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實用的敘事類作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的敘事類作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事類作文 篇1
“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆�！边@是這段時間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國漢字聽寫大會》的主旨。有時，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國漢字聽寫大會》中，我愛上了這個傳奇不朽的美韻。
一個偶然的機會，得知學校組織了一場漢字聽寫大會，思緒一下就飛到了暑假每周五晚在家抱本字典守候《中國漢字聽寫大會》的時候。那時候當主考官每念完一個我也會用手比劃幾下，但幾乎都不會寫，而那些選手幾乎都會寫。選手每寫對一個，場上便會有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以后也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒人看這個。有時還是會有一些小小的沮喪，但依然每周五晚守著《中國漢字聽寫大會》。與漢字的緣分，便是那時結(jié)下的。
當我聽聞學校組織漢字聽寫大會時，第一反應便是報名，但那是轉(zhuǎn)瞬即逝的，因為突然想起班上有幾位熱愛背字典的同學，瞬間又陷入了深深的糾結(jié)。如果我選不上，那會感到無盡的失落；如果選上了，那又會怎么樣？我想都沒想，或者說，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢，不管那么多了，孤注一擲。“老師，我要報名！”我舉起了手，神情堅定地說。周圍的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質(zhì)疑。但機會就握在自己手中，現(xiàn)在的我真感謝那時舉起了手。
第一場是筆試�？吹侥切┯杏∠蟮臎]影響的，見過的沒見過的，我頓時就泄了氣。我努力地搜尋著暑假時看《中國漢字聽寫大會》的記憶，一個一個的填空，不會的連蒙帶猜。終于挨過了這場考試，我也沒奢望自己能過，但卻希望著——那是我的夢啊。日子一天一天的過去，考試的結(jié)果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終于有一天，一個聲音將我從失落的谷底拉起來�！爸旌鐣夏氵^了，去準備30進10吧！”我看到了夢就在不遠的遠方，只要我努力便能觸摸。那天開始，每天與漢字相伴，認真仔細地感受著它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經(jīng)歷過歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學者將它組織起來的。在中國文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的`楷書、王羲之飄逸的行書、張旭奔放的草書；不同的時代用不同的方式詮釋——唐詩、宋詞、元曲、明清小說。在歷史的長河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽寫大會這條路上，有著許多的荊棘，但我堅信前方的風景是旖旎的。若能看見旖旎的風景，有何懼荊棘阻擋住我前進的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。后來，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個光鮮亮麗的舞臺，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實現(xiàn)了我的夢。
那天的主題是“規(guī)規(guī)范范寫字，方方正正做人。”在現(xiàn)代化的生活中，越來越多的人用鍵盤打字，逐漸遺忘了如何書寫漢字，也忽略了漢字的美韻，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。通過《中國漢字聽寫大會》這個平臺，越來越多的人注意了規(guī)范書寫漢字。作為一個中國人，連母語都學不好，又情何以堪呢？我也會繼續(xù)關(guān)注《中國漢字聽寫大會》，拓展自己的知識面，規(guī)范自己的書寫。
今年暑假，不管我們學校的團隊能不能代表四川隊，不管朋友們再怎么嘲諷一千遍一萬遍，我每周五都會守在電視機前看《中國漢字聽寫大會》。你要是問我為什么，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
敘事類作文 篇2
