[通用]爺爺作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爺爺作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文 篇1

　　一天，我和爺爺在公園里捉迷藏。我說：”爺爺，你去藏，我來找！“爺爺答應(yīng)了。

　　過了一會(huì)兒，我就找到了爺爺。我大聲喊道：”哈哈，爺爺你在這兒��！我找到你了！“爺爺卻一動(dòng)不動(dòng)，呆呆地望著我。哎呀！我怎么把這個(gè)給忘了，爺爺不會(huì)說普通話，當(dāng)然也聽不懂我的話了。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不我當(dāng)一回小老師，教爺爺學(xué)說普通話吧！于是我對(duì)爺爺說：”爺爺，我剛才說的'是普通話，你聽不懂吧！要不，現(xiàn)在我就教你學(xué)說普通話吧！“爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　我先教爺爺說一些簡(jiǎn)單的詞語，一個(gè)一個(gè)地學(xué)下來，爺爺都說得不錯(cuò)，我的心里樂開了花，沾沾自喜道：當(dāng)老師也沒什么了不起的，我一個(gè)區(qū)區(qū)二年級(jí)的小學(xué)生也會(huì)嘛！可惜好景不長(zhǎng)，教到”辯認(rèn)“這個(gè)詞語時(shí)，爺爺老是把它讀成 ”騙人“，我只得一遍一遍地教，嘴巴都快說干了，可爺爺還是讀不準(zhǔn)。

　　我的”教師“生涯就這樣以失敗告終了……以后上課，我可要更加認(rèn)真、更加用功了！因?yàn)楫?dāng)老師是多么得不容易��！

爺爺作文 篇2

　　我的爺爺是一個(gè)普通的勞動(dòng)人民，他有一雙勤勞的手，一顆善良的心。

　　我的爺爺長(zhǎng)得不怎么樣，小小的眼睛；淡淡的眉毛；一張總是高聲講話的大嘴，一雙簡(jiǎn)直可以當(dāng)擦板用的手有時(shí)讓旁人會(huì)覺得生厭。他的穿著有些不合適宜，因?yàn)樗�總愛穿一件中山裝。

　　他有一顆善良的心。但他也為此受過苦。有一次，一個(gè)素不相識(shí)的打球人向爺爺借15元，可由于爺爺心地善良便把15元給了他。可過了3年，那個(gè)打球人還是沒有把錢還爺爺。反而厚臉皮的來打過好幾次球。也不知道他還有沒有良心。

　　爺爺很疼愛我。小時(shí)候，我十分喜歡吃糖。什么水果糖呀，棉花糖呀，見了就要買，爺爺總是第一個(gè)掏起腰包，為此爺爺幾乎每天都要花20多元，可爺爺從不在乎。后來，糖吃膩了，牙也蛀的不成樣子了，爺爺才減少了點(diǎn)開支。我上幼兒園 ，家里也變得清閑多了�？蔂敔攨s沒閑著。清早，把我的床搬到三輪車?yán)�，幫我買了早飯?jiān)佘囎由显缭绲牡任移鸫玻�我慢騰騰的睡在了小床上，爺爺騎著我走了，路上的人見了在車中躺著的`我說：“舒服吧！晗晗！”我躺在車子里舒服的說：“恩”然后在閉上眼好好的享受。到了學(xué)校，我一骨碌跑進(jìn)了學(xué)校然后說：“爺爺再見！”爺爺高興地騎著車走了。如今，我已小學(xué)五年級(jí)了，小小的三輪車以放不下我的大床了，可爺爺卻依然十年如故地送著我，除非爸爸媽媽要送我。

　　但有時(shí)爺爺對(duì)我也很嚴(yán)肅。有一次我沒做完作業(yè)就想玩，便跟爺爺說，請(qǐng)爺爺開個(gè)通行征，可爺爺卻說：“不好！把作業(yè)寫完了再去玩！”我聽了只好灰溜溜地跑開了。

　　這就是我的爺爺！

爺爺作文 篇3

　　他的確很老，一副單薄的身材佝僂著腰；臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上幸存許多發(fā)絲又白又長(zhǎng)；自己還得意地稱自己為“稀發(fā)仙”；他的眼睛十分有神，交談時(shí)的言語慢條斯理。這就是我最敬重的一位老人——我的爺爺。

　　金桂飄香，秋菊傲放，當(dāng)我匆匆趕回家時(shí)，只看見那躺在床上的冰冷冷的爺爺，淚花如斷了線的珠子般不停地滾落下來，腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出和爺爺在一起的歡樂時(shí)光……

