年級(jí)寫人的作文精選(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的爸爸高高的個(gè)子，眉清目秀，烏黑的頭發(fā)，讓爸爸看上去特別精神。還有那不算太挺拔的鼻子和圓潤(rùn)的鼻頭，一看就能聚財(cái)！
我的爸爸很好學(xué)。記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡玩溜溜球。一天放學(xué)回家，我早早地把作業(yè)做完了，我又拿出溜溜球玩，這時(shí)，爸爸正好下班回來(lái)，看見我手上的溜溜球就好奇地對(duì)我說：“可以借老爸玩一下嗎？”于是我毫不猶豫地把溜溜球給了爸爸。爸爸開始不會(huì)玩，球在他手里總是不聽使喚，玩了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有學(xué)會(huì)，爸爸急得頭上直冒汗，臉漲得通紅，顯得很無(wú)奈。我立即拿過球一邊示范一邊對(duì)爸爸說：“等溜溜球滑到最底下，你再一提一提地往上拉�！卑职职凑瘴艺f的'方法，連續(xù)來(lái)回拉了好幾次，終于慢慢的學(xué)會(huì)了。爸爸拉著我的手：“你是我的小老師，看來(lái)學(xué)無(wú)止境��！”
課余時(shí)間，我和爸爸越玩越上癮，越玩越有趣。媽媽看見我和爸爸“貪玩”的樣子說：“真是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小頑童啊！”哈哈哈…..家里傳出一陣歡樂的笑聲。
年級(jí)寫人的作文 篇2
他的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)，大大的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一張能說會(huì)道的.嘴，常常說出笑死人不償命的笑話來(lái)。
他也特會(huì)講笑話，不知聽誰(shuí)說的，竟將古文“北冥有魚”改編，具體如下：北冥有魚，其曰鯤，鯤之大，一鍋燉不下�；鳛轼B，其曰鵬，鵬更大，需要兩個(gè)燒烤架。一個(gè)味甜，一個(gè)味辣。再來(lái)兩瓶雪花，讓我們勇闖天涯。當(dāng)時(shí)聽到后讓我笑得肚子疼。
這就是我們班的搞笑大王——賀子昊。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我弟弟是個(gè)小機(jī)靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。
記得在一個(gè)夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的`豐應(yīng)公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠(yuǎn)的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來(lái)，引來(lái)了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！
我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無(wú)聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意，玩抓人！
弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯(cuò)了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經(jīng)過了我的思想，終于想到了一個(gè)好妙計(jì)。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時(shí)，全部人都說原來(lái)是弟弟賴毛。
弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負(fù)我，啊？怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的一個(gè)的麻煩�。�
這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個(gè)好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。
你看我的弟弟是不是很壞��？
年級(jí)寫人的作文 篇4
一天，我和以前一樣，走在上學(xué)的路上。我看見大部分清潔工人正在拉著小型垃圾車，每一輛垃圾車上面都裝滿了許多垃圾，他們吃苦耐勞，不嫌臟不嫌臭，一絲不茍地清掃著。這時(shí)，從學(xué)校傳來(lái)了“鈴鈴鈴”的聲音，這是學(xué)校的'上學(xué)鈴，我只好不顧一切跑到學(xué)校。
下午，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)，我蹦蹦跳跳地走向家中，一個(gè)清潔工人在一個(gè)附近居民常常丟垃圾的地方清掃，路過這里的人個(gè)個(gè)都捂著口鼻。有一只狗路過，正打算在那里方便方便，但它受不了，立刻又跑開了。清潔工人忍受著惡臭，絲毫沒有厭惡的表情，把所有的垃圾全都掃進(jìn)了垃圾車。他正想去其他地方清掃一下，但一個(gè)人隨手丟了好幾袋垃圾，明明垃圾車就在旁邊，他偏偏扔到地上，垃圾散落一地。清潔工人一句話也沒有說，就把垃圾全掃進(jìn)了垃圾車。正是這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩不已。
清潔工人，我真敬佩你們。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的'無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見了，就上跑了過來(lái)，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來(lái)問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表?yè)P(yáng)了她是個(gè)好班長(zhǎng)。
老師表?yè)P(yáng)趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
年級(jí)寫人的作文 篇6
要問起我們班的大忙人是誰(shuí)？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！
每天早上，當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室，便開始了他的工作——做“城管”。
瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語(yǔ)作業(yè)，指著小胡，說道：“交——作——業(yè)——�！毙『缓昧俗鳂I(yè)，他又一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)，過了好一會(huì)兒，他終于翻到了要檢查的那一頁(yè)，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點(diǎn)兒不耐煩地問道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)他看見小鵬的作業(yè)沒做完時(shí)，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點(diǎn)給我補(bǔ)！”在小鵬補(bǔ)作業(yè)時(shí)，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰(shuí)似的。過了幾分鐘，小維來(lái)了，只見小銘一個(gè)箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。
就這樣，每每有一個(gè)遲到的.人，他就跑到那個(gè)人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。
雖然小銘平時(shí)總是講話管不住自己，但他卻是一個(gè)工作盡職盡責(zé)的人。
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