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【熱門】小學(xué)寫人作文300字十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫人作文300字 篇1
今天，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢？對了！就寫他——我們的班主任：鄒老師。
鄒老師是語文老師，他脾氣很好，也很有幽默感，只要是他給我們上課，教室里就會有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的，我們在課堂中，老師即教給了我們知識，也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的成長。
但有時候鄒老師也是會發(fā)脾氣的`，但那也是我們做的不好，他才生氣的。當(dāng)我們改正缺點(diǎn)和錯誤以后，鄒老師那快樂的樣子又會出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。
對了，忙著給你們介紹他的事情，都忘了介紹他的相貌了：一張胖乎乎的圓臉，上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛，一個勻稱的鼻子，不薄不厚的嘴唇，加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣，長的挺帥吧！
上課時，我們非常尊敬他，下課時，我們非常喜歡他，都愿意和他一起玩耍，上課是師生，課后是朋友。
鄒老師是一個非常好的老師，也是我們課余的大朋友。
這就是鄒老師——我心中最可愛的人！
小學(xué)寫人作文300字 篇2
不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢想”的畫面就像一個真實(shí)的標(biāo)記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機(jī)的'鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)都是一場“夢”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團(tuán)，但答案依然令人費(fèi)解，留下了太多清晰的解釋�？磥恚恕把驖u進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因?yàn)橐徊恍⌒�，馬克真的會“如夢初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費(fèi)力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢想，也不要過多解釋，因?yàn)橐凰页晒Φ姆瑫詣拥絹�。如果時機(jī)尚未成熟，無論我們多么“真誠和恐懼”，無論我們在夢里多么虔誠，我們都無法改變既定的事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却�，把夢想�?dāng)成生活中的一個插曲，我們才會永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài)，水來了，我們才會迎來多彩的生活，迎來云開日出的世界，而不是煙霧和夢想的幻覺.
小學(xué)寫人作文300字 篇3
我的同桌名叫：梅煥青，他讓我印象深刻。他一張黑里透紅的臉，鑲著兩個電燈泡似的眼睛，櫻桃小嘴兒，一天到晚嘰里呱啦地說個不停。他喜歡自行車，喜歡滑板車。每次我們一塊玩，他總說：“什么，怎么又輸了！”他有非常多的愛好，比如：自行車，滑板車，畫畫......每當(dāng)上美術(shù)課時，他總顯得非常興奮，還非常認(rèn)真。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一絲不茍，從不偷工減料，投機(jī)取巧。別的'同學(xué)卻不一樣。別的同學(xué)在晚上做家庭作業(yè)時，總是把不會做的題留到第二天早晨，去學(xué)校聽老師講解或者拿著別的同學(xué)的作業(yè)去抄。但他從來不會這樣，縱然寫到深夜，如果沒有想出來，他也會繼續(xù)想下去，不管有多晚。他總是那么的認(rèn)真。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我現(xiàn)在的一個同桌，一個非常喜歡自行車，非常喜歡滑板車，有許多的愛好，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的一個同桌——梅煥青。他的那種精神，總是非常令人佩服。我們大家都要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫人作文300字 篇4
我有個妹妹，她不但可愛，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛。她長著圓圓的臉蛋，有個像“鍋蓋”樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是條“馬尾辮”。她有雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了點(diǎn)零食她都知道。眼睛下面長著個胖胖的鼻子，張櫻桃小嘴，她說的話，有時會讓人大發(fā)雷霆，有時讓人哄堂大笑。
妹妹是個聰明的'人。記得有次，我放學(xué)回家，把書包放在凳子上，只拿了本語文書在津津有味地讀書。讀完書，當(dāng)我準(zhǔn)備做別的作業(yè)時，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開成了個七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書。妹妹看見我，嚇壞了，差點(diǎn)從桌子上掉了下來。這時，她反應(yīng)很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛，拍拍我的頭說：“姐姐！我正在幫你收拾書包呢！你要感謝我呀！”
我聽到她的話，讓我哭笑不得，你說我是表揚(yáng)她，還是批評她好呢？
小學(xué)寫人作文300字 篇5
我們的班主任是曹老師，他愛發(fā)獎片，也愛扣獎片。他是一個不偏心的人，他還很嚴(yán)厲，容易笑，想聽聽嗎？
一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系�'時候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時，就靈機(jī)一動，想偷偷溜出去吃飯。這時，曹老師給我?guī)砹艘恍┝闶�。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個笑話，笑得曹老師就像一個大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個人交三張獎片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里，因?yàn)槲疑险n沒有好好聽課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來后就像對著我就像對著四十六個同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
��！我喜愛我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
小學(xué)寫人作文300字 篇6
嗨，大家好，你們知道我最要好的朋友是誰嗎?你們知道她是學(xué)校幾班嗎?哈哈，你們猜不出來吧，告訴你們吧，她就是人見人愛，花見花開的吳雨陽，和我是同班同學(xué)，她是位置就在我的后面，她和我是最最要好的朋友了。
她長著一張瓜子臉，眉毛又黑又濃，她的一雙眼睛像黑寶石一樣炯炯有神。她有著白白的皮膚和一張能說會道的大嘴巴。
她一笑兩顆沒有長出來的虎牙就露了出來，她的'愛好非常廣泛，特別愛跳舞和唱歌。吳雨陽特別的活潑，開朗，她的性格是外向型的，特別容易相處。
吳雨陽是個很關(guān)心朋友的人。有一次我很難過的時候，她就跑過來安慰我，開導(dǎo)我，讓我轉(zhuǎn)悲為喜，破泣為笑。吳雨陽不僅關(guān)心別人而且還特別樂于助人，就像昨天我們跑完操，回到教室后，我非�？�，可是我的水喝光了，我問吳雨陽有沒有水了借我喝點(diǎn)，她毫不猶豫地說：“當(dāng)然可以啦”!然后我把她的水全喝完了，她也沒有一點(diǎn)舍不得的意思。
這就是我最最要好的好朋友吳雨陽，你們喜歡她嗎?
