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七年級寫人作文:我的老師
七年級寫人作文:我的老師1
兩個多月的中學(xué)時光里,我認識了許多老師。其中我最喜歡的是英語老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā),沐浴在陽光下,宛如頭戴光環(huán)的美麗天使;一雙黑寶石般的眼睛,熠熠生輝,閃著喜悅的光芒;一張櫻桃小口,聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上,英語老師沒來學(xué)校。下午老師告訴我們,英語老師因咽炎嚴重,發(fā)不出聲,醫(yī)生囑咐她要想早點恢復(fù),最好一星期都不要發(fā)聲。當(dāng)?shù)弥@一消息時,我心想:英語老師請假了,那我們的課怎么辦?可馬上就要考試了!
第二天早上的英語課,大家自覺地拿出作業(yè)準備上自習(xí),可是我們敬愛的英語老師竟然出現(xiàn)在了教室門口,全班同學(xué)都驚呆了。只見英語老師徑直走上講臺,把耳麥開到最大,然后啞著嗓子開始為我們上課。抑或是心疼老師,抑或是感動于老師對講臺的堅守,這節(jié)課秩序格外好。下課了,老師有點了我們幾個去檢查背誦,聽著她極為沙啞的聲音,不安與愧疚一遍遍涌上心頭,。
接下來的幾天,我們的英語帶病上課,課堂十分安靜,很少有人搗亂。但在晚讀時,個別同學(xué)又“生龍活虎”了。我們體育老師來幫助督促晚讀檢查練習(xí)。他告訴我們,英語老師為了保證第二天英語課堂上能發(fā)聲更大一點,每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大,一定很難下咽吧!如果不是擔(dān)心影響我們的學(xué)習(xí),她就不會去喝那么難以下咽的'東西了。聽了體育老師的話,在晚讀時搗亂的幾個同學(xué)像被打了霜的草,不禁低下了頭。
英語老師還加班為我們整理打印了一份復(fù)習(xí)提綱。這份復(fù)習(xí)提綱,一張兩面,密密麻麻的全是知識點,是我們這兩個月所學(xué)的所有的單詞和句型,無一缺漏。英語老師為了整理這份復(fù)習(xí)提綱,一定連續(xù)加班熬夜與臺燈為伴;為了我們能把知識點活學(xué)活用,逐一示例詳解,一定費了不少心思。拿著這張?zhí)峋V,我覺得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽颐靼琢,老師是春蠶,吐出的一言一語都是心中的才學(xué)和熱情;老師是蠟燭,辛勤付出消耗自己,就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊,我們敬仰您!我們將用努力學(xué)好現(xiàn)在時和進行時,掌握將來時,學(xué)好英語學(xué)好功課。在您殷切的目光中,我們一定發(fā)奮努力。因為,不努力,怎么對得起辛勞的您!
七年級寫人作文:我的老師2
第一眼見到她,哇塞,好一個漂亮的姐姐。★h逸的長發(fā),柳絮般的眉毛,帶有親切感的的眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃般的嘴唇,瓜子行的臉龐。真是發(fā)自內(nèi)心的喜歡她啊。
有個同學(xué)告訴我,她將會是我的老師,吖,這是真的嗎?太驚訝了把,她真的是我的老師?怎么一點也看不出來!再說,這個漂亮的大姐姐真的是我的老師的話,那不是太好了嗎,哈哈,我真是太幸運了呀。后來,我慢慢的了解了她,原來她姓劉,有幾年的教學(xué)經(jīng)驗了,她的名字很好聽,人如其名,明天都很開心,喜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
她做事要求完美,每做一件事都是認認真真的用心來完成的`,就拿上一次的體操比賽來說把,我們在練體操,她跟著我們練,那么大的太陽直曬,她都不抱怨半句,我們沒有拿到很好的名次,但她沒有怪我們,反到還安慰我們。
老師就像是一個小孩,充滿童心,就連我們吃的那種小零食她也吃,還吃得津津有味,真是有趣啊!
怎么樣,我有這樣一個年輕,美麗,充滿童心,有趣,親切的老師。你,羨慕嗎?
