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實用的敘事作文集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
我的開學(xué)第一天。
還是像往常一樣，早早的就起了床，不過，今天將發(fā)生的事就和往期的暑假生活就不太一樣了。因為今天將發(fā)生的事情主要是提醒我們：我們早已經(jīng)告別了那美好的童年了，即將步入那陌生的、嶄新的中學(xué)了。我們今天就將要走進中學(xué)。
走進那所中學(xué)，我就感到無比的溫馨，。也許真的是因為學(xué)校很像一個大家庭吧！學(xué)校里的環(huán)境也非常吸引我的目光。那綠油油的草地、高大的教學(xué)樓、翩翩起舞的花朵、鮮紅的五星紅旗……其實，那些熱情、文明的`大哥哥和大姐姐才是真正的特別吸引自己的目光，而且腦海里始終忘不掉那善意的微笑，那些哥哥姐姐們會有禮貌地對你說一聲“你好！”
上課的方式也和小學(xué)與眾不同，因為中學(xué)不像小學(xué)那樣，還要麻煩老師把內(nèi)容寫在黑板上，而且，也不再像小學(xué)一樣，整天被老師催促著�，F(xiàn)在上初中了，老師說的道理和上課做的解析，不是讓老師一筆一劃地寫在黑板上，而是很有自覺性地把它記在課本上，這樣，會顯得自己真的長了。老師的關(guān)心和愛護當(dāng)然也不會在這所中學(xué)中缺失。記得每一門課的第一節(jié)課都是老師們的默默關(guān)心與忠告。
我已經(jīng)走進中學(xué)了，這就是我中學(xué)開學(xué)的第一天，以后我會慢慢地適應(yīng)這些美好的環(huán)境的。
敘事作文 篇2
永遠的我們是彼此最真的約定，微笑的我們是心中最美的風(fēng)景。
收拾煩亂的照片，翻憶著躺在抽屜里的相冊，想起了稻花香的日子，拾起掉落的老照片，隨風(fēng)而輕輕的從手中脫落，思緒回到那個與你相識的季節(jié)……
“真搞不懂學(xué)校賣的是什么關(guān)子，開學(xué)不好好上課，搞什么軍訓(xùn)。”“唉，這軍訓(xùn)也是上課好不好？”正當(dāng)我嘀咕的時候，身旁突然冒出個扎著高馬尾的女生帶著詭異的表情卻認真的說道。瞬間，我便在她面前不顧形象的哈哈大笑起來，“你在笑什么？”“哈哈……你說你這詭異的表情怎么可以堆上這么嚴肅的口氣”說完我依舊惹不住笑，“停，不許再笑了！”她像個上司一樣命令著我。還未等我向她做自我介紹，各個教官的集合口令便響起，我正準備不舍的向她告別，可待我回頭，她便不見了人影，我只好不情愿的走向那陌生的'隊伍，在這個陌生的地方，大大咧咧的我在此時此刻是多么的希望能有個認識的人同我一起肩并肩的走著啊。我極不情愿的躲進陌生的隊伍中，“難道孤獨就是一個人夾在一群不認識的人中間嗎？”我“豪情壯志”的抒發(fā)著我的情感，卻不料被一個熟悉的聲音打斷：“是這樣的嗎？”我將頭一扭：“天哪，你怎么會在這里�！蔽殷@訝的問道�！拔铱墒沁@個班不可缺少的一部分，你說我怎么會在這里。倒是你，該不會……”“耶，看來軍訓(xùn)生涯里我不會是一個人孤獨的背影啦！”我?guī)缀跏羌饨兄f道，“你能不能有點形象�！彼s緊捂住我的嘴巴淡定的說道，“同學(xué)，我是你的恩人，所以你要報答我。”還未等我從興奮中回過神來，她便對著我說道，此時此刻的我，就像是找到寶藏一樣的開心，同時也摸不著頭腦：“同學(xué)，我的名字不叫‘同學(xué)’，然后你為什么是我的恩人呢？”我疑惑的問道，她看著我，像個大人一樣慢慢的回答了我：“你我在人潮人海中相遇，是緣分，而我在你打著孤獨的旗號獨自一人的時候出現(xiàn)在你面前拯救了你，你說，我是不是你恩人？”聽她這么一分析，覺得十分有道理，馬上對她說道：“恩人，請受我一拜。”說完我們倆人相視而笑�！拔铱催@兩位同學(xué)不太懂規(guī)矩，來，倆人，操場，2圈�！蔽覀冞�未從相識的喜悅中回過神來便被這個嚴肅的教官給嚇到了：“還愣著干嘛，去！”教官命令道。
