【實(shí)用】敘事的作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　童年好像天空的白云，好像樹(shù)林里的每棵樹(shù)，好像海洋中各種各樣的魚(yú)，有著各種故事，小時(shí)候的我們也是，天真、可愛(ài)、聰明和倔強(qiáng)……然而，小時(shí)候的我是個(gè)膽小鬼。

　　上幼兒園的第一天，我和其他小朋友在班里等家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，我想：這些人都誰(shuí)呀，我怎么不認(rèn)識(shí)他，我的爸爸在哪？我東看西看，怎么也看不到爸爸。我的淚水要從眼里跑出來(lái)了，我站在一角哭了出來(lái)，幼兒園的阿姨走過(guò)來(lái)安慰說(shuō)：“你爸爸在開(kāi)會(huì)，你先和別的.小朋友一起玩�！卑⒁贪盐�?guī)У狡渌�小朋友旁邊，跟他們一起玩；由于，我的膽子小，不敢跟他們說(shuō)話。一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么名字，“李蕓欣�！蔽夷懬拥氐恼f(shuō)，“哦！”她說(shuō)，“我叫季欣陽(yáng)，我們一起玩吧！”她把手伸了過(guò)來(lái)，我把手伸了過(guò)去，我倆的手握在一塊，玩了起來(lái)�！吧险n了！”朱老師說(shuō)到，我們坐在老師規(guī)定的位子上，老師開(kāi)始點(diǎn)名：“李蕓欣�！蔽逸p聲地說(shuō)：“到！”當(dāng)被老師叫到，回答問(wèn)題的時(shí)候，我嚇了我一跳，我不敢回答問(wèn)題，生怕答錯(cuò)，成班級(jí)的笑話。這天，是我感到最難受的一天了，時(shí)間像水滴慢慢地滴著，我過(guò)得可真是度日如年�。⌒睦锖孟窭K子緊緊地捆著似的，十分緊張，透不過(guò)氣來(lái)。

　　合上記憶的相冊(cè)，我不禁笑起來(lái)，我小時(shí)候怎么這么膽小。

敘事的作文 篇2

　　我對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)太過(guò)了解，越懂事，越發(fā)察覺(jué)自己可能有莫名慚愧和極大自卑。因?yàn)樽员�，我好像烏龜，挺不起背，抬不起頭，別提站在聚光燈下。

　　我擅長(zhǎng)英語(yǔ)，對(duì)口語(yǔ)發(fā)音很有把握。老師鼓動(dòng)全員參加演講比賽，爸媽也很支持，我一時(shí)沖動(dòng)，有了表現(xiàn)的欲望，就這樣稀里糊涂參賽了。不過(guò)，后來(lái)的后來(lái)，我總是感激這股沖動(dòng)，是它把我拉回了我該走向的未來(lái)

　　準(zhǔn)備或是初賽，都是網(wǎng)上海選，我的生活該如何就如何，好像是根本沒(méi)有這回事一樣。卻在某一天猛然得知今天是決賽要我們前往大商場(chǎng)的那個(gè)舞臺(tái)去。換上校服，匆匆趕去，其他選手或多或少打扮一番，就我一身校服，不自覺(jué)地，駝下了背我本身有個(gè)奇怪的特征，臉紅得較慢，做完事后才開(kāi)始緊張。這次卻完全反常在候場(chǎng)區(qū)，心跳咚咚峂的，心弦扯得緊緊的。嘴里一遍又一遍練著倒背如流的稿子。

　　好像我該上臺(tái)了，我穩(wěn)穩(wěn)地一步步踏上臺(tái)階。走上舞臺(tái)，快成機(jī)械的大腦最后下的指令是讓我接過(guò)主持人的話筒。我終于明白了何為聚光燈，一大束白色光線鋪酒進(jìn)眼睛，一下子我的大腦和心臟不工作了，忘了評(píng)委和老師，僅是憑借下意識(shí)背出臺(tái)詞。我知道臺(tái)風(fēng)要好，我挺直了背，盡最大努力更讓自己聲情并茂些。演講到最后我發(fā)現(xiàn)自己背串了，平靜如水到波濤洶涌，就只是一瞬間的`事。

　　我的表演結(jié)束了，父母朋友的稱(chēng)贊鼓勵(lì)更讓我遺憾。失誤終歸是有的，成績(jī)不高不低。得知結(jié)果的一瞬間，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我恍然看開(kāi)，不斷回味那道遮蓋了視線、平復(fù)了心跳的巨大光線。

