爺爺作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的爺爺作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
一天，兔子在家看電視。它正在興奮地看著，突然電話鈴響了，“叮，�！�，兔子急忙去接電話。
“喂，你是誰？”兔子用清脆的聲音說�！巴米油米�，我是小猴子。聽說刺猬爺爺最近生病了。平時(shí)刺猬爺爺對我們很好。我們一起去拜訪他吧！”小猴子著急地說。“好，好�！毙⊥米硬荒芸措娨暎运艿叫『镒拥姆孔永�.
他們來到動(dòng)物醫(yī)院門口，遇到了棕熊大哥。兔子問：“棕熊大哥，你是來看望刺猬爺爺?shù)膯�？”“對，你呢？”棕熊大哥問。兔子和猴子異口同聲地說：“我們也是來看望刺猬爺爺?shù)��！薄昂茫覀円黄疬M(jìn)去吧！”“好的。”
棕熊大哥、小兔子、小猴子去刺猬爺爺?shù)牟》�，看見刺猬爺爺躺在床上咳嗽。棕熊大哥沖過去倒了杯水。他對刺猬爺爺說：“刺猬爺爺，看你咳得這么厲害。喝杯水吧！”之后，棕熊哥哥把水遞給刺猬爺爺。刺猬爺爺咳嗽了一聲，說：“謝謝你，棕熊。”
兔子上前對刺猬爺爺說：“刺猬爺爺，我送你一束花。祝你早日康復(fù)，長命百歲！”。刺猬爺爺聽了，臉上的眼淚不停的往下掉。他哭著說：“多懂事的孩子��！兔子，我也祝你上一段樓梯成功！”。兔子開心地笑了。
猴子走到刺猬爺爺面前，對刺猬爺爺說："刺猬爺爺，你的病怎么樣了？"我送你你最喜歡的草莓醬——！希望你早日康復(fù)，回到動(dòng)物城和大家一起講故事。大家都在等你！" .刺猬爺爺淚流滿面。他說：“猴子，我看見你來看我，我的.情況好多了。也希望如你所說，早日恢復(fù)健康，回到動(dòng)物城講故事。"
棕熊哥哥從果籃里拿出一個(gè)蘋果，拿來一把水果刀，削了一個(gè)蘋果給刺猬爺爺吃。小兔子把學(xué)校老師講的笑話告訴了刺猬爺爺，逗得大家哈哈大笑。小猴子給大家講了一個(gè)故事。大家聽著，一次又一次鼓掌�？戳怂麄兙实谋硌荩题瑺敔敽孟癫『昧艘淮蟀�。
幾天后，刺猬爺爺在護(hù)士的照顧下完全康復(fù)。當(dāng)他回家時(shí)，許多小動(dòng)物都來祝賀他。刺猬爺爺看著它，慈祥地笑了。
爺爺作文 篇2
眼睛是人心靈的窗戶，眼神是人流露情然的途徑。從父母的眼神中，我讀懂了期盼；從同學(xué)的眼神中，我讀懂了信任；而從爺爺?shù)难凵裰�，我卻讀懂了很多很多。
放暑假時(shí)，我去老家去看爺爺，剛下站，便沒有看到爺爺，在路途中，接我的姐姐說爺爺身體不好，整天就盼著我回來。到了哪兒，我親切叫了爺爺，只見爺爺立刻轉(zhuǎn)身，雖然臉部沒有太多表情，但是從他的眼神中，從他那專注的眼神中，從他那眼神中隱約帶著笑意，我能感受到爺爺心中一定很開心，心中一定放焰火。而這種眼神似曾相識(shí)，想起以往和我一起散步，放風(fēng)箏時(shí)，想起我第一次會(huì)燒飯時(shí)，爺爺都是這樣的眼神，隱隱約約，似有似無地表現(xiàn)著看他內(nèi)心的`快樂。
人們總說快樂的時(shí)間會(huì)很快過去的。不知不覺，我要回家了。當(dāng)爺爺知道時(shí)，先是沉默了一會(huì)而，抬起頭，當(dāng)我看到他時(shí)，心中像放刀刺了一樣，雖然臉部沒有什么表情，但他那憂郁的眼神讓人很心疼，漸漸眼皮耷拉著，眼神中的那種傷痛，那種揪心，像火一樣直撲我的心房，他的眼神有點(diǎn)怪，紅筋連連牽牽的，發(fā)亮�？墒峭蝗�，又凄然失神，他眼神的無助，無辜，讓我想喊停，可是，這一天終究要來的。晚上，奶奶幫我收東西，爺爺就在一旁無助地看著，我霎那間仿佛聽到了爺爺那深深的嘆息，眼神缺乏了光，而只是在一旁默默地看著我朦朦眬眬，似春雨，雨落下來靜寂一片。此時(shí)無聲勝有聲，窗外的知了叫著，屋檐下下雨，小雨下著……
我背上包，準(zhǔn)備走了，爺爺執(zhí)意要送我，那堅(jiān)定的眼神，那通紅的血絲，讓我無法平靜。當(dāng)我坐在車座上，爺爺說：“下次還過來玩！”爺爺?shù)难凵袼闹苡辛藴I水，那傷痛的淚水，那孤獨(dú)傷沉的眼神，伴隨著知了聲、小雨聲一起留在我心中。
爺爺作文 篇3
