關(guān)于敘事的作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于敘事的作文1

　　有幸參加了洪澤縣第二屆大閘蟹寵物展比賽。賽前，做好周密準(zhǔn)備，與螃蟹結(jié)盟，力爭領(lǐng)先；賽后耐心點，和螃蟹做朋友，好好享受。認(rèn)識螃蟹，記住螃蟹，是一種學(xué)習(xí)。馬上就要參加洪澤大閘蟹寵物展了，但是大閘蟹有什么習(xí)性，應(yīng)該怎么相處？為了找到答案，我和隊友在校大隊輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到洪澤湖水產(chǎn)批發(fā)市場尋找答案。到了水產(chǎn)品市場，看到深綠色的大閘蟹在大玻璃盒子里“欺負(fù)”，很可愛。我急忙跑到一個攤位前，像激流一樣問一個阿姨。根據(jù)大媽的描述，洪澤湖的大閘蟹體型巨大，殼綠肚白。雄性的脂肪像玉一樣白，雌性的脂肪像黃金一樣黃。為了在比賽中顯示自己的勇氣，我還特意請阿姨教我怎么抓螃蟹。阿姨耐心的教我抓螃蟹的方法和注意事項�，F(xiàn)在是我展示才華的時候了！但是看著欺負(fù)人又彪悍的螃蟹，心里還是忐忑不安。

　　終于，我看到一只“另類”大閘蟹一動不動地躺在地上。其他螃蟹一碰它，它就動爪子，然后就不動了。我抓住了機會，在它旁邊沒有讓我害怕的大鉗子之后，我抓住了它的背側(cè)，啊！還是女的�？粗�她在我手里舞動著她纖細(xì)的“美腿”，我有點怕抓不住，更激動的是想再抓一次。于是，我挑了一只安靜活潑的中性蟹，猛地一把抓住。它沒有踢，只是晃動著它巨大的黑色爪子。我看了看它的肚子，原來是個溫柔的兒子！現(xiàn)在，我不再害怕了。我挑了幾只活潑的螃蟹來抓，真刺激！玩螃蟹是一種創(chuàng)造。大閘蟹是一公一母的最佳組合。我們特別喜歡把洪澤實驗小學(xué)的校訓(xùn)“向上”作為他們的昵稱。怎樣才能把自己的“向上”打扮得可愛一點，體現(xiàn)向上的寓意？受到老師的啟發(fā)，腦子里閃過一個奇思妙想：要是我們穿上海軍服就好了！穿越海洋走向世界是個好主意！首先，我們用廢棄的牛奶盒做了一個“上去”的海軍帽，上面的紅星是從用過的紅包上剪下來的。

　　然后我用酸奶包裝盒做了一艘洪澤湖戰(zhàn)艦，用彩筆在戰(zhàn)艦兩側(cè)畫了波浪、荷花、水草和一只巨大的大閘蟹，還做了一面五星紅旗插在戰(zhàn)艦上！這樣“向上”就可以以威嚴(yán)的英雄姿態(tài)在戰(zhàn)艦上行駛。為了清楚地表明我們的著裝以生態(tài)環(huán)保為主，我們還特意用洪澤湖采摘的花草裝飾了農(nóng)民編織的竹籃，作為一個“向上”的溫馨小家是絕無僅有的！展示螃蟹是一種分享。“向上”是盛裝打扮，是時候正式參賽了。看著臺上其他選手精彩的表演，心里真的是滿滿十五桶打水，——！輪到我們上臺表演了。我摸著時刻準(zhǔn)備著的“上”，暗暗鼓勵自己加油。結(jié)合我們的蟹裝，給評委和觀眾講了一個生動的故事：“向上”，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，最終成為一名積極向上的優(yōu)秀海軍戰(zhàn)士。為了豐富我們蟹展的內(nèi)容，我們也在形式上有所創(chuàng)新，把吃剩的蟹殼變成珍品，在噴著美麗純凈的洪澤湖畫板上精心布置各種造型：一個勞動者在勞動中拿著器械，他讓我們知道勤奮是一種美德；旁邊是一個熱愛運動跑步的.小女孩。她提醒我們要時刻注意鍛煉；中間是一艘在于洪澤湖上航行的帆船；下面四個字“揚帆起航”，預(yù)示著幸福洪澤的建設(shè)已經(jīng)啟航！最后我和隊友有條不紊的給螃蟹看，講螃蟹，贏得評委的好評。在我拿著獲獎證書的那一刻，我不禁想起了完美合作的美好時刻。

　　把螃蟹放在心里是一種成長。

　　游戲結(jié)束后，那“上去”呢？據(jù)賣螃蟹的人說，大閘蟹在家里很難生存，但我們應(yīng)該吃我們的大英雄嗎？呵呵，我們的選擇絕對讓你驚喜：我們準(zhǔn)備發(fā)布《向上》到美麗的洪澤湖！于是，比賽結(jié)束后的第二天中午，我和媽媽把“向上”放在竹籃里，媽媽騎著電動車，我背著竹籃坐在車后，心里對他們充滿了不情愿的感情。我希望通往湖邊的路長一點，我不想把它們放在湖里，但如果這樣，它們就活不長了。希望這條路再短一點。我希望他們能快點回到他們?nèi)找顾伎嫉募遥∵@樣，他們會很開心。一片混亂中，湖到了。我提著一個竹籃，腳好像有一千斤重。我一步一步地搬到湖邊。我先輕輕地把安靜的母蟹放在湖邊，卻看到她爬到了附近的一塊石頭上，停止了行走。她在等什么？母蟹的渴望讓我鼓足勇氣，抓住了活潑有力的“向上”。這一次，“向上”不踢了，靜靜的在我手里，直到我把它放在地上。動物也有特異功能！爬上去迅速爬到母蟹身上。他們在石頭旁邊呆了一會兒，好像在說再見，然后一起游進了湖里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩個爬進湖里的可愛的小家伙，鼻子酸酸的，臉上掛著幸福的笑容。展示螃蟹不僅是一種學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種分享和成長，會讓我們受益終生。

關(guān)于敘事的作文2

　　我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小，紅紅的，軟軟的，四“指”無力。我拼命站起身，展開全身，向外面張望。突然背后出現(xiàn)一只大手，輕輕將我摁住，那感覺溫暖而親切，柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界，此時卻情不自禁地睡去。

