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有關(guān)敘事的作文400字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文400字 篇1
說(shuō)實(shí)話，我經(jīng)常哭，但都不是為了感動(dòng)。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感動(dòng)了……
我以前有顆彈珠。那是個(gè)我自認(rèn)為“稀有品種”。那時(shí)候班里正掀起彈珠熱，每個(gè)人都拿著彈珠玩?zhèn)�不停。甚至可以說(shuō)，彈珠是自己的一部分生命。
我在上課時(shí)也玩?zhèn)�不停。玩著，玩著，嘿！竟然沒(méi)有有接�。椫橐宦涞�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，加上“呯呯呯”清脆的響聲，彈珠就不見了。
怎么辦？我把我的一部分生命丟掉了！我想哭，可又哭不出聲。老師還在津津有味的講課呢，我的眼眶又把眼淚擋了回去。
下課了，等老師走后，我頓時(shí)哇哇大哭。同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，紛紛遞上紙巾。有個(gè)名叫桂米曉的'女孩鉆了進(jìn)來(lái)，親切地問(wèn)：“李雨祺，你怎么了！”
我抽泣地告訴了她，她拍拍胸脯，對(duì)我說(shuō)：“放心，我會(huì)把它找回來(lái)的�！�
一個(gè)星期過(guò)去了，這一天，桂米曉找到了我，在口袋里掏了一會(huì)兒，終于掏出了一顆彈珠，跟我原來(lái)的一模一樣：“看！這顆彈珠是不是你的？”她邊說(shuō)邊把它塞進(jìn)了我的口袋里。我看著彈珠，一股苦澀的淚水流了出來(lái)�！澳阍趺戳耍俊彼钡膯�(wèn)�！皼](méi)什么……”我努力抹干眼淚，然后擠出一絲微笑：“謝謝你！”“沒(méi)事，只要你不哭就好了！”她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑開了。
我拿著彈珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一會(huì)兒，從書包里拿出了一個(gè)袋子。打開袋子，一個(gè)個(gè)完全一樣的彈珠呈現(xiàn)在我眼前。我數(shù)了數(shù)，一共有四十五顆。兩行淚珠又排在了我的臉上……
敘事的作文400字 篇2
在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。
我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的.內(nèi)容：
夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。
發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。
敘事的作文400字 篇3
我家的貓剛出生時(shí)身上的毛不怎么多，而且連走路都好像要倒似的。如果刮大風(fēng)我真擔(dān)心把它刮倒。我家的貓?zhí)上滤X(jué)時(shí)很可愛所以叫“萌萌”。
“萌萌”慢慢地長(zhǎng)大了，全身就長(zhǎng)滿了毛。它的耳朵總是豎著�！懊让取钡淖彀褪羌t色的，水靈靈的眼睛像寶石一搬，它的腳像是四團(tuán)飯。
它有看家本領(lǐng)——捉老鼠嗎？“萌萌”如果真遇到老鼠，它會(huì)落慌而逃。因?yàn)樗鼪](méi)在貓媽媽那里學(xué)本領(lǐng)，貓媽媽不教，因?yàn)椤懊让取睕](méi)有捉老鼠的工具：胡須、貓爪、墊肉。“萌萌”之后有了捉老鼠的`工具，就到貓媽媽那里認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。它學(xué)到本領(lǐng)之后動(dòng)作敏捷。它的爪子像鉤子似的又硬又尖，只要鉤到老鼠，老鼠肯定會(huì)被它撕得粉碎。
它足底的肉墊可以幫助它走路時(shí)不讓老鼠聽見，以后捉老鼠更輕松。胡須是捉老鼠的好武器，可以測(cè)量老鼠洞的大小，所以胡須是它捉老鼠必不可少的東西。
有一次我去游玩。我要走的時(shí)候，“萌萌”走出來(lái)乞求似的看著我，好像對(duì)在對(duì)我說(shuō)：“主人，我也要去�！蔽揖蜎Q定帶著它一起去游玩。然后，我?guī)е�球，我叫爸爸帶著我和“萌萌”去太平山玩。到了太平山我把毛線球一拋，“萌萌”就飛速跑過(guò)去，抱起毛線球在一邊玩。“萌萌”玩累了，跑過(guò)來(lái)在我身邊伸個(gè)懶腰，叫一聲“喵”就睡覺(jué)了。到吃燒烤的時(shí)候我把“萌萌”叫醒。我特意叫了二份魚給“萌萌”吃�！懊让取毕扔蒙囝^舔一舔魚，然后一口就把一條小魚吃完了。它吃魚的樣子非�？蓯�。
敘事的作文400字 篇4
有一首詩(shī)叫“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝，突落其絲。蜘蛛勿惰，一再營(yíng)之，人若不勉，不如蜘蛛”我家樓下就住著一對(duì)蜘蛛，它們的長(zhǎng)相很難看，我很討厭它們，很不信服詩(shī)人的話。
一個(gè)大熱天，樓下的金毛狗坐在涼快的樹下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，像是在說(shuō)：“真熱呀！真熱呀！還是冬天涼快，我想把我金黃色的外衣給脫下來(lái)”我一看到金毛就想起了那個(gè)黑不溜丘的`蜘蛛，它們一定和我一樣熱吧！我就去找了一個(gè)又大又粗的木棒，我一個(gè)勁兒的往蜘蛛身上打，哈哈！打死了一個(gè)蜘蛛，看到蜘蛛鮮紅的血，我心里很是高興，可另一個(gè)蜘蛛怎么打都打不死，真頑強(qiáng)呀！可我還是不會(huì)放過(guò)它，我想了一個(gè)好主意，把蜘蛛的網(wǎng)弄壞，它不就沒(méi)有家了嗎？我就用木棒把蜘蛛結(jié)的網(wǎng)打破了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蜘蛛又把網(wǎng)給結(jié)好了，我又把蜘蛛重新結(jié)好的網(wǎng)打破了，它還是把網(wǎng)結(jié)好了，到了晚上，我終于沒(méi)勁兒了，好吧！我承認(rèn)它贏了。
