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我的班主任初中作文500字（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的班主任初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任初中作文500字 篇1
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任十分幽默，他既是學(xué)校的副校長(zhǎng)，也是我們的語(yǔ)文老師。一張圓圓的臉上，鑲嵌著葡萄般的.大眼睛，顯得炯炯有神。他是一名老教師了，他今年已經(jīng)47歲了。他長(zhǎng)得方頭大耳的，給人一種幽默感。
為什么說(shuō)我的班主任十分幽默呢？因?yàn)樗糜哪脑捳Z(yǔ)讓我們記住知識(shí)。例如，有一次，老師評(píng)講作文，一個(gè)個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的評(píng)講完了，到了一個(gè)同學(xué)時(shí)，笑話開始了。“鄭輝龍，你呢？寫個(gè)作文竟然用不文明用語(yǔ)，還把“屁”字加了個(gè)點(diǎn)，你寫連環(huán)屁呀！”聽(tīng)到“連環(huán)屁”這個(gè)詞全哄堂大笑。從次，大家都不在字上多筆畫了。
怎么樣？我的班主任幽默嗎？別看他幽默，他還十分仁慈。
今天，我可被嚇?biāo)懒耍嗌掀綍r(shí)的好朋友今天卻大打出手了。那個(gè)場(chǎng)面同學(xué)們都驚呆了，作為班長(zhǎng)的我肯定要出場(chǎng)了。我急忙上前去攔，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于攔下來(lái)了。班主任到了，嚴(yán)肅的叫兩位同學(xué)去辦公室，并打電話給他們的父母。老師在辦公室給他們進(jìn)行了思想教育，隨后他們以及他們的父母叫到了教室里，給他們進(jìn)行了處罰。本來(lái)他們兩位是要退學(xué)的，在他們父母的請(qǐng)求下，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。讓他們的父母陪讀一天哦。我們班主任仁慈吧！
這就是我那既幽默又仁慈的班主任。
我的班主任初中作文500字 篇2
步入初中了，我們換了一個(gè)新班主任。下面我就向大家介紹一下我的新班主任。
他既是老師也是朋友。我們的班主任很有意思，他給我們講政治。在上課的時(shí)候，他雖然不用普通話，但講得很精彩。最使我們喜歡他的是，他把我們當(dāng)做朋友，和我們一起研讀課本，解決疑難，每次他都樂(lè)呵呵的，在他的課堂的，總是充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。下課了，他從不拖堂，并且還說(shuō)：“學(xué)習(xí)要講究勞娛結(jié)合，上課時(shí)該學(xué)的知識(shí)應(yīng)該上課解決，經(jīng)常拖堂的老師，應(yīng)該不算是好老師，所以，我從不拖堂�！遍_學(xué)以來(lái)，他特別平易近人，是我們很要好的朋友。
他有趣而不失嚴(yán)格。我們的'班主任雖說(shuō)平易近人，快快樂(lè)樂(lè)，很有意思，但是時(shí)時(shí)刻刻不失嚴(yán)格，他很厲害，對(duì)于那些不遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，該打的打，該訓(xùn)的訓(xùn)，毫不留情面。上課一點(diǎn)小動(dòng)作也不能做，還不能隨便說(shuō)話。同學(xué)們常常開玩笑地議論，如果讓班主任老師發(fā)現(xiàn)不遵守紀(jì)律，那就慘了。其實(shí)，班主任的嚴(yán)格我們不必害怕，他也是為我們好，我們只要表現(xiàn)好就遭受不到老師的批評(píng)與指責(zé)，所以我們還是很喜歡他。
他的嗓門兒超大。我們的班主任時(shí)常笑自己，說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是說(shuō)話聲音特別大，是學(xué)校里出了名的�！钡拇_，他的嗓門兒是夠大的，第一次聽(tīng)他講課的時(shí)候，他一開口把我們嚇了一跳。
這就是我們的新班主任，是不是很有意思？
我的班主任初中作文500字 篇3
馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時(shí)尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課，因?yàn)樗谥v課時(shí)，不時(shí)來(lái)個(gè)搞笑的動(dòng)作，活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng)，讀課文時(shí)很投入，每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過(guò)的時(shí)候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的臉上就會(huì)洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的.思路。
馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博，傳授我們知識(shí)，更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們，無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們。
馮老師為了我們，失去了許多休息時(shí)間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問(wèn)題她都耐心的給我們解答。
我愛(ài)馮老師，愛(ài)她讀課文時(shí)好聽(tīng)的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田，愛(ài)她為我們放棄了休息的時(shí)間，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘。我敬愛(ài)的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛(ài)給予我們......
