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小木船友誼作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小木船友誼作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小木船友誼作文1
一天,在手工課上,老師教我們做小木船,通過自己的努力,終于做好了,看著小木船,心里喜滋滋的,心想:回家放在寫字桌上,我要每天都看到它。
下課了,我的好朋友陳明想看看我做的小木船,我答應(yīng)了,便小心翼翼地拿了出來,再三的告誡:“你可不要把它弄壞了!”
突然我想上廁所了,剛走出門,便聽見“嘭”的一聲,我扭頭一看,我的小木船散架了,“啊,我的小木船,陳明,你賠我的小木船!”陳明手忙腳亂地把小木踩爛了,我便一把奪過他的小木船,也摔爛了,而且還踩了幾腳,便氣沖沖地走了。
這件事不僅讓小木船破了,我和陳明的友誼也破了。
每節(jié)課下課我也不再去找他玩了,也不一起回家了。有一次,回家寫作文《我的好友》時往墻上一看,看到了我和陳明的合照,想起了,我和他的`點點滴滴,心里過意不去,便做了一個小木船,準備明天給陳明。
第二天我背著書包興高采烈的上了公交車,找了個位置坐下。陳明向我走來,說:“對不起,我不是故意弄壞你的小木船的。”說著便從書包里拿出小木船“這是我昨天做的,你
拿著,我,我們還能做朋友嗎?”看見這情景,紅著臉,低著頭,將我做的小木船也給他說:“我們永遠都是好朋友!”
我和陳明一起上學(xué),一起放學(xué),一起玩游戲,一起哈哈大笑!我們的友誼經(jīng)過考驗更加深厚了!
小木船友誼作文2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明一不小心又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,說:“既然你把我的小木船摔壞了,我也要你付出代價!”說完,就把小木船朝地上一摔,用腳在船身上猛踩,它就弄得面目全非。陳明面紅耳赤地對我說:“呼,你這個人沒資格評判我的小木船,我要和你絕交!”他把“絕交”這兩個字咬得緊緊的`!敖^交”?哼,沒有誰能和你這樣的人交朋友,“絕交”就“絕交”!我瞪大了眼睛,像一頭快要撲食的獅子!“你,你……”陳明含著淚,跑出了教室。
從此以后,咱們誰也不理誰,住的雖然是同一個小區(qū),走的雖然是同一條路,但卻分開走的兩邊,像是沒看見對方似的。過了幾天,氣終于消了,覺得少陳明這個朋友,就像少了一份歡樂,少了一份笑聲,在這幾天里,我?guī)缀鯖]和任何人說過話,性格也變內(nèi)向起來。我想:是不是真的我錯了呢?陳明只是不小心弄壞了我的小木船,而我卻是故意地給他弄壞的,我還是不對,對他道歉吧。于是,我懷著誠懇的態(tài)度,在放學(xué)的路上,我倆互相對初視了一下,不約而同地走到對方那里,又不約而同地說:“對不起,我是不對!蔽覀冇中α诵,手牽手走回了過去的時光……
小木船友誼作文3
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,跑回了家。
回到了家,我十分難過,想到陳明把我的小木船搞壞了,我就有股不想再跟陳明做好朋友的念頭。
第二天,我來到了手工小組的教室。一進門,正好聽見老師在問陳明:“陳明,你昨天做好的小木船呢?”陳明支支吾吾地說:“老師,我昨天不小心把我的小木船拿出來玩,一不小心……就弄壞了!崩蠋熣f:“這樣啊,那你快點補交上來!薄爸懒。”
老師看見我也來了,便也問我:“對了,你的小木船也沒有交,你的小木船呢?”我說:“老師,昨天我和陳明一起把我們的小木船拿出來玩,可是……可是……”我到底要不要告訴老師呢?陳明都沒有把我弄壞他的小木船的事說出去,我怎么可以說呢?對,還是不要說了!袄蠋煟脖晃也恍⌒呐獕牧!我會快點補交上去的!”老師點了點頭,走開了。
良久,我們倆相視一笑。
一星期后,我又做了一個更好看的小木船。我想:陳明不是故意弄壞我的'小木船的。而我是故意搞壞的,陳明都沒有把我的事說出去,我欠陳明一個小木船!于是,我把新做的小木船放到陳明的桌子上。回到我的座位上一看,桌子上也放著個小木船……
我跟陳明又和好如初,那兩個小木船,是承載我們友誼的小木船!
