【精選】小學(xué)敘事作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
在美麗的大森林里，居住著許多樹(shù)木，一個(gè)小丘陵上住這兩棵大樹(shù)，“愛(ài)”。樹(shù)爸爸正焦急地等待著一個(gè)新的生命誕生�！巴�！”的一聲，一棵小樹(shù)苗破土誕生了。樹(shù)爸爸欣喜若狂，急忙對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“看，我們的孩子長(zhǎng)得多可愛(ài)，將來(lái)一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”樹(shù)媽媽高興的說(shuō)：“是�。∥覀兊暮⒆娱L(zhǎng)大一定是個(gè)有用之材！可是，這又是風(fēng)吹雨打，又是烈日暴曬，它能承受得了嗎？”“當(dāng)然不行！”樹(shù)爸爸說(shuō)道：“那樣會(huì)把孩子淋壞曬壞的！”“那我們要好好地呵護(hù)他，是嗎？”“是是，是！”
過(guò)了幾天，小樹(shù)苗悄悄地萌發(fā)出幼芽，長(zhǎng)出嫩綠的'葉子。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽看了，非常高興。樹(shù)爸爸說(shuō)：“看，我們的孩子長(zhǎng)得多漂亮，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們一定要堅(jiān)持下去！”
他們那里知道，他們的“呵護(hù)”是在給孩子鋪一條死亡之路��！
有一天，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，接著大雨傾盆而下，樹(shù)爸爸馬上伸開(kāi)雙臂，為樹(shù)寶寶遮風(fēng)擋雨。樹(shù)寶寶大聲呼喊：“爸爸，我要雨水滋潤(rùn)，我渴！”“閉嘴！那樣你會(huì)被淋壞的，不行！”樹(shù)爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道。唉，父命難違��！樹(shù)寶寶沒(méi)辦法，強(qiáng)忍著淚水，只好聽(tīng)從爸爸的尊令。
一個(gè)月過(guò)去了。突然，樹(shù)媽媽對(duì)樹(shù)爸爸說(shuō)：“你看，都怪咱們，沒(méi)有保護(hù)好孩子，他的葉子都黃了。我們以后要加倍保護(hù)好孩子！”樹(shù)爸爸急忙點(diǎn)頭稱(chēng)“是！”
兩個(gè)月后，烈日當(dāng)空，樹(shù)媽媽見(jiàn)了，急忙為小樹(shù)遮擋陽(yáng)光，小樹(shù)苗沒(méi)敢再說(shuō)什么。后來(lái)，小樹(shù)苗漸漸變得面黃肌瘦，骨瘦如柴，葉子已經(jīng)完全變黃了，脫落了。最終在父母的“愛(ài)”下，枯死了……
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)把孩子視為掌上明珠，不讓孩子干一點(diǎn)活兒，吃一點(diǎn)苦，百般溺愛(ài)，最終只能導(dǎo)致孩子什么也不會(huì)做，成為廢物。家長(zhǎng)們，你們難道也像樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽那樣去“愛(ài)”自己的孩子嗎？！
小學(xué)敘事作文 篇2
有人說(shuō)，微笑神秘、優(yōu)雅，仿佛深藍(lán)的海，攝魂奪魄，讓人莫名的便迷失其中；也有人說(shuō)，微笑陽(yáng)光、純凈，似晶瑩的水晶，清澈見(jiàn)底；亦有人說(shuō)，微笑如細(xì)雨，可以讓靈魂復(fù)蘇并盎然勃發(fā)。
微笑，那個(gè)平凡的動(dòng)作，那個(gè)神秘的動(dòng)作，那個(gè)美麗的動(dòng)作，那個(gè)無(wú)與倫比的動(dòng)作。地球上的生靈中唯有人會(huì)微笑。把嘴角上揚(yáng)，就成了一個(gè)使人自失的微笑。我們微笑著，也許是因?yàn)楦吲d情不自禁，也許是因?yàn)楸瘋胗眯ρ陲�。因�(yàn)楸撑眩驗(yàn)槭�，因�(yàn)楦嗟臒⿶溃驗(yàn)楦嗟男男了�，我們面部的肌肉越�?lái)越僵硬。因?yàn)樯鐣?huì)日新月異，人們的微笑變得越來(lái)越真假難辨了。
有個(gè)叫海蒂的女孩，一出生就得了一種怪病，她的皮膚對(duì)周?chē)h(huán)境過(guò)敏。海蒂只好在科學(xué)家們?yōu)樗郎?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她二十三歲的生日。她在無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里寂寞地度過(guò)了，孤獨(dú)地走進(jìn)了青年。更殘忍的事，她不能流淚，因?yàn)檠蹨I會(huì)腐蝕她的皮膚。可海蒂卻笑著說(shuō)：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想象，那里有我的快樂(lè)天堂。”