于是，軍訓(xùn)結(jié)束后，我們班就有了那么一段笑話：“倆小女子天不怕地不怕，你一言我一句將教官拋棄，教官一句命令下，圍著操場到處晃�！�
陽光灑落。思緒被電話鈴聲打斷。
迎著陽光，寫下青春的詩篇，歲月在眼角偷偷簽了名，曾經(jīng)聽過的寓言都被歲月擱淺，和你遙望過的時光依舊不變。時至離別，再次相見，相對一瞬間，用彼此微笑的臉，會突然發(fā)現(xiàn)已回到過去。
人潮人海與你相遇，是緣份更是命運。
永遠的我們是彼此最真的約定，微笑的我們是心中最最美好的風(fēng)景，另一種相濡以沫，讓友誼萬歲。
敘事作文 篇3
我的人生，有著三個不可缺少的太陽，它們使我的學(xué)習(xí)不再艱辛、生活不在苦澀、世界不再黑暗……
第一個太陽
雨淅淅瀝瀝的下著，我面帶愁容。今天又下雨了，可我卻忘記了帶錢。家與學(xué)校相距又那么遠，早上來的時候也沒有帶雨衣�！鞍Α蔽矣挠牡貒@了一口氣。發(fā)現(xiàn)剛打下課鈴的教室里早已沒有了人影，只剩下我與昨日剛吵過架的擇�！澳銢]帶錢也沒帶雨衣吧！”她突然開口。見我低頭不語，她繼續(xù)說道：“要不我借你一件雨衣？我今天帶了兩件！”我聽后，心中莫名地一酸，望著窗外的傾盆大雨，我猶豫著接過她那件淡藍色的雨衣。下午，當(dāng)我把疊的整整齊齊的雨衣還給擇時，驚訝地發(fā)現(xiàn)擇里面的衣服都是濕的。
原來，她只有一件雨衣…那一刻，一直積壓在心頭的冷冷寒冰轟然開裂，我的眼中滿是奔涌的`淚水。
第二個太陽
“滴答——滴答——”墻上的鐘指針已經(jīng)指到11了，但作業(yè)還是堆了滿滿的一桌�！昂衾病蔽野脨赖赝崎_了眼前的數(shù)學(xué)書�！安灰�，慢慢做！”他端著一杯清茶走了進來。茶葉在透明的玻璃杯中輕輕舞動。他一臉的慈祥，但雙眼卻布滿了血絲。他工作辛苦，休息又不好，卻還是常常陪我學(xué)習(xí)到深夜。“爸！”我想給整日為我操勞的父親一個笑容，但熱淚趕在笑容之前，滾滾而落。
有人說：父愛是宇宙中的第二個太陽，它照耀著第一個太陽照耀不到的地方。
第三個太陽
夏日的太陽如此暴烈，以至于我有了一種將要被融化的感覺。爆胎，多么刺人的字眼�！拔以趺淳瓦@么倒霉？！”早不爆胎，晚不爆胎，偏偏在這前不著學(xué)校，后不著家，中間沒有修理店的鬼地方�！澳阍趺戳�？”歷史老師騎著他的‘永久’牌自行車朝我駛來�！白孕熊嚤チ耍 蔽艺f。歷史老師他眉頭一皺：“要不你先騎我的車去學(xué)校，你的我拿去修！”還沒等我反應(yīng)過來，歷史老師就推著我的自行車向遠方走去�！袄蠋煛蔽掖舐暫爸�。炎炎的烈日下，一位年近五旬的老教師推著一輛爆胎的自行車緩緩地走在將要被曬化的油柏路上。
我的眼淚又下來了。前一刻，我還在為上課會遲到、會挨批評而擔(dān)憂，但沒想到，在不遠的前方，有第三個太陽傳承著父愛的光芒……
無論是暮色濃濃、秋風(fēng)蕭瑟，還是寒風(fēng)呼嘯，我都不會再害怕。因為，我始終堅信：在我的人生旅途中，會有三個太陽為我驅(qū)逐黑暗和寒冷。只要有他們在，我就會在光明的照耀下，走向希望，走向成功，走向人生的彼岸……
敘事作文 篇4
深秋清晨，我獨自漫步在幽靜的曲曲折折的小徑上�？諝饫铩吧成场钡仨懼鴼堉嗳~的慘叫聲，使我感到更加空寂，更加孤獨，更加愁悶。忽然，我來到一堵殘埂斷墻邊，眼光打落在一個墻角里，無意之中，我看見了一個影子，空蕩蕩，，陰森森的。