蜘蛛為了自己生存下來(lái)不屈不撓、堅(jiān)持不懈，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要具有蜘蛛補(bǔ)網(wǎng)的頑強(qiáng)精神。
敘事的作文400字 篇5
燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文
今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì)，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽激動(dòng)的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的'走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽了心里美游滋滋的。
燈籠會(huì)開始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對(duì)了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對(duì)了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對(duì)了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。
敘事的作文400字 篇6
今天是媽媽的生日，一大早我就上街給媽媽買生日禮物。
我跑到禮品店，東瞅瞅，西看看，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知買什么好。
正在我不知所措時(shí)，耳邊響起了媽媽平日里說(shuō)的話：“浩騰，你都十一歲了，該懂事了，該知道體諒媽媽了�！蔽业撵`感如泉水般涌了上來(lái)。我飛一般地跑回家，拿起抹布把家具認(rèn)真地擦了一遍，而后又仔細(xì)地把地掃了一遍、拖了一遍。當(dāng)我把屋子收拾得干凈利落后，就自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)去了。再有一年我就升初中了，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，不是我不聰明，而是我貪玩不用功。老師經(jīng)常給媽媽打電話反映我在學(xué)校的表現(xiàn)。為此媽媽傷了不少腦筋，前不久她還特意給我寫了一封信教育我。
正在我刻苦用功時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了�？吹绞帐暗酶蓛衾涞腵屋子，媽媽先是一驚，后又看到埋頭苦學(xué)的我，媽媽又是一驚。她驚奇地說(shuō)：“兒子，你今天這是怎么了，不僅幫媽媽做家務(wù)，而且還自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，你以前可不是這樣啊？”我神氣地說(shuō)：“媽媽，今天不是您的生日嗎？這是我送給您最珍貴的生日禮物�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)：“兒子，你太讓媽媽高興了，你這禮物太珍貴了！”媽媽開心地笑著。我說(shuō)：“媽媽，我以后要天天讓您過(guò)生日。我不想再讓您為我操心了。我要好好兒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的初中�！眿寢尩难劾锖鴾I水，寫滿了驚奇和滿足，她緊緊地抱著我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了！”
躺在媽媽溫暖的懷抱里，我很幸福。我知道，媽媽也很幸福，因?yàn)樗裉焓盏搅艘环萏厥獾摹岸Y物”。
敘事的作文400字 篇7
在我身邊發(fā)生過(guò)許許多多的故事。下面，就讓我與你們共同分享一個(gè)故事吧：
那是期末考試后一個(gè)星期日的中午，我在看動(dòng)畫片，爸爸說(shuō)老師要來(lái)家訪。我懷疑地看了看又冷又下著雨的窗外，心想：老師真的會(huì)來(lái)嗎？又接著看電視了。
“叮咚”門鈴響了，我開門一看正是我的兩位老師。不會(huì)吧？她們每人騎著一輛已經(jīng)半舊的自行車，連雨披都沒(méi)有穿，頂著寒風(fēng)細(xì)雨家訪來(lái)了？我趕緊請(qǐng)兩位老師換上鞋，老師笑著說(shuō)：“真懂禮貌！”我又給老師倒上熱茶，還拿一些零食和水果請(qǐng)她們吃。她們卻什么也沒(méi)有吃，只喝了水。外面還繼續(xù)下著雨。和媽媽談了半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)檫�有別的工作她們就走了。就這樣老師的自行車又在雨中運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。
在很多人的眼中，老師雖然只是一個(gè)普通的崗位，但是在我的心里，老師是至高無(wú)上的，老師給予我們的'實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“我的老師，您辛苦了！”
每一個(gè)人都有自己的故事，它們都是美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢？
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