　　記得夢中有人對我低語，“媽媽，媽媽。”于是，我對我的世界有了第一個印象，那就是愛與溫暖。等我慢慢長大，進了學(xué)校，老師的手成了我“第二個媽媽”。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因為繁重的教學(xué)工作和家務(wù)，老師的手過早地衰老了，枯黃，粗糙，開裂，就像久旱無雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎么抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了，還說那些粉筆灰活著的時候曾經(jīng)傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事：奉獻和責(zé)任。后來我進了大學(xué)，在我這一生的道路上出現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)折點，我交了不少好朋友。

　　有一雙手，他個頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強健，他熱愛運動，待人熱情不過也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過人的爆發(fā)力，精力充沛，為人內(nèi)向而細(xì)心；有一雙手，他手指纖細(xì)，手掌細(xì)長，關(guān)節(jié)柔軟而靈活，他充滿了孩子氣，浪漫卻不注重實際。還有......大學(xué)畢業(yè)我進了社會，走上了工作崗位。社會在我的世界里代表了嚴(yán)酷而現(xiàn)實的一面，我在工作中結(jié)識的手也各具特性。他的手食指很長，按在桌面，食指與中指之間張得很開，說明他具有侵略的個性，事事獨斷專行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹(jǐn)而不善言談；科長右側(cè)的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經(jīng)驗豐富，思路嚴(yán)密；對面的王先生的手五指張開，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富于思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓(xùn)斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什么來什么，客戶的業(yè)務(wù)科長的手挾了支紅塔山，嘲笑般地擠了過來，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見不到一絲血色，不用說是桿“老煙槍”。我好不容易推掉煙，迎面又來了總經(jīng)理的酒，總經(jīng)理姓仇，可我與他的手不但沒仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場，推我到墻角，在那里我們倆小聲議論。仇總大有來頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬，債主天天上門來逼債，仇總?cè)饲翱薷F，背后早卷了資金弄資產(chǎn)重組了。一聽到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是“手”不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺，回頭一看，媽呀，不知何時，一只女人的手從背后伸來粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說不清道不明的惡心。準(zhǔn)是總經(jīng)理的小秘瑪亞！哼，這個女人，哼，這個女人的手。

　　就這樣忙忙碌碌地過了幾年，我終于在茫茫“手”海中找到了屬于我的另一雙手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網(wǎng)。不久，我們在牧師的手的面前宣誓結(jié)為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍(lán)色的.鉆戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過頭向我抱怨，說鉆戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆“海洋之心”鉆石那么大，那么飽滿。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，愿我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了，之后的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中，我交給她許多東西，有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存折、醫(yī)療保險、水電煤氣的報單等等；她只把一樣?xùn)|西交給我：我兒子的手。就像我小時候那樣，紅紅的，軟軟的。

　　當(dāng)我捏住兒子的手時，我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半，美好的時光總是很短暫，不可能太長久。等到我兒子也找到屬于他的那雙手時，她終于離開了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什么都說不出。兒子的手對我很孝順，但我總覺得缺了點什么。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當(dāng)年的她和兒子小時候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學(xué)畢業(yè)的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個一個地掃視。出生、成長、工作、結(jié)婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動，由清晰到模糊，越來越模糊，最后幾乎什么都看不見了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開了我的世界。據(jù)說我去世后，有人就我的生平作了一副對聯(lián)，“生，緊握雙拳來；死，平攤兩手去�！比藗兌颊f這對子寫得很工整，可惜我是見不到了。

關(guān)于敘事的作文3

　　父愛，就如蒼茫大漠的一泓清泉。父愛，就如漫長黑夜的一盞明燈。父愛，就如遼闊長空的一縷晨曦。漫長歲月沉淀出父愛的無私，漫長歲月沉淀出父愛的偉大，漫長歲月沉淀出父愛的神圣。

　　童年至今的腦海里，沒有淡淡的喜悅在我眼前浮現(xiàn)，唯有濃濃的哀愁在我眼前涌現(xiàn)。我的歲月演繹著坎坷曲折的悲劇，不因歲月的流逝而淡忘。父親對我出奇地嚴(yán)格，特別在行為道德方面，他就更加注重培育這方面了，然而，我卻對那位莫名其妙的父親很不解，一點也不尊重和敬仰他。因為父親的學(xué)歷不高，況且他青年時名聲不好，經(jīng)常不務(wù)正業(yè)的，沒有教導(dǎo)過我學(xué)習(xí)上的知識，沒有教導(dǎo)過我生活上的技能，沒有教導(dǎo)過我生活上的常識。他只是一味強調(diào)道德品質(zhì)方面的問題，接物待人方面的傳統(tǒng)知識仿佛不斷在我耳邊繚繞，什么做人要腳踏實地，做人要承擔(dān)責(zé)任，做人要為人正義等等。他把道德方面的只是滲透到我的內(nèi)心，我雖然有所頓悟，卻沒有一絲絲的感恩和致謝。

　　那一次，不幸的悲劇在我身上演繹了。在初中校園生活期間，我斷然地拒絕了同學(xué)小東抄襲作業(yè)的請求，我經(jīng)過一番深刻的思考，回憶起爸爸的教誨，給予他人抄襲作業(yè)讓他人墮落，況且小東的行為超越我道德標(biāo)準(zhǔn)觀的界限，我為此得到心靈的慰藉。然而，我的舉措?yún)s得罪小東，小東報復(fù)我，就散播我去抽煙的謠言，消息很快就傳入爸爸的耳里。那一晚，我就沒及時進行解釋，爸爸沒有調(diào)查清楚，馬上采取措施來教訓(xùn)我。鞭子的抽打聲是多么的響亮，我委屈的抽噎是多么的凄涼，我對爸爸的怨恨就如一團烈火，徹底地焚盡父子的情感，把父子的情感化為灰燼。那一晚，我孤獨在凄清的街道里獨自沉吟，仿佛那晚的夜色也彌漫著凄美，星辰是黯淡的，夜空是迷茫的，我的眼前也是迷惘的。蕭清的冷風(fēng)吹拂著我飽受滄桑的臉。我的心靈，仿佛被萬丈洶涌澎湃的'巨浪來襲淹沒了，又仿佛被晴空霹靂的雷聲驚駭了，我頓時的心境是沒有寄托的，是那么的匱乏，那么的空虛，那么的沉淪，欲邀明月傾聽我的心聲，盡情地抒發(fā)我的憂思。猛然發(fā)現(xiàn)我的身后出現(xiàn)了一個身影，顯得那么的詭異和猙獰，原來是爸爸，只見他深邃的眼神里流露著懊悔和傷感。他充滿懊悔地說：“兒子啊！我錯了，我沒有調(diào)查清楚就責(zé)罰你啦，原來你不但沒有抽煙，還堅守自己道德素質(zhì)的原則，斷然拒絕了他人的不情之請，我現(xiàn)在就向你叩頭認(rèn)錯了！”只見他真為自己的過錯而產(chǎn)生深深的懊悔，跪在地上，這一幕映入我的眼簾，不禁感到唏噓，我于心不忍，馬上扶他起來。無論他多么的憐憫，但是也無法撲滅我心中的烈火，淡化我的怨恨。在我眼中，父親是多么的渺小，父親是多么無情，父親是多么的猙獰。