這是誰的影子？我?guī)е鵁o限的疑問隨著影子尋去。穿過一層層寒霧，我誤入了一片枯樹林中。我明察秋毫，仔細地尋找，終于，在那片不起眼的黃葉上，我遠遠地看見了影子的主人---一只藍色的小蝴蝶。
她靜靜地�？吭邳S葉上，一動不動，似乎在躲避什么，似乎又是在甜睡。我不由地興奮起來，悄悄地移步近去，惟恐驚了她的睡眠，驚了她的安詳與安逸。
時而，我站住她的身邊，仔仔細細地打量著她。此時，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)她受了傷。翅膀凌亂，滿身褐色，垂著頭。她并非在安睡，在這個慘淡的清晨里，她與我同等似的空寂，悲憫與孤僻。
她怎么啦？我默默地望著她，渴望得到她的回答�？墒�，她似乎一點也不相信我，對我的到來不聞不問，絲毫沒有注意。我不由地掉下了淚水，熱忽忽的淚水穿透寒霧秋風(fēng)，變成了一粒粒珍珠，照亮了四周。我不約地抬起頭，向四周探望，又看見許許多多的蝴蝶在空中飛舞。他們嬌艷無比，光彩誘人，并不象小蝴蝶這么安逸，溫存與善良。
然而，我只對小蝴蝶情有獨中。她沒有嬌艷的色彩，卻有悠閑的安逸；她沒有光彩的英姿，卻有圣人的溫存；她沒有艷麗的倩影，卻有神靈的善良�？傊c眾不同，有著非必尋常的魅力。
難道我愛上了她嗎？
我情不自禁地捧著她的臉，手心與臉蛋之間產(chǎn)生無數(shù)的火花，光芒四射。我仿佛躺在溫泉里，溫暖了整個身體。此時，她的傷也不治而愈，繞著我不停地翩翩地飛舞，輕盈，飄搖。她向是歡笑，似乎特意為我獻上這支舞蹈。他的身子是那么靈活，她的舞姿是那么婀娜，她的旋律是那么絕美。
她高興地說：“多情的哥哥，謝謝你，是你給了我動力，給了我生命，給了我飛舞的天空。今生今世，我決不離開你，我要把蝴蝶界中最優(yōu)美的舞姿獻給你�！�
她的話清脆，樸實，喚醒了沉睡的大地，同時，也敲開了我的心扉，我空寂的心立刻充滿了活力，充滿了興喜，充滿了自豪。在這片藍天下，我看到了光明，看到了希望，看到了生機。
時至中午，她與我同等似的歡樂，舒暢與幸福。我情不自禁地伸出雙手，劃破了清秋的寂靜。輕輕的，她停留在我的掌心，閉合了雙翅，熟睡著。她的神情顯得那么安逸，那么甜美，那么快樂。
她宛然一笑，說：“哥哥，我終于找到了避風(fēng)港，從此，有你的關(guān)心和愛護，我不必擔(dān)心風(fēng)雨的侵襲，我會停靠在這里，一輩子�！�
我高興極了，空寂的港灣里終于擁有了一只小船。我會好好的珍惜，用一生的時間來關(guān)心她，疼愛她，保護她，決不讓她受到任何傷害。默默的，我望著他漸漸地移去＇，彼此冪合了雙眼。
忽然，她又繞著我飛了起來，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。她的舞姿散發(fā)出一陣陣生息，溫暖了整個寒秋，勝似春光。草樹成陰，鳥語花香，一朵朵美麗的花兒像調(diào)皮的小孩，從枝頭跳下，向我奔來，向我歡笑，向我招手。最是醉人的芳香，穿透了我的身體，感染了我的.心靈。我無酒自醉，身輕如云，向九霄云外飄去，向天堂里飛去。
不知到了何時，當(dāng)我睜開雙眼的時候，天已經(jīng)黑了，夜空中掛著一輪小船似的彎月；無數(shù)顆明亮的星星點綴了夜空，美麗，燦爛，神奇。忽然，我發(fā)現(xiàn)她的臉上沒有了笑容，沒有了溫存，沒有了歡樂，全身黑色，冷冰冰的樣子。她變了。
“親愛的，你怎么啦？難道你遭到了風(fēng)雨的侵襲嗎？”我歡樂的心變得焦慮起來，帶著疑問和擔(dān)心望著她。從這疑望的眼神中，我期待著她真心的回答�？墒牵廊焕浔�，對我不理不采。我擔(dān)心的心突然害怕起來。忽然，她仿佛心里發(fā)慌，亂了陣腳，在空中有些跌跌撞撞。