海蒂因?yàn)椴荒芰鳒I，所以選擇微笑。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基也曾用微笑感動(dòng)過(guò)別人。在一次盛大的`宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，卡耐基卻站在人群中國(guó)聽(tīng)著他聽(tīng)到他高談闊論。這位商人還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬。而卡耐基卻微笑著站在那里看著他。商人終于發(fā)現(xiàn)了一切，想從人群中鉆出去�？煽突�是滿臉堆笑地走過(guò)去，和他握手。之后，此人成了卡耐基的好朋友。
正如卡耐基自己所說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，讓別人在不知不覺(jué)中同意你�！蔽⑿θ绱嗣利悾⑿Φ牧α咳绱藦�(qiáng)大，可還是有人拋棄了它。曾看過(guò)無(wú)數(shù)條報(bào)道某人因某種原因自殺的新聞。他們選擇了放棄生命，也拋棄了微笑。
有的人因?yàn)椴荒芰鳒I而消極地選擇了放棄，有的人因?yàn)椴荒芰鳒I而積極地選擇了微笑。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了微笑那無(wú)與倫比的美。那是一種令人堅(jiān)強(qiáng)的美，那是一種讓人感動(dòng)的美。對(duì)于海蒂，微笑是一種力量。對(duì)于那位商人，微笑是一種理解。對(duì)于我，微笑即是平凡的，亦是不平凡的。
微笑就像是太陽(yáng)，溫暖了人們心中的冬天。我發(fā)現(xiàn)了微笑那無(wú)可比擬，那神奇的美。
小學(xué)敘事作文 篇3
這座城已經(jīng)幾年沒(méi)有下雪了。但今年不同。
白雪覆蓋了那條街道,無(wú)數(shù)精靈在空中跳動(dòng),我看著看著,便著了迷。,我在別的城市看過(guò)的雪與她不一樣,她是溫柔的,輕輕撫摸著你,而北京的雪是厚重的,壓得人直不起腰來(lái)。
我看到灌木叢上落得點(diǎn)點(diǎn)雪白,而地上滿是白雪被踐踏后融成的污水,期間還夾雜著點(diǎn)新雪,我為她們感到惋惜,我想,天空中舞動(dòng)的精靈才是最美的.。另一邊穿著橙黃色環(huán)保服的環(huán)衛(wèi)阿姨拿著用草捆起來(lái)的掃帚在費(fèi)力地將雪掃到路邊,她一邊掃,天上一邊落著雪,落在地上,落在冬日里環(huán)衛(wèi)阿姨的忙碌上。
深色的柏油路承載著冬日,冬日里的精靈將這座小城繪成油畫(huà),油畫(huà)里有條柏油路。
小學(xué)敘事作文 篇4
“常會(huì)家看看，回家看看......”這是宋祖英的《�；丶铱纯础�。對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，家都是非常重要的地方，它是溫馨的港灣，累了可以休息，再起航。
在我的家里就有三個(gè)成員：有爸爸、媽媽和我。讓我來(lái)向你們介紹一下他們吧！ 我的爸爸名叫刁克福，年齡四十多歲，身高一米六三，體形偏胖，性格非常幽默、善良，但如果我一做錯(cuò)事，他就立刻像變了一個(gè)人一樣。
記得有一次，中午我自己煮面條吃，爸爸在客廳里看電視。剛把面條放進(jìn)去，便和爸爸一起看電視�？吹谜谂d頭上時(shí)，爸爸說(shuō)：“面條快好了，你去看看�！蔽冶銟O不情愿地說(shuō)：“人家正在興頭上呢！你去唄�！卑职至⒖陶f(shuō)：“不行，你自己去�！庇谑俏液桶职终l(shuí)都一動(dòng)不動(dòng)，到最后，爸爸生氣地說(shuō)：“快去�！蔽抑缓萌泼鏃l，結(jié)果面條都糊了�？吹竭@景象，爸爸生氣地打了我一頓，等我把面條撈出來(lái)以后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要老依靠爸爸，你要是在將來(lái)也這樣的話，會(huì)沒(méi)有立足之地的�！边@就是我即善良又威嚴(yán)的爸爸。媽媽叫吳慶紅，年齡快要四十，身高一米六一，非常的瘦。她是一個(gè)很溫柔的人，家里的活都是她干，工作也很辛苦，早上六點(diǎn)多就得出發(fā)，晚上七點(diǎn)才下班，一年里只有過(guò)年才放假，我又不爭(zhēng)氣，一年總是生幾回病，小的`時(shí)候一年之中都有半年是在生病。
我每次打針，都哇哇大哭，媽媽為了安慰我累得不像樣。等到大了的時(shí)候，我便不哭了，可一到抽血的時(shí)候，那種疼痛實(shí)在是忍不住，還是放聲哭了出來(lái)，抽完血之后，媽媽便微笑著摸著我的頭說(shuō)：“不要哭啦，哭了可就不好看了哦！”我立刻抹了抹眼淚，笑了起來(lái)。多么溫柔的媽媽��！我的名字是刁美月，十三歲了，現(xiàn)在念小學(xué)六年級(jí)，興趣是讀書(shū)、唱歌、跳舞和彈鋼琴，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小學(xué)生。