精選敘事的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　你知道我家的寵物是什么嗎？它不亂跑也不亂叫，它就是一只可愛(ài)的小烏龜。

　　媽媽告訴我很早的時(shí)候，爺爺在市場(chǎng)買了一只小烏龜，小烏龜在我們家已經(jīng)20年了。小烏龜?shù)念^伸來(lái)伸去它的爪子尖尖的，尾巴很短，爬起來(lái)很慢。小烏龜?shù)臍ず苡�，因�(yàn)樾�烏龜要保護(hù)自己的身體。我每天 給它喂食物。小烏龜最愛(ài)吃的是魚(yú)和肉，它吃東西的`時(shí)候，看準(zhǔn)一個(gè)就很快吃下去。在我和小烏龜玩的時(shí)候，它總把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的看著我，好像讓我親親它。當(dāng)我用手指逗它的時(shí)候，它一下子張開(kāi)嘴想咬我，我一 下子把手縮了回來(lái)嚇了我一跳。我對(duì)著它說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙伴！”

　　小烏龜在一天長(zhǎng)大，吃的食物越來(lái)越多，我很喜歡它。我要和小烏龜交朋友，愛(ài)護(hù)它，這就是我家的寵物。

敘事的作文 篇2

　　自從八下末考結(jié)束后，本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來(lái)的，便是初三老大哥那“未見(jiàn)其人，先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù)，數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺(jué)到了，這個(gè)“大哥”，來(lái)的確是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈陽(yáng)的專用經(jīng)典語(yǔ)句，還望他老人家不要介意的才好）。

　　卻是在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候，本人偏巧有榮幸地接到了一項(xiàng)艱巨任務(wù)——參加全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽。

　　本人實(shí)屬那種“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有樣”的人。于是，在前往西安參賽的前一段日子里，對(duì)各項(xiàng)比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中，就包括書(shū)法這一項(xiàng)。

　　幾經(jīng)周折，終于，功夫不負(fù)有心人——本人碰巧在這次全國(guó)書(shū)法比賽中，拿了個(gè)金獎(jiǎng)。這下可把我那書(shū)法老師樂(lè)壞了，我一回來(lái)，就不停的給我打電話，親切地詢問(wèn)本人的獲獎(jiǎng)情況，問(wèn)我要比賽證書(shū)（他說(shuō)要拿去復(fù)�。�。在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書(shū)法了以后，我家的電話，便也消停了幾日。

　　這一天，我家電話又響了。接了電話，一聽(tīng)，一個(gè)再熟悉不過(guò)了的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái)，

　　“谷春普嗎？我是你的書(shū)法老師——石老師埃那個(gè)……額……我想讓你給老師寫一段文章，其實(shí)也沒(méi)什么，就是說(shuō)說(shuō)你自己的獲獎(jiǎng)情況…………”

　　“哦，行啊，我寫好了，就給您送過(guò)去吧，老師�！�

　　“不過(guò)，你在里面寫上幾句，咱方圓格書(shū)法班的情況，也是可以的，這個(gè)，你自己好好想想，寫一段，交給我，就行了……不著急，慢慢寫，慢慢寫啊……”

　　這話說(shuō)的'可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高，也說(shuō)不一定嘛）——明擺著讓我給人家的書(shū)法班美言幾句嘛（也就是把虛的說(shuō)成是實(shí)的，把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過(guò)，這也沒(méi)什么，仔細(xì)想想，為了本人能在這次比賽中拿到一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，人家也付出了不少，說(shuō)幾句實(shí)話，也是應(yīng)該的！

　　我這個(gè)人啊，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是做事情比較雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。于是，當(dāng)天晚上，我就提筆寫下了一小篇文章，稍加修改之后，又經(jīng)老爸老媽之目，第二天，便交給了書(shū)法老師。

　　當(dāng)時(shí)，老師接過(guò)我的文章，推了推鼻梁上的眼鏡，便蹙起眉，開(kāi)始讀。我的心情卻也是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，心想：萬(wàn)一自己寫的文章被老師給退了下來(lái)，那……那不表明，我這個(gè)學(xué)生，還是沒(méi)把老師的話語(yǔ)揣摩透嘛！那天電話那頭，老師可說(shuō)的一清二楚的，讓我“不著急，慢慢寫”哎……

　　“這個(gè)……”

　　終于讀完了！此時(shí)此刻，我也推了推鼻梁上的眼鏡，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉，老師卻沒(méi)有絲毫表情，心中不免更加忐忑……

　　“咳！額……這篇文章嘛……寫的不錯(cuò)，不錯(cuò)啊！”老師臉上終于“雨后有了晴天”，我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。