　　那首次舞臺(tái)體驗(yàn)，讓我的自信重新歸位。但它不會(huì)成為我的難忘回憶，因?yàn)槲蚁嘈�，在未�?lái)是更美好的我會(huì)不斷踏上舞臺(tái)，迎接未來(lái)，笑著擁抱聚光燈下的精彩。

敘事的作文 篇3

　　清晨，新生的太陽(yáng)劃破了一層朦朧的紗，眼前的一切不再陰霾。深呼吸，清新的空氣像桶剛擠出的牛奶，還夾雜著干草的味道，讓人感到無(wú)比的愜意。漫步來(lái)到湖邊，看著那塊空著的地方，想起了那衣衫襤褸的老頭。

　　每天早晨，天剛亮，老頭總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在湖邊擺起他的小木頭攤擋。每當(dāng)有小孩從他的攤擋經(jīng)過(guò)時(shí)，他總會(huì)揚(yáng)起嘴，深陷的皺紋展現(xiàn)得清清楚楚，對(duì)著孩子們笑。即使一些頑皮的小孩捉弄他，他也不會(huì)吭一聲，只是寵溺地笑著，像是對(duì)著自己的孫子一般的仁慈。而那仁慈的笑讓我感動(dòng)。

　　讓我感到詫異的是，今天竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老頭那瘦小且彎曲的身影，我四處張望了一下，卻沒(méi)有找到，向旁邊的人打聽(tīng)，卻聽(tīng)到了一個(gè)意想不到的`消息――老頭前天因救一個(gè)落水小孩而不幸溺水身亡。聽(tīng)到這噩耗，內(nèi)心的傷感不禁涌出。從此這世上少了一份仁慈。

　　我壓抑著自己，安靜地來(lái)到了老頭的住處。這是我第二次拜訪他那所謂的“家”了。上次來(lái)得匆忙，這次卻是在這樣的情況下拜訪……這是一間簡(jiǎn)陋的小屋，里面的擺設(shè)十分簡(jiǎn)單�？邕^(guò)門(mén)檻，一進(jìn)門(mén)便聞到干木的味道，地上堆滿(mǎn)了一塊塊完整的木塊。這些應(yīng)該是老頭未來(lái)得及刻的吧！門(mén)口對(duì)著的是一張由木板拼起來(lái)的床，床上放著一個(gè)枕頭和一張單薄的棉被，而且已經(jīng)破爛不堪了。抬頭環(huán)繞了一下，原本白色的墻已經(jīng)被多年積下的灰塵給覆蓋了，成了灰色。東邊擺著簡(jiǎn)單的爐灶；而與其相對(duì)的是老頭的“工作臺(tái)”。我走上前去，看著桌子上擺滿(mǎn)了的木頭模型以及制作的工具，想，老爺爺每天晚上擺攤回來(lái)，都會(huì)用他那雙巧手刻著孩子們喜愛(ài)的玩具吧！他是多么的喜愛(ài)孩子呀！

　　我向身后轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)枕頭上放著一張照片，老頭也在那里面，笑得多燦爛！拿起照片，想起老頭曾跟我說(shuō)過(guò)，他以前有個(gè)幸福的家庭，但后來(lái)因?yàn)閮鹤酉訔壦�，把他趕出了家門(mén)。從此他再也不能回原來(lái)的家了……他是多么想念自己的孫子！他還想做好多好多好玩的玩意給孫子玩呢！如此可憐的老人……就在我想把照片放回原處時(shí)，卻驚人地發(fā)現(xiàn)照片上有被沾濕的痕跡。也許每一個(gè)凄清深靜的夜晚，對(duì)老頭來(lái)說(shuō)是一種煎熬，即使老淚縱橫，也還是無(wú)法把孤獨(dú)、思親之苦給洗刷掉。

　　我坐在老頭的床上，拿著他的全家福，看了一遍又一遍，視線時(shí)而清晰時(shí)而模糊。就這樣，坐了整整一個(gè)下午。從老頭家里出來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，冷風(fēng)一陣又一陣地吹來(lái)，鉆進(jìn)我的肉體、我的心里，我不禁打了個(gè)大寒顫。

　　我抬頭悵望著天穹，星光斑點(diǎn)。此時(shí)，我似乎看見(jiàn)了老頭那仁慈的老臉，就是那顆最遙遠(yuǎn)的星星，似乎在向我招手。然而，有誰(shuí)會(huì)注意到那一顆孤獨(dú)的星，還在拼命地閃著光茫，為的是有一天有人發(fā)現(xiàn)他，因他的點(diǎn)綴而感動(dòng)；有誰(shuí)會(huì)懂得那一顆孤獨(dú)的星為何要寂寞而努力的在另一片天綻放最后一絲光茫？為的是把另一片黑暗給照亮；又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)得到來(lái)自一顆孤獨(dú)的星星的呼喚？在呼喚著遠(yuǎn)方的親人；呼喚著行人能回眸一笑；呼喚著那一絲僅存的溫暖……