　　在人生迷茫之際，感到父親的渺小和父愛的渺茫。在人生輝煌之際，才深深地體會到父親的偉大和父愛的神圣。

　　往后的日子里，偶然看到一個扒手搶劫后逃跑，那個受害人不斷呼喚其他人幫忙抓獲，只見旁觀者無動于衷，唯有我挺身而出�？v然我的大腿受傷了，我也時刻守護著做人的原則，要見義勇為，把扒手?jǐn)r住，最終抓獲，但自己也付出了沉痛的代價，腿部骨折了。在醫(yī)院里，父親匆忙地趕來，我本以為父親定會責(zé)怪我的，導(dǎo)致他付出醫(yī)藥費。但是，父親卻沒有責(zé)怪我，反而贊揚我這種精神，父親深情地緊握著我的手，深邃的眼神里流露著對我的期望。我頓時才體會父親的愛意啊！原來，父親一直想把我培育成一個正義的，有道德的人，才會這么在乎我的行為和道德，盡管他誤解過我，懲罰過我，皆因愛我之過，他都是為了讓我腳踏實地，樹立做人的原則，在他過去不務(wù)正業(yè)的沉痛經(jīng)歷汲取教訓(xùn)，竭力地締造下一代的未來，引領(lǐng)著我邁向充滿荊棘的人生路，讓我譜寫嶄新的人生篇章。原來父愛一直在嘮叨的道德教育中隱匿著，父愛一直在深邃的眼神里蘊含著，父愛一直在漫長的歲月間沉淀著，我何嘗沒有感受到父愛的洶涌浪潮呢？父親是多么偉大，父親是多么的無私，父親是多么的慈祥。

　　父愛如清泉，洗滌了漫長歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長夜，讓我不再迷惘。父愛如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿懷憧憬，滿懷遐想地以堅定的眼神展望未來，以堅定的步伐邁向人生路，讓我譜寫嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。沉淀的父愛是無私的，沉淀的父愛是偉大，沉淀的父愛是神圣的。

關(guān)于敘事的作文4

　　懵懂歲月，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；懵懂歲月，感謝有你，花開花落，我一樣珍惜。

　　——題記

　　愛，艷而不俗，華而不嬌

　　日子像走在常有風(fēng)雨的路上，母親走在最前頭，為兒女們遮風(fēng)擋雨，一生詮釋著母愛的偉大與無私，一生展現(xiàn)著璀璨的光輝。

　　母親已死，3個月的孩子壓在她身下，手機留下了。

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子，還活著。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　戀，朦朧浪漫，悱惻纏綿

　　一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別而他們的終點則是衰老暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊

　　命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。

　　五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。

　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。

　　在同學(xué)們的印象中，孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經(jīng)九點了。

　　女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。劉芳英說，如果有來生，她要好好補償女兒。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點點摳出來。

　　20xx年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉�，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。

　　我只不過做了每個女兒都會做的事。不少好心人提出過幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡單快樂地生活。

　　恒，一生一世，不離不棄

　　全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　不管回報如何，母愛依舊永恒。

　　羅莎琳是一個性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的`時候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作，靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因為家境的貧困，羅莎琳常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對母親開始心生怨恨，認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。20xx年2月下旬的一天，索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了，她們在雪地里迷了路，對雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無目的地尋找著回歸的路。突然，索非婭看見了救援的直升機，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒有發(fā)現(xiàn)她們當(dāng)羅莎琳醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上，而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告訴羅莎琳，真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長長的血跡引起了救援人員的注意。

　　懵懂季節(jié)，感謝有你！媽，5月9日，您的節(jié)日，祝您母親節(jié)快樂。

　　我的成長是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的歡樂是刻在您眼角的魚尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了！

　　后記

關(guān)于敘事的作文5

　　篇一、校園好風(fēng)景

　　記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風(fēng)景。

　　昨夜做了一個很長很長的夢。

　　透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥，無聲的喧囂。

　　你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。

　　窗外的風(fēng)呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。

　　你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧靜，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開淺淺的漣漪。

　　午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

　　我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。

　　你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

　　考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。

　　正當(dāng)我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”

　　你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

　　我站在那天空下抬頭望，無數(shù)的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。

　　校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。

　　你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。

　　所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　篇二、我的學(xué)校

　　故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進了新的學(xué)校——龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們怎么能不奮發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個進取的學(xué)校�！笆�年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢�！闭�整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。

　　我的學(xué)校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對待自己的.兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學(xué)校幾個校訊通：李校長指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請家長盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個數(shù)學(xué)公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛�。∩�活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！

　　我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數(shù)的話說不完，有無數(shù)的笑笑不完，也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會堅強。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會走得更遠(yuǎn)，更高。

關(guān)于敘事的作文6

　　“三年誰與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句，初讀整首詩，就是這一句溫潤無聲地沁入心里，是拂手無痕，是欲語凝噎，就是這毫無矯飾的真情流露，卻以最純凈的語句感動人心。

　　三年是一個輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實里，經(jīng)過時間的洗滌，緩緩地沉淀在一個角落，靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動還在，思念長存……

　　我攜有一卷書——《人生要做的99件事》，不是心血來潮才買這本書的，是真正覺得第一次捧著一本書，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個人心底，“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會被細(xì)細(xì)真藏�！岸鲙煛倍�字，不知會引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來越重，終于在那個如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言，零星的碎片將鋪滿我前行的道路。