不過(guò)有時(shí)還是會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突：記得一次，我和一位好朋友在研究一到題，我說(shuō)是五，她說(shuō)是六，我們倆誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，便吵了起來(lái)，最后我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。一直僵直了一星期后的一天，那天下了大雨，上學(xué)途中遇到了她，本想不理她，可是她竟然沒(méi)有帶雨傘，于是我連忙跑了過(guò)去，把傘放在我們倆之間，說(shuō)了她幾句后便默不作聲了。我們走了幾分鐘以后，覺(jué)得一直這樣下去也不是個(gè)辦法，便開(kāi)口說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧�！彼幌伦酉袷潜浑娏艘幌�，然后就停在那里不走了，我回頭問(wèn)她：“怎么了？還沒(méi)原諒我嗎？”她哭了起來(lái)，說(shuō)：“這件事我也不對(duì)，對(duì)不起，讓我們還做好朋友吧！”我們倆都笑了起來(lái)一起走到了學(xué)校......這就是我，一個(gè)純真無(wú)暇的女孩。
這就是我的家。家，是給我?guī)?lái)幸福的地方；家，是讓我學(xué)會(huì)感恩的地方；家還是一個(gè)充滿愛(ài)的地方！
小學(xué)敘事作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在玩滑板，我就羨慕（獻(xiàn)幕）得五體投地。今年媽媽送給我一份禮物，那就是我夢(mèng)寐以求的滑板。
滑板一拿到手，我就想站上去滑滑看，可剛站上去，我就“哧溜”一聲跌了個(gè)“狗啃泥”。我非常不服氣，爬起來(lái)又站上去，沒(méi)想到又摔了個(gè)四腳朝天，唉，摔得身上又青又紫，我疼得直叫。
摔成這個(gè)樣子，我只好向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)：“想練好滑板，要用心，掌握好平衡度，不能敷衍了事�！笨匆�(jiàn)小區(qū)的哥哥姐姐們都滑得那么順暢，我心里癢癢的，沒(méi)辦法，只好下功夫練習(xí)。
下午，我央求媽媽帶我去公園里滑，來(lái)到公園，正準(zhǔn)備滑，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先讓大人拉著你滑，等找到感覺(jué)了，先把左腳放在板上，身體往外扭動(dòng)，右腳再蹬上后板，想轉(zhuǎn)彎就用力蹬前板……”聽(tīng)完她的話，媽媽脫下高跟鞋，拉著我慢慢滑，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀，一下子滑板撞到媽媽的腳踝，一下子我又迫不得已的從上面跳了下來(lái)。但是，功夫不負(fù)有心人，慢慢的我找到感覺(jué)了，又試了幾次，終于可以獨(dú)立滑行了。
學(xué)會(huì)了滑板，我高興極了，我投入媽媽的懷抱，一起笑了！
評(píng)語(yǔ)：其實(shí)做什么事都不難，只要自己有興趣，用心學(xué)。這篇文章也寫(xiě)的.不錯(cuò)，從剛開(kāi)始?jí)裘乱郧蟮南氲玫交�，最后得到之后，學(xué)滑板的一個(gè)過(guò)程。文章的思路也很清晰。學(xué)滑板這一個(gè)過(guò)程，寫(xiě)的也很詳細(xì)！希望小記者繼續(xù)加油！
小學(xué)敘事作文 篇6
他，高高的個(gè)兒比一般同學(xué)高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經(jīng)常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著一天到晚也不說(shuō)幾句話。他說(shuō)是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的曉光同學(xué)。老師看他憨厚可靠，家離學(xué)校又近，就讓他掌管教室門(mén)的鑰匙。每天的任務(wù)是關(guān)窗鎖門(mén)，從此他的脖子上就多了條特制的“項(xiàng)鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的`鑰匙。于是“門(mén)長(zhǎng)”這個(gè)比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號(hào)。
半年多來(lái)，曉光沒(méi)辜負(fù)大家的希望，每天早上不到七點(diǎn)就把門(mén)打開(kāi)了，不讓到校早的同學(xué)在門(mén)口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)。近來(lái)，籃球隊(duì)的同學(xué)要經(jīng)常訓(xùn)練到很晚才回來(lái)。但他還在耐心地等待著最后一個(gè)人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學(xué)的時(shí)候慌慌張張，等到晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)什么的忘在教室里，不得不跑來(lái)取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開(kāi)門(mén)。
