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精選小學(xué)敘事作文300字匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文300字 篇1
六年時(shí)光匆匆閃過，光陰似箭，日月如梭！身邊有許多人，許多東西，給過你啟示，你必須要珍惜！
珍惜。五百年的緣，換來一次擦肩而過；五百次的擦肩而過，才換來一次相遇。請(qǐng)珍惜身邊所有讓人。
在我一年級(jí)，有過一個(gè)最要好的`伙伴。他品學(xué)兼優(yōu)，當(dāng)然也是班級(jí)里一個(gè)好動(dòng)分子。我愛跟他玩。有一次，我玩笑開過頭了，跟他說：“我告老師去，你動(dòng)不動(dòng)打我，”說完轉(zhuǎn)身要走，擺出走向辦公室的架勢(shì)。他一把拉住我，要我別走。我面不改色心不跳，徑直向前走。他眼里有種沖動(dòng)，頓時(shí)蹦出一句話：“你這個(gè)小人，我什么時(shí)候打了你？還口口聲聲說我是你的好朋友，哼！”他轉(zhuǎn)身離去，我的心似乎被什么東西撞了一下，“哎~~，自作自受！”我抽了自己一巴掌。就這樣，我沒敢道歉，永遠(yuǎn)沒了這個(gè)朋友。
請(qǐng)懂得珍惜。也許某個(gè)人，就是未來能給你很大幫助的朋友。好好珍惜吧，朋友珍惜所有人······
六年級(jí):青春de夢(mèng)想
小學(xué)敘事作文300字 篇2
在我記憶的腦海里，經(jīng)歷過許許多多有趣的事，但它們都隨著時(shí)光的流逝像小船一樣漂走了，唯有一件事令我至今難忘。記得兩歲的時(shí)候，有一次，奶奶帶我去買菜。剛一進(jìn)菜市場(chǎng)，就被這些花花綠綠的蔬菜吸引住了，使我眼花繚亂。我在菜市場(chǎng)里東張西望，突然發(fā)現(xiàn)一堆又紅又大的西紅柿，趁奶奶不注意，我悄悄地跑過去，偷偷地拿了一個(gè)，轉(zhuǎn)身就跑到一個(gè)角落里津津有味地吃了起來。
奶奶買完菜發(fā)現(xiàn)我不見了，可把她急壞了，大聲地喊我的名字，找了半天才在一個(gè)不起眼的角落里看見了我。她見我手里拿著吃剩的半個(gè)西紅柿，嘴上臉上沾滿了西紅柿的汁，變問：“你這西紅柿是誰給的`？”“我從菜攤上拿的！”我說。奶奶聽后，笑著摸摸我的頭說：“孩子，拿這些菜是需要給錢的，你怎么就……以后不能這樣了，想吃告訴奶奶，奶奶給你買，知道了嗎？”我低下頭，臉一直紅道了耳根。
從此，我每次去菜場(chǎng)，都不會(huì)隨便拿人家菜了�，F(xiàn)在長大了，每次想起這件事時(shí)，總為自己小時(shí)候的不懂事覺得可笑。
小學(xué)敘事作文300字 篇3
最近幾天，大家都開始養(yǎng)起了蠶寶寶，我也跟著大家養(yǎng)了幾盒子可愛的蠶寶寶。
蠶寶寶十分有趣，剛開始的時(shí)候，它小小的，黑黑的，很像螞蟻，所以稱她它們?yōu)橄佇Q，過了一段時(shí)間后，它們便會(huì)變成一條條白白的蠶，經(jīng)過四次脫皮后，蠶就會(huì)變得又白又胖，當(dāng)看到它的肚子下面開始變得透明的時(shí)候，它便會(huì)結(jié)繭了�？刹�，我的蠶就已經(jīng)經(jīng)歷了這么多，要開始結(jié)繭了!
它們不吃也不喝，慢慢地爬到了角落里，準(zhǔn)備開始吐絲。它們的身體來回扭動(dòng)著，嘴里吐出了又長又細(xì)的絲。它不斷地吐著努力著，它不受任何干擾，快速地吐著，時(shí)不時(shí)休息一會(huì)，似乎在想著自己破繭而出的情景;似乎在思考怎樣吐好絲，做好繭子……
幾天后，通過蠶寶寶夜以繼日的努力，繭子終于做好了!看著這一個(gè)個(gè)繭子，我突然覺得，我們的人生就似乎是一條條蠶寶寶，我們?yōu)榈氖鞘裁?為的是那最后的破繭而出，化蛹為蝶;為的是那最后的成功，最后的'成就，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它永遠(yuǎn)是偉大的!沒有人剛出生時(shí)，頭上就戴著博士帽的，那些成功人士，他們靠的是什么?是堅(jiān)持不懈，是一種堅(jiān)定的意志!我今后，一定要像蠶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)堅(jiān)定的意志!
小學(xué)敘事作文300字 篇4
一條山溪，給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來，王老師有體力方面的優(yōu)勢(shì)。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長，王老師的優(yōu)勢(shì)必將慢慢喪失。一旦王老師背不動(dòng)學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)難的.問題又會(huì)突現(xiàn)出來。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒能從根本上解決困難。
李老師的高明之處，就在于爭(zhēng)取更多的人來參與，以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水，沒有橋，學(xué)生上學(xué)成了問題，這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男�，不�?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫信，這是爭(zhēng)取政府支持；李老師帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了，使學(xué)生上學(xué)難的問題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!
小學(xué)敘事作文300字 篇5
父母的愛是偉大的，就像一座高大的樓房，無堅(jiān)不摧。盡管是狂風(fēng)暴雨，他們也會(huì)讓自己的孩子吃得飽，穿得暖。
一天，晴空萬里，我和爸爸媽媽去買衣服，可是在路上，偏偏下起了傾盆大雨，爸爸媽媽把自己的`衣服借給了我擋雨，而他們卻淋著雨，就這樣，一滴，兩滴，到了商場(chǎng)，爸爸媽媽身上全是雨水，而我身上卻一滴也沒有。這時(shí)，我感覺到了父母的愛暖暖的流到了我的心里。
當(dāng)我生病發(fā)高燒時(shí)，爸爸媽媽照顧我是那么認(rèn)真仔細(xì)。他們給我吃藥，又給我擦汗，爸爸媽媽輪流陪著我，忙的手忙腳亂。
我過生日時(shí)，爸爸媽媽買生日蛋糕給我吃，還給我唱生日歌，我吃著美味的蛋糕時(shí)覺得自己是天底下最幸福的孩子。
在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽也是很認(rèn)真的，一但有錯(cuò)題，他們會(huì)反復(fù)給我講，直到我會(huì)了為止。
每天放學(xué)，媽媽回家先給我做可口的晚飯，然后給我檢查作業(yè)，還要收拾家務(wù)，每天都是這樣，媽媽很辛苦，所以我要努力學(xué)習(xí)，少讓父母操心，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橹挥羞@樣才是給父母最好的禮物。
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