　　老師說(shuō)完，就把我的文章裝進(jìn)了包里，另一只手又伸進(jìn)褲兜里，對(duì)我說(shuō)，“谷春普這個(gè)學(xué)生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！書(shū)法比賽得了個(gè)金獎(jiǎng)，文章也寫的不錯(cuò)，這個(gè)……老師也沒(méi)啥可表示的，就給你這個(gè)……”說(shuō)著，拿出五十元錢，遞到了我手里，：“當(dāng)做稿費(fèi)吧！”

　　“老師，這個(gè)，我不能要……”我咧著嘴說(shuō)。

　　“就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧！”

　　再三推托之下，我將那些錢攥在了手里。心中暗想：這五十元錢可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入��！心里面既歡喜有有些慚愧，也說(shuō)不清楚到底是些什么滋味。

　　注視著手中那張綠綠的鈔票，心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場(chǎng)清爽的小雨樣的感覺(jué)，甜絲絲，美滋滋，滿足與渴求充盈在心間。

敘事的作文 篇3

　　當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對(duì)冬天已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開(kāi)始回憶著童年時(shí)的冬天。

　　當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰(shuí)啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來(lái)越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。

　　當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來(lái)了，開(kāi)始堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開(kāi)始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開(kāi)始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽(tīng)到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽(yáng)光。雪地上留下了我們孩子的`一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開(kāi)始對(duì)著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們?cè)谶^(guò)路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說(shuō)到：”這是誰(shuí)家的孩子這么淘氣。“

　　當(dāng)雪停時(shí)我們開(kāi)始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開(kāi)始澆涼水等它凝固之后再開(kāi)始開(kāi)洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì)失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們?cè)谘┪葑永镎f(shuō)著心里話、說(shuō)著自己的夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來(lái)喝，一邊喝一邊暢想著未來(lái)……

　　那時(shí)我們基本上都會(huì)玩到天黑，才會(huì)被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對(duì)父母講述著一天的快樂(lè)。父母聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒(méi)有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！

　　每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識(shí)的地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì)在不經(jīng)意間劃過(guò)我的心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識(shí)、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒(méi)有了那兒時(shí)的天真無(wú)邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無(wú)存。如今那輕松快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的童年已被無(wú)情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)�；蛟S童年的快樂(lè)是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！

敘事的作文 篇4

　　那目光如流水般，平靜而溫柔，恍惚間，他好似感覺(jué)到一股淡淡的梔子花香，淡淡的，蔓延著……

　　——題記

　　無(wú)邊無(wú)垠的黑夜，破舊的收音機(jī)淺唱著悲傷的歌曲，目光呆滯的他抱著發(fā)黃的照片縮在墻角，暗自神傷。本以為他的生活將會(huì)如這空蕩蕩的房子般孤寂下去，但是，那道暖暖的目光，如同蝴蝶破繭時(shí)所見(jiàn)到的第一縷光線般，帶著滿滿的梔子花香，闖進(jìn)了他的內(nèi)心……

　　溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，洋洋灑灑地闖進(jìn)教室里，灑下細(xì)碎的光芒，同學(xué)們?cè)谶@陽(yáng)光中追逐打鬧，灰塵也輕快地舞動(dòng)起來(lái)，一派歡樂(lè)的景象。然而，在陽(yáng)光照不到的墻角，籠罩著一片寂靜，如同趴在桌上的他的內(nèi)心一般，黑暗而又死寂。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)也到達(dá)不了那個(gè)角落。在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，一襲黑衣的他靜靜地趴在桌上，默默地呼吸著這濃稠的、仿佛令人窒息的空氣。

　　回憶過(guò)去，曾幾何時(shí)，他也是張牙舞爪地在地上奔跑；曾幾何時(shí)，他也是肆無(wú)忌憚地依偎在父母的懷里；曾幾何時(shí)，他也是擁有那樣歡樂(lè)稚嫩的面容。但是，當(dāng)失控的汽車無(wú)情地碾向父母時(shí)，也連同著他的快樂(lè)，一齊碾碎了。從那以后，他的生活只剩下無(wú)窮無(wú)盡的悲傷；從那以后，他便學(xué)會(huì)抱著父母的照片，任冰涼的淚水鋪滿整個(gè)臉龐。