小木船友誼作文4
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,頭也不回地走了。
回到家,我端詳著這個小木船,這個曾經(jīng)讓我怒火萬丈的小木船,真想把它踩壞!我突然怔住了:“這是一個多么精美的小木船,美麗的輪廓,多么精細的手工!為什么它會讓我怒火萬丈呢?”我迷糊了,是小木船重要還是六年的友誼重要?直到晚上我不清楚我在做什么。
窗外,一輪皎皎圓月鑲在“玉盤”里,里面也許住著“美嫦娥”。
“豆豆,豆豆!快來這里,我有傘!”是陳明,他在叫我!我們一起躲進了小小的雨傘里。雨下的.很大,我們還是成了“落湯雞”,我們臉上卻洋溢著幸福的微笑。突然陳明消失了,雨傘也消失了。
“陳明,別扶我了!你還要上課吶!”又一副場景映入我的眼簾。我企圖掙脫他的手,他卻硬是不放手。過后,我聽見他的媽媽罵他的聲音,眼睛蒙上了一層霧!簦瓉硎菈。
是友誼重要,一個小木船沒了還可以做,友誼破碎了卻無法挽回。我不愿意少一份無價之寶。
第二天,我和陳明不約而同地寫了一份道歉信給對方。我們握手言和。那只精美的小木船成了我們友誼的信物。
我愿意用一只精美的小木船,換回一份甜美的友情!
小木船友誼作文5
我和陳明是鄰居,也是同學(xué),我們從小就在一起長大,我們總是放學(xué)后一起回家,是形影不離的好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明拿著我的小木船,仔細的看著,似乎被小木船的精致做工迷住了,可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著臉說:對不起,我不是故意的!我生氣極了,怒氣沖沖的說:哼!你就是嫉妒我的小木船比你的好!順手還推了他一下。陳明毫無防備的倒退了幾步,不小心又把小木船踩得粉碎。
這真是火上澆油,我一把奪過他手中的小木船,毫無理智的摔了下去,并且狠狠的'踩了一腳,把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼,走開了。
往后的幾天,我沒又和陳明說話,也不再與他一起回家,并且我還時常與他作對。
一天,我回家時,發(fā)現(xiàn)陳明緊跟在我后面,偷偷的望著我。我心想:陳明,對不起,我知道你不是故意的,那天是我不對,我不該摔壞你的小木?墒俏覜]有勇氣向你道歉。
一會兒,陳明走了過來,從口袋里掏出一只小木船,放在我的手中,對我說:對不起!我摔壞了你的小木船,現(xiàn)在,我賠你一個新的!
我連連搖頭,羞愧的說:不,是我對不起你!是我對不起你!
小木船友誼作文6
我和陳明是形影不離的好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,火冒三丈地喊道:“這小木船可是我費盡心思,嘔心瀝血做出來的,你……你竟然把我的小木船摔壞了,你……我一定要以以牙還牙!”話音剛落,我便把手一揮,將陳明的小木船朝地上砸去,只見陳明的小船成了四分五裂。
這是陳明二話不說,沒有解釋,蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起,眼眶中的淚花直打滾。這時,老師走進了教室,我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。
果然,老師把我叫出去了,老師說:“你們現(xiàn)在成了同學(xué),更成了形影不離的好朋友,這是緣分,馬克思曾說過‘人生離不開友誼,但得到真正的友誼,真的很容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理!
后來,我在家做了一個精致的小木船,小木船里面還有一張紙條,里面寫著:我們和好吧!第二天上學(xué),我看見了我的'柜子里面有一只很漂亮的小木船,里面也有張小紙條,寫著:我們成為形影不離的好朋友吧!我開心地笑了!
我趁陳明課間出去的時候,我把我做的小木船偷偷地擺在他的柜子里。陳明回到位置上,看見了我給他的小木船,也開心地笑了!
我們兩個看對方,笑了笑,又成為了形影不離的好朋友!
小木船友誼作文7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,飛快的跑到他面前,奪過他的小木船重重的摔在地上,“啪”粉碎了,我對他說:“以后各不相欠!比缓,我跑了出去。
第二天來學(xué)校的路上,陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼,我的臉頓時暗下來不理會他。連續(xù)了好幾天都這樣。星期六上午我一個人在家看電視。忽然,門鈴響了起來,我以為爸爸媽媽回來了就去開門,一開門,原來是陳明,然后我就把門關(guān)上了。星期一來上學(xué)時,他一如既往的和我打招呼。我也不理會他。到了最后一節(jié)課,體育老師對我們說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,叫兩人雙足!敝罄蠋煼峙淙。讀到我和陳名時,我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去,因為我們的`步伐不一致,所以速度很慢,一不留神我摔在地上,陳明也摔在地上,他站了起來把我扶到校醫(yī)室。這時我不好意思地說:“對不起,那時我不應(yīng)該把你的小木船摔爛!标惷饕舱f:“我也有錯!焙髞碓谛瞧诹易隽艘涣藣湫碌男∧敬徒o他,吃過午飯后我就拿著小木船到陳明家去,一路上樂滋滋的。來到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。
之后我們又成了好朋友。
小木船友誼作文8
此時的我氣得頭發(fā)都豎起來了。我向陳明大聲地吼道:“你,你把我的小木船弄破了!”,說罷,便搶過陳明的小木船,一腳把船踩碎了。陳明見我把他的小木船弄壞了,幾顆淚珠“叭叭”地掉了下來,他一把抓起書包,哭著離開了教室,我看天已經(jīng)不早了,也便急忙離開了教室。
第二天早上,我來到了學(xué)校,放下書包后,便開始收作業(yè)。偶然揚起頭,看見滿頭大汗的陳明,他正專心地做一只新的小木船。這家伙居然又做了一個新的船。我一邊想一邊收作業(yè),心里的怒氣一點兒都沒有消。而陳明仍然認真地做小木船。我扭過頭不愿意再看陳明。
日子一天天地過去了。一天下午,陳明捧著小木船走了過來,他把小木船放到了我的手中,并輕輕地說:“原諒我吧,別生我的氣,好嗎?”