　　滑稽的爺爺

　　爺爺可喜歡小孩子了，一有空就跟我們這幫小蘿卜頭“胡鬧”！我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧；我們討論“重大事件”，他也在旁邊“出謀劃策”；就連我們演個(gè)小話劇，他也要扮個(gè)老頭！于是不到半年，經(jīng)過小伙伴的“民主選舉”，爺爺就當(dāng)上了至高無上的“統(tǒng)帥”。

　　慈祥的爺爺

　　到了秋天落葉之時(shí)，爺爺便會(huì)帶我去樹林里散步。爺爺把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后背著我，祖孫倆就這么走向樹林。

　　我喜歡讓爺爺牽著我，腳下踩著松軟的落葉，被爺爺那雙長(zhǎng)滿老繭的大手拉著，心里別提有多溫暖了！

　　回家時(shí)，爺爺會(huì)撿很多漂亮的樹葉帶回家。第二天，我的.床頭便又會(huì)多出一串美麗的樹葉。

　　蒼老的爺爺

　　爺爺似乎好久都沒有給我洗過腳了。一天晚上，我捧著本《三國演義》津津有味地看著。這時(shí)，爺爺笑盈盈地對(duì)我說：“孫子，爺爺給你洗腳吧！”我有些驚訝，年過七旬的爺爺竟要給我洗腳？！

　　我不太忍心：“爺爺，我大了，可以自己洗腳了，不用了，沒事�！薄皼]事，我也好久都沒給你洗腳了！”沒辦法，爺爺優(yōu)勢(shì)就是那么倔，我只好答應(yīng)了。

　　爺爺在屋子里手忙腳亂，一會(huì)兒端洗腳水，一會(huì)兒那肥皂，一會(huì)兒……我想幫爺爺，爺爺仍是不讓，我有點(diǎn)心疼了。

　　爺爺蹲下來給我洗腳，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)陌最^發(fā)多了……哎，不對(duì)，爺爺滿頭白發(fā)！

　　天啊！我從小到大竟從沒發(fā)現(xiàn)我的爺爺竟如此蒼老！我不忍再看到我那蒼老的爺爺，我不忍看到他再次陷入忙碌！

　　……

　　而今，景物依舊，人卻未在……

　　以前，爺爺為我做的一切我都覺得是理所當(dāng)然，我卻又因沒有好好珍惜那些美好的時(shí)光而后悔。

　　我現(xiàn)在懂了，我現(xiàn)在才知道爺爺為什么要為我做這些。那是爺爺未卜先知，他知道有一天他終要離開，所以要完成他還未完成的心愿——那就是讓我快樂。

　　爺爺不在了，但爺爺卻給我留下了許許多多，那都是記憶深處蘊(yùn)藏著的無窮的快樂。

　　我的爺爺，我那滑稽、慈祥以及蒼老的爺爺，我愛你！

爺爺作文 篇4

　　我祖父原本是一個(gè)喜歡笑、喝酒、抽煙和“管閑事”的人。他聲音很大。他一開口，我和正在睡覺的媽媽就會(huì)被他和奶奶之間的`對(duì)話吵醒。每次回家，爺爺都會(huì)大叫：“岳躍回來了！”每當(dāng)他看到我。對(duì)我微笑。每次我爺爺吃了一頓美餐，他都會(huì)跑到村里十字路口的石頭旁坐下來和其他人聊天。他經(jīng)常給別人一支煙。

　　但是自從爺爺生病去了醫(yī)院，他就不再和別人聊天了。甚至我也不理會(huì)我的話，不再笑了。

　　那天早上，我和媽媽去看望爺爺。爺爺躺在重癥監(jiān)護(hù)室的第六張床上。床邊有各種各樣的裝置，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的線：紅色、綠色和黃色。它們交織在一起，與爺爺相連。

　　爺爺掛上鹽水后，我們和一個(gè)穿藍(lán)色衣服的爺爺把病床推出急診室，來到住院部10樓病房。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬κ撬�汪汪的，于是拿了一張餐巾紙擦眼淚。爺爺默默地握著我的手，沒有笑。

　　媽媽說爺爺患有腦梗塞，這是一種非常危險(xiǎn)的疾病。我希望爺爺身體健康，早點(diǎn)離開醫(yī)院，這樣我們的家庭就能恢復(fù)活力。

爺爺作文 篇5

　　我的爺爺是一位軍人，雖然他已經(jīng)退休了，但他還是非常熱愛部隊(duì)，常給我講他當(dāng)兵的歷史。

　　爺爺十七歲參了軍，一干就是三十多年，他是一名邊防戰(zhàn)士，打過對(duì)印度的反擊戰(zhàn)，受過傷，流過血，為保衛(wèi)祖國的邊疆做出過很多的貢獻(xiàn)。十幾年前，他轉(zhuǎn)業(yè)回到了地方，當(dāng)過局長(zhǎng)、書記等職務(wù)，無論干什么，他都以軍人的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，他常說：“為人民服務(wù)是我的責(zé)任，只有人民生活好了，祖國才能富強(qiáng)�！比缃駹敔斖诵萘�，可他非常關(guān)心國家大事，每天都要看新聞、讀報(bào)紙，今天說：“我國又有一顆人造衛(wèi)星上天了！”明天又說：“南方受災(zāi)了，某部隊(duì)去抗洪搶險(xiǎn)了！”看到爺爺一臉的無奈，我真感到不可思議。