　　真的，不是每個人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時間此刻顯得如此無情，在你只言片語的縫隙里悄悄溜走，回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發(fā)覺我曾在這里留下過一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問詢那深掩的重門，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門，看見老師批作業(yè)的背影，我竟沒有勇氣去打斷她，也許我會說這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過后的見面會顯得無以言語，我無法描述當(dāng)時的心情，復(fù)雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場尷尬。一陣簡單的寒暄過后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對于真實，對于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里，在氣流中輕盈地浮動，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變，唯有我與老師，似乎發(fā)生了一點微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽與教導(dǎo)，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒有隔閡，這微妙的變化來的也如三月的春風(fēng)一般，讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開心的事嗎？然而在我心里，老師永遠(yuǎn)是老師，即使我長大成人，他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過我，引領(lǐng)過我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項成績，我也絕不會忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養(yǎng)出成績多么優(yōu)異的學(xué)生來衡量的，而是以他的人格感動他的學(xué)生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個老師，他們都有自己的性格特點，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的。

　　真的，不是“為賦新詞強說愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船，這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的.燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應(yīng)該追逐的夢，我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個不善言辭的人，只有在面對熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會寫出自己的話，而且我不會怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了，我那是只是笑笑，因為有太多的話想說，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大，讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一，我想說你的偉大只存在我心里，讓我覺得生命中擁有你這樣一個老師——真好！至少我不會走得孤單，一路上有你指引，我會微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福�！�

　　離開已經(jīng)很遠(yuǎn)，但那些曾經(jīng)伴隨過旅途，藻雪過精神，啟迪過信仰，昭示過當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡短而倉促的拜訪不會是我的終結(jié)，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點點滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……

關(guān)于敘事的作文7

　　老A說過，有些地方去過就不會忘記。

　　我去到地方并不多，但我依然信仰每一個地方我都會記住。

　　去到重慶幾次，記得有一個地方叫石碾盤的，那下車的地方有一家叫作高佬牛肉面的面館，至于為什么不叫高佬面莊或是高佬莊，就無從知曉了。有那么幾天，我黑白顛倒，開始如鬼魅一般晝伏夜出，所幸高佬二十四小時營業(yè)，白日睡去，夜間還能到這里，吃一碗面或是米線，再要一杯純凈水，然后熬通宵，寫自己的稿。夜間到這里吃東西的人，無非四種。一、致力于麻將的，二、努力上網(wǎng)卻挨不住餓的，三、生活白無聊賴，靠著父母供著的無業(yè)青年，他們對夜生活充斥著極大的興趣，不到凌晨四、五點斷不會回家，四、即是工作一直到深夜的公司職工。一、二、三是可恥的，而我就在這群可恥的人中愈加可恥地用自己的文字光冕堂皇的浪費光陰。在朋友的文字中，看到過這樣一句話，浪費光陰本不是錯，錯的是明知自己在浪費光陰，卻依舊裝做懵然不知。我或許即是這種人罷？

　　坐在店里，店里店外皆是不絕的過客、路人，我平靜地看著他門南來北往，匆匆行色。

　　我出了高佬沿著人行道一直走，路過一個三岔口，未作停留便向右拐，經(jīng)過外觀幾墩石柱很似圓明院的.沙坪公園，接著上橋，那是一座很小，小得我已記不得名的橋，只記得橋下有火車在進站出站，向南向北。我路過的時候，一似乎眼瞎而戴著墨鏡的老先生正拉著二胡，是名曲《二泉映月》，我聽了許久，竟迷離地將手伸進口袋，拿出5元錢，走向他面前放錢幣的小桶，突然曲聲戛然而止，老先生估計越吹越?jīng)]了興致，對數(shù)錢興致勃勃，摘下墨鏡一張一張小心翼翼的數(shù)錢，立馬轉(zhuǎn)身，把手縮回口袋，心里暗慶沒有失財。

　　去到八中，大門不讓進，我看了看一旁不高的鐵柵欄，毫不猶豫的跳了進去。我想八中的保安可能比較懶，甚至懶得理我，見我進去也假裝沒看見，因為若他當(dāng)作看見，勢必要叫我出去，而我勢必會跑，他若不追勢必沒面子，追又勢必得繞一大圈，等他繞到，我勢必又早跑得無影無蹤，而他不僅徒勞無功，且勢必更沒面子，經(jīng)過一陣勢必，他選擇了沉默是金。

　　八中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，占地面積與我們校相差無幾，只是人家操場是塑膠的，而我們是水泥的。他們的教室設(shè)施也明顯較為先進，一個班人數(shù)也較少，不似我們像搞幫會的――多多益善。轉(zhuǎn)了兩圈，我終明了什么叫浪費人力財力物力，就他們那五、六層的教學(xué)樓，竟也弄一電梯，真不把錢當(dāng)錢花，不過也充分體現(xiàn)了，恩！八中人都很懶。

　　走來走去，只見到初一和高三的教室，我就十分納悶，莫不是八中人個個IQ二百五，讀完初中直接跳級讀高三。但轉(zhuǎn)想不太可能，唯一可能就是他們?yōu)楣?jié)省門牌把初中統(tǒng)一為了初一，高中為高三，不過想想夠嗆的，讀三年才升一個級。

　　路過一個路口，看見四、五青年站在一起，各自叼著煙閑聊。我心里暗自慶幸數(shù)數(shù)是從小數(shù)到大，否則這四五青年立馬升級成了五四青年，多么迅速，且極具跳躍性，四五青年怡然自得地向空中吐著煙圈，樣子似乎童心未泯，還互相比較，恩！我的要大些。

　　看了四五青年后，我特郁悶地想找個無人的地方坐坐，無意間走到了街心公園，里面的人并不多，但每隔十米必有一對情侶，最后漫搠了半小時之久，才勉強找到一處可坐的地方坐下。行人三三兩兩地走，讓我忽然覺得生命中真的過客許多，不曾停留。日后，定要寫個什么記住這個城市，也記住這些個過客，就命名為重慶行者記，之后若再寫，就叫重慶者行記，再次就叫重慶記行者，（怎么聽著像捅了猴子窩似的）但定不可叫重慶記者行，那會產(chǎn)生歧義，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，或許就存在無數(shù)誤導(dǎo)，誤導(dǎo)我行色匆匆，誤導(dǎo)我從生命中過客。