我把目光定在陳明身上,他那原本白嫩嫩的手已經(jīng)變得粗糙無比。為了給我做個新木船,他一定花了不少心思。哎,我,我也有錯呀!我不禁有點兒羞愧。向他道歉吧!我認真地看著陳明,說:“沒事,陳明,我也有錯。我們和好吧!”陳明開心地笑了:“我送你這只船好看吧!”“當(dāng)然好看,我要把它收好,這船上可滿載著我們的`友誼喲!”我拍了拍陳明的肩,背起書包和他一起回家了。
夕陽的照耀下,我和陳明漸漸消失在路口。而那滿載著我們友誼的小船,此時已化成一朵彩云,在蔚藍的天空上飄呀,飄呀,越飄越遠……
小木船友誼作文9
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工課上做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,奮力向地上扔去,頓時他的小木船被摔得零七八碎。陳明也生氣了,我倆打了起來,結(jié)果有人告了老師,老師來了才勉強攔住我們。我倆臉上青一塊、紫一塊的,像霜打的茄子一樣。
第二天,我認識到了自己的錯誤,很不應(yīng)該,有什么可打的.呢?打完架后都兩敗俱傷,傷痕累累,還被老師吵了一頓,小木船也沒修好,真是一舉三不得。但是我又不好意思去道歉,那樣多沒面子呀,不行,我得等他來給我道歉。
就這樣,過去了一兩天,在這兩天里,什么事情在我眼里都是無趣的,干什么事情都不開心,連上課也一樣,有一次考試,在班里數(shù)一數(shù)二的我一下子考了72分&hllip;&hllip;
一天,陳明走到我面前,給我一艘做工精細的小木船,船上有兩個小孩在逗樂,上面還有陳明和我的名字。船的尾端還有三個字:對不起!霸趺礃?我做的可以不?現(xiàn)在我把它送給你吧。”我的眼淚不知不覺的掉了下來,真是淚如泉涌,陳明說:“嘿,別哭呀,走,咱倆踢球去!蔽也粮闪搜蹨I,和陳明踢球去了。
到初中,我和陳明分開了,雖然已經(jīng)很久沒見到他了,但在我的寫字桌上仍有一個——小木船。
小木船友誼作文10
交代頭緒
我家和陳明家離得很近,整天一起上學(xué),一起放學(xué)。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道,找到陳明就不怕找不到我。
事件經(jīng)過
一天,我們倆寫完作業(yè),覺得無聊,就把自己在手工小組做的小木船,拿出來玩。陳明見我的'小木船飛上精致,就把我的小木船,拿在手上看。突然,陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說:“對不起,我一定賠你!蔽覍λf:“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀!”說著說著,我把他一推,他向后一退,正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎,我氣急了,一手奪過他的小木船,向地上摔去,又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。
第二天早上,我來得很早,氣憤的坐在座位上,眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事,我這樣做是不是太過分。然后,我起身向陳明家走去,在學(xué)忙門口卻遇見了他,只見他褲兜漲得鼓鼓的,不知裝了什么。只見他紅著臉對我說:“昨天是我不對。給,這是我賠給你的,我家馬上就要搬走了,想去對你說,卻在這遇見了你,這是我昨天又做了一個,就送給你做個紀念吧!”我羞愧的低著頭,一言不發(fā),之間眼里含著淚。
點題結(jié)尾
過了幾天,陳明和他的家人都搬走了,我把它做得小木船放在床頭的柜子里,每當(dāng)我看到小木船的時候就想起了陳明。
小木船友誼作文11
我和陳明是同班同學(xué),我們兩家離得很近,每天都和他一起回來,一起溫習(xí)功課,我們成了不離不棄的好朋友。
有一天,我們把功課做完了,就把我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明看了非常喜歡,非要我給他看不可,我把小木船給了他?伤徊恍⌒陌盐业男∧敬牧耍瑺巿(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。
一轉(zhuǎn)眼幾個月過去了,有一天,放學(xué)回家,陳明跟在我后面,我看了他幾眼,看見他的`右手攥在口袋里,鼓鼓的,不知裝的什么東西,忽然他又上前幾步,從兜里掏出來一只精制的小木船,我驚訝的望著他,陳明對我說:“那天是我不好,不該急著看你的小木船,結(jié)果把你手工小組的小木船摔了個四不像。對不起,過幾天我就要搬走了,我把這只小木船送你作為紀念,希望你能原諒我!边@時候,我熱淚盈眶。
陳明和爸爸搬到外地去了,那天以后,我們倆再也沒有見過面了,我非常想念他,每當(dāng)我看到這只小木船,就像看到了我的好朋友陳明一樣了。
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