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關(guān)于描寫人作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫人作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人作文 篇1
有這么一個(gè)人，他既不是什么科學(xué)家，也不是什么大學(xué)教授，但他卻是我最尊敬的一人。
他，長著一對(duì)炯炯有神的小眼睛，眼睛下還有一個(gè)長著小黑痣的鷹鉤鼻，有著一對(duì)敏捷的耳朵和一張出口成章的大嘴巴，他是我見過的長的最有個(gè)性的叔叔。他非常胖，挺著一個(gè)“將軍肚”，所以我稱他為“胖叔叔”，他也親切的叫我“胖兒”。
別一為他胖，就沒特長，他可懂很多呢。我相信你一見到他就能感覺到他的學(xué)識(shí)非常淵博。在我眼里，他什么都懂，我問什么，他都能答上來，特別是我關(guān)注的'古代時(shí)候的故事。他還給了我《中華上下五千年》，這讓我高興了好長是間呢！在我眼里，他是一本活著的“歷史知識(shí)寶庫”。他可在我心中上曉天文，下知地理，古文詩賦，歷史的，現(xiàn)實(shí)的，都可說個(gè)子丑寅卯，他不但學(xué)識(shí)淵博，而且還有特長，他的特長是拉小提琴，有一次，我無意中抬頭看見一個(gè)箱子，我問：“箱子里裝了什么？”胖叔叔說：“是小提琴”。我讓他演奏一曲《二泉映月》，如訴如注，使我沉醉在音樂當(dāng)中，而且，胖叔叔還答應(yīng)交我呢。
這就是我最尊敬的胖叔叔。
描寫人作文 篇2
如今的青少年多是在父母的褒獎(jiǎng)和批評(píng)聲中成長起來的，而我的成長經(jīng)歷卻有些不尋常。在我耳邊時(shí)常響起的，多是些從奶奶嘴里傳出來的歌謠或諺語，它們讓我體會(huì)了親情的甜美。
苦夏剛過，金秋來臨，正是大補(bǔ)的時(shí)節(jié)，一聲聲“俗話說……”便又開始不絕于耳。
俗話說：“一天三個(gè)棗，到老不顯老。”于是，近一段時(shí)間，我吃完早飯，還多了一項(xiàng)任務(wù)，就是不多不少，吃三個(gè)棗。吃棗不難，難的是堅(jiān)持天天吃。那日清早，眼看快要遲到了，我忙背上書包，飛也似的`直奔出門，誰知奶奶卻追了上來，塞給我三個(gè)紅紅的大棗，非要眼見著我吞下肚。終于完成了任務(wù)，可到了學(xué)校，同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)有一兩片棗皮貼在我的門牙上，于是，免不了一陣嘲笑。
“你才多大，就開始與衰老作斗爭了，果然目光長遠(yuǎn)……”這使我尷尬不已：在這個(gè)重視形象、講究個(gè)性的年代，我必須每天強(qiáng)咽下抗衰老的妙藥，到了學(xué)校再猛漱口，維護(hù)青春形象。這種生活方式真是煩瑣，實(shí)在令人懊惱。于是，我拒絕吃棗，說什么也不吃。可是奶奶有法子，一早便用“美聲+通俗+民族”的悠揚(yáng)歌聲將我喚醒：“一天三個(gè)棗，到老不顯老……”只要我不把三個(gè)棗咽下肚，她就唱個(gè)不停，甚至每天還數(shù)一數(shù)棗核，看看夠不夠數(shù)。在老人家的監(jiān)督下，我終于堅(jiān)持下來。但誰知，一波未平一波又起，最近又加了一項(xiàng)任務(wù)——吃核桃，俗話說“吃核桃，補(bǔ)大腦”嘛！
對(duì)于這些補(bǔ)品，我還可以勉強(qiáng)忍受，畢竟，與蔥、姜、蒜之類相比，他們真可以算是美味了。
每次家里吃排骨，奶奶總是先夾給我一大塊姜。“俗話說‘冬吃蘿卜夏吃姜，不用大夫開藥方；冬吃蘿卜夏吃蒜，不找大夫把病看；冬吃……’”“怎么難吃的東西都有神奇的功效�。俊�
