方便的掃碼支付交易呀?!這不，就連阿公阿嬤也懂得了什么叫二維碼�，F(xiàn)在就讓我來跟你們講講發(fā)生在我阿嬤身上的事情......

　　去年的一個早晨，阿嬤讓我陪她去菜市場買菜。來到菜市場，發(fā)現(xiàn)商鋪熱鬧非凡。各式各樣的農(nóng)產(chǎn)品琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。阿嬤帶著我穿梭在人潮中，這時，一旁賣菜的老阿伯喊道：“大姐啊，你看今天的菜特別新鮮哦!”阿嬤走了過去東瞧瞧西看看，最后選中了一把青菜，說：“就來一把吧�！卑�嬤把菜遞給了老阿伯后摸了摸口袋，皺著眉頭自言自語說，糟糕!年紀(jì)大了，錢包給忘帶了。我焦急地扯了扯阿嬤的`衣角小聲的說：“阿嬤，怎么辦呢?”沒想到阿嬤神秘地對我一笑說：“放心!阿嬤有辦法哦!”說完，阿嬤從另一個口袋里掏出了一把智能手機問阿伯：“可以掃碼支付嗎?”阿伯愉快地答道“當(dāng)然可以啦!”阿嬤打開手機，阿伯拿出二維碼讓阿嬤掃了掃，就這樣完成了交易。我用驚訝的目光看著阿嬤，阿嬤提著青菜笑著對我說：“沒想到吧，以前大家買點東西都得帶著現(xiàn)金，出了門既怕錢丟了，又怕小偷來光顧，提心吊膽�，F(xiàn)在再也不怕了，大到幾萬幾十萬，小到幾毛幾塊錢都能用手機掃碼支付，走到哪不管吃、住、行，一把手機就能搞定，方便又輕松，這在阿嬤年輕的那個年代是想都不敢想的事哦，所以我們老年人也得緊跟時代，活到老學(xué)到老啊!”

　　回到家后，我跟爸爸分享了這件事，爸爸微笑的頷首說：“現(xiàn)在在全球各地，手機銀行、手機支付這方面我們中國遙遙領(lǐng)先于發(fā)達(dá)國家，我們中國在不斷發(fā)展，不斷進步，正一步步努力從中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型，你們是祖國的未來，祖國的繁榮昌盛需要你們這一代人的貢獻，好好學(xué)習(xí)吧!”

　　聽完這席話，我頓時心潮澎湃，仿佛渾身充滿了力量——“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進步則國進步!”我們將為此而努力!

年級寫人的作文 篇5

　　我叫肖遙，我是一個活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書，是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的`招風(fēng)耳。

　　我的優(yōu)點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負(fù)一個瘦小的一年級女孩，那個女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，于是就跑到那個女孩身邊關(guān)切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事�！薄澳銢]事就好，再見，小妹妹�！闭f完，我就去辦公室去了。

　　雖然我樂于助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。

　　我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩，聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？

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