“小心，”我擔(dān)心地叫著，同時，猛伸出手去，想接住她�？上�，她并沒有停在我的掌心。我依然把手放在空中，渴望她來依靠。一分鐘，兩分鐘，三分鐘半小時一小時過去了。疲憊的她依然沒有靠近我的掌心。
我忍不住流淚了，心不甘情不愿地收回雙手。剎時，我終于發(fā)現(xiàn)她向我的掌心漸漸地飛來。此時，我悲痛的心也慢慢地舒暢開來。我想，在她飛進掌心的那一刻，我決定冪合手掌，將她永遠留在掌心。
可是，在我將手掌冪合的那一刻，她竟然穿透了我的掌心，在星空中留下了黯淡的影子。我舒暢的心瞬間凝固，從九霄云外飛落在地上，碎了。這一切到底為什么？
望著飛舞的她，淚水再次迷失了我的雙眼，模糊不堪。這里沒有了光明，沒有了希望，沒有了生機，有且只有死亡的氣息在叫囂。我遙望夜空，一顆顆明亮的星星依舊那么美麗，那么燦爛，那么神奇。剎時，我恍然大悟，我現(xiàn)在看見的，并不是她的身體，而是她的影子。她走了，悄悄地走了，正如我悄悄地來。但她給我留下了最真誠，最美麗的禮物---回憶。這份份神圣的禮物，就象天空中的星星一樣，美麗，燦爛，神奇。
看著星空中的影子，我不再悲傷，不再空寂，不再孤僻。我會牢牢地抓住回憶，一點一點的，將她的容顏認清，還我一生完美的夢境。
敘事作文 篇5
我家養(yǎng)了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了。
它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼。”它的尾巴像楓葉，每當(dāng)吃東西的時候尾巴一搖一擺的`，可好看了！
花金魚最愛吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丟進魚缸，它就飛快地游過來幾口就吞到肚里，其它小金魚只好干瞪眼。
小金魚還愛吃魚飼料。我經(jīng)常拿一些魚飼料去喂它們，我邊喂邊數(shù)：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆，我數(shù)到20顆就不再喂了，這時它才緩緩地游走了。
我天天給小金魚換一次水，它們漸漸長大了。我越來越愛我家的小金魚，它們給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。
本篇記敘文小習(xí)作，小作者著重抓住花金魚的顏色、樣子及生活習(xí)性進行描寫，表達了作者對花金魚的喜悅之情。文章語言樸實，字里行間流露著童真、童趣。
敘事作文 篇6
今天，明天，后天。
每天過的都是忙忙碌碌，沒有時間休息。看著孩子們幼兒園的孩子們快樂的跑啊跳啊，真的有些難過。轉(zhuǎn)眼、暑假來了。這也是我小學(xué)生涯中的最后一個暑假。難免有些難過，整個暑假雖然沒有作業(yè)，可以每天還是忙啊忙……
畢業(yè)了，大家都走了。沒有留下一絲絲的留戀。家就住在小學(xué)旁，想起的時候還可以望望。想老師了可以等放假的時候看看，可是想同學(xué)的話， 就再也見不到了吧。
可是我不想去回憶我的同學(xué)、老師、學(xué)校。因為我以為他們也會把我漸漸的忘卻，在一個學(xué)校里，我是如此的渺小，就像大海里的小水滴，校長也可能不曾記起我是哪屆哪班的學(xué)生，老師也可能忘記我曾經(jīng)是他教過的學(xué)生。同學(xué)也可能忘記我曾經(jīng)是他們的同學(xué)。呵呵，你可能會說我自私。自私？就讓我自私一回不好么？我就想自私的讓他們?nèi)セ貞浳遥ハ肫鹞�。這簡直是不可能的吧？就讓我在我的幻想中自私也不可以嗎？