“俗話說‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’……”我茫然，盡管心里很不情愿，但每當(dāng)看見報(bào)紙上又登出某人因誤食某補(bǔ)藥而身體出現(xiàn)某種異常的報(bào)道時(shí)，心里總感到很踏實(shí)，畢竟，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，有了奶奶的把關(guān)，我從不擔(dān)心自己的身體會(huì)出現(xiàn)任何或大或小的異常。眼見班里的病號(hào)將我包圍，自己卻依然健壯如故，倒是充滿了對(duì)“俗話說……”的無限感激。
某日吃過晚飯，剛想陷進(jìn)沙發(fā)里舒舒服服地看會(huì)兒報(bào)，姥爺高亢嘹亮的歌聲再次響起：“飯后百步走，活到九十九�！蔽以僖踩虩o可忍：“你還飯后一支煙，賽過活神仙呢！”姥爺不以為然，依舊笑咪咪地望著我。
“飯后一個(gè)困，神仙不如我�！崩牙堰呎f邊端來一盤梨。嘿，白白的梨肉被整齊地碼放在果盤里，就像是一塊塊甜蜜的冰糖。我夾起一片大的，送進(jìn)姥姥口中，姥姥的臉上露出甜甜的微笑。我剛要再夾起一片大的遞給姥爺，姥爺卻輕輕擺了擺手。我十分不解，捧著果盤回到屋里繼續(xù)自己的“本職工作”。
不知不覺地，一盤梨肉就被消滅了。我拿著還彌散著淡淡梨香的果盤來到廚房，卻看見姥爺正津津有味地吮著一個(gè)干癟的梨核兒。我是最討厭吃梨核兒的，越往里吃越酸澀，一股子酸水足能使人的舌頭麻木老半天。可姥爺吃梨核兒的神情卻顯得那樣滿足，這不禁使我想起曾經(jīng)有一次見他在廚房里費(fèi)力地啃著一塊青綠的西瓜皮……
他們的腰彎了，卻把挺直的脊梁給了我。
他們的眼花了，卻把明亮的雙眸給了我。
他們的皺紋深了，卻把美麗的青春給了我。
他們老了，卻把不老的心靈給了我。
這是我曾經(jīng)讀過的一首小詩，詩中描寫的不正是天下所有像姥姥、姥爺一樣令人敬佩的老人嗎？
就在這一瞬間，我感到了“俗話說”的寶貴。
描寫人作文 篇3
我有一個(gè)很愛我的媽媽，平時(shí)為了我的學(xué)習(xí)和生活，操了很多心，我一直很感激我的媽媽，感謝她為了提供了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
但是我有一點(diǎn)，覺得媽媽做的不是很好，這一點(diǎn)就是媽媽在平常管我過于嚴(yán)格，換句話說，就是媽媽對(duì)我的控制欲太強(qiáng)。比如說我們一起出去買衣服，明明我覺得好看的衣服，媽媽卻感覺不是很是適合我，但是她又不聽從我的意見，總是按照她自己的審美去買衣服，控制著我穿她認(rèn)為喜歡的.款式和顏色。
這只是一個(gè)小小的例子，其余的事情還有很多。我真的希望媽媽能夠在平時(shí)多尊重一下我的意見，不要總是對(duì)我操控太多，這樣會(huì)讓我覺得十分壓抑的。
描寫人作文 篇4
他是我最要好的友人，他挺幽默，他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
有一次，他跟我下象棋，他說：“平時(shí)你那么張狂，今天看我怎么收拾你�！逼逑碌揭话霑r(shí)，他比我少一個(gè)車、兩個(gè)馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說：“別著急，看我怎么教訓(xùn)你�！弊詈�，他要輸了，他說：“看我的返敗為勝神功。”他雙手一揮，說：“啊，看我的`――大俠，饒命啊!”我被逗笑了。
還有一次，我測(cè)驗(yàn)沒考好，下課時(shí)懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時(shí)，他走了過來對(duì)我說：“英勇，竟敢擋住我的路，來人，拖出去打三十大板。”我說：“這次考試沒考好�！彼终f：“委托，你有一點(diǎn)職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛?大哥，就差一點(diǎn)就拍好了，拍好了分你三成，不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒拍，只有三四年就能拍好了�！弊运敲凑J(rèn)真我也隨勢(shì)問道：“拍這戲要多長時(shí)間?”他說：“只有三千多個(gè)小時(shí)�！蔽冶凰盒α�，原本的不善意情也一網(wǎng)打盡。