敘事的作文 篇4

　　那是一九四三年的秋天，父親正和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠�，忽然，一陣馬掛鑾鈴的聲音由遠(yuǎn)及近，大家不約而同地跑了出去。

　　一匹灰白色的大馬停在了門(mén)口，一個(gè)人趴在馬背上，穿著土黃色的軍裝，蠟黃的臉，牽馬的是一位二十左右的八路軍戰(zhàn)士，他小心地把馬上之人扶了下來(lái)。“是小三吧，你哥呢?”那人一臉的驚喜，滿(mǎn)懷期待地看著父親。“快，快喊爹，快呀”。不知什么時(shí)候，奶奶走了出來(lái)�！暗�”父親聲音又細(xì)又小，但是爺爺卻高興地大喊;“好孩子……”卻又禁不住地咳嗽起來(lái)。

　　“他爹，怎么成這個(gè)樣子了?快，先進(jìn)屋�！边@時(shí)，鄉(xiāng)親們已經(jīng)來(lái)了一院子，爺爺和那個(gè)八路軍戰(zhàn)士進(jìn)了屋，馬匹早有人接過(guò)去喂。奶奶給爺爺他們倒茶，“他是我們司務(wù)長(zhǎng)，有一次去村民家里買(mǎi)糧食，路上被鬼子的子彈打倒，他爬起來(lái)，一手捂著肚子，一手提著二十斤小米愣是跑了二三里地，看見(jiàn)接應(yīng)的同志才昏倒過(guò)去。到了駐地，醫(yī)生開(kāi)刀取出了子彈，因?yàn)閹滋靵?lái)忍饑挨餓，腸子扁扁的，竟然只蹭破了一處腸皮。本來(lái)問(wèn)題不大，就是失血太多，養(yǎng)養(yǎng)就是了�？墒俏覀兯緞�(wù)長(zhǎng)剛出了院就參加軍訓(xùn)，說(shuō)是不訓(xùn)練就上不了戰(zhàn)場(chǎng)，鬼子快完了，不然沒(méi)機(jī)會(huì)了。結(jié)果，……”他說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)：“結(jié)果，他去跳馬，摔了下來(lái)，鮮血流了一地，我們馬上送他去醫(yī)院，醫(yī)生又重新給他開(kāi)了刀，那一處腸子已經(jīng)開(kāi)了，等做完手術(shù)，他就騎不了馬了，走路也彎著腰，他上不了戰(zhàn)場(chǎng)了，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們司務(wù)長(zhǎng)哭過(guò)，可是那天他哭得太傷心了……后來(lái)他說(shuō)，其實(shí)他家就在這里，離著也就七八里地，好幾回路過(guò)都沒(méi)停下，現(xiàn)在身體廢了，不能給大家添累贅，團(tuán)長(zhǎng)同意了，讓我送他回家并照顧他，等傷好以后一塊回去�！闭f(shuō)著他掏出一些邊區(qū)票遞給奶奶，奶奶又塞回給了他。

　　奶奶擦著眼淚幫爺爺鋪床，扶爺爺躺下，鄉(xiāng)親們有的拿來(lái)了雞蛋，有的拿來(lái)了白面，奶奶含著眼淚謝了大家，從去年秋天到今年的八月才下過(guò)一場(chǎng)透雨，麥子基本絕收，好多人家都挖野菜充饑，幸虧八路軍打跑了鬼子，建立了邊區(qū)政府，幫助老百姓向富戶(hù)借糧，又種上蕎麥和白菜，誰(shuí)家的白面都是寶貝呀�！靶√�，給老鄉(xiāng)錢(qián)。”小田聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，把錢(qián)遞給鄉(xiāng)親們，可是誰(shuí)都不肯要。這時(shí)奶奶已經(jīng)做好了兩碗面，每個(gè)人碗里都有兩個(gè)荷包蛋，浮著蔥花，飄著香油，父親不由咽了咽口水�！靶」�，過(guò)來(lái)，”小田拉住了父親：“把這兩個(gè)蛋蛋吃了，叔叔吃不了�！薄安弧彼�使勁掙脫了小田一溜煙地跑了。