老師您辛苦了！
我的班主任初中作文500字 篇4
楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，但從不大聲呵斥同學(xué)；對(duì)同學(xué)呵護(hù)至微，親切如母，我喜歡她。
有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有注意聽(tīng)講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴(yán)厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀(jì)律非常重要，不然怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？”從那時(shí)起，我再也不在課堂上做小動(dòng)作了，一直認(rèn)真聽(tīng)講。
平時(shí)我做作業(yè)粗心大意是出了名的'，總認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就是閉著眼睛也能寫對(duì)。一次小測(cè)驗(yàn)，我不一會(huì)兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰(shuí)知，卷子發(fā)下來(lái)一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評(píng)說(shuō)：“你的卷面太潦草了，長(zhǎng)此下去會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，將來(lái)到工作崗位上，會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)不規(guī)范的字造成不應(yīng)有的損失�！睅拙湓捳f(shuō)得我像撒了氣的皮球，心服口服。
一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說(shuō)讓我站著上課，可楊老師說(shuō)：“她還那么小，站著上課，一天下來(lái)那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行�！睏罾蠋熌弥约河玫淖鴫|，墊在我的座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時(shí)，一股感激的熱流在心中涌動(dòng)。此時(shí)此刻，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是師生情。
在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛(ài)楊老師。
我的班主任初中作文500字 篇5
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學(xué)來(lái)的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇的道了歉。
第一天，我們就見(jiàn)識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無(wú)邊啊！在接下來(lái)的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來(lái)，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的'課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
我的班主任初中作文500字 篇6
她是一位負(fù)責(zé)的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
張老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來(lái)特別有氣質(zhì)。有句話說(shuō)的好"富有詩(shī)書氣自華"，她肚子里只是很多，說(shuō)出的'話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語(yǔ)文課，自從張老師來(lái)了之后，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語(yǔ)文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢(shì)示意我們?nèi)プ鍪裁�。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。
張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候旅游后寫作文等，張老師這樣一來(lái)，讓我對(duì)語(yǔ)文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語(yǔ)文課后張老師也應(yīng)該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒(méi)睡好，真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了，可她仍繼續(xù)著，嗓子都干了。
老師，大家說(shuō)你是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
我的班主任初中作文500字 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容我們美麗的老師的，那你是否夸過(guò)你的班主任呢？今天，我就來(lái)夸一夸我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。孫老師那修長(zhǎng)的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過(guò)自我介紹呢！她教我寫字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒(méi)寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道，聽(tīng)她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見(jiàn)到了劉翔，真的.見(jiàn)到了阿蘭·約翰遜，我很愛(ài)聽(tīng)孫老師讀書。
有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是他們班語(yǔ)文老師畫的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我聽(tīng)了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長(zhǎng)；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣�！睂O老師你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
我的班主任初中作文500字 篇8
“咚咚咚——”只聽(tīng)高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見(jiàn)一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來(lái)學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的.時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒(méi)留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。��！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了！”真沒(méi)想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽(tīng)了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來(lái)，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任初中作文500字 篇9
我的班主任是教我們語(yǔ)文的李老師，到現(xiàn)在已經(jīng)教了我們四年多了。我們對(duì)她的感情非常深厚。李老師的個(gè)子很高，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，只是有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)一些調(diào)皮的`學(xué)生。