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
那是星期六早晨，天空灰蒙蒙的，窗外傳來聒噪的蟬鳴聲，不見太陽的蹤影，氣溫卻絲毫不減，悶熱的天氣讓我不由得煩躁起來。想想還有一大堆作業(yè)等著我去寫，我就頭疼。
“你別跑！”“來抓我呀！”弟弟和鄰居家的小孩在追逐打鬧，聽著他們嬉戲玩耍的吵鬧聲，我心中的怒火一點點地升起來，眉頭緊鎖，整個人就像一座一觸即發(fā)的`火山�！芭�！”弟弟風風火火地推門而入。壓著心中的怒火，我極不耐煩地說：“你不要在這里玩，我要……”還沒等我說完，弟弟腳下一滑，一個趔趄摔在地上，手里拿著的的飲料也撒得滿地都是，還濺到了我身上。怒火沖上頭頂，我兇神惡煞地瞪著弟弟，沒好氣地說：“看你干的好事！”也許是我太兇了，弟弟一下子愣住，怯怯地看著我，感覺大事不妙，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我不是故意的，我……我馬上就弄干凈�！闭f著就去拿抹布來擦地板，眼睛里還閃著淚光。
看著弟弟眼里的害怕仿佛看到了曾經(jīng)的自己。
小時候，我打破裝菜的盤子，菜撒得滿地都是，我嚇壞了，愣愣的的站著，不知所措，害怕挨一頓媽媽劈頭蓋臉的臭罵，但是媽媽并沒有罵我，而是問我有沒有受傷，然后收拾好碎掉的盤子和滿地的菜。媽媽那時選擇寬容，給予我的不是責罵和批評，而是關(guān)心和愛。那么我是不是也應該選擇寬容，放下憤怒呢？
我冷靜下來，放緩語氣，對弟弟說：“這次我原諒你了，下次玩的時候不要跑這么快，剛才摔了疼不疼？”弟弟對我突然的轉(zhuǎn)變很吃驚，愣愣地說：“不疼�！钡艿懿粮傻匕搴螅赡苁切挠杏嗉�，仍小聲地問：“地板擦干凈了，我能不能去玩？”“你去吧，玩的時候小心不要再摔了�！笨吹轿掖饝�，弟弟馬上高興地笑起來，迫不及待地跑出去了�？吹降艿芗冋娴男θ荩乙膊挥傻眯ζ饋�，心情也隨之好起來，窗外的蟬鳴似乎不那么聒噪了。
這件事已經(jīng)過去很久了，我仍記憶猶新，我很慶幸我選擇了寬容，那是讓我受益終身的寶藏。寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。多一點寬容，多一點快樂。
敘事類作文 篇3
這個世界上關(guān)于愛的故事不少，真的不少。
幾乎是每篇都用那動人心弦的語言來描述那動人的一刻。
然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經(jīng)歷過的，真實的故事。
我五歲的那年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。
男主人瘋了似的用手指挖土。
“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。
“啊對了!還有蓮兒!”男主人像是想起了什么似的，繼續(xù)用手挖土。
司機看到這兒于心不忍地對車上上的乘客說:“我們也下去幫幫他吧!”有幾個年輕的小伙子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，
嘟噥著說:“這是他們家的事，跟我們有什么關(guān)系?!”司機再也看不下去了，大聲說:“假如你是那個男主人，你會不會希望有人來幫幫你?!”終于，一車懶懶散散的乘客下了車。
司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。
那幾個小伙子也各自找了幾樣農(nóng)具作為挖土的工具，開始工作。
那幾個女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。
裝作完全沒看到的樣子。
過了大約一個小時，一縷鮮紅的衣角露了出來。
“看那兒!”我嚷道。
“那兒好像有個人!”男主人跑了過去。
“蓮兒!蓮兒!英子還在你懷里吧!啊?”過了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲。
“蓮兒啊!你死的好慘……不!她還活著!”“別自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。
她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。
司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面----一個女人，身子弓著，用她的血肉之軀護著她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都濕潤了。
甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留著母親最后的遺言:孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你!男主人一聲不響地把孩子抱了出來。