他是個(gè)風(fēng)趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人關(guān)系。他，就是我的好朋友――楊尹。
描寫人作文 篇5
時(shí)值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳著外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實(shí)的臉龐。。。。。。此刻，心頭涌起的是無限的悲痛和對(duì)外婆的懷念之情。
外婆，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上學(xué)前班時(shí)，是外婆牽著我的小手，送我上學(xué)。一路上，外婆教我要聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，做一個(gè)有出息的人。第一次上學(xué)，心里有點(diǎn)害怕，外婆的話我也不能完全聽董，但一牽著外婆的'手，心里的那種害怕也不見了，心里變的踏實(shí)多了。
我記得那次，外婆早上叫我起來要上學(xué)了，可我還想睡，我就沒起來，就在那睡，外婆就說：快起來了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽見沒有�！抑缓脽o奈的起來了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學(xué)了，一路上我好像一點(diǎn)力也使不出，軟綿綿的，我還責(zé)備外婆說：早上叫我那么早起來干嘛，我現(xiàn)在還想睡覺，婆婆。。。。我不想上學(xué)了，上學(xué)好辛苦，我不要上學(xué)了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的說；孩子，你不能這樣，你現(xiàn)在才上學(xué)前班，小學(xué)都還沒上到，你現(xiàn)在就說辛苦了，不想上學(xué)了，那你將來要怎么辦啊。。。。。你要學(xué)會(huì)不怕苦，克服困難，勇于面對(duì)！知道了嗎？上學(xué)也是為了你的將來著想！’我的哭頓時(shí)停了下來，也許是外婆的話打動(dòng)了我！自從這件事后，我早上不用外婆叫我起來，自己起來！后來，我覺的上學(xué)很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠(yuǎn)記在了心里！
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。那是一個(gè)星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時(shí)，我習(xí)慣地牽著外婆的手�？赏馄虐咽挚s了回去，接著對(duì)我說：琳琳，您攙著我。’我牽起了外婆的手。這一次，不是外婆牽著我，而是我牽著外婆。頓時(shí)，我覺的自己長大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經(jīng)長大了，你應(yīng)當(dāng)起責(zé)任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠(yuǎn)去。外婆，我多下再牽一次你的手啊！
描寫人作文 篇6
我的老師很溫柔，她有橘黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛，有一雙明亮的.眼睛，因?yàn)樯险n講話太多，嘴角時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些痰，敏銳的耳朵常常在上課的時(shí)候聽到別人在講小話。
記得有一次，我們班有一個(gè)非常粗心大意的人把家庭作業(yè)寫得很潦草，老師就溫柔而又生氣的說：你回家肯定沒有認(rèn)真的寫，不然不會(huì)寫的那么潦草，下次認(rèn)真些。