記得有一次，我在周末想和好友回學(xué)�？纯�，沒想到，一位曾經(jīng)教過我們體育的老師問我們干什么，當(dāng)時我真想說我是回來看母校的`。但是我怕、怕這位老師不讓。最終還是沒有說出口……
那位老師雖然沒有嚴厲的呵斥我們，但是我還是好難受，自己進母校看看都要有憑證是嗎？難道自己回自己的家也要問問干什么嗎？
最起碼我還把學(xué)校當(dāng)家，可是學(xué)校呢？
只是把所有的同學(xué)當(dāng)成工具，為學(xué)校取得榮譽罷了。被選上去參賽的同學(xué)、提心吊膽。生怕做錯了，就連這樣，失敗了老師竟然連句：“下次好好努力、爭取下次取得好成績、”都沒有……
各種節(jié)日上，我們細心的籌劃啊、籌劃，為了教師節(jié)，我們?nèi)酄奚苏n余時間為老師舉辦，沒想到，老師您竟說我們不正經(jīng)。您有考慮感受嗎？
我不會懷念母校和老師、同學(xué)的！絕對不會��！
敘事作文 篇7
俗話說：“書是人類進步的階梯”，這句話說得真的沒錯，因為是書籍不僅是人類靈感的源泉，而且以換然一新的方式讓我們暢索未來，探究謎題……
（一）幼時的童話
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足�！霸谝粋�大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個多么純真的童話之夢！幼時的我，還不認識幾個字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我?guī)咸焱�。雖很費力，但樂此不彼。聞著淡淡的書香，時間悄悄的走過。現(xiàn)在回想起來，書香成為我童年記憶中最美好的香味，雖然那時的我很幼稚，但那個遙不可及的天真令人回味無暇
書，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南針，時時刻刻都在為為人們默默的指引方向。
（二）．成長中的文章
現(xiàn)在長大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個天昏地暗。每次讀書時，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識，因此，我的知識與日俱增，讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點一點的增長。
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個問題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進河里，可這座橋無論是結(jié)構(gòu)還是施工過程都毫無差錯，也沒有被人破壞的.跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會坍塌呢？”同學(xué)們個個苦思冥想，卻想不出答案。這時，我靈機一動，《百科全書》上說蝸牛是雜食動物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當(dāng)成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問題，老師表揚了我，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的營養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬里長空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