　　風(fēng)過無痕，卻已吹過。于是，起身繼續(xù)地向前行走，去和更多的人相遇、相錯。

　　沒有人會去記住一個沒必要記住的人，但是我會，因為總得要一個人去記住，不是你，便是我。

　　離開的前一晚，我出去走走，路過那座小橋，老先生沒在，橋下的火車，不在向南向北，進站出站，全都靜靜地停在那里。走過八中，里面很暗，只在昏暗的路燈下有那么一小塊光明，大門緊鎖，寂靜無人。今天，有些冷四五青年不知去到了哪里，不知是否依舊會叼著煙，比著煙圈。街心公園的情侶都已不知去到何處，只剩一位老人和我，老人在不遠(yuǎn)處發(fā)呆，我在昏暗的街燈下寫著自己的文字。記得過去聽收音機，最喜歡聽中午十二點整，丟丟主持的音樂賀卡和晚上十點、不知誰主持的清風(fēng)夜語。

　　今夜，我也在清風(fēng)夜語，只是我的語只在紙上。

關(guān)于敘事的作文8

　　今天，媽媽給了我點錢，讓我去買兩瓶醋。我拿著錢高高興興地去菜場買醋�；丶視r，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋�？粗�拾不起來滿地的醋，我心里想：媽媽會不會打我呀？我心里害怕極了。

　　我慢悠悠地回到家，跟媽媽說了事情的經(jīng)過，緊張地等待著被媽媽挨罵。果然，媽媽生氣地說：“這可是我辛辛苦苦賺來的錢買的，你怎么這么不小心呢？”我小聲說：“我不是故意的。”不料，媽媽突然溫和地說：“沒事，以后注意著些就好了�！甭犃藡寢尩脑�，我心里暖暖的。

　　今天，我和我們飯店的廚師叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋魚。

　　我們先選了一條兩斤重的活草魚，將魚殺好洗凈，用刀在魚的身上切成菱形，放入開水中煮熟后撈起放入盤中，把鍋中的水倒掉，再把鍋燒熱放入少許大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少許，再放入少許生粉打欠，淋在魚上就好了。

　　我們開吃了，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州還有很多名菜�。〉认麓纬粤嗽傧虼蠹医榻B。

　　星期四，老師讓我做個實驗，把雞蛋放入醋里。我十分期待實驗的結(jié)果，第二天一早就跑去看，可雞蛋仍舊靜靜地躺在那兒，沒有一點兒變化。

　　今天我看到了雞蛋上附了一層醋的顏色，變成了淡淡地咖啡色的雞蛋。我輕輕地用牙簽挑了一下，上面還會有像紫菜一樣的東西粘著呢。我將耳朵湊近仔細(xì)聽，“砰砰砰”，聽到象是泡泡爆炸的聲音。雞蛋下悄悄地發(fā)生著變化呢！一天一天日子過去了，醋里的雞蛋變得越來越柔軟，用手輕輕一捏，殼就破了。

　　媽媽告訴我，這是因為醋是酸性的而雞蛋殼是堿性的，它們碰在一起就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。啊！大千世界還真奇妙啊！

　　星期五，我想做一次實驗�！半u蛋浸在醋里會發(fā)生什么變化呢？”我邊想邊從冰箱里拿出一個生雞蛋，一個剛吃完的水果罐頭瓶，洗了一下，把陳醋倒進罐頭瓶里，再把雞蛋放進去就可以了！

　　星期六早上，我迫不及待地來看雞蛋發(fā)生了什么變化。一看，醋上浮著一層白白的泡沬星子，把蛋撈起來，蛋上還包著一層醋膜。我把“醋雞蛋”上的醋膜倒掉，再拿來了一個普通雞蛋對比，“醋雞蛋”有點接近醋的顏色，有一種醋味。好難聞！

　　通過這次實驗我明白了雞蛋浸在醋里的.變化，在網(wǎng)絡(luò)上，我還看到時了為什么會這樣的秘密哦！媽媽說放三天蛋殼會變軟一點，我不太相信，好期待哦！

　　今天樓老師給我們布置了一個任務(wù)，把雞蛋泡在醋里，天天觀察。班級里頓時議論紛紛，炸開了鍋。大家都想馬上放學(xué)，好早點做實驗�；氐郊依铮�我迫不及待地拿出雞蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把雞蛋放到裝滿醋的杯子里，雞蛋表現(xiàn)得像個跳水運動員，撲通一聲“跳”進杯子里。過了一會兒，醋里冒出了幾個小泡，其他就沒什么反應(yīng)了。

　　早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好臉，就跑去廚房。發(fā)現(xiàn)雞蛋的邊上有一層褐色的膜，泡泡從幾個變成了成千上萬個。我問了爸爸，爸爸說，這是雞蛋的鈣和醋的酸產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋也只露出指甲般的大小。上完興趣班回家，氣泡少了一點，但雞蛋變白，變大了一點。

　　我觀察了以后發(fā)現(xiàn)，昨天沒看出雞蛋上有蛛絲狀的花紋，而且氣泡變少了，我用手一摸，雞蛋竟然是軟的，像個彈力球。晚上我發(fā)現(xiàn)醋變少了，看來是被蛋蛋喝掉了。

　　我又用實驗證明了一個醋能使雞蛋軟化的科學(xué)道理。

　　昨天，我把一個雞蛋放進醋里。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有一些白泡泡冒出來了。爸爸說，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋殼中的鈣分解了。我覺得應(yīng)該是醋把垃圾分解了，因為分解鈣沒有那么快。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了，還變成了白色，用筷子戳一下，蛋殼是軟的。這是為什么呢？原來，醋把蛋殼的鈣分解了，剩下了一層白色的軟膜。我又用筷子稍微大力點戳進去，蛋黃就流出來了。為什么里面的蛋黃沒有變化呢？爸爸告訴我，因為浸泡時間不長，還看不到蛋黃的明顯變化。下次我要試試浸泡長一點，看看蛋黃的變化。

　　這真是一次有趣的生活科學(xué)課！

　　星期五晚上，我把一個生雞蛋放在一個裝滿醋的碗里，頓時滿屋子都是醋的味道。我想了一個辦法：找一個蓋子把碗蓋住，這樣味道就不會“鉆”出來了。過了一個小時，我又來到雞蛋的旁邊，剛打開蓋子，就差點拔腿就跑，因為這醋太酸了，我只好擰著鼻子觀察。我看見雞蛋周圍有細(xì)密的小泡，此起彼伏，像是雞蛋的“皮膚”在呼吸。

　　第二天，我一醒來就跑到雞蛋旁邊，看見雞蛋泡在醋里的那一邊已經(jīng)有一層薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出來用清水沖洗干凈�？匆娏伺菰诖啄且贿叺念伾�更深了，殼也更薄了，輕輕一碰，雞蛋上出現(xiàn)了一條條裂紋。觀察好后我又把雞蛋放進醋里期待著以后的變化。