親愛的爺爺：
您好！
最近我功課挺忙的，沒時(shí)間去看望您但我很想念您！每當(dāng)我想起您那慈祥的面孔，恨不得馬上過來。
爺爺，您一個(gè)人在家肯定很孤獨(dú)的，現(xiàn)在是三月的天，一會(huì)兒寒，一會(huì)兒熱，您是要記住及時(shí)穿加衣服，還有我們家院子里的金橘樹有開花了嗎？
爺爺這個(gè)星期英語考了比分，我別提多開心了。我想要是您知道了，肯定會(huì)替我高興吧。
爺爺，我想起我小時(shí)候那快樂的'時(shí)光，那時(shí)您己高齡腿腳又不方便，但還是十分關(guān)心照顧我。記得那時(shí)候我在院子里騎著小小的自行車，您在旁邊靜靜地看，有時(shí)您會(huì)笑得露出稀稀拉拉的牙齒，有時(shí)會(huì)驚恐地想站起來扶我，有時(shí)我會(huì)去摘院子里種的金橘，您故意向我討一顆吃，吃到酸酸的金橘您會(huì)皺起眉頭，夸張地捂著嘴巴。有次爸爸媽媽都出去了您不放心我在樓上睡午覺，雖然您腿腳不便，還是不怕麻煩，一瘸一拐上樓來照顧我。
爺爺，等這“五一節(jié)”放假了，我們?nèi)胰タ赐?/p>
敬祝
萬壽無疆
爺爺作文 篇4
我的啟蒙老師是我的爺爺，他今年七十多歲，身體硬朗，慈眉善目。
聽爸爸媽媽說，在我還沒有出生時(shí)，爺爺就盼望能有個(gè)小孫女，而我的出生也如了爺爺?shù)脑�，他樂得合不攏嘴。我喜歡爺爺不僅是因?yàn)樗麑ξ姨蹛塾屑�，更是因�(yàn)闋敔斢盟难孕信e止教會(huì)了我許多做人的道理。
上幼兒園之前，爺爺就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等到我稍大一些，爺爺就開始給我講解《三字經(jīng)》的每句意思，為了提高我的興趣，爺爺會(huì)充當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師來提問。這時(shí)我就會(huì)問：“幼不學(xué)，老何為”“頭懸梁，錐刺股”問他“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”講的是什么故事，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？每次這個(gè)時(shí)候爺爺就會(huì)擺出一副抓耳撓腮的樣子，并會(huì)自言自語地說：“哎呀，是什么意思呢？”而我每次這個(gè)時(shí)候就會(huì)像打了勝仗的將軍一樣，神氣十足地把意思講給爺爺聽，并且按照約定刮爺爺?shù)谋亲�。就是利用這種娛樂的`方式，我對《三字經(jīng)》有了初步的認(rèn)識(shí)和理解，爺爺還利用書中古人發(fā)奮讀書，孝敬父母，尊師愛友，懂得謙讓的故事和高尚品質(zhì)來要求我，教育我。
爺爺不但利用書本上的知識(shí)給了我很好的啟蒙教育，而且在生活中，爺爺?shù)男袨榱?xí)慣，給我起到了榜樣的作用。他是一個(gè)很有規(guī)律，很簡樸，很有愛心的人。他每天都會(huì)按時(shí)讀書，看報(bào)，看新聞聯(lián)播。寫毛筆字和晨練是他365天從不間斷的事情。爺爺曾經(jīng)告訴過我：如果我們每天堅(jiān)持做一件事，日子久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，形成習(xí)慣以后，那么這件事做起來就會(huì)是一件很普通很簡單的事了。
爺爺很簡樸，襪子破了，他不舍得扔掉，縫個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿。那時(shí)我覺得爺爺很摳門，但是在為受災(zāi)和貧窮地區(qū)捐款的時(shí)候，他可是一點(diǎn)也不摳門，你看他先是通過單位捐，然后又通過社區(qū)捐，這還不算，還要一個(gè)一個(gè)打電話問爸爸媽媽，姑姑姑父，大伯大媽都捐款了沒有，捐了多少？
你看，這就是我的爺爺——我的經(jīng)典啟蒙老師。
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