我們這才注意到:這位偉大的'母親的眼睛和鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，那似乎是一朵盛開的鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，
隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見到孩子的痛苦。
夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。
人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。
敘事類作文 篇4
我的童年有許多讓我委屈的事，有一件事讓我忘不了，像樹根一樣，深深地扎在心里。有一次我和我的好朋友一起去文具店買可擦筆，走進去的.時候我一眼就看中了一支鋼筆，我問老板這只筆多少錢，老板說17元。我覺得這只筆太貴了，再加上沒有帶夠錢，所以我決定不買了.剛出去5分鐘左右，我就被老板又叫回去了。老板說：“小朋友，你剛出去不久這只筆就沒了�！蔽揖驼f：“你看，你這只筆不還在這嗎。”老板說：“這只筆是我剛拿出來的�！蔽艺f：“這筆真不是我拿的，不信你翻我兜。” 那個老板非得說是我拿的。我都氣哭了，我爭辯著說：“我真的沒有偷你的筆。”我的朋友也跟老板說這筆不是我偷的。我解釋說：“有可能是別人偷的�！崩习逭f“那時候只有你問這只筆多少錢�！蔽液臀业暮门笥艳D(zhuǎn)身就走，好朋友問我，“你不害怕嗎？”我說：“我為什么要害怕，筆又不是我偷的�！蔽一氐郊抑�，我把事情告訴了家人，爸爸聽了之后說：“明天就去那家店跟他們講理，我女兒憑啥受這份委屈�！蔽耶敃r就哈怕了，就怕爸爸和人家爭吵了。我就騙爸爸說，“那家店的老板已經(jīng)向我道歉了。”爸爸說！“哦，給你道歉還差不多。”我知道自己委屈心里很難受，但是這是成長過程的一次經(jīng)歷，對我以后成長過程中有很大的幫助。我也知道爸爸心疼我，不管誰的爸爸都不希望自己的女兒或是兒子受到一點委屈，但是這些委屈都是對我們成長過程中的一次幫助。
敘事類作文 篇5
暑假過去了一個多月，今天外婆說為了慶祝三表妹數(shù)學考97，語文考98，可能會帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天。可是我們還是悶悶不樂，因為外婆說的可能會帶我們?nèi)�，就是百分之九十九點九九九……不會帶我們?nèi)�，一定會帶我們�(nèi)サ臋C率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點零零零……一竟然實現(xiàn)了。外婆說要把說話的權(quán)威從肚臍眼升級到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會咦咦啞啞說“外語”的.小表弟也爭先恐后的登上外婆的游車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的風水寶地理所當然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們?nèi)�，艷陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。
外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會讓我們的學業(yè)“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下。“轟”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。
又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說著。外婆指著我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然后就跑開了。最后是“司馬昭之心——路人皆知�！�
敘事類作文 篇6
咳！我真“傻！”我常常拍著胸門兒對自己說。
小時候，我喜歡玩一些莫名其妙的東西。只要是我感興趣的事，我都會去做。有時會弄巧成拙，也少不了挨罵。
就拿幾年前的一件事來說吧！夏天到了，媽媽給我買了一件白色的襯衫，這件襯衫不但沒有一點花樣，而且還特別長。也許是媽媽貪便宜，從小攤上買來的。反正我覺得這件襯衫不合適，應該改一改才好。
終于機會來了。有一天，媽媽有事去外婆家，我就連忙拿出那件襯衫，二話沒說就拿起了剪刀把它剪短了許多。接著，踩響了縫紉機，把一條早已準備好的.花邊，“噠、噠、噠……”地縫上了。然后又取來了媽媽的繡花框，仔仔細細地繡起花來，我先在右胸上，繡了兩只大搖大擺的企鵝，自我感覺漂亮了許多。接下來又在領(lǐng)尖上，各繡了一朵太陽花，最后在兩只口袋上繡了紅通通的草莓�！巴郏『闷恋囊路�！”我真想大叫起來，因為這是我第一件“杰作”，我真是開心極了。
可一想起媽媽，我的歡樂拋到九霄云外去了。媽媽回來，看見我把衣服改成這樣，說不定又要罵我了。不過，看看那件衣服改得也不錯，比起原來的可好看多了。要罵，就讓她罵幾句吧！我也心甘情愿！于是我收拾好了東西，換上了改好的衣服，對著鏡子，自我欣賞起來。