四年級(jí)時(shí)，有一次我們做完數(shù)學(xué)測(cè)試卷后，顧老師讓數(shù)學(xué)課代表下課把測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，要求寫錯(cuò)的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候說(shuō)我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時(shí)幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說(shuō)陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過(guò)改寫的痕跡。李老師就問(wèn)他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認(rèn)，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來(lái)是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發(fā)錯(cuò)地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機(jī)在我的試卷上做了手腳。李老師對(duì)陸錦宣說(shuō)，不應(yīng)該這樣做，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。
通過(guò)這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親的好老師。
我的班主任初中作文500字 篇10
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮�？傆X(jué)得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛(ài)好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來(lái)�！翱︵辍薄翱︵辍遍_花！開花！我們沖過(guò)去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的.小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒(méi)怎么吃。陸老師看到我們沒(méi)有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂(lè)得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了�？吹轿覀兪谋砬�，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒(méi)怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛(ài)。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任初中作文500字 篇11
每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽(tīng)自己聲音的老師！沒(méi)有這樣的人，但幸運(yùn)的是，我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過(guò)他。所以我們給他起了一個(gè)名字，叫他不能藏尸，不夠長(zhǎng)。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會(huì)用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。
王老師的專業(yè)是奧數(shù)，簡(jiǎn)稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎(jiǎng)牌和證書！他的'數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會(huì)去聽(tīng)王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非常排斥的人，也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)充滿樂(lè)趣。雖然聽(tīng)起來(lái)有些夸張，但確實(shí)是事實(shí)。
王先生對(duì)我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì)帶我們組織活動(dòng)，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請(qǐng)客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好，他會(huì)給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛(ài)。
王先生也是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他更忙，但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛(ài)心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會(huì)珍惜和他在一起的這段時(shí)間，從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負(fù)他的期望。
我的班主任初中作文500字 篇12
我有一個(gè)這樣的老師：他非常愛(ài)笑，而且還十分幽默，可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛(ài)笑。每次放學(xué)的時(shí)候，他臉上都洋溢著笑容，呵護(hù)著我們安全地回到家長(zhǎng)身邊。在大課間，他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
我們都說(shuō)王老師是“會(huì)說(shuō)相聲”的'老師，因?yàn)樗苡哪�。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話。王老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)說(shuō)話，那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說(shuō)吧》！”我們都大笑了起來(lái)。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個(gè)小品，正在我們看得津津有味時(shí)，臺(tái)上的老師都停住了，突然王老師跑上臺(tái)，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛(ài)寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂(lè)了。
王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國(guó)旗的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。
這就是我們既愛(ài)笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
我的班主任初中作文500字 篇13
我的班主任——彭老師，她從三年級(jí)開始就已經(jīng)陪伴我們到現(xiàn)在，在不斷地傳授知識(shí)給我們。
彭老師有著一雙明亮的眼睛，烏亮的長(zhǎng)發(fā)，一幅嚴(yán)肅的神眼，高高的鼻子，五官端正的臉，這就是彭老師。
彭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，假若有一個(gè)人不專心聽(tīng)課，上課開小差，她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍，射在那位同學(xué)的臉上，她的笑容立馬就會(huì)消失，同學(xué)也馬上專心聽(tīng)課了，不再玩了。