　　這天，暖暖的陽(yáng)光柔柔地灑下，微風(fēng)拂過(guò)，愜意怡人。教室里，同學(xué)們唧唧喳喳地談?wù)撝�即將到達(dá)的新老師。在這嘈雜的喧囂聲中，他一如既往旁若無(wú)人地趴在桌上，靜靜地趴著。新老師邁著輕快的步伐踏進(jìn)教室，“大家好，我是你們的新老師！”柔柔的洋溢著溫暖的聲線飄揚(yáng)著，一身大學(xué)生打扮的女老師站在臺(tái)上，撲面而來(lái)的是一股清新的大學(xué)校園氣息。同學(xué)們熱烈歡迎著新老師的到來(lái)，而他依舊趴在桌上，緊閉的雙眸微微顫了顫，卻絲毫沒(méi)有睜開(kāi)的痕跡。新老師洋溢著滿滿笑意的雙眸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，瞥到角落里那個(gè)靜靜趴著的身影，柔柔的目光投向了他�；秀遍g，角落里的他仿佛覺(jué)得，淡淡的梔子花香悄悄地蔓延著……

　　接下來(lái)一連幾天，他都覺(jué)得有一道溫暖的目光時(shí)不時(shí)注視著他，心中不由自主升起一絲好奇。終于這天，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那道暖暖的目光又再次飄到他身上，猛地抬起頭，四目相觸。老師那溫暖而又深邃的雙眸凝望著他，那雙眸宛若剔透的寶石，散發(fā)出璀璨的`光芒，令他不由走了神，仿佛有一股淡淡的梔子花香包圍著他，徒然升起一絲溫暖�；剡^(guò)神來(lái)，他不自在地咳了咳，坐直了身子。

　　第二天，角落里的那張桌子上，他一反常態(tài)地沒(méi)有趴著睡覺(jué)，身子坐得筆直，雙眸卻緊緊盯著課桌，不敢抬頭迎接老師那洋溢著梔子花香的目光。緊握的雙手浸滿汗水，指尖微顫。終于，過(guò)了良久，他下定決心般緩緩地抬起頭，怯生生地對(duì)上老師那充滿鼓勵(lì)的雙眸。昨天老師那溫暖的話語(yǔ)仿佛還在耳畔回響：“你要記住，你不是一個(gè)人，大家都在關(guān)心著你……”在老師充滿鼓勵(lì)的眸光中，他那原本黯淡的雙眸褪去了自卑、悲傷，渲染上自信、堅(jiān)定的色彩。

　　這天，他在日記中寫道：在一個(gè)濃稠得令人窒息的夜晚，我縮在墻角哭泣，生活絕望得令人心悸。驀然間，一道溫暖的目光劃破黑暗，帶給了我希望。老師那充滿鼓勵(lì)的眸光仿佛蝴蝶破繭時(shí)所觸到的那一縷光線般，給予我力量。于是，在淡淡的梔子花香的包圍中，我重拾這個(gè)世界……

　　令人絕望的黑夜終被黎明替代，古舊的收音機(jī)不再淺唱悲傷的歌曲，發(fā)黃的老照片被小心翼翼地?cái)[在書(shū)桌上，桌前，是他埋頭于書(shū)山題海的身影。大片大片溫暖的陽(yáng)光盡情地噴灑而下，也捎來(lái)淡淡的梔子花香。筆尖驟停，仰望天空，感謝你，老師，感謝你那洋溢著梔子花香的目光，將我?guī)щx那片令人窒息的黑暗。

　　那抹洋溢著梔子花香的目光將會(huì)一直注視著他，鼓勵(lì)著他，支持著他，謝謝你，老師。

　　——后記

敘事的作文 篇5

　　我有兩雙鞋,一雙紅色,它總是如此明亮,一雙白色,我穿著它跳舞,現(xiàn)在它已經(jīng)失去了,但是它變得不舒服。...

　　我有兩雙舞鞋，一雙是紅色的，它永遠(yuǎn)都是那末鮮明亮麗；一雙是白色的，我從小就穿戴它舞蹈，如今它已經(jīng)失去了色澤，但它穿起來(lái)舒暢。

　　不曉得何時(shí)，我穿上了紅舞鞋，它束厄局促著我的腳，讓我感覺(jué)不自在，但是，它的錦繡卻使我舌不得拋棄它，人們都贊美我跳得好，實(shí)在，是紅舞鞋帶著我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，不停沒(méi)住手過(guò)。紅舞鞋也常常獲得人們的夸獎(jiǎng)，因而，紅舞鞋越轉(zhuǎn)越快了。我也以它為豪，歷來(lái)都不想遺忘這們好朋友，它是我的榮幸草！我不停以為它會(huì)帶著我，飛向更高，飛向我的夢(mèng)。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)上得優(yōu)時(shí)，紅舞鞋就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很快，幾近快使我飛上天了。

　　當(dāng)我聲樂(lè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，紅舞鞋也轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)我丹青比賽被提名并獲獎(jiǎng)時(shí)，它轉(zhuǎn)得更利害了。