關(guān)于敘事的作文9

　　我在鄉(xiāng)下度假，和幾位可愛的小朋友在鶯歌的尖山上放風(fēng)箏，初春的東風(fēng)吹得太猛，系在強韌釣魚線上的風(fēng)箏突然掙斷了它的束縛，往更遠(yuǎn)的西邊的山頭飛去，它一直往高處往遠(yuǎn)處飛，飛離了我們癡望的視線。

　　那時已是黃昏，天邊有多彩的云霞，那一只有各種色彩的蝴蝶風(fēng)箏，在我們渺茫的視線里，恍愧飛進了彩霞之中。

　　“林大哥，那只風(fēng)箏會飛到哪里呢？”小朋友問我。

　　“我不知道，你們以為它會飛到哪里？”

　　“我想它是飛到大海里了，因為大海最遠(yuǎn)�！币晃恍∨笥颜f。

　　“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因為它是一只蝴蝶嘛！”另一位說。

　　“不是不是，它會飛到太空，然后在無始無終的太空里，永不消失，永不墜落�！弊詈笠晃徽f。

　　然后我們就坐在山頭上想著那只風(fēng)箏，直到夕陽都落到群山的懷抱，我們才踏著山路，沿著愈來愈暗的小徑，回到我臨時的住處。我打開起居室的燈，發(fā)現(xiàn)我的桌子上平放著一張從臺北打來的電報，上面寫著我的一位好友已經(jīng)過世了，第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經(jīng)幾乎全黑了，只能模糊的'看到遠(yuǎn)方迷離的山頭。

　　那一只我剛剛放著飛走的風(fēng)箏，以及小朋友討論風(fēng)箏去處的言語像小燈一樣，在我的心頭一閃一閃，它是飛到大海里了，因為大海最遠(yuǎn)；它一定飛到最大的一朵花里了，因為它是一只蝴蝶嘛；或者它會飛到太空里，永不消失，永不墜落，于是我把電報小心的折好，放進上衣的口袋里。

　　朋友生前是一個沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一點也沒有消失的預(yù)象，就在夜里讀著一冊書，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好像是胡適說過“寧鳴而死，不默而生”，但他采取的是另一條路：寧默而死，不鳴而生，因為他是那樣的沉默，更讓我感覺到他在春天里離去的憂傷。

　　夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說《伊甸園東》，討論的是舊約里的一個章節(jié)，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂傷見到了上帝，上帝對他說：“你可以轄制罪。你可以轄制，可是你不一定能轄制，因為伊甸園里，不一定全是純美的世界。

　　我一夜未睡。

　　清晨天剛亮的時候，我就起身了，開車去參加朋友的告別式。春天的早晨真是美麗的，微風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方飄送過來，我踩緊油門，讓汽車穿在風(fēng)里發(fā)出嗖嗖的聲音，兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農(nóng)人正要下田，去耕耘他們的土地。

　　路過三峽，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個水池里開了一片又大又自的花，那些花筆直的從地里伸張出來，非常強烈的吸引了我。我把車子停下來，沿著種滿水稻的田埂往田中的花走去，那些白花種在翠綠的稻田里，好像一則美麗的傳說，讓人說不出一種落寞的心情。

　　站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，圍成一個弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發(fā)的露珠，美得觸目驚心。

　　正在出神之際，來了一位農(nóng)人，他到花田中剪花，準(zhǔn)備去趕清晨的早市。我問他那是什么花？農(nóng)人說是“馬蹄蘭”。仔細(xì)看，它們正像是奔波在塵世里答答的馬蹄，可是它不真是馬蹄，也沒有回音。

　　“這花可以開多久？”我問農(nóng)人。

　　“如果不去剪它，讓它開在土地上，可以開個兩三星期，如果剪下來，三天就謝了�！�

　　“怎么差別那么大？”

　　“因為它是草莖的，而且長在水里，長在水里的植物一剪枝，活的時間都是很短的，人也是一樣，不得其志就活不長了�！�

　　農(nóng)人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買一束馬蹄蘭，他說：“我送給你吧！難得有人開車經(jīng)過特別停下來看我的花田�！�

　　我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來的莖還滴著生命的水珠，可是我知道，它的生命已經(jīng)大部分被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。

　　朋友的告別式非常莊嚴(yán)隆重，到處擺滿大大小小的白菊花，仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就告別了出來，馬蹄蘭的幽靜無語使我想起一段古話：“旋崗偃獄而常靜，江河競泣而不流，野馬飄鼓而不動，日月歷天而不周。”而生命呢？在沉靜中卻慢慢的往遠(yuǎn)處走去。它有時飛得不見蹤影，像一只鼓風(fēng)而去的風(fēng)箏，有時又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。

　　朋友，你走遠(yuǎn)了，我還能聽到你的蹄聲，在孤獨的小徑里響著。

關(guān)于敘事的作文10

　　在一個偏遠(yuǎn)的山村，有這樣一戶人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會做蛋炒飯給兒子吃，并且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學(xué)。

　　母親希望兒子能夠考上大學(xué)，將來能走出這座大山，過更好的生活，兒子月、也沒有辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。

　　兒子在去大學(xué)的前一個晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌著，兒子對母親說：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了�！�

　　母親提出一袋蘋果，給兒子說：“誠啊，你從來就沒有出過遠(yuǎn)門，這是娘去自家果園摘的蘋果，路上吃，娘雖舍不得你，可看著你有出息了，娘打心眼里高興�！�

　　樸誠對母親說：“我不帶，這東西太沉，又不能充饑，而且到處都有賣的，我不帶。”

　　母親微微一愣，然后又把蘋果放到了菜籃子里，又從籃子里拿出胡蘿卜、黃瓜、火腿和雞蛋，對兒子說：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無論如何都要帶著。”兒子拗不過母親的堅持，于是就同意了。

　　第二天一早，母親和兒子一早去車站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話都沒有說，靜靜靜的走了一路。

　　到了車站，母親把兒子送上火車，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實地做人，好好吃飯�！蹦赣H說著從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。

