年級寫人的作文集合4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的年級寫人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
您好！您當我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學的第一天，您打開我的報告冊看了看說：“你還需要加把勁�！边@是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的心中投進了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認真學好文化知識，爭取更大更新的成績。
記得有一次上課時，我口渴了，我就往口里倒水。這時您悄悄走過來，對著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認真聽講，不然老師說的沒聽好，知識就不好消化�！蹦男袨橄窆汕辶髯虧櫸业男奶铩�
有一次上課時，我思想開了小差。在寫與這次上課有關的作業(yè)時，有一道題我不會做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對我問：“不會做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時后您嚴肅的對我說：“上課認真點，自己命運掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現(xiàn)在，我在您的教育下，我時刻用您的'言行控制自己，爭當一個優(yōu)秀的學生。
您就是這樣一位關心愛護我們的老師，令我永遠難忘的班主任。
祝您
身體健康，天天快樂。
年級寫人的作文 篇2
愛。無處不在。愛，說小也小，說大也大。每個人都被愛的光環(huán)所包圍，同時也會獻出自己的愛。
媽媽的愛是世界上最偉大的愛。小時候，一首歌謠天天在我口中“做客”，“世上只有媽媽好，有媽的.孩子象塊寶……”有人說，我們的生日也是母親的受難日，因為是媽媽忍著疼痛把我們帶到了這個世界。
一兩歲時，母親用愛教會了我說話、走路。于是，在這個階段，我們便依賴了這個“天使”。也知道了這個“天使”如何稱呼，只要叫她媽媽就可以了。長大了，媽媽用愛教會了我們要懂禮貌，要聽爸爸媽媽、老師的話，不要隨便跟陌生人講話……
記得，我有一次在鄉(xiāng)下被家里養(yǎng)的狗抓傷了，每天都要去醫(yī)院。每次消毒都很疼，，而每次媽媽總是厲聲喝道：“在堅持一下，堅持就是勝利�！泵康竭@時候，我總是含著眼淚消完毒，而且心里老是抱怨媽媽是不是不愛我了。越想越生氣，到最后就干脆不理媽媽了。而媽媽不是用“武”，是用“文”。她把我?guī)У揭粋�坑坑洼洼的路上，意味深長地對我說：“人生的路也像這條路一樣坎坷，就看你能不能克服它，如果你被絆倒了，又爬起來了，說明你是好樣的。如果你沒爬起來，說明你不是好樣的�！睆倪@里，我知道媽媽的愛已經(jīng)隱藏在語言中了。
不知何時，媽媽的頭上開始有了銀發(fā)。興許是她把她的愛全部傾注給了我，我讓她操了太多的心把！從生活的點點滴滴中，我感受到了媽媽的愛，我想你們也是吧！
年級寫人的作文 篇3
無論你身在何處，只要有朋友伴隨著你，你就不會孤獨、害怕、傷心。我也有一個好朋友，你們想認識她嗎？
看，她來了。胖胖的身材像一個圓鼓鼓的皮球，古銅色的皮膚泛著健康的光澤，一雙明亮的大眼睛眨呀眨，特別是她那一頭天生的黑卷發(fā)格外醒目,好可愛!
別看我的小伙伴身材圓乎乎的，她的身手和她的身材可呈反比呢！那天，我和媽媽去她家玩，她可高興了。我和她玩了一會，她突然提出要給我們在座的表演她在舞蹈班學習舞蹈的節(jié)目。先是一段恰恰：只見她胖手捏成蘭花指，踮起腳尖。我擔心她小腳尖撐不住她的體重，誰知她蓮步輕移，跳起了一段熱情的`“恰恰”�！癟wo Three恰恰one……”我們?yōu)樗蚱鹆斯?jié)拍，她專心入神地表演著，我們津津有味地欣賞著。她的表演最后以一個“飛鶴展翅”的造型結束，我們?yōu)樗裏崃业毓恼�。“舞跳得這么好，怎么你的小肚肚還沒減下去呀�！蔽议_玩笑似的說道�！昂撸∽钣憛拕e人提這個話題了！”說完她氣鼓鼓地跑到陽臺上去了。
“快來啦,表演還沒結束呢�！蔽覀兿嘁曇恍�，立馬跑到陽臺，繼續(xù)看她的表演：跪下腰、橫劈叉、豎劈叉……讓我們目瞪口呆、驚嘆不已。倒立是最精彩的，只見她雙手撐地，腳用力一蹬，嘿，還真倒立在了空中，我們?yōu)樗炔剩坡曉陉柵_上久久回響著。
看，這就是我的朋友，一個身手和身材呈反比的朋友。她就是我的侄女——錢文藝。
年級寫人的作文 篇4
記得您的身影，高跟鞋的響聲在樓道中回蕩，運動會上的吶喊聲記憶猶新�！}記
初入校園便有陣陣花香迎面撲來，伴隨花香，牽著媽媽的大手我走向那寬敞的大廳……轉眼升入三年級了，再次從暑假中探出頭的我又步入了大廳走向教室，久違的同學們喧鬧著，歡笑著。
初見時的一幕
不知何時，那上課鈴聲急促地響個不停，同學們終于安靜了下來，一串高跟鞋聲敲響了走廊的寧靜，也敲響了同學們的好奇心。轉眼，一個俏麗身影出現(xiàn)在了門口，快步登上了講臺。
同學們不約而同地抬頭望著這個我們素不相識的面孔，微卷的短發(fā)利落地別在耳后，白皙的面容上幾條淺淺的皺紋，合身的套裙、漂亮的皮鞋……老師面帶微笑的開始自我介紹了，原來這就是我們的新班主任，也是我們的語文老師——樊老師，一口幽默的東北腔讓我們瞬間喜歡上了她。
運動會的一幕
伴隨著同學們的歡呼，我們在小學的最后一次運動會即將開幕。幾天前，老師就已經(jīng)開始親力親為地監(jiān)督我們訓練，面對凡事永爭第一的老師，我們只能把每個項目都練到極點，就連方隊也不能放松。運動會在期待中開始了，整齊的方隊退場后，競賽開始了。年過五十的樊老師一身運動衣顯得更加年輕，在賽場上不停奔走，為同學們加油。4×100米開始了，我們在跑道上拼命地跑著，樊老師則在場內跟著我們邊跑邊為我們吶喊，在老師的加油聲中，最后的'冠軍屬于了我們。樊老師高興地擁抱著我們，這一刻，我更加喜歡我們這個苛刻、愛面子的老師，最后的運動會又為我們六年七班留下了厚厚的一摞獎狀。
不舍中，我們的離別時刻還是到來了，老師、同學的淚水為我的小學生活畫上了圓滿的句號。不知在哪一個晚上，我夢見我又回到了那個教室，又聽到走廊里那含著韻律的高跟鞋聲……
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