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奶奶心里照樣甜小學(xué)作文指導(dǎo)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的奶奶心里照樣甜小學(xué)作文指導(dǎo)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一看這個(gè)題目，就給人一個(gè)懸念，預(yù)示著事情原本不那么如意，但結(jié)局又讓人還滿(mǎn)意，奶奶心里照樣甜。究竟是怎么回事？題目吸引人，讓人更愿意看正文。
文章開(kāi)頭第一句就直入情境：“今天天氣真熱呀”，緊接著扣住一個(gè)“熱”字，作了具體描寫(xiě)，并引出了文章的主人公之一：奶奶。這個(gè)開(kāi)頭簡(jiǎn)潔生動(dòng)，把環(huán)境、人物一一展現(xiàn)在眼前。
從第二自然段開(kāi)始是文章的中心部分，另一個(gè)主人公小紅出場(chǎng)，寫(xiě)小紅“忙去給奶奶買(mǎi)雪糕，不多時(shí)便跑了回來(lái)”。話不多，但用了“忙去”、“跑”等動(dòng)詞，也顯示了小紅關(guān)心奶奶的急切心情。下面的對(duì)話很有戲劇性，你一言，我一語(yǔ)，有問(wèn)有答，用對(duì)話的形式，傳達(dá)了小紅給奶奶買(mǎi)雪糕的欣喜、奶奶的驚奇，以及小紅發(fā)現(xiàn)雪糕不見(jiàn)了的驚愕。對(duì)話不多，卻寫(xiě)出了人物情緒的變化。這里還要特別注意這一句：“咦，我的雪糕被誰(shuí)吃了？”不說(shuō)雪糕被曬化了，卻懷疑“被誰(shuí)吃了？”一來(lái)傳達(dá)出小紅的驚慌失措，二來(lái)也自然而然地引出下文。
奶奶一看就明白了，但她沒(méi)有一語(yǔ)道破，卻編了一個(gè)有趣的“小童話”，說(shuō)是“天太熱了，太陽(yáng)公公沒(méi)經(jīng)過(guò)小紅同意”，便把雪糕“偷吃”了。她還表示“奶奶雖然沒(méi)有吃到雪糕，但心里照樣甜”。結(jié)尾寫(xiě)小紅“撲進(jìn)奶奶的懷抱，從奶奶手中奪下扇子，給奶奶扇起風(fēng)來(lái)”。結(jié)尾簡(jiǎn)練卻令人回味：只要有愛(ài)心，總能找到關(guān)心別人的好方式。
文章寫(xiě)的是日常生活中發(fā)生的小事，但讀來(lái)很有趣，這是因?yàn)樽髡呒?xì)心觀察，突出寫(xiě)人物的感情和性格，如小紅對(duì)奶奶的關(guān)愛(ài)，奶奶的體諒和幽默，由此引發(fā)出人物的對(duì)話、動(dòng)作。全文情節(jié)安排得有起伏，人物描繪得也傳神。
奶奶心里照樣甜
今天天氣真熱呀，驕陽(yáng)似火，曬得大地直冒煙，坐在樹(shù)底下乘涼的奶奶不住地嘮叨著。
小紅聽(tīng)到了奶奶的話，就去給奶奶買(mǎi)雪糕，不多時(shí)便跑了回來(lái)�！澳棠�，看我給你帶什么來(lái)了！”奶奶驚奇地問(wèn)：“小寶貝，給我看看，你給奶奶帶來(lái)了什么好東西？”小紅高興地打開(kāi)塑料袋，袋里只剩下的雪糕棒�！斑�，我的雪糕被誰(shuí)吃了？”小紅急得快要哭出來(lái)。
奶奶一看明白了，說(shuō)：“噢，原來(lái)天太熱了，太陽(yáng)公公沒(méi)經(jīng)過(guò)小紅同意，便把小紅給奶奶的雪糕偷吃了。奶奶雖然沒(méi)有吃到雪糕，但心里照樣甜！”話音剛落，小紅便撲進(jìn)奶奶的懷抱，從奶奶手中奪下扇子，給奶奶扇起風(fēng)來(lái)。
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