　　隆隆的火車聲將母子分離了，母親眼含淚水看著火車開動，兒子也在看著母親，向母親擺了擺手，母親便轉(zhuǎn)身離開了。

　　也許是母愛的力量，多年后的兒子成為了一個世界聞名的作家，稿酬多得數(shù)不清，常年在國外定居。

　　母親還是在那座大山里生活，兒子不在家的這幾年，山里也改變了原貌，有了無線電話和有線電視，家家戶戶都過上了富裕的生活。

　　兒子的文學(xué)創(chuàng)作遇到了瓶頸，他開始想念家鄉(xiāng)、想念母親。于是回國后，開車回到了家鄉(xiāng)，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。

　　鄰家的二胖看見樸誠回來了，就對樸誠說：“你小子可以啊，成名了，該不會不記得我了吧？”

　　樸誠微微一笑說：“怎么會忘呢？小時候咱倆還經(jīng)常一塊玩呢�！倍�胖說；“這次回來想吃什么？現(xiàn)在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個飯敘敘舊怎么樣？”樸誠拒絕了，感慨的對二胖說道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什么時候能再吃上一次我娘親手做的蛋炒飯�！倍�胖點了點頭說：“行，那咱改天再聊。”

　　樸誠輕輕地推開家門，喊了一聲：“娘，我回來了！”母親說：“誠��！你可回來了，來來來，快坐下，娘給你做了蛋炒飯�！闭f著，母親拉起兒子的手就往客廳走去。

　　母親看著兒子吃飯，兒子對母親說：“娘，您別老看著我吃啊，您也吃��！”母親卻微笑著說：“娘多少年都沒見著你了，就是想多看看你，看你都長成大人了，這些年在外面過得好不好？”樸誠微笑著對母親說：“好，我過得好著呢，自己還買了房子和車呢。”母親微笑著說道：“好、好、我加誠兒過得好，我也就心滿意足了�！�

　　樸誠在家小住了幾日，可還是沒有找到創(chuàng)作的`靈感，就要回去。兒子對母親說：“娘，這是我買的新車，我開車帶著您去飛機場。”

　　母親搖了搖頭，緩緩地說道：“娘就是想和你再走一次當(dāng)年的老路，這些年，你不在家，電話也和很少給娘打，娘的心里總是不踏實，在心里記掛著你，走那條老路，娘的心里還能像以前一樣還能有個盼頭，也多一份踏實。”

　　兒子說：“好，兒子就和您再和您一起走�！�

　　和幾年前相同，二人靜靜的走著，夕陽的余暉灑在了二人的身上，兩個人就這樣慢慢的走著。

　　母親把兒子送出村口對兒子說：“兒啊，娘一天學(xué)也沒有上過，可是，這些年來，娘過的很踏實，現(xiàn)在的你忙，都沒有空看自己身邊改變等的細(xì)節(jié)，娘希望你能多走走，別總是開車，開車雖然快，可是身邊的美景錯過了，那可是會遺憾的�！�

　　樸誠的心弦震動了，他又回到家中，品味母親的話語。

　　回家后，母親依舊做了蛋炒飯，這時二胖來了，向樸誠借錢，樸誠說：“錢沒有，我有一輛車，你開走吧�！倍�胖滿心歡喜，但嘴上還推托著說道：“別，就當(dāng)是你借我的，以后有了錢，我一定還�！�

　　樸誠與母親都笑了。樸誠明白了。

　　樸誠又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實親情來的很簡單，有時是吃一份蛋炒飯，有時是放棄了有汽車的生活。慢慢的享受這生活的每一個小細(xì)節(jié)。

　　樸誠參透了平凡的親情，讓心回歸親情，回歸家。又寫出了許多著名的文章，在文章的背后是親情給了他靈感。

關(guān)于敘事的作文11

　　弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機的螺旋槳轉(zhuǎn)動起來，他反復(fù)試驗著小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動的一瞬間弟弟毫無準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f：“不可能，爸爸又沒帶你去報名�！�

　　原來弟弟在班里聽同學(xué)說，青少年活動中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個星期六下午，對模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c點頭�！澳阌惺裁醋髌穯幔俊钡艿苡贮c點頭。“那下周的這個時候把你的作品帶來讓我看看�！币苍S是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。

　　第二個周六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的'模型飛機拿給老師看。現(xiàn)在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來獲得的從地區(qū)到全國的各類獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來成為一個小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個新的班級時，我總會給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。

　　相信自己 洞開希望大門

　　“這里有紅、黃、藍(lán)3個罐子，紅罐子說鑰匙在我這里；黃罐子說鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說鑰匙不在紅罐子里。它們說的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個罐子里呢？……”

　　中央電視臺大風(fēng)車周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場，臺上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗。時而是對反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗，時而是對記憶力和分析能力的檢測，時而又是對邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動樂趣。

　　這些孩子是前幾個月中，在《非凡少年》遍及全國多個城市的海選和節(jié)目組對非凡少年的搜索過程中，沒能打開節(jié)目中“未來之門”的小朋友。

　　這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機會打開“未來之門”，進入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒機會接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開“未來之門”，進入下一階段的復(fù)賽。

　　來自沈陽的高江今年十二歲，自己打電話報名參加《非凡少年》，從小喜愛對身邊的物品進行拆裝，動手能力很強。他甚至在沒有說明書的情況下，把一個壞掉的隨身聽拆開并且修好。不過這個小機械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運氣”一直不夠好。在沈陽當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測試的環(huán)節(jié)得到了專家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒能選對正確的鎖，因此沒能打開“未來之門”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒能成功地打開那扇門。不過，他的出色表現(xiàn)征服了在場的一百名小觀眾評委，在觀眾評委投票決定一個入選名額的時候，一百位小評委給四個小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終于得以進入復(fù)賽階段。小高江樂著說，我就覺得我能過關(guān)！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因為這里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場。這個在復(fù)選現(xiàn)場，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場觀眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對記者說，這個節(jié)目給她帶來的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個孩子都有一個信念，哪怕自己沒有打開那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無論他們下一次是否還能幸運地打開舞臺上那扇“未來之門”，生活中，未來的希望之門已經(jīng)為他們洞開。

關(guān)于敘事的作文12

　　我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。

　　新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負(fù)擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負(fù)擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神啊！當(dāng)我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿啊！當(dāng)我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當(dāng)我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標(biāo)點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀��！我覺得我好傻，我好好欺負(fù)，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？

　　星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細(xì)地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的飲水機。很仔細(xì)，也許是因為都在搞衛(wèi)生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準(zhǔn)備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的人那樣獨來獨往嗎？我嚴(yán)重?zé)o語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經(jīng)將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據(jù)。我從沒想過會這樣。我承認(rèn)我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學(xué)校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學(xué)在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。