別看那么溫柔的老師，有時(shí)候也會(huì)生氣，曾經(jīng)有那么一回。老師一直說：算算術(shù)要用驗(yàn)算本，不然有可能會(huì)算錯(cuò)，可偏偏有人不用，而且錯(cuò)了，老師非常生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了他。說他非常懶。
我的老師真好，每次出現(xiàn)錯(cuò)誤，老師都給我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
描寫人作文 篇7
哈哈！媽媽做了一大桌子好吃的，香啊香！嘻嘻，我饞的流口水了呢！那么，今天，就由我，雨霄，為大家做一次我們家的家庭吃相大全直播報(bào)道噢！
“開飯啦！吃飯啦，來吃飯呀！”每當(dāng)媽媽那尖利的“開飯?zhí)柦恰币豁懫饋�，我和爸爸便急忙跳到飯桌前坐好，急切的等待著一頓美味的大餐。哇！媽媽把大餐端上來了，頓時(shí)，餐廳里面就響起了一片“吸溜、哧溜、吧唧、呼�！钡摹俺燥埥豁憳贰�。
我嘴里叼著面條，小眼睛直瞅爸爸，爸爸“啊嗚啊嗚、呼嚕呼�！背缘煤芸�，吃一口，幾乎就吃掉了半碗，我忍不住咧嘴笑起來，繼續(xù)觀察爸爸，這時(shí)，一顆飯粒趁爸爸不留神，溜到爸爸的額頭上去登高望遠(yuǎn)了，爸爸見我沖他的'額頭笑，他趕緊用手一抹，結(jié)果，卻抹到了鼻子上，見此情景，我笑得更厲害了，媽媽見我笑，有些莫名其妙，我指了指埋頭苦干的爸爸，她也笑了起來。
比起爸爸,媽媽的吃相可就斯文多了，她細(xì)細(xì)的咀嚼邊認(rèn)真品嘗，手里還拿著個(gè)手機(jī)，吃一口，看一會(huì)兒手機(jī)，吃一口，看一下，邊吃還邊微微點(diǎn)頭，好像在夸自己做飯做的很好吃一樣。
我咧？我簡直是爸爸和媽媽的完美結(jié)合體（遺傳哪！遺傳），我“吸溜”咬了一大嘴面條，“吧唧吧唧”的大嚼特嚼起來，與此同時(shí)，我的手里還拿著一本書，我吃一大口看一兩頁（速度絕對(duì)比媽媽快�。�。媽媽見我邊吃飯邊看書，擔(dān)憂的說：“��！邊看書吃飯會(huì)變成小肥肥的！”我非常聽話地對(duì)媽媽說了一句：“噢，好�！笨墒遣坏絻煞昼姡冶阌珠_始看書了。
爸爸吃的最快，吃完以后，就拍拍肚子美美的躺在沙發(fā)上看起了電視，我是第二個(gè)，吃完后，我拿著書坐到我的小書桌前面繼續(xù)看書。媽媽吃完后，就去屋里看電腦了。
怎么樣啊！我這個(gè)直播報(bào)道員做的不錯(cuò)吧！好啦！下次我要做什么直播報(bào)道好呢，吃西瓜？課間……
描寫人作文 篇8
霸王”這個(gè)稱號(hào)非班主任莫屬也!一班之主，豈能無鎮(zhèn)班之寶?且慢，聽我細(xì)細(xì)道來。
鎮(zhèn)班之寶一：大嗓門
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響過，操場(chǎng)上立刻安靜下來�？墒牵诘谌龑訕�，右手邊——五(1)班，卻傳出一陣陣“嗡嗡嗡”的喧鬧聲，聽，“我告訴你，我昨天玩賽爾號(hào)……”“你早上吃的什么……”一走進(jìn)教室猶如來到了菜市場(chǎng)，就在這時(shí)，只聽一聲：“�！�?jiǎng)e把樓頂鬧塌下來了，樓頂上的水流下來怎么辦?”“簡直不聽老師的話，沒把我放在眼里!這課堂上誰說了算?這教室里誰最大呀?啊?!”訓(xùn)得我們?cè)捯膊桓艺f，一個(gè)個(gè)把頭埋得低低的，有的同學(xué)還在下面偷偷地笑。一天下來，我們乖得像一只只溫馴的小綿羊。
鎮(zhèn)班之寶二：幽默大必殺
一天，班上的同學(xué)因?yàn)橄掠瓴荒芡媪�，上課、下課都悶悶不樂的這“霸王”好像看出點(diǎn)苗頭，上第二節(jié)課的.時(shí)候，便使出了江湖上失傳已久的“幽默大必殺”，開始說起了自己半生不熟的英語：“剝了殼殼吃米米，看俺們的英語說得多流利!太有才了!”緊接著又唱起了搖滾樂：“我的熱情，好像一把火……”唱到一段時(shí)，又變了調(diào)：“我的乖小孩，你們要聽話……”又用“外星人”語言說：“這是俺們自編自唱的，怎么樣?”
