精選一個(gè)人作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)人作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)不僅需要時(shí)間，更需要心境。忙人與書(shū)無(wú)緣，俗人與書(shū)無(wú)分。學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)為我?guī)?lái)一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)和全體同學(xué)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)完善自我、升華自我的機(jī)會(huì)。讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。在不能行萬(wàn)里路的時(shí)候，讀書(shū)讓我透過(guò)別人的眼睛看世界，人間萬(wàn)象、世事滄桑，不分古今中外，盡納視野之中。讀書(shū)的日子，生活更充實(shí)，更有意義了。
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的.學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
非常喜歡的金庸先生的一句話(huà)“只要有書(shū)讀，做人就幸福”！我要把它寫(xiě)得大大的貼在桌前，永遠(yuǎn)鞭策自己，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
一個(gè)人作文 篇2
說(shuō)到我最敬佩的人，那非清潔工人莫屬了。開(kāi)始，我一直都沒(méi)有關(guān)注他，直到有一天……
那天，我剛放了假回家，有一個(gè)垃圾站在清理垃圾，一股非常難聞的味兒嘲我撲來(lái)。我難受極了！一直忍著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，吐了出來(lái)。我蹲在地上，一手捂著肚子。一手捂著嘴。我吐完后感覺(jué)好多了，胃也舒服了，剛才的味兒真是難聞極了！一位清潔工爺爺推著垃圾車(chē)，身上還有一股臭兒味，他蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，有什么地方不舒服，怎么了？”我看了看他，一股臭味兒更加強(qiáng)烈了。我用眼瞟兒了他一下：快走，快走，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，臭死了。老爺爺好像知道了些什么，趕緊站了起來(lái)，沒(méi)有再上前。
我站起來(lái)向家走去，其實(shí)我還留心那位老爺爺呢！我并沒(méi)有走只是站在墻后面。發(fā)現(xiàn)了其實(shí)老爺爺并沒(méi)有走，只是去別的地方去收拾，他等我走后，才來(lái)收拾我吐的垃圾。老爺爺不嫌棄我吐出來(lái)的臟，而是很用心的收拾垃圾。……從那時(shí)起我就已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注他了。
清潔工雖然是一個(gè)平凡的.名字，但就是清潔工給了我們不平凡讓我們生活的更加干凈。無(wú)論刮風(fēng)下雨，老爺爺都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口默默無(wú)聞地給我們收拾衛(wèi)生�，F(xiàn)在，我每次見(jiàn)了那位清潔工都會(huì)上去“甜甜”地叫一聲爺爺。爺爺在我心里的形象是那么的高大。
一個(gè)人作文 篇3
從三年級(jí)至今，我心里一直敬佩著一個(gè)人。她，就是我的同班同學(xué)——可欣！
那是三年級(jí)的時(shí)候。一次，可欣不慎從樹(shù)上掉下來(lái)摔斷了右手。為了不耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)短暫的前期治療后，可欣毅然帶著傷病回班里上課。
記得那天見(jiàn)到可欣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的右手臂比左手臂一下子“粗壯”了許多。右手臂從肘關(guān)節(jié)到手掌裹著厚厚的白紗布，并有一根白色的吊帶挎在她的脖子上。她那幅“恐怖”的模樣著實(shí)讓我心頭一顫！
同時(shí)，我心里自顧?quán)止局哼@幅慘樣怎么寫(xiě)字做作業(yè)呀？當(dāng)天，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)后，我并開(kāi)始偷偷觀察可欣，看她如何跟孫悟空似的.變出三頭六臂完成作業(yè)！
孰料，當(dāng)我從后排抬頭看她，發(fā)現(xiàn)可欣正全神貫注用左手“奮筆疾書(shū)”呢。待我走到她桌邊，只見(jiàn)她吃力地用左手寫(xiě)著每一個(gè)字。字體有大有小，歪歪斜斜，要多難看就多難看。