正當我左看右看的時候，媽媽回來了。她看見我穿了一件新衣服，就問我衣服是誰給的，還真漂亮。我默默地想：媽媽都夸這件衣服了，看來不會挨罵了，那就直說了吧！我挺了挺身，吞吞吐吐地說：“我……我把你買的那件衣服改……改了�！蔽也桓姨ь^，等著挨罵。可是萬萬沒有想到，媽媽在我身上拍了拍，笑瞇瞇地說：“你這傻孩子！還真行！”
咳！我這個“傻”女孩，這次“傻”對了。我想：做事有股“傻勁”也是對的。
敘事類作文 篇7
我家本來有兩只小鸚鵡，那是爸爸暑假時送我的禮物，它們非�？蓯�。
兩個小家伙一個是公的，一個是母的。它們都有一個金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動著，很調(diào)皮。一對黑黑的小眼睛機警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍著一條細密艷麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披著黑綠相間的外套，里面襯著嫩綠色的內(nèi)衣，一條深藍色的長尾巴高高翹起。
它們好像一對驕傲的王子和公主。
剛來時，它們動都不敢動，可能是不熟悉這里的環(huán)境吧。過了幾天，似乎察覺到我并不傷害它們，就膽大起來，經(jīng)常在籠子里跳躍玩耍，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的`游戲吧。它們還經(jīng)常輕輕地啄對方的頭，像是在表達什么感情，那么溫柔甜蜜的樣子。
有時候，我會看見它們嘰嘰喳喳的很愉快的說著話，不知在交流什么問題或者心得呢。
兩個小家伙都很挑食，只吃谷米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。
它們就這樣在我家無憂無慮地度過了兩個多月的美好時光。
可是不幸最終還是來了。
有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來吧�！�
媽媽問：“你自己拿不行嗎？”然后她又添了一句：“你可別后悔，拿出來它可能要飛走的。”
“它不可能飛走，它們這么小就到我們家，肯定不會飛，如果會飛，也飛不高�！蔽液蛬寢尃庌q起來。
最終媽媽沒有說過我，同意幫我拿出來。
媽媽打開籠子，把手伸進去，小鸚鵡非常害怕，扇動著翅膀到處撲騰，弄得籠子里都是羽毛。媽媽終于抓住了一只，把它小心地拿出來。
可是，就在媽媽的手剛離開籠門兒的當兒，小鸚鵡奮力掙脫開媽媽本來就沒有攥緊的手，“撲棱”一聲就飛走了，一下飛到了墻頭上，一忽兒又飛下來，又很快飛了出去。
我立刻慌了，馬上打開門沖了出去，可是小鸚鵡已經(jīng)無影無蹤了。
我的眼淚頓時涌出了眼眶，哭著對媽媽說：“小鸚鵡飛走了。”
媽媽安慰我說：“讓它走吧，它得到了自由，會過得更好的。不是還有另一只嗎？讓它陪著你吧�！�
可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會兒電視，我不看。
我在時時思念著那只小鸚鵡。
我去看了看籠子里的那一只，只見它垂著頭，眼里飽含著晶瑩的淚光。
我的心很沉重。
后來，我發(fā)現(xiàn)，這只留下來的鸚鵡，性格和行為發(fā)生了很大的改變。只要我動了動籠子或周圍發(fā)出了什么聲音，它都會在籠子里撲騰好一陣子。但有時又紋絲不動，無論我怎么晃動籠子，它都一點反應也沒有。每當它吃一粒谷米時，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的伙伴。我覺得，即使它在玩耍的時候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。
我的心情越發(fā)沉重了。
以后的幾天，每次放學回來，我都似乎聽到我家的房前屋后，有一只鸚鵡在鳴叫的聲音。
我知道，那是它的伙伴在呼喚它。
終于，我決定，放飛這只陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，回歸大自然的懷抱。讓它和它的伙伴一起，快快樂樂地生活，自由自在地享受溫暖的陽光、清爽的空氣、醉人的花香和無垠的藍天。
我打開籠子，讓它自己出來。
可是，鸚鵡并沒有立刻飛去，它停在籠門兒口，佇立著，兩只黑黑的眼睛注視了我一會兒，似乎充滿了感激和依戀。
我對它說：“去吧，我的好朋友，去找你的伙伴吧，它在等著你呢�！�
小鸚鵡向我點一下頭，撲棱一下翅膀，輕盈地飛了出去。
那只早在等候的鸚鵡迅即飛了過來，和它會合一起，停在院墻上，啁啾地叫了一陣。
然后，它們在我家的房前，揚著嘹亮的歌喉環(huán)繞一圈兒，終于飛向了廣闊的藍天。
我看著它們漸漸遠去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂、幸福！”
不知什么時候，媽媽站在了我的身后。
我一回頭，看見媽媽正欣慰地對我微笑著....