小學(xué)寫人作文300字 篇7
我有一個胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫；他有一個小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的特點(diǎn)樣樣棒，可是卻只有一個缺點(diǎn)，那就是—貪吃！
就那一次去別人家做客的事情說吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來，熱情的說：“哎呀！小李！你怎么這么快？來來來，這里是餐廳，過來吃飯吧！”說完，擺出了“請”的`姿勢。我這個“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。
“搖搖（表弟的小名）！快過來！”我大聲叫喊�？墒潜淼苓�是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說有笑�！凹t燒排骨來哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風(fēng)一般的不見了，原來是表弟把它堆起來，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個，我快速的夾起來，不讓表弟看見�！斑�？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。
“點(diǎn)心來嘍！”點(diǎn)心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進(jìn)自己嘴里，嘴里還說：“真好七（吃）……正（真）好吃！”
表弟的貪吃應(yīng)該消失了！
小學(xué)寫人作文300字 篇8
我班上有一個搗蛋鬼，我不揭曉名字，怕我的同學(xué)看了生氣。
有一天，老師被校長叫去，同學(xué)門全瘋了，在教室里狂奔，包括他(搗蛋鬼)。
不一會兒，他坐在桌子上，仰起頭，高興的說：“楊楊!”楊楊轉(zhuǎn)過頭：“叫我干嘛？”他繼續(xù)說下去：“你是何方妖怪？還好有我這個天王老子在，我要把你收了，免得你欺負(fù)‘老百姓’�！蔽覀兘淌翼暱涕g爆出一整大笑。
吃飯哩!
今天吃香噴噴的.拉面。
我們個個口水流下三千尺。他又叫起來：“今天這‘橡皮泥’做的面不錯!”我們微微笑了笑，“吃起來卻很難吃吧!”我們立即笑了起來。
放學(xué)了，他被體育老師留下來，菲老師布置了英語作業(yè)。
“哇!新鮮出爐的英語作業(yè)終于出來了!”他在門口就笑瞇瞇地說，我們笑得更起勁了。
他是不是很搞笑��？
小學(xué)寫人作文300字 篇9
1、住人物特點(diǎn)，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點(diǎn)，注意對人物語言的描寫，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的'事例一定都是驚天動地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
小學(xué)寫人作文300字 篇10
每當(dāng)我讀到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩時，我就會想起關(guān)心愛護(hù)我的媽媽。
我的媽媽胖胖的，白白的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，一個高一挺的鼻子，一張會安慰人的嘴巴，臉上經(jīng)常掛著微笑。因?yàn)槲铱荚嚦３鲥e，爸爸就會兇兇地罵我，而媽媽卻會先講道理然后安慰我。
我的媽媽很會踢毽子。只見她先拿著毽子往高處拋，再用右腳往上踢，她一次能連踢100個左右呢，是不是很厲害呀！
我的媽媽還會畫畫呢。有一次，上興趣班，上完課老師布置作業(yè)了，說要畫石獅，我和媽媽回到家，打開電腦，找到石獅的圖片，我畫了兩張石獅的'畫，我越看越不像，我就叫媽媽幫我畫一張草圖，誰知道媽媽畫的跟畫上的一模一樣，我吃驚地看著這幅畫，我心里想媽媽原來還是一位畫畫高手呢！
媽媽還很愛看書，她常常會在上廁所時看書，有時吃飯時也愛捧著書邊吃邊看，所以我覺得媽媽還很好學(xué)！
這就是我的媽媽。