正當(dāng)我要嘲笑她，并把目光轉(zhuǎn)移到她臉上的那一刻，我的笑容頓時(shí)凝固。原來(lái)，此刻她的額頭滲出一層晶瑩的汗珠，并爭(zhēng)先恐后在往桌面上掉呢！我并不好意思地說(shuō)：“可欣，別寫(xiě)了吧，老師不會(huì)批評(píng)你的�！�
可欣抬起頭望了我一眼，搖頭說(shuō)道：“不行，那樣我會(huì)拉下很多課的。我就用左手慢慢寫(xiě)，作業(yè)總能做完的！”聽(tīng)著她輕聲而堅(jiān)定的回答，我一時(shí)間愣在那里無(wú)語(yǔ)了！
此后，可欣再也沒(méi)拉下一節(jié)課。無(wú)論是在教室，還是在操場(chǎng)，她都跟我們一起聽(tīng)課、玩耍。自此，她堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的品行深深地感染著我、激勵(lì)著我！在敬佩她的同時(shí)，我也為我們班有這樣的同學(xué)而感到深深地驕傲和自豪！
一個(gè)人作文 篇4
我們小區(qū)大部分人的早餐都是在他店里吃的。他長(zhǎng)得怪怪的，臉遠(yuǎn)看像是方方正正的，近看才發(fā)現(xiàn)是圓的，他的`皮膚是清一色的棕，甚至有些發(fā)光，頭發(fā)卻像枯草一樣，而且總是喜歡把嘴偏向一側(cè)，或是把嘴唇往嘴里收，眼睛看天，讓人感覺(jué)他在思考什么。
他每天起早為小區(qū)人們的早餐忙碌著。
早上七點(diǎn)多，來(lái)吃早飯的人蜂擁而上，他總是那么耐心的做好每一份早餐，無(wú)論別人點(diǎn)多少份飯菜，他都沒(méi)有半句怨言。我打心眼里敬佩他。
盡管早上遲了，他也不會(huì)拒絕。
有一次，我睡過(guò)頭了，10點(diǎn)才起身去他的店吃早飯，不料店打烊了，我只好回家，突然聽(tīng)到后面一句親切的問(wèn)候：“要吃什么”。我回頭一看，原來(lái)是那個(gè)做早餐的叔叔，“店不是關(guān)……”“要吃什么。”我說(shuō)到一半，他又重復(fù)了一遍�！班牛蔷蛠�(lái)碗拌面吧。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身從剛收拾好的柜臺(tái)前忙碌起來(lái)……
做早餐，一件多么平凡的事！可那位叔叔在這個(gè)平凡的事上默默地為大家服務(wù)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們敬佩嗎？
一個(gè)人作文 篇5
在我們的周?chē)性S多人都值得我們敬佩，默默無(wú)聞的清潔工，無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，不求回報(bào)的白衣天使……他們的身上，都有著一種金子般的光芒，直射我們的心田。但我最敬佩的人卻是我那和藹可親的爺爺。他，會(huì)在我迷茫的時(shí)候，為我指點(diǎn)迷津，在我氣餒的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我成功的時(shí)候，告訴我不要驕傲……
爺爺每次出門(mén)回來(lái)的時(shí)候都會(huì)捎回些水果、蔬菜�？刹恢獮槭裁矗瑺敔斆看紊踊貋�(lái)的東西都是些不怎么新鮮的，媽媽總會(huì)埋怨?fàn)敔攦删洹？蔂敔斔坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然我行我素。時(shí)間一長(zhǎng)，我就納悶了。這個(gè)“謎底”，是在不久前揭開(kāi)的`。
記得那天，我寫(xiě)完了作業(yè)，吃完飯后，就讓爺爺帶我出去散散步，爺爺爽快地答應(yīng)了。我和爺爺兩人走在街道上，有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。走著走著，我們看見(jiàn)路邊有一位叔叔，他的車(chē)上擺著兩串香蕉。這些香蕉上有許多斑點(diǎn)，爺爺問(wèn)也沒(méi)問(wèn)價(jià)格，就對(duì)這位叔叔說(shuō)：“這香蕉我都買(mǎi)了�！蔽依死瓲敔�?shù)囊陆牵吐曊f(shuō)：“這香蕉不新鮮。”爺爺捂住了我的嘴，給我使了一個(gè)眼色，示意我不要出聲。我們買(mǎi)了香蕉走遠(yuǎn)后，爺爺來(lái)答復(fù)我：“乖孫女兒，你看，我們?nèi)绻阉南憬顿I(mǎi)了的話(huà)，人家就能回家吃飯了。對(duì)不對(duì)？這些錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但卻幫了別人一個(gè)大忙呀！”我張張嘴，想說(shuō)些什么，卻又咽了下去，只覺(jué)的喉嚨里卡了什么東西似的……爺爺這樸實(shí)的話(huà)，深深地烙在了我的心里。果然不出我所料，回家后，爺爺仍舊被媽媽又“奚落”了一番。我拿起一根香蕉，輕輕地，慢慢地剝開(kāi)了香蕉皮，一咬，真甜……
現(xiàn)在，我已經(jīng)了解了爺爺?shù)目嘀�，有時(shí)還會(huì)幫爺爺辯解幾句。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——我那助人為樂(lè)的好爺爺。
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