　　爺爺留了下來(lái)，小田走了，爺爺趕走的.，小田不走他就不吃飯，也不吃藥。臨走時(shí)要把馬留下，爺爺也拒絕了。他說(shuō)不管是人還是馬，到了戰(zhàn)場(chǎng)上都是寶貝，都可以打鬼子，在這里陪我一個(gè)要死的人做什么。小田走時(shí)囑咐奶奶有困難可以找邊區(qū)政府，還留下了一些藥。

　　爺爺不走了，終于能陪妻子和兒子了。但卻是這樣一個(gè)讓人心酸的身體，爺爺一頓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)流食，但是奶奶還是很高興的。畢竟是回來(lái)了，不管躺著站著每天都能看得見(jiàn)，何況村里的人知道爺爺是抗日英雄，還是解放軍的官，人人都敬重她哩；就連父親和大伯也常常跟小伙伴們講爺爺?shù)墓适�，大伙都羨慕他們哩。

敘事的作文 篇5

　　第一次聽(tīng)杰倫的這首歌是一個(gè)晚上在網(wǎng)吧。

　　那段時(shí)間感情正跌入低谷，所以在處理人際關(guān)系上一塌糊涂經(jīng)常莫名其妙的沉默，整段整段時(shí)間的發(fā)呆不理任何人。我用杰倫的歌去消磨大段的時(shí)間，扼殺還未成形的憂(yōu)傷。于是自然而然的聽(tīng)到了這首讓我想到很多關(guān)于過(guò)去的`現(xiàn)在的`未來(lái)的歌曲。

　　《說(shuō)好的幸福呢》這首歌是為愛(ài)情而歌唱的。但是我想把它安放在我的友誼的空間里。固執(zhí)的人終將一無(wú)所有，就像我一樣。害怕寂寞卻又討厭熱鬧，總是與一些喧鬧的場(chǎng)合顯得格格不入。只喜歡我的世界里只有兩個(gè)人相互依偎的感覺(jué)。討厭過(guò)多的人介入，也只有兩個(gè)人才會(huì)有幸福的約定。事實(shí)證明，一群人不可能成為親密無(wú)間的朋友。我的一位好友叫雨兒，她是我上高中后唯一的一個(gè)朋友，高一上學(xué)期的時(shí)候，她喜歡拉著我的手滿(mǎn)大街的跑，有時(shí)去尋找杰倫的唱片，然后拿到手里幸福的笑。那時(shí)候，碧空無(wú)云，我們就似快樂(lè)的小鳥(niǎo)。但是，每個(gè)人身邊的位子都是有限的，有人進(jìn)來(lái)就一定有人出去……

　　甜蜜散落了/情緒莫名的拉扯/我還愛(ài)你呢/而你斷斷續(xù)續(xù)唱著歌/假裝沒(méi)事了/時(shí)間過(guò)了/走了

　　我努力的把它學(xué)會(huì)，想唱給雨兒聽(tīng)。但最終還是沒(méi)有。每個(gè)人都會(huì)找到能給自己幸福依靠的人。

　　再一次聽(tīng)的.時(shí)候依舊是心血澎湃。杰倫那蓄滿(mǎn)情感的哭腔，仿佛是呼喚時(shí)的無(wú)奈和強(qiáng)烈心愿。讓我感覺(jué)有一種東西從心里漸漸涌起卻有被卡在喉嚨。我像迷路的小孩尋找媽媽一樣尋找“說(shuō)好的幸福呢”的答案。哦，明白了，幸福僅僅是遙遠(yuǎn)的`抽象的`幻覺(jué)的東西。它如同百年不遇的真理一樣，永遠(yuǎn)都無(wú)法抵達(dá)人民所做過(guò)的一切，都是捕捉的風(fēng)，手里注定將一無(wú)所獲。聽(tīng)杰論的歌永遠(yuǎn)都不會(huì)感到厭煩和過(guò)時(shí)，也是因?yàn)樗�給人的感覺(jué)太深刻，刻骨銘心的記憶又怎么會(huì)忘得了。

　　說(shuō)好的幸福呢？恩，是說(shuō)過(guò)了幸福的�？蔁o(wú)論是看似美好的海誓山盟，還是激情迸發(fā)時(shí)永不改變的約定，它總有被擱淺的一天。因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大，天真的誓言并沒(méi)有立下保證書(shū)。杰倫的歌好真實(shí)，總會(huì)給我依賴(lài)的感覺(jué)。

　　用心的去聽(tīng)杰倫的歌，用心的去呵護(hù)隱藏的幸福。

敘事的作文 篇6

　　媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國(guó)老師，還有外國(guó)老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。

　　上課鈴聲響了，中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的'動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課

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