　　不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的`不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！

　　現(xiàn)在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學(xué)順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當(dāng)年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。

　　我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。

關(guān)于敘事的作文13

　　在爺爺新蓋的房子的一樓里，曾祖母躺在臨時搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏著。沒有電視里的辛苦呻吟著，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養(yǎng)神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來了，靜靜地圍著曾祖母，靜靜地站著，靜靜地……看著曾祖母離去……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

　　離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時候和曾祖母一起種的，樹不高，也不茂盛，只有2米來高。在樹下，充滿了我和曾祖母的回憶。

　　夏夜，在曾祖母慈愛的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛情，我望著墨藍(lán)的穹空，了望那閃爍的星子，享受著曾祖母用葵扇扇來的涼風(fēng)，不知不覺進入夢鄉(xiāng)……

　　冬天清晨，臘梅開花了。夾雜著幽幽的`清香，像是在迷蒙中的仙境里。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會在一旁用竹子把臘梅花打下來泡茶。

　　那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹著，內(nèi)一層的花瓣微微地卷起來，內(nèi)層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示著自己的風(fēng)采……

　　曾祖母說，臘梅花藥用價值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護它……

　　那一年，我五歲，我似懂非懂地點了點頭。

　　……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹都染白了，像運送曾祖母那輛靈車車上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……

　　在我接近瘋狂的愛護下，臘梅每年冬天都開滿了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……

　　一天中午，有幾個人來到我家門前，他們對著臘梅指手畫腳的，似乎在商量著些什么。我的心一下子跳到了嗓門，飛快地沖下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要干什么！”那些人愣了愣，對著我無奈地?fù)u搖頭，走了。

　　回到房間做作業(yè)，卻聽見六叔伯來我家對我的父母說：“那棵臘梅……看來要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹是我母親為你們家的小瑩種下的……”

　　我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來的勇氣，一口氣跑出房間，沖著六叔伯大喊：“不準(zhǔn)砍！樹在我在，樹亡人亡！”在場的人都愣住了，在我轉(zhuǎn)身的那一刻，我的眼淚肆無忌憚地流下來：曾祖母啊，你的愛是如此的深，我怎么能不好好保護你最喜歡的臘梅呢？

　　隔天中午，父母都不在家。這時，門鈴響了，是六叔伯。他應(yīng)該為臘梅而來的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應(yīng)他的要求。我無情地推開他的禮物，不客氣地對他說：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會答應(yīng)你的！”

　　六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他嘆了口氣，緩緩地開口：“小瑩，如果不是出于無奈，我也不會走到這一步的，你的叔叔就要結(jié)婚了，現(xiàn)在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過他們，你叔叔也不小了，難得找到一個好媳婦……”

　　我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤的的中心，不砍了它，是不可能建房子的�？粗�六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯(lián)想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍著淚點頭了，對不起，曾祖母……顯示讓我失信了……

　　行動比我想象中快。傍晚，天下著淅淅瀝瀝的大雨，幾個人手持著電鋸，才那么一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠(yuǎn)也不會再站起來了……

　　我躲在被窩里，抑壓著自己不止的淚水：曾祖母，對不起……

　　親愛的曾祖母……倒下的臘梅……永遠(yuǎn)的回憶……

　　不知過了多久，一聲哀怨的嘆息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無奈，曾祖母，是你么？

　　我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門，雨比傍晚時打了些。帶著淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺涌上心頭，近了，近了……我看著地上倒下的臘梅，沒有呻吟，沒有掙扎，端莊而安慈，沒有絲毫的不安，多么熟悉的影子……

　　“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對不起……”

　　昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……

　　曾祖母，對不起……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

關(guān)于敘事的作文14

　　陽光透入片片樹葉，斑駁的光點匯聚成一張充滿溫暖的網(wǎng)。我在網(wǎng)中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光——親情�！�—題記

　　進初中以來，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。

　　一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒，又悄悄地離開了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。

　　媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點菜，加點營養(yǎng)，補補腦子。”餐桌旁，除了吃飯，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學(xué)習(xí)的絮叨，也沒有對成績的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。

　　充滿愛意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強了我克服困難的勇氣，堅定了我前進的信心。

　　親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。

　　誰來愛我。

　　這是多少和我處在同一時期的人們常掛在嘴邊的話呵，也是失戀的人和沒有家庭的人常掛在嘴邊的話呵。誰來愛我，乍一聽，覺得說這話的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。

　　可是，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開了的腳步。馬路上疾馳的小車，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過的飛機，都在忙碌著，無暇思考誰來愛它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過。誰來愛我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創(chuàng)造財富的殿堂，這里的兒女私情總像是過眼云煙。

　　山頂上，高飛翱翔的風(fēng)箏在說：誰來愛我呢？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，拼命掙扎卻也無法逃脫人類對我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺，我討厭看見人類望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個角落。誰來愛我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。

　　別苑里，小狗趴在門口，望著路燈投射進來的光芒，對著門口說：門呵，誰來愛我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類使喚，可是人類非但沒有疼我，還動不動就送我一腳，或者忘記我也會餓肚子。上次，你被小偷撬開了，主人的財物被一掃而光，他們就只會拿我當(dāng)出氣筒，現(xiàn)在還用鐵鏈把我拴在這里。其實他們不知道，在看到他們進來之后，我就沖上去咬了其中一個，可是我勢單力薄，他們用刀，發(fā)著寒光的刀刺進我的腳，讓我動彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點點鼓勵和疼愛。

　　誰來愛我，是我們很多人掛在嘴邊的話，然而，愛已經(jīng)在人們忙碌，追求物質(zhì)生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠(yuǎn)了。

　　落葉——樹葉撒下的雨滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負(fù)苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過，又何須介懷是否有回報呢？拾起曾經(jīng)破碎的心情，愛自己，也愛別人，那么誰來愛我都顯得不那么重要了。

　　窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的`兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進教室，你怎么還不回家呢？哎，只因為我上初三了。

　　教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加�，而是爭著給我們補課，刻印，購買大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢。

　　不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí)，必須考上重點高中�！笨沙煽儏s一直停滯不前。

　　別了，那充滿笑聲的踏青遠(yuǎn)足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠(yuǎn)足。

　　于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。

　　于是，教室――食堂――寢室著三點一線成了我不變的生活機械程序。

　　于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習(xí)題越來越多，我只好日以繼夜。

　　不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因為我上初三了。

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