一個(gè)人的風(fēng)景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一個(gè)人的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)人的風(fēng)景作文1

　　我想，我始終都不知道，這個(gè)世界到底是什么模樣，我自己到底有幾斤幾兩。

　　前一段時(shí)間，我的電腦壞了，我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有碰我的電腦，我的鍵盤。然后疫情漸漸好轉(zhuǎn)，這幾天拿去修理，重裝了系統(tǒng)，拿回來(lái)我在面前打字的感覺(jué)就如同新的一般。

　　我不知道這樣的變化來(lái)自于何方，但是這種感覺(jué)是很奇妙的。

　　雖然是同樣的win10系統(tǒng)，但是感覺(jué)就是不同了。或許生活需要給我一點(diǎn)儀式感，就如同常換一下輸入法，常常更新一下自己的電腦桌面背景，常常能給人煥然一新的感覺(jué)，生活也會(huì)變的更愜意。

　　生活對(duì)于我們而言，似乎總有著多種多樣的驚喜�？墒敲恳环N守候，背后都有完全不同的理解，就好像很多年前，我們仿佛曾經(jīng)遇到過(guò)，邂逅過(guò)，然后轉(zhuǎn)瞬即逝的分離。我不知道很多時(shí)候，是不是跟自己寫東西太多有關(guān)，太多東西都反復(fù)的輸出，有時(shí)候真正需要，卻又感覺(jué)沒(méi)什么東西可寫。

　　我知道那樣的.夢(mèng)想，我也知道每一種故事都有完全不同的形狀。前一段時(shí)間，我們上了證券投資學(xué)，我很喜歡這個(gè)老師的講課風(fēng)格，雖然是網(wǎng)課的形式。

　　聽(tīng)說(shuō)他是我們學(xué)院有名的教授，講課幽默風(fēng)趣，通俗易懂。即便是在家里上課，也仍然能夠感受到那樣的快樂(lè)和愉悅。

　　也許在我們生活中，很多東西都值得珍惜。正如同要過(guò)很久之后，你才會(huì)明白，這些其實(shí)從來(lái)都是你一個(gè)人的風(fēng)景，你一個(gè)人的漫長(zhǎng)故事。

一個(gè)人的風(fēng)景作文2

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨姨父去永春的陶藝工廠參觀。一進(jìn)入工廠倉(cāng)庫(kù)，那一番景象令我震撼不已。

　　一條條木板，整齊地排列著。上面擺著許多次品陶器，有裝湯的大碗，蒸發(fā)糕的小杯子，燒香用的壺，喝酒用的杯子……大概有幾萬(wàn)個(gè)吧，數(shù)也數(shù)不上來(lái)。他們有序地站在那里，仿佛是一支即將開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)的士兵等待將軍的檢閱。這時(shí)，陽(yáng)光從窗縫中透進(jìn)來(lái)，像狙擊手的紅外線，直射在在一個(gè)倒扣的杯子上，在杯子底上形成一個(gè)小亮點(diǎn)，亮點(diǎn)小到只有一個(gè)洞眼，這難道不像是剛才那個(gè)狙擊手的快速出槍嗎？杯子變得分外奪目，迸射出耀眼的光芒，光線四射。仿佛開(kāi)始了接力賽，旁邊的瓷器以迅雷不及掩耳之勢(shì)亮了起來(lái)。一剎那，猶如千萬(wàn)盞燈火同時(shí)亮起。此刻最亮的不是太陽(yáng)，而是這千萬(wàn)只陶器。

　　光線慢慢移動(dòng)，窗外陽(yáng)光雖強(qiáng)烈，但杯子上仿佛蒙了一層透明的薄皮紙，減少了熱量和光量，杯子上的`光也隨之變得柔和了。漆黑的墻壁，閃著光芒的陶器像蒼茫的夜空中的星星閃耀著光芒。又仿佛是無(wú)數(shù)顆鉆石凝聚成一塊無(wú)與倫比的翡翠，自動(dòng)上升。一轉(zhuǎn)眼間，所有的光都撤離了。倉(cāng)庫(kù)里一下子又暗了下來(lái)，