幽默霸王，你讓人喜來讓人憂!
描寫人作文 篇9
“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！薄}記
經(jīng)師易遇，人師難遇。每個(gè)人的心中都有一位好老師，在無怨無悔地幫助我們，傳授我們知識(shí)。在我小學(xué)生涯中，就曾有這樣一位老師，她相貌平平，名字也不突出，除了“優(yōu)秀教師”這一稱號(hào)之外，就沒有太多讓人印象深刻的地方了，但就是這樣一個(gè)老師，陪我走過了六年。
在一年級(jí)的時(shí)候，我就被分到了她的班。老師留著長長的馬尾辮，白白的皮膚，容光煥發(fā)的佇立在我們跟前，又不失嚴(yán)肅。若讓我一人與老師對(duì)峙，就算沒有做壞事也會(huì)心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。
一天，一位向來調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嬉皮笑臉地跑來，對(duì)我說：“老師叫你去辦公室�！蔽胰f分驚恐地抬起頭：“怎么了?”那個(gè)同學(xué)只是幸災(zāi)樂禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的'腿，忐忑不安的走向辦公室，一邊思索著我最近犯的錯(cuò)誤。我推開了辦公室的門，如同敢死隊(duì)上戰(zhàn)場(chǎng)般英勇的走到老師跟前，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。老師看了我一眼，說：“你來啦�！薄笆�、是啊�！薄班牛憬诲e(cuò)本子了，給回你�！蔽夜е�(jǐn)?shù)亟舆^本子，正準(zhǔn)備走，老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會(huì)就要來問啊�！蔽颐偷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，逃出了辦公室。
到了三年級(jí)，便是我小學(xué)的噩夢(mèng)時(shí)期，也是最光明的日子。三年級(jí)的數(shù)學(xué)，多了一種東西，叫做“小數(shù)點(diǎn)”。算數(shù)時(shí)它偏偏來搗亂，把數(shù)字變得老長老長的看一眼就讓人頭暈?zāi)垦�，成績自然也是一落千丈。我一籌莫展之時(shí)，老師主動(dòng)找到我，把我的問題細(xì)細(xì)盤問了一邊，最后決定親自為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!我當(dāng)時(shí)高興地跳了起來，但又惴惴不安：老師很兇!我鼓起勇氣，給自己打了一個(gè)預(yù)防針：沒事，大不了挨罵嘛，沒事!老師給了我一些試題，我在認(rèn)真完成并上交之后得知，十錯(cuò)八九!我灰溜溜地向老師道歉，以為會(huì)有鋪天蓋地說教向我沖鋒。可出乎意料的是，老師只是溫柔地摸了摸我的肩膀，說：“相信自己能行的，加油!”于是，在老師的幫助下，我的成績終于恢復(fù)了!期末考試時(shí)也取得了好成績，真是可喜可賀啊!可老師沒有說什么，只是笑微笑著繼續(xù)鼓勵(lì)我前行。
如今，老師已經(jīng)衰老了很多，眼睛上永遠(yuǎn)掛著一雙因熬夜形成的“煙熏妝”。可她依然嚴(yán)肅，依然溫柔，依然孜孜不倦地培育下一代學(xué)生。她就是這樣一位默默無聞的老師!
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