彭老師對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但時(shí)有她也很溫柔。因?yàn)槲覀儼嗬镉袔孜煌瑢W(xué)寫字速度很慢，經(jīng)常不夠時(shí)間完成試卷里的作文，只寫了一、二行，導(dǎo)致失分很多。彭老師并沒(méi)有因此批評(píng)他們，反而還鼓勵(lì)他們努力，結(jié)果他們有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我們班每位同學(xué)考試都能完成作文。記得上一次校運(yùn)會(huì)，我們班的接力比賽、拔河都沒(méi)有獲得名次，老師也沒(méi)有責(zé)怪我們，還安慰我們說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，只要盡了自己的一份力，下一次爭(zhēng)取成功就行了。”這一番話給了我們很大的鼓勵(lì)，自信心全都回了來(lái)，下一次的`比賽我們絕不會(huì)令老師失望的。
老師，謝謝你傳授給我們的知識(shí)，傳授給我們做人的道理，謝謝你為我們付出的一切，您辛苦了！
我的班主任初中作文500字 篇14
今天，在課堂上老師叫我們寫一遍關(guān)于人物的文章，我想來(lái)想去，不知道寫誰(shuí)好。要寫的人特別多，就是不知該如何下手，哎……正在我煩惱之際，高老師站到了我的面前。咦，對(duì)了，我就寫寫我這位最熟悉的班主任高老師吧。
開始了……
我們的班主任是一位女教師，姓高，是一名非常出色的語(yǔ)文老師。從四年級(jí)開始，她擔(dān)任我們的班主任，且語(yǔ)文老師。
高老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的.大眼睛，一張櫻桃小嘴特別的能說(shuō)會(huì)道。高老師有時(shí)候還戴著眼鏡，戴著眼鏡的時(shí)候就會(huì)像一名博士，顯得特別有文化。
說(shuō)她講起課來(lái)，那真是講地最好的一個(gè)了。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專心聽(tīng)講的話，高老師的那一雙雪亮的眼睛就會(huì)注視著他，而那位同學(xué)一反應(yīng)過(guò)來(lái)，自然而然就會(huì)專心聽(tīng)講起來(lái)了。呵呵，這也是高老師應(yīng)付那些不專心聽(tīng)講人的最好一招。高老師講起課來(lái)是細(xì)致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，所以同學(xué)們就都喜歡上她的課了。
每當(dāng)課余時(shí)間，高老師總會(huì)出現(xiàn)在我們面前，跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是一些女孩子總是圍繞在高老師的身邊，跟她拉拉家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)心里話，總會(huì)說(shuō)的忘了時(shí)間，沒(méi)完沒(méi)了的。
我真為我們有一位這樣的班主任老師而感到高興！
我的班主任初中作文500字 篇15
四年級(jí)時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。
第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國(guó)旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。
四年級(jí)開學(xué)的第一次升國(guó)旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒(méi)人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要?dú)w功于我們的董老師，五（4）班的董老師。
董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴(yán)格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問(wèn)，他上的.課雖然嚴(yán)厲，但很有趣，大家都越來(lái)越喜歡董老師的課，像今天愚人節(jié)，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級(jí)的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲，我們以前也很怕董老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓同學(xué)們做班級(jí)勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì)懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評(píng)了你，可這是為你好，是讓你不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
董老師我們的良師，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的栽培。
我的班主任初中作文500字 篇16
我的班主任黃老師，是一位30歲左右的年輕漂亮姑娘。同時(shí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛又大又圓，只可惜這么漂亮的眼睛上卻架著一副眼鏡，皮膚白皙，頭發(fā)烏黑烏黑的，常常披在肩上，在微風(fēng)的吹拂下，飄逸著一頭的秀發(fā)，還飄來(lái)一陣香味呢！
黃老師的眼神最有殺傷力了。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼要做小動(dòng)作，只要黃老師的眼神掃描到那個(gè)同學(xué)身上，那個(gè)同學(xué)就馬上停下來(lái)了，假裝很認(rèn)真的在聽(tīng)講。但黃老師有的時(shí)候的眼神還是很溫柔的。每當(dāng)同學(xué)們有什么難題要去請(qǐng)教她的時(shí)候，她總是用溫柔的眼神看著我們，并且總是耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
黃老師總是雷厲風(fēng)行的。不管在平時(shí)的課堂上，還是在課間休息的時(shí)候。她總是風(fēng)風(fēng)火火的`，爭(zhēng)分奪秒。的確是呀！時(shí)間就是金錢，稍縱即逝。因此，她的工作效率總是很高。就連上課的語(yǔ)速也是比較快的，如果你上課只要稍微一分神，那就糟糕了。這節(jié)課等于沒(méi)有上了。因此，在上課的時(shí)候，絕對(duì)是不能思想開小差的。
這就是我們的班主任老師。一位雷厲風(fēng)行的老師，我們都很喜歡她。
我的班主任初中作文500字 篇17
我的班主任，是一位平凡的偉人。
名人，偉人一直是我非常敬重的偶像，但入學(xué)以后，我更敬重我的班主任徐老師。
在我們年幼無(wú)知時(shí)，老師無(wú)私的傳授知識(shí)，使我們學(xué)有所長(zhǎng)；在我們懵懂任性時(shí)，老師無(wú)私的奉獻(xiàn)感染著我們，使我們漸漸成熟穩(wěn)重；在我們對(duì)未來(lái)迷茫時(shí)，老師為我們?cè)忈屃颂煊卸喔�，海有多深，�?mèng)想就可以有多大的道理。
老師，如果我們是路旁的小樹，您就是樹上的'草繩。冬天，您緊緊的纏繞著我們，避免我們受凍、受傷；春天您輕輕地包裹著我們，讓我們沒(méi)有旁逸斜出的機(jī)會(huì)。是您用行動(dòng)教我們做一個(gè)正直而有用的人——感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師，如果我們是大海的一只小船，您就是一座燈塔，指引我們正確的前進(jìn)方向，還沒(méi)有步入社會(huì)的我們，不知道未來(lái)是怎樣的，您教導(dǎo)我們要樹立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)，要勇于拼搏——感謝您的誨人不倦。
老師，您是照亮他人燃燒自己的紅燭，您是磨損自己傳授知識(shí)的粉筆，您是吐絲舍己的春蠶，您是不怕辛苦的園丁——您是在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的真正偉人。
我的班主任初中作文500字 篇18
她一頭烏黑的馬尾辮，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們。這就是我們的班主任——金老師。
我們的班主任是一個(gè)不辭辛苦也想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上的好老師。這么多年來(lái)，在她的教導(dǎo)下，我們慢慢地，不斷的'進(jìn)步著，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)老師會(huì)布置一些相關(guān)的課外作業(yè)，是為了讓我們更好地鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，有些同學(xué)不理解老師的一番苦心，卻認(rèn)為老師想累壞自己。老師聽(tīng)了這句話，既不傷心，也不氣餒，他跟那幾位同學(xué)講道理，讓他們明白自己的苦心。