　　雖然爺爺上了年紀(jì)，但他那種助人為樂、艱苦樸素的精神值得我學(xué)習(xí)。爺爺非常節(jié)儉，從不浪費(fèi)一粒米。記得有一次，我吃完飯時(shí)，爺爺發(fā)現(xiàn)我碗里剩了一小口米，就讓我吃干凈，我說：“已經(jīng)吃飽了，倒掉吧！”爺爺語重心長(zhǎng)地給我講了一粒米是多么的`來之不易，過去這幾粒米也許能救一個(gè)人的命呀！這時(shí)，我忽然想起學(xué)過的課文《倔強(qiáng)的小紅軍》一課，如果有這幾粒米，也許小紅軍就不會(huì)死了。想到這里，我端起碗，一口氣吃了個(gè)干凈。從那以后，我再也沒剩過飯。爺爺生活很儉樸，平時(shí)就穿那身舊軍裝，媽媽給買的新衣服，他總也舍不得穿，說：“這軍裝穿著舒服！”

　　爺爺就是這樣省吃儉用，把節(jié)約下來的錢通過希望工程寄給山區(qū)的孩子上學(xué)，他經(jīng)常說：“把錢用在最需要的地方，沒有文化，將來怎么建設(shè)我們的祖國？”

　　這就是我的爺爺，我愛我的爺爺！

爺爺作文 篇6

　　一個(gè)孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長(zhǎng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長(zhǎng)得更好呢！”

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況：

　　將欲取之，必先予之；

　　有所失，才有所得；

　　有所不為，才能有所為。……

　　生活的辯證法就是這樣，放棄與獲得結(jié)伴而行，相輔相成。

　　其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷放棄又不斷獲得的循環(huán)往復(fù)的過程。我們放棄了團(tuán)聚，便有了千里之行；我們放棄了僥幸，便有了成功，我們放棄了安逸，便有了精彩的人生……在這里，放棄了已經(jīng)超越了丟掉的含義，升華成了一種生存的藝術(shù)。

　　放棄，是一種理智，生活中，“魚和熊掌”兼得的好事很難遇上，而在兩者之間作出選擇的事情卻經(jīng)常需要我們決斷。此時(shí)，知其兩者兼得不可能，而不再去作無謂的努力，是一種理智；在兩者的.取舍上，分清孰輕孰重，作出正確的選擇，也是一種理智；在選擇后，不再瞻前顧后，而是全力以赴去把選擇的事情做好，使它成為自己人生精彩的一筆，更是一種理智。

　　放棄，是一種膽識(shí)。人，大都有一種惰性，一旦熟悉了一種環(huán)境，進(jìn)入了一種狀態(tài)，即便有了跟適宜的運(yùn)行軌道，他也會(huì)猶豫再三，難以決斷，類似的情況還有很多，放棄現(xiàn)實(shí)的，去爭(zhēng)取未來的；放棄熟悉的，去開拓陌生的；放棄穩(wěn)妥的，去承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的……而面隊(duì)這種種放棄，又確實(shí)需要一種膽識(shí)，一股勇氣，一份遠(yuǎn)見。

　　放棄，是一種境界。據(jù)接生的護(hù)士講，人生下來時(shí)，兩只小手攥得緊緊的，好象要把得到的一切都牢牢抓在手里，就未必真需要，真有價(jià)值，可是，要讓人放棄，又很不容易，須知，人生如同登山，只有登上高高的山巍，才能領(lǐng)略風(fēng)光的綺麗和無限，才能感受人生的美好和壯觀�？墒�，負(fù)重是很難高攀的，只有丟掉各種負(fù)擔(dān)和羈絆，才能解放精神，一身輕松地上路。此時(shí)，放棄得越多，則行之越遠(yuǎn)，人生越燦爛。

　　放棄是剪刀，生命之樹剪除并枝贅葉后，更顯生機(jī)勃勃。拒絕放棄，只會(huì)作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛致死，為了高品質(zhì)的人生，我們需要選擇放棄！

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