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門(mén)前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學(xué)在教室門(mén)前排好隊(duì)，當(dāng)曉光去鎖門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對(duì)不行！學(xué)校東院的院墻扒了，直接通大街，同學(xué)們的文具都在教室里放著，不保險(xiǎn)。老師一時(shí)也想不出好辦法，這時(shí)只見(jiàn)曉光說(shuō)，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門(mén)�！崩蠋熡眯湃蔚哪抗饪戳藭怨庖谎�，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“只好這樣了，我把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，馬上去找個(gè)門(mén)鼻兒安上。”
老師把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財(cái)物保管員。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目在進(jìn)行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂(lè)聲，在校園上空回蕩。
最后，門(mén)鼻兒總算安上了，門(mén)也鎖住了，曉光撤開(kāi)腿就向集合地點(diǎn)跑去，可是屁股還沒(méi)沾住椅子，只聽(tīng)報(bào)幕員宣布：“節(jié)目到此結(jié)束，祝大家節(jié)日愉快�！�
這就是我們的“門(mén)長(zhǎng)”，你看怎樣？
小學(xué)敘事作文 篇7
北風(fēng)蕭蕭，秋月皎皎，帶著凄涼的寒，迎來(lái)了中秋節(jié)。舉家團(tuán)圓，爸媽帶我回老家過(guò)中秋節(jié)。
月夜是那么皎潔，宛如一盤(pán)金子掛在無(wú)邊的漆黑的天空，照亮了一群簇?fù)碇母呗柕纳綆n，照亮了村邊的小溪。也照亮了，照亮了田間的小路……我在窗邊，品嘗著月餅，內(nèi)綿外酥，咬上一口，真是回味無(wú)窮，我想：這應(yīng)該就是人間極品了吧！我又把目光移向月亮，想著：莫非張若虛那個(gè)“誰(shuí)先見(jiàn)月，月先照誰(shuí)”的問(wèn)題成了千古之謎？既憂愁，飽含之凄涼；又喜悅，飽含著天真，呵！別有一番風(fēng)趣。月旁的胖云，嘿，像一群老婦一樣悠閑的`向前挪著步子。月亮把一些軟光，一縷透過(guò)云層的皎潔送到我的身軀，我感到前所未有的溫暖，比師恩濃郁，比母愛(ài)更細(xì)膩。我爛漫的像個(gè)小孩，在月光下肆意地跑，才覺(jué)自由。“開(kāi)飯了！”外婆喊道，我下意識(shí)餓了，不管三七二十一奔向飯廳，桌上擺滿了美食，一家人圍坐在一起，我想：月亮美，美在好看，更可貴的是，月亮美在純潔，沒(méi)有一絲污濁，那么清亮，那么高潔。
月亮在我心間！難忘故鄉(xiāng)，中秋難忘。“歡歌笑語(yǔ)話中秋，月景皎皎月夜明！”
小學(xué)敘事作文 篇8
在我記憶的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)也忘不掉他。
他個(gè)子高高的，眼睛大大的，雙臂健壯，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來(lái)顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的'寒風(fēng)迎面撲來(lái)。
他上課有個(gè)習(xí)慣，講完課后就會(huì)一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最害怕他抄題的。因?yàn)樗妙}就會(huì)找學(xué)生上去做，如果做錯(cuò)或者不會(huì)做，他就會(huì)讓學(xué)生蹲在講臺(tái)上。哪次抄題，他從來(lái)都沒(méi)少過(guò)我去做，然而蹲在講臺(tái)上的也總是我。如果該我霉氣的話，就會(huì)連蹲兩節(jié)課，每次幸運(yùn)的概率幾乎為零。
記得有次我上去做錯(cuò)了題，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，還揪了我的耳朵，我當(dāng)時(shí)難受極了，畢竟我是女生，他怎么能這樣對(duì)待我。此時(shí)，大家都能聽(tīng)到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過(guò)去了一年多，直到我升入三年級(jí)，他才單獨(dú)找我談了一次話。
他說(shuō)："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒(méi)有吭聲。