記得有一次，志立和幫藝兩人造成了相撞事件，幫藝的鼻子凹進(jìn)去了，發(fā)青發(fā)腫，志立頭被撞傷了，更可怕的是：志立住院了，不知道他有沒(méi)有事。老師知道后，心都差點(diǎn)兒碎了，上課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，老師傷心，我們沉默。當(dāng)老師提起這件事時(shí)，誰(shuí)都看得見(jiàn)老師眼眶里打轉(zhuǎn)著的淚水，緊接著我們也跟著哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)老師的淚水早已花花落下，但是，她仍堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)道：“以后不能再出現(xiàn)這種事故了，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲答道。我擦干眼淚，我要學(xué)習(xí)老師，做好班級(jí)的小榜樣。
我喜歡這個(gè)“大家庭”，更喜歡我們的班主任——金老師！
我的班主任初中作文500字 篇19
長(zhǎng)相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽(tīng)姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問(wèn)題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來(lái)說(shuō)吧！五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？
對(duì)于參考書上的說(shuō)明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問(wèn)題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過(guò)賢志老師的詳細(xì)解說(shuō)才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫�(gè)子?jì)尚�，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽(tīng)力。
她常常說(shuō)：如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì)被我所吸引，而我的.聲音雖然不大。但是，只要他們想聽(tīng)清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來(lái)我的小學(xué)來(lái)就讀。說(shuō)不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦！
我的班主任初中作文500字 篇20
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去，只要一個(gè)同學(xué)開小差，她一眼就能發(fā)現(xiàn)，我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽(tīng)到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書放在左上角，然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說(shuō)話，仿佛在說(shuō)“上課不允許開小差，這樣對(duì)成績(jī)有影響�！蔽抑朗亲约哄e(cuò)了，我立刻坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來(lái)抖去，四肢好像沒(méi)力一樣，過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái)，老師見(jiàn)了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書包，然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷，當(dāng)老師講到了第五題，她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽(tīng)完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂(lè)的海洋一樣。
老師嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；老師溫柔起來(lái)就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
你們的.老師也是這樣的嗎？
我的班主任初中作文500字 篇21
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發(fā)，微微卷曲，身材嬌小，有點(diǎn)愛(ài)臭美。從我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，從未見(jiàn)她穿過(guò)兩次同樣的衣服，真是位時(shí)尚達(dá)人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會(huì)想出特殊的獎(jiǎng)勵(lì)方式，告誡那些犯錯(cuò)誤的孩子，知錯(cuò)就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋游回執(zhí)，唯獨(dú)小李沒(méi)有交，只見(jiàn)他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺(tái)那兒。面對(duì)王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光，從牙縫里擠出一句話來(lái)：“老師，我忘帶回執(zhí)了。”這聲音低得只有他自己聽(tīng)得見(jiàn)。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚(yáng)：“沒(méi)帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規(guī)矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點(diǎn)�！俺恰薄俺鞘裁�?”聽(tīng)見(jiàn)事情還有商量余地，小李頓時(shí)眼睛發(fā)亮，表情由陰轉(zhuǎn)晴，期待著王老師的下一句話�！耙o全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的.光頓時(shí)消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
我相信，小李一定會(huì)在這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn)，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點(diǎn)子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”，而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
我的班主任初中作文500字 篇22
看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛(ài)。
我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的.汗。
我的班主任很可愛(ài)。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果，明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒，會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問(wèn)她為什么雙手交叉。她得意地說(shuō):“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰悖愕迷俑惆謰屨f(shuō)一遍。”感覺(jué)隨時(shí)都要歪了...