七年級寫人作文:我的老師3
我的寫作老師叫張伯,是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高,年紀不大,可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的.大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。
張伯老師愛發(fā)火,一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發(fā)雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課,他的聲調(diào)充滿了嚴厲,臉繃得緊緊的。可是慢慢地,他的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細了,還不時地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道,原來他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
七年級寫人作文:我的老師4
高挑的個子,利落的短發(fā),一副眼鏡架在她的鼻梁上。她,就是我的語文老師。
剛進入初中階段,我與她還不太熟悉,在課堂上,她說什么,我就計下什么,在課下,見了她,只是打聲招呼,并沒有太多的交流。那一次,她早已告訴我們上課要進行提問,但我們好像都沒有放在心上,只是草草地讀上幾句罷了,她也似乎很了解我們,上課還給我們留了將近二十分鐘的時間來背誦。但事情總是讓人那么出乎意料,她提問過后,將近一半的人沒背過,看得出,她當(dāng)時特別生氣,我開始覺得,她好嚴厲。她也去找我們的班主任訴說,我們也開始覺得她已經(jīng)很努力了,我們背不過,她也沒辦法!從那時起,我就暗暗下決心,一定要背好,考試要考的,老師都是為了我們好啊,那時覺得她很嚴厲。
在第一次月考后,語文試題很簡單,但我考的分數(shù)還是不理想。她把我叫到了辦公室,我在辦公室等她,心里緊張得不行,腿不停地發(fā)抖,手心里直冒汗。終于,她來了,走近了,坐到座位上,我的心開始緊張的怦怦直跳。她拿出那旮語文試卷,翻過一張張試卷,找到我的,抽出來,放到桌子上,接著,她開始和我分析錯誤,“你的閱讀理解水平還差點,還有你犯了一個很嚴重的錯誤,作文題目抄錯了!”我默默的低下了頭,她似乎為我著急,為我惋惜那些不該失去的分數(shù)。她讓我回家再好好看看試卷,如果有不會的可以去問她。第一次,我開始覺得她沒有嚴厲,甚至有一點親切。
那天上午,陽光明媚。她來到我們教室,說有一個全國性的作文大賽,我毫不猶豫的報了名,這后來的幾天,她讓我們這些報了名的'一天修改一遍,這幾天,我修改得很仔細,但總覺得有些不足,便去向她請教,她說加一些細節(jié)描寫會更好。她覺得可能我們有問題不好意思問,便讓我們每天把修改的作文交上去,她每天都認真修改,把意見寫在作文之上,讓我們再多加修改。終于,到了要上交作文的前一天,她把我們叫到了同一個教室里,開始告訴我們?nèi)绾翁顚懀f不要填錯了,她一遍又一遍的叮囑著我們。再一次,我感覺到她這真的很好,待我們挺嚴厲,又親切。
個子高高的,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,讓人看著很嚴厲,但又略顯親切,我開始喜歡上這個老師,她,就是我的語文老師。
七年級寫人作文:我的老師5
我的小學(xué)老師是一位很年輕,很漂亮的女老師。她笑起來的時候,眼睛彎彎的,像月牙兒,同時,也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條,有一頭棕色的長發(fā),瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時,她對我們很嚴,但有時候,也刷點小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們,也很關(guān)心我。
記得四年前的一天,我還正在上二年級,課間休息的時候,在操場上玩,沒玩多久,上課鈴就響了,我一蹦一跳的回教室,可沒蹦幾步,我的腳就踩空了,扭了一下。當(dāng)時我痛得受不了,哇哇大哭,前面的男同學(xué)看見了,扶著我進了教室。
到了教室,我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上,把褲子掀開,哎呀,我的腳裸腫了一個小包,雖然這是個小包,但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦!李老師看見我不停的`哭,就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她,李老師二話沒說,馬上背著我去了西教學(xué)樓的醫(yī)務(wù)室。
雖然那是個寒冷的冬天,可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓,已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥,又背著我回教室。
在路上,我覺得老師想媽媽一樣,那么關(guān)心我們,那么愛護我們。我要靠在了李老師的肩膀上,感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水,啊,甜滋滋的,像蜜糖一樣甜……
七年級寫人作文:我的老師6
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字永遠刻在我們心靈上,所以他才真正永恒。
我升入初中才一個月左右,但我已經(jīng)深深地記住了我們班主任的名字:段晨。也許是因為她所為我們做過的事吧。
開學(xué)不到兩個月,我們彼此還不算太熟悉,老師為我們建立了自己的BBS,在BBS上有我們的學(xué)習(xí)要求,又我們的灌水區(qū),有我們的照片……全是老師做的,我們有不會的問題,可以在BBS上問老師,有一些活動也可以在上面看到,這可讓我們記憶不好的同學(xué)放心了。我們當(dāng)然也有自己的QQ群了。大家在群里聊天解悶,互幫互助,共同探討問題,是我們的班主任給我們創(chuàng)造的這種氛圍。
說到照片,不得不說一下軍訓(xùn)的事!笆弧鼻皫滋欤覀?nèi)ボ娪?xùn),這一去可把我們苦死了,最重大的問題就是沒水可以喝!我們跟段老師“訴苦”,段老師卻說:“軍訓(xùn)是干嘛的?不就是磨煉你們意志的嗎!忍著!”到了午休時間,我們四處都看不到老師龐大的.身影,“哼!段老師不定在哪兒貓著睡回籠覺呢。”我心想。正在此時,一個女孩來到我們的寢室告訴我們有個老師叫我們找?guī)讉人下去。我和另外一個同學(xué)納悶的走下樓,使我們吃驚的是,浮現(xiàn)在我們眼前的是一座座“小礦泉水墻”,而站在烈日底下的正是我們的班主任——段老師。
原來是段老師犧牲了自己的午休時間,從外面買水給我們喝!就因為這短短的幾件事,我們都深深地記住了老師,因為您的一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢爛,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束永不凋謝的鮮花,給您的生活帶來芬芳!
謝謝您,老師!
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