他說(shuō)："我知道，我對(duì)你的嚴(yán)厲讓你無(wú)法理解，你現(xiàn)在還小，如今不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大你會(huì)后悔的。"
我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："在你以后成長(zhǎng)的道路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"
時(shí)間如白駒過(guò)隙，他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒(méi)有忘記。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，把以前對(duì)他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對(duì)我的嚴(yán)厲與諄諄教導(dǎo)，真應(yīng)了這句話，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時(shí)不能單方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對(duì)待你的老師。
小學(xué)敘事作文 篇9
去年秋天的時(shí)候，當(dāng)我走在滿是落葉的道路上時(shí)，我就在想一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉為什么在秋天會(huì)變成紅色或是黃色呢？難道是夜晚有人給樹(shù)葉涂上了顏色？怎么可能呢？我不斷地在才想著答案，可是沒(méi)有一個(gè)靠譜的。
一天，我在家里半玩半思考著，突然一個(gè)靈感從我的腦海一閃而過(guò)，是不是有一種物質(zhì)到了秋天就會(huì)消失，或者會(huì)出現(xiàn)另一種物質(zhì)呢？這個(gè)答案令我非常滿意，一查電腦果然是這樣，上面說(shuō)樹(shù)葉中有一種叫葉綠素的物質(zhì)，到了秋天就會(huì)逐漸減少，而另外兩種物質(zhì)黃色的葉黃素和紅色的`花青素的合成又會(huì)逐漸增多，所以，樹(shù)葉就會(huì)變成黃色或者紅色了。
我用自己的思考解決了問(wèn)題，感覺(jué)非常高興。長(zhǎng)大后我們也應(yīng)該這樣，遇到問(wèn)題自己解決，不依賴(lài)于別人，這樣生活才有意義。
小學(xué)敘事作文 篇10
我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過(guò)來(lái)一看，立刻眉開(kāi)眼笑，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著紅色的“主公”二字。他們?cè)趪@氣，他們一個(gè)抽到了“內(nèi)奸”，一個(gè)抽到了“反賊”。而個(gè)人就是忠臣。
分配好人物后，隨著“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過(guò)河拆橋！”等技術(shù)語(yǔ)言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的游戲也就開(kāi)始了。游戲的規(guī)則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護(hù)主公；忠臣可以殺反賊和內(nèi)奸，且無(wú)副作用；反賊可以殺任何人，但需一個(gè)一個(gè)殺，而內(nèi)奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當(dāng)場(chǎng)上唯一存活者。
正是因?yàn)閮?nèi)奸是最棘手的'角色，所以我們要從內(nèi)奸開(kāi)始?xì)⑵稹Ｎ液头促\使了一個(gè)眼色，決定開(kāi)始?xì)?nèi)奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內(nèi)奸的三滴血打得只剩了一滴血。內(nèi)奸一見(jiàn)，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時(shí)，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說(shuō)：“閃！”
就在我要被扣掉零滴血的時(shí)候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來(lái)留著忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內(nèi)奸最后一滴血，將這個(gè)“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個(gè)“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。
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