敘事類作文 篇8
1) 開頭直奔主題,也是一種寫法
2) 末端呼應文題,點明中央
3)文章開頭簡而得當,通過環(huán)境形貌來烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當,重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味
4) 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,熏染力極強
5) 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容詳細
6) 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠,令人驚嘆
7) 切合現(xiàn)實,蘊含著質(zhì)樸而深刻的'哲理,讀來令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動
8) 特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切
9) 開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,
10) 反問句開頭,吸引讀者
11) 開頭直奔主題,讓人一目明了
12) 開頭點題,用詞很吸引人
13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;
14) 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯(lián)合
15) 簡樸先容環(huán)境,天然過渡到下一段;
16) 情境形貌變更起牽掛;
17) 簡捷交待時間,所在和效果…
18) 語言簡潔開篇吸引人
19) 以…開頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來
20) 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象
21) 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
22) 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動
23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊
24) 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
25) 天然承先啟后,細節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動
26) 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
27) 擬人化語言使文章更顯得生動生動
28) 形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛，有熏染力
29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象
30) 過渡天然,每一段交待得很清楚
31) 這部門參照課文中的例子,語言過于平板,可得當修改,使語言重生動
32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現(xiàn)…評語
33) 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
34) 末端蘊藉,點明主題
35) 竣事得有點忽然,浮夸了
36) 末端簡煉,動人
37) 末端同樣風趣
38) 末端呼應應開頭,布局完備
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆
41) 末端彷佛沒有寫完,應能與開頭照應視察細致,形貌生動
敘事類作文 篇9
當“官”難，當“平民”更難。雖然俺班班長算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點燈。”的名言還是在俺們身上應驗了。
說起俺班正班長，那可是一個字——彪。要說他那體型，那架勢，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學們的審美觀。
在俺班，午自習是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實的的木桌，在他手下不過是一個一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長發(fā)威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的轉(zhuǎn)移到了班長身上，瞧，俺班班長正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的`眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊�！比珗霰罎ⅰ�
再說俺班副班長，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……
想當初，俺剛來到這個學校，大老遠就看見一棵樹在人群中晃動，拉了個人：“哥們，這地方還種樹啊�！蹦侨税琢宋乙谎郏f：“老兄，你眼神太好了，那是人�！焙眉一�，還是個女的，一身迷彩服。
不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實是一個地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰對誰錯，只要惹了她，倆字，玩兒完。
別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。
敘事類作文 篇10
小時候，母親忙于工作，她是從來不給我做飯的。
往往一到飯點，我便回到姥姥家吃飯，所以說，每當同學問起母親做過最好的飯菜時，我便只得撒謊說道是酸菜魚。因為，酸菜魚是姥姥家做的最好吃的一道菜。
我喜愛吃酸菜魚，不是因為酸菜魚是多么大補的菜肴，而是因為任何魚類可以與酸菜一起做出新鮮的味道來，并且吃起來一點也不黏膩，而是一種入口即化的感覺。
上了中學以后，我便住校了，母親覺得在外邊吃不好，穿不暖，便想變法幫我改善伙食，于是就每周日早起做飯。
日出東方，朝陽如血；冰凍三尺，萬里無人；晨雞不鳴，家狗不吠；布衾似鐵，濃云似霜，既而，忽見一炊煙聳起，大約有通天入云之態(tài)，方知“大漠孤煙直，長河落日圓”乃此般景象，無異也。
在我熟睡時，一人已獨醒，她走向廚房，輕聲拿出砂鍋，把以腌制好的鯉魚放入砂鍋內(nèi)，有把這紫銅色的、通體顯得古雅別致的砂鍋放入那灶臺之上，打開開關(guān)，然后靜靜地在一旁拿著守候著，火候控制的剛剛好，一會兒，便有熱氣溢出來，霧氣繚繞，纏繞著醉人的香味。
母親切一段蔥花與紅紅的辣椒放進砂鍋里，蓋上鍋蓋，靜候酸菜魚燜熟。
我趕忙起了床，洗漱完畢，便迫不及待的坐在了椅子上，母親把酸菜魚端上來，我嘗了一口，那沁人心脾的感覺涌上心來，仿佛不是草魚，而是河豚做成的。
酒足飯飽，剛剛打了一個飽嗝，便忽然意識到，為何草魚這么普通的魚類也能做出這么鮮美的濃湯來呢？
這邊是技術(shù)水平的.差異吧。
望著自己那滿江紅的試卷，我若有所思。其實學習跟做魚一樣，化腐朽為神奇，才是真正能的高手。天才，有何了不起的，如果長此揮霍下去，方仲永就是結(jié)局。
我要感謝母親做的酸菜魚，正是因為這個道理，才讓我明白了人生的真諦——努力，即使不是天才也能成功。
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