年級寫人的作文【實用7篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級寫人的作文 篇1

　　我最崇敬的名人是齊白石，不為他那美麗如畫的畫，也不為他那堅強如石的品性，只為他那純凈如水的人格。

　　齊白石大家都有所耳聞，一代大畫家，可是他的成就卻不止這些，憑借著毅力他完成了一個偉大的壯舉，堅持每天畫一幅畫，寫一幅字，不論春夏秋冬，陰晴炎寒，都要堅持下去，就算是他過生日也不肯放棄，他那強大的毅力是我們所沒有的，所以我們要以齊白石為榜樣。使齊白石立于國畫大師的不僅有這些毅力，還有謙虛的品質(zhì)，他不論是對什么人都很恭謹。他不愧為一位大師，一位長者，他顯示出了作為一位長者，大師應有的風范。

　　齊白石就是這樣的.一個人，謙虛，不驕傲自大。我們要以他為榜樣做一個具有良好品質(zhì)的好學生。

年級寫人的作文 篇2

　　他是我的好朋友，也是我們班個子最高的學生。

　　他總坐在教室的最后一排，個子高高瘦瘦的，就像一條細長的竹竿。眼睛細細長長的，一笑起來，就瞇成一條狹長的`縫。他講起話來一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長的緣故，他跑起路來一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。

　　他學習特別棒，上課時專心聽講，積極舉手發(fā)言，從來不分心。課后作業(yè)總是完成得又快又好，并及時作好預習和復習，從不讓家長煩神。每次測驗或考試時，他總是名列前茅，這讓同學們都非常佩服。他不僅學習好，而且樂于助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數(shù)學作業(yè)時遇到了一個難題。我抓耳撓腮，怎么也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時他走了過來，主動伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。

　　聽了我的介紹，同學們，你知道他是誰了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學。

年級寫人的作文 篇3

　　佳佳是我的一個表妹，她可以說的上是長得非常的可愛和漂亮，佳佳她今年已經(jīng)有三歲了，胖嘟嘟的臉龐的旁邊有著兩個大大的招風耳，她有著兩個黑黑的大眼睛，佳佳平時里非常的喜歡輕輕的皺著眉毛，甚至她有的時候看起來是在進行思考問題的神態(tài)和姿勢，一副沉思的樣子總是那么的引人注意。

　　佳佳和其他的小孩子不一樣，大多數(shù)的小朋友都非常的喜歡玩一些布仔玩偶之類的玩具，可是佳佳卻是大家逗大不相同，佳佳卻是非常的喜歡玩一些鉗子啊錘子啊螺絲刀啊這種工具，不管是有多么堅固的玩具到了她的手里，都是那么的不堪一擊，一下子就被佳佳給拆了個遍，然后佳佳又拿出了她的.這些工具來，像模像樣的修理了起來。

　　有的時候我還會逗一逗我的表妹佳佳，我會告訴她這個玩具這里壞了要修一修，那個玩具那里壞了也要修一修，我甚至還會告訴她說哥哥壞了幫哥哥也修一修，可別提把我們給樂壞了，佳佳是我們家里的一個開心果，我非常的喜歡我的這個與眾不同的表妹佳佳。和她在一起我很快樂。

年級寫人的作文 篇4

　　名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

　　班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養(yǎng)。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉(zhuǎn)彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

　　有一次，一個同學沒寫作業(yè)，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的.鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉(zhuǎn)地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業(yè)了。

　　這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

年級寫人的作文 篇5

　　我有一個有趣的奶奶，她今年已經(jīng)年過花甲，她的幽默細胞絲毫不減，整天都是笑嘻嘻的，像個小孩子一樣，所以，我特別喜歡去奶奶家玩。今天我一大早就和媽媽還有妹妹來到了奶奶家。