我班主任很調(diào)皮。我們第一次見(jiàn)面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問(wèn)號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說(shuō)她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師！平時(shí)她總說(shuō)“有這么漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
我們班主任多變�？赡芮耙幻胨�在跟我開玩笑，下一秒就認(rèn)真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復(fù)印。
我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說(shuō)她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛(ài)很兇的人，但是我也很愛(ài)我的班主任！
我的班主任初中作文500字 篇23
眨眼間，小學(xué)已在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。這里，我遇見(jiàn)新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué)，從教十幾年，獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語(yǔ)文。他身材中等，清淡的眉毛，著裝簡(jiǎn)樸，說(shuō)話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛(ài)心，并把自己的姓名寫在這個(gè)愛(ài)里面，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛(ài)心內(nèi)，并作自我介紹。他說(shuō)，這個(gè)愛(ài)心象征著我們新的集體，象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書認(rèn)真。每次上語(yǔ)文課時(shí)，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語(yǔ)文課內(nèi)容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，教室里常常鴉雀無(wú)聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問(wèn)題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方，他立即糾正，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的`班主任，他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語(yǔ)，吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的班主任初中作文500字 篇24
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任的.三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來(lái)，從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來(lái)老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任初中作文500字 篇25
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候，我們對(duì)他不是很熟悉，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)他教的非常好，和我家住一個(gè)樓道的老師也說(shuō)他教的`很好。他教了我們一段時(shí)間之后，我就開始體會(huì)到他教的“好”了。
首先，他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒(méi)有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅�，如果很多同學(xué)都做對(duì)了，師老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽(tīng)老師把題講完，直到下課。
師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī)，折了許多紙飛機(jī)往樓外扔，樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū)，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個(gè)在上面扔，一個(gè)在下面撿，一個(gè)本子14張紙，撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè)，然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒(méi)撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師。
我的班主任初中作文500字 篇26
暑假過(guò)了很久了，應(yīng)該快開學(xué)了吧！我好想念校園，想念同學(xué)，想念徐老師的課堂！
張老師是我的班主任，她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑閃亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的連衣裙，看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)肅。
我很喜歡張老師的課堂，每次上語(yǔ)文課，我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句牽著鼻子走，徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來(lái)的鳥叫聲吸引了，我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，張老師高亢的聲音傳來(lái)，她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，我瞬間被帶回課堂，看到同學(xué)們都全神貫注的在聽(tīng)課，我羞愧極了，當(dāng)我看向張老師，她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們，我很快津津有味的聽(tīng)徐老師講課了。
張老師很愛(ài)看書，也總是在課堂上帶給我們?cè)S多課外的`知識(shí)：從古代到未來(lái)，從四大名著到科幻小說(shuō)，從全國(guó)各地見(jiàn)聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情，張老師告訴我們：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)在路上，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛(ài)看書的習(xí)慣慢慢的影響著我，我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣！
老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識(shí)，為我們指引人生的方向，掀開我們?nèi)松男缕�。在小學(xué)，能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師，我將受益一生，感謝我的班主任張老師。
我的班主任初中作文500字 篇27