　　我真慶幸能看到這轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。這只屬于我一個(gè)人的風(fēng)景。

一個(gè)人的風(fēng)景作文3

　　獨(dú)處時(shí)，有人也許會(huì)感到寂寞，有人也許會(huì)感到害怕，有人也許會(huì)感到快樂(lè)，種種的心境都顯現(xiàn)在那單獨(dú)一人的空間中。不論是誰(shuí)，都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，但是，在一個(gè)人的世界里，我們會(huì)有怎么樣的體會(huì)？會(huì)有怎么樣的想法呢？

　　當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)啼、聽(tīng)到了蛙鳴、聽(tīng)到了蟬唧，聽(tīng)到了平日不曾聽(tīng)到的聲音；我也利用這難得的時(shí)光聆聽(tīng)我心中的想法，心中的話。我會(huì)想到因?yàn)樘鞛?zāi)肆虐而家破人亡的`災(zāi)民，在心中默默的為他們祈福；我會(huì)想到電影中的搞笑情節(jié)而開(kāi)懷大笑，也會(huì)想到世界上不同的事物而擁有不同的心情。在這個(gè)時(shí)候，我的心中是沒(méi)有任何壓力的，是解放的，是自由的。

　　我望著窗外的景物，勾起我無(wú)限的想像。我看到天空中的一抹浮云，想起了西游記中的筋斗云，幻想自己站在它的上面，騰云駕霧，云游四海。我看到了遠(yuǎn)方青蔥翠綠的群山，讓我遙想梁山泊的七十二條好漢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)獨(dú)處時(shí)，就算是平日習(xí)以為常的景物，也能有如此多的連想。

　　獨(dú)處的時(shí)刻，能讓我沉淀自己的心靈，呼吸自由的空氣，并且靜靜思考：下一步該怎么走？獨(dú)處，會(huì)開(kāi)啟我的心靈之眼，讓我看見(jiàn)更加繽紛，更加美麗的世界。

一個(gè)人的風(fēng)景作文4

　　我說(shuō)：“我就像一個(gè)游魂�！薄皠e自吹自擂了�！必埦�線說(shuō)。頭也不抬的樣子。我白了她一眼，心中卻感到莫名無(wú)比的凄涼。

　　我就是這樣�；顫婇_(kāi)朗的外表下，是骨子里的清高、孤傲、恬靜。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在無(wú)人注目的.角落里；我喜歡靜靜地聽(tīng)課，然后靜靜地完成老師布置的作業(yè)；我喜歡靜靜地聽(tīng)著JAY的歌一邊靜靜地欣賞著一些文字，偶爾會(huì)讓眼淚靜靜的流淌。如果不是班干部競(jìng)選時(shí)ZLT那句話激怒了，我可能會(huì)靜靜地度過(guò)初中三年。我這一輩子最大的夢(mèng)想就是能夠找到一份自己喜愛(ài)的工作，悠閑地度過(guò)一生。呵呵，有些不求上進(jìn)卻切合實(shí)際。

　　文學(xué)、溜冰、音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)是我的最愛(ài)。既然提到文學(xué)就說(shuō)說(shuō)我的文字。老師說(shuō)我們的文章應(yīng)該充滿陽(yáng)光朝氣，應(yīng)該能夠給后人留下教育意義。我想我始終無(wú)法了解。我不敢也根本不能說(shuō)我自己有多么高的文學(xué)造指。我一直認(rèn)為一個(gè)人的文章就是他內(nèi)心的真實(shí)展現(xiàn)，如果故意去寫一些虛假的文章迎合別人，又有什么意義呢？我想我的文字應(yīng)該是充滿潮濕、雨晦的味道的，這，就是我的風(fēng)格。

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