　　“哎喲，我的乖孫子，小寶貝，你們來玩啦！歡迎歡迎！”她邊給我們開門，邊拍巴掌，滿臉的笑容堆積在臉上，像老頑童一樣，

　　我先在奶奶房間里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)奶奶增添了一個跑步機，我大叫道：“奶奶，你不去公園鍛煉啦？怎么改在家里跑步了嗎？”奶奶解釋道：“奶奶當然還要去跳舞啊，我是跳舞明星呢，那么多人天天排著隊要和我共舞一曲，我怎么好不去呀？但是跳舞也是要體力的呀，我還要在家里把我的腿勁練好了，跳更多的舞曲��！”哈哈，我們都被她幽默的話語逗笑了，于是我們開始起哄：“奶奶，好久沒見你跳舞了，跳一個，跳一個！”奶奶說：“真想看我跳舞啊，好啊，不過請你們稍等片刻，無論做什么都要認真，我就算在家給你們跳舞也是要換上跳舞的.行頭的�！敝灰娔棠萄杆僮叩椒块g，換了一身非常鮮艷的裙子，然后打開音響，跟我們介紹說：“現(xiàn)在我給你們跳個牛仔，孩子們，看好啦，你們要給我打節(jié)拍哦！”就這樣，我們一邊大聲唱著“一噠噠，二噠噠，三噠噠……”，奶奶一邊熟練地轉(zhuǎn)圈，一邊熟練地扭動著腳步，那條綠色的裙子的裙擺特別大，一轉(zhuǎn)圈就甩出個大大的圓圈，像個孔雀一樣，此時的奶奶精神抖擻，臉上散發(fā)出那種自信的光芒，特別漂亮。

　　這就是我的奶奶，一個特別的奶奶，一個幽默、風趣的奶奶，她給我們帶來了不少歡樂，我愛這個可愛的奶奶。

年級寫人的作文 篇6

　　她個子不高，中等身材，留著長頭發(fā)，黃色的皮膚，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，平時最愛穿寬松的衣服。這就是我善良而勤勞的奶奶。

　　一天中午，我和奶奶去公園散步，我們看見一位朋友摔倒在地上，奶奶急忙跑過去扶起那位小朋友，便問他是和誰來的。小朋友指著對面的老奶奶說：“是我的奶奶帶我來的，”我和奶奶把他送過去，老奶奶對我們說：“謝謝你們�！�

　　奶奶和我走著走著，又看見幾個小伙伴在花園跑來跑去，有的在用腳踩花，有的.在用釘子往樹上釘……奶奶上前對他們說：“你們是小學生了怎么能做這事呢！你們應愛護花草樹木�！�

　　我的奶奶不僅受到別人的尊敬，在家里也很受尊敬，而且她也很勤勞，她不僅毛衣織的好，也會做棉鞋，每當她有空的時候還會給小白菜澆水、施肥。

　　奶奶對鄰居們也十分友好，當我們種的菜吃不完時，奶奶就會分給他們，鄰居的叔叔阿姨出差的時候也會幫他們帶孩子，鄰居們開心極了，他們也會給奶奶買禮物回來，謝謝奶奶對他們的幫助。

　　這就是我的奶奶，一位善良、勤勞而受人尊敬的奶奶。

年級寫人的作文 篇7

　　慈母手中線，游子身上衣，

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　“快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”清晨叫醒我的是媽媽的嘮叨。

　　中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發(fā)上，媽媽又喊：“午睡一會兒，別躺下看書，會把眼睛看壞的�！蓖砩匣氐郊�，媽媽更是嘮嘮叨叨問長問短，每當晚上我想多看一會兒電視的時候，媽媽就嘮叨開了：“別看了，明天還要上學呢！”每當我做作業(yè)的時候，耳邊又傳來了嘮叨聲：“寫字姿勢要正確，預防近視！”還有什么上課要注意聽講啦，不懂就問啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……這嘮叨就像一個沒完沒了的小廣播。

　　剛剛?cè)雽W那陣，我真是有點厭煩媽媽的嘮叨，覺得是無聊的枯燥的。有一件事讓我對媽媽的嘮叨產(chǎn)生了新的認識。有一次，媽媽和爸爸出去辦事，只有我一個人在家，那時的我可樂瘋了，心想今晚在也不用聽媽的嘮叨了。誰知在做作業(yè)時我總感到少了升么，家中少了什么呢？當我想轉(zhuǎn)過身尋找時才發(fā)現(xiàn)家中什么也不少，只是媽媽不在，少了媽媽的嘮叨，。以往我總是在媽媽的嘮叨中做完作業(yè)，這會兒屋內(nèi)一片寂靜，我竟然手執(zhí)鉛筆，呆若木雞，思維變得遲鈍了，久久沒寫出一個字。頓時，我恍然大悟，“無聊枯燥”的嘮叨原來卻是一種巨大的`催動力，它引領(lǐng)著我上進求知，發(fā)奮學習。

　　那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”都蘊含著愛，蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌，一首用愛填詞，用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門，走進校園時，我就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數(shù)學題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。

　　感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨！

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