是誰(shuí)，在燈光下沙沙地批改作業(yè)？是誰(shuí)，不分晝夜的為我們認(rèn)真?zhèn)湔n?又是誰(shuí)，總是像母親般無(wú)微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的，美麗的，純潔的，我的班主任程老師便是如此。
程老師是一名老教師，她頂著一頭卷發(fā)，身著黑色條紋襯衫和牛仔褲，銅鈴般的眼睛炯炯有神，他有一張靈巧的嘴巴，每天教書育人，圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。
我的老師是個(gè)嚴(yán)格且愛(ài)開玩笑的老師。記得有一次上課，老師正在講重點(diǎn)，可這個(gè)時(shí)候我們班上同學(xué)的手機(jī)響了：小白兔，白又白全班大笑，這個(gè)時(shí)候程老師黑著臉問(wèn)：是誰(shuí)的手機(jī)響了，站起來(lái)！全班安靜下來(lái)，這時(shí)班里一名同學(xué)站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的回了一句：是是我的`，老老師。為什么要帶手機(jī)？程老師問(wèn)道，我?guī)У氖抢夏隀C(jī)老師，就就是不知道它，它剛剛怎怎么響了。那名同學(xué)無(wú)語(yǔ)倫次的答到。小小年紀(jì)帶個(gè)手機(jī)來(lái)，你是怕手機(jī)弄丟還是你弄丟啊。曾老師調(diào)侃道。全班大笑，此時(shí)那名同學(xué)的臉紅的像個(gè)大蘋果。
有時(shí)老師很嚴(yán)格，有時(shí)卻很溫柔。記得有一次我沒(méi)有吃早飯，上課時(shí)頭暈眼花，程老師從他辦公室里拿來(lái)一些餅干，讓我先墊墊肚子，在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動(dòng)讓我感受到了老師對(duì)我們的溫暖與關(guān)懷。
人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師，雖然有時(shí)他很嚴(yán)厲，但更多時(shí)候老師都非常關(guān)心我們，我很喜歡她。
我的班主任初中作文500字 篇28
媽媽曾很多次給我說(shuō)，我在教育方面十分幸運(yùn)。因?yàn)槲倚r(shí)候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我小學(xué)時(shí)能遇見(jiàn)秦老師，可謂三世有幸！
秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯(cuò)時(shí)，秦老師那失望的眼神令人覺(jué)得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時(shí)候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準(zhǔn)全班鴉雀無(wú)聲，在秦老師用鼓勵(lì)的眼神望著我們時(shí)，你一定會(huì)感覺(jué)自己得了一個(gè)世界大獎(jiǎng)。
要說(shuō)秦老師有什么愛(ài)好，那就引用一句我們班同學(xué)的造句吧秦老師最愛(ài)修剪我們。沒(méi)錯(cuò)，我們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都在秦老師的眼里，她會(huì)幫我們一起克服，讓我們成長(zhǎng)的更加茁壯。
秦老師的知識(shí)十分淵博。課堂上秦老師可以就一個(gè)問(wèn)題，不慌不忙地展開10到20分鐘風(fēng)趣、幽默的`即興演講，幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內(nèi)容，秦老師也會(huì)拖堂講完全部?jī)?nèi)容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準(zhǔn)時(shí)下課還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講完。結(jié)果，我在家愣是好幾道題不會(huì)，從那開始，我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現(xiàn)了秦老師的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，那那就是敬業(yè)。
秦老師已教了我們四年，我希望五年級(jí)、六年級(jí)都還是秦老師教我們，因?yàn)樗�，是我�?jiàn)過(guò)的最好老師，沒(méi)有之一。
我的班主任初中作文500字 篇29
有人說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說(shuō)老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說(shuō)老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識(shí)的寶庫(kù)；我說(shuō)老師像父母，無(wú)時(shí)不刻地照顧著我們，關(guān)懷。呵護(hù)著我們。
我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰(shuí)做錯(cuò)了事，茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過(guò)來(lái)不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的.成語(yǔ)，并且讓我們給記下來(lái)。
茅老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格，他經(jīng)常讓我們背一些八字成語(yǔ)，名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí)，不過(guò)一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，茅老師又讓我們背起了唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒(méi)有背到指定的六首唐詩(shī)和兩首宋詞，就得把沒(méi)有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上茅老師一絲不茍，可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ッ髦閺V場(chǎng)上郊游，因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來(lái)也沒(méi)心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！
我的班主任初中作文500字 篇30
班主任姓黃，班主任很忙。
他是我們的地理老師，我們對(duì)他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會(huì)不客氣地叫他康康。
為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費(fèi)盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學(xué)生不給力呀。
課堂上，黃老師是火眼金睛，一發(fā)現(xiàn)情況，比如某某眼皮在打架，他就會(huì)調(diào)皮地說(shuō)：某某，別睡了，放學(xué)了，家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好，繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來(lái)。
不是他的課，他也會(huì)站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰(shuí)不聽(tīng)話，吃你沒(méi)商量。坐后面的某某裝模作樣地聽(tīng)著課，其實(shí)正做著小動(dòng)作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的.眼光對(duì)接，嚇?biāo)缹殞毩�！趕緊停止小動(dòng)作，身上冷汗全出來(lái)了。班主任啥也沒(méi)說(shuō)，但某某已讀懂了潛臺(tái)詞：放學(xué)了你別走，看不抄死你！