　　……

　　終究有一天，我被轉(zhuǎn)暈了，我失去了本來(lái)謙遜仁慈的我，我想甩掉紅舞鞋帶來(lái)的“驕傲”。

　　我曉暢了，紅舞鞋并不能成為平生的伴侶，它只會(huì)使我越陷越深，墮入驕傲自滿的深淵。

　　鮮明亮麗的紅舞鞋啊，我決定遺忘你，我該記住的是白舞鞋的'塌實(shí)。我脫下紅舞鞋，我的心驟然像被大雨沖過(guò)同樣，分外清新，好像也是透明的。

　　白舞鞋，只有白舞鞋才能帶我沖向夢(mèng)想，我決定心中只記信，只切記白舞鞋。

　　莫非不是吧？朋友們，在人生的路程中，咱們會(huì)獲得紅舞鞋——聲譽(yù)。但咱們所能做的，或者說(shuō)應(yīng)當(dāng)做的事就是忘懷紅舞鞋——忘懷聲譽(yù)，聲譽(yù)會(huì)使咱們沖昏頭腦，在紅舞鞋上，跟著它不停轉(zhuǎn)，而遺忘了進(jìn)步，聲譽(yù)一樣會(huì)使咱們跌倒，由于總有一天會(huì)轉(zhuǎn)暈的！

　　相反的，咱們慶該穿上樸素的白舞鞋，一塊兒1腳跡，腳踏實(shí)地地進(jìn)步。記住白舞鞋的塌實(shí)，記住教訓(xùn)，只有這樣才能使咱們向前走。

　　我有一雙紅舞鞋，但我并不要穿上它，即便它是那末的鮮明亮麗；我有一雙白舞鞋，但我總穿戴它，固然它并沒(méi)有色澤，只由于它，讓我向前看，讓我向上奔，讓我往前走。

　　因而，我忘懷了聲譽(yù)，記住了教訓(xùn)。

敘事的作文 篇6

　　我的姐姐是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二七班的學(xué)生，今年14歲。個(gè)子高高的，身子胖胖的�？∏蔚哪樀吧弦桓奔�(xì)金絲邊眼鏡后面藏著一對(duì)水靈靈的眼睛。一看這形象，就知道是一個(gè)書(shū)呆子。的確，姐姐愛(ài)書(shū)。只要一上街，她總是要往新華書(shū)店鉆。在她家的床邊的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)：有古典名著，也有現(xiàn)代優(yōu)秀文學(xué)作品；有藝術(shù)休閑書(shū)，也有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。隨便拿一本翻開(kāi)，都可以清楚地看到姐姐學(xué)習(xí)的痕跡，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，也教會(huì)了我怎樣讀書(shū)。姐姐一有空就沉迷于書(shū)的世界，如饑似渴地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)�？此�那癡迷的神情，好像已經(jīng)忘記了周圍的一切。

　　姐姐不僅是個(gè)書(shū)迷，還是一個(gè)一心為公、讓全班同學(xué)尊敬信服的的好班長(zhǎng)。她成績(jī)優(yōu)秀，每次考試，總分不是第一就是第二。參加各種競(jìng)賽也常常獲獎(jiǎng)。前不久的全市作文競(jìng)賽和法律知識(shí)競(jìng)賽還得了一等獎(jiǎng)呢！這在全班起了很好的.模范帶頭作用。她熱心為班集體服務(wù)。全班的大凡小事，大到參加全校的活動(dòng)，小到辦板報(bào)、搞衛(wèi)生，她都要親自參與，而且盡心盡職，總是把事情做得緊緊有條。她關(guān)心同學(xué)，熱心助人，把全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們都非常喜歡她。

　　前不久發(fā)生了這樣一件令人感動(dòng)的事。這一期半期考試，姐姐永遠(yuǎn)第一的紀(jì)錄被打破了，只考了第二名。大姑爺認(rèn)為是繁雜的班務(wù)事耽誤了她的學(xué)習(xí)，打電話給姐姐的班主任老師，要她辭去班長(zhǎng)的職務(wù)。這消息不徑而走，不知怎么傳到了全班同學(xué)的耳朵里。于是在全班掀起了軒然大波，同學(xué)們一致反對(duì)姐姐辭去職務(wù)。甚至有幾十個(gè)同學(xué)竟然聯(lián)名給姐姐寫了一封長(zhǎng)信，真誠(chéng)要求她繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)，希望她放下包袱，爭(zhēng)取下次考好�？吹酵瑢W(xué)們熱情洋溢的話語(yǔ)，看到那一個(gè)個(gè)熟悉的簽名，姐姐眼眶里浸滿了激動(dòng)的淚花。姐姐在同學(xué)們心目中的地位多高啊!我也是班長(zhǎng)，和姐姐的差距有多大啊！

　　我愛(ài)我的姐姐。不光是因?yàn)樗�是我的姐姐，更重要的是因�(yàn)樗�是我的榜樣�?/p>

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