班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒(méi)事兒干，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒(méi)辦法：回教室，我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了，回去吧。真有些無(wú)可奈何。
好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見(jiàn)黃老師不是在跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就是在備課，時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)告狀的，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。
別人問(wèn)起我的班，我只能說(shuō)：班主任姓黃，班主任很忙。
我的班主任初中作文500字 篇31
我的班主任是一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓冼。
冼老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高高的.鼻梁和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴。老師雖然近視眼，但在我看來(lái)，她的眼睛非常銳利。老師的身材胖胖的，看起來(lái)非常和藹可親。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，我們趕忙跑到位置上坐好。因?yàn)橘蠋熒癯龉頉](méi)的，不知會(huì)從哪一個(gè)角落走出來(lái)。其實(shí)我不是怕老師，只是怕她再一次，發(fā)我們課前準(zhǔn)備的照片給家長(zhǎng)了。
冼老師對(duì)每一件事都很用心。就像有一次藝術(shù)節(jié)，老師帶著我們練習(xí)，一直到晚上7點(diǎn)半還沒(méi)有回家，我們走后，她還繼續(xù)編舞。因?yàn)檫^(guò)度勞累，第二天老師發(fā)熱沒(méi)法來(lái)上課。還有一次，現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽中，老師一直陪著我們，在高溫下曬著，我們擔(dān)心老師，問(wèn)她有沒(méi)有事，她卻笑笑說(shuō)：“老師沒(méi)事，你們好好畫！”可最后，和我們想的不一樣，老師高血壓暈了過(guò)去。我覺(jué)得老師她為我們付出了很多。
普通的老師教你學(xué)習(xí)，好的老師教你做人。我們班有幾個(gè)壞學(xué)生，調(diào)皮搗蛋，還敢打老師，做出一些不好的行為。但冼老師不但沒(méi)有罵他，還多次去家訪，了解關(guān)于他們的事，對(duì)他們的天賦和興趣培養(yǎng)他們，最后，他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)了。
這就是我的班主任，冼老師，因?yàn)樗�，才讓我感悟到這么多道理！
我的班主任初中作文500字 篇32
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)�？梢钥吹嚼罾蠋煾覀儼嗟哪衬衬彻醇绱畋车淖咴谝黄�，那樣子不像師生，更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說(shuō)起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說(shuō)起。剛開學(xué)的時(shí)候，我們總戲稱李老師地中海，因?yàn)樗念^發(fā)比較少，有時(shí)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了也不會(huì)說(shuō)什么，反而還會(huì)露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對(duì)他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對(duì)他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時(shí)候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個(gè)人帶動(dòng)了全場(chǎng)的節(jié)奏。全場(chǎng)熱血沸騰，最后剛哥一個(gè)三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場(chǎng)激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無(wú)法忍耐的時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的.完全沒(méi)有要站隊(duì)的意思。剛哥見(jiàn)了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語(yǔ)態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們?cè)僖膊桓铱月暳恕Ｈ魏稳硕加锌膳碌囊幻�。我們沒(méi)事最好不要去掀開那一面，平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來(lái)說(shuō)，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任初中作文500字 篇33
我的初中班主任是一個(gè)男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來(lái)的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來(lái)了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來(lái)電話了，班主任看也沒(méi)看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來(lái)沒(méi)有看到哪個(gè)老師看也沒(méi)看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的開門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的'“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說(shuō)的一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師，有意思吧？開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說(shuō)，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！
我的班主任初中作文500字 篇34
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學(xué)來(lái)的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇的道了歉。
第一天，我們就見(jiàn)識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無(wú)邊��！在接下來(lái)的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的'頭。我急忙把頭縮了回來(lái)，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
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