敘事作文 篇8
實不相瞞，我的童年是在濰坊市一個小村莊度過的，孩子每天上學(xué)走著泥濘的小路，腳上的鞋已有些破損，書包也早已看不出原來的樣子，顯得有些狼狽不堪。
我小時候，爸爸媽媽在外地打工，每個月只能回來一次，每次也只能留下來一天，隨后又奔赴新的工作中去了。當(dāng)時，每當(dāng)我看到別的小孩子和他們的父母一起玩耍，我的心中暗暗地想：我一定要發(fā)奮努力，長大把爸爸媽媽帶到城里去。
漸漸到了上學(xué)的年齡，我和其他同村孩子一樣，進入了一所城鎮(zhèn)小學(xué)，那所小學(xué)比起現(xiàn)在小學(xué)的教育質(zhì)量，簡直是天壤之別，可我仍是感到無比奢侈，于是每天都廢寢忘食，抓緊時間。
后來，因為家庭情況的.逐步改善，我的生活質(zhì)量也比曾經(jīng)有了不少提高，所以，我和爸爸媽媽一起來到青島接受這里更好的教育。我本滿心歡喜地認為，自己到了青島后會有更多知心的朋友，可是……
我來到了嘉定路小學(xué)，同學(xué)們都對我“敬而遠之”，我有些不求甚解，后來，我漸漸明白了其中的一切：他們都因為我是一個農(nóng)村娃，覺得我很土，都避開我。有一次，我看著一些同學(xué)拿著一些“會放光的扁盒子”，我就好奇的問他們：“這是什么呀？”誰知，他們對我流露出異樣的眼光，“哎呦呦，連手機都不認識，‘蘋果4’，別羨慕，哈哈哈……”我心里難過極了，想：馮欣宇，你自己什么時候能有一部自己的手機？回到家，我請求媽媽，說：“媽媽，我什么時候有一部自己的手機？我們班同學(xué)都有，我也想要�！眿寢屢宦牐仁倾读艘幌�，隨后有語重心長地對我說：“孩子，其實有自己有一部手機并不是一件好事，你是一名學(xué)生，是學(xué)生就要做好自己的本職工作，更不需要在意別人怎么看你，加緊學(xué)習(xí)就行了�！甭犃藡寢尩囊环�，我漸漸明白了什么，似懂非懂地點點頭。
最后，我在這個學(xué)期，以優(yōu)異的成績考取了全班第一名的“寶座”，全班同學(xué)又對我流露出了不一樣的眼神，可這一次，不是鄙視，不是歧視，而是一種由衷的敬佩……
其實，我并不因為我是一名農(nóng)村少年而羞恥，我要為農(nóng)村少年爭光，并告訴大家：只要有一種積極向上的心態(tài)，在通往神圣殿堂道路上不怕困難、披荊斬棘，成功終將是我們的！
人生中，并不都是一帆風(fēng)順的，一定有一些磕磕絆絆、流言蜚語來阻撓自己前進的道路，可自己拋開煩惱、漠然視之，困難又奈我?guī)缀文兀?/p>
敘事作文 篇9
這的確是我的世界，因為我感受到他的存在溫度，但是他的不同在于他的魔幻與無羈。
在舞蹈教室練舞，未聽見腳步聲便看到一人，他輕輕的瞥了一眼復(fù)古風(fēng)的CD機，音樂突變，氛圍大轉(zhuǎn)，一看就是來踢場子的，眼前未有大珠小珠落玉盤的場景，只是化身為戰(zhàn)機，穿梭于時空，隨著音樂的旋律攻擊，旋轉(zhuǎn)，舞蹈......突然從后面站出了一名同學(xué)，是我們在一起練舞的，長得十分文靜，平時話也不多，她縱身一躍跳入了音樂時空，然后華麗地飛舞，轉(zhuǎn)動。奇妙的是，兩人的動作是多么契合度相同，這是訓(xùn)練多久也難有的默契，我作為一名吃瓜群眾，默默地看著跳出的時空美景的畫面，來不及欣賞，很快逝去，更新下一個唯美時空。沒有漸入平息的尾聲，當(dāng)音樂的最后一個音符碰到最初的`音符時，音樂戛然而止，像是做了一個完美的圓周運動，然后完美謝幕，平靜如初。此時無聲勝有聲，我好奇于她的來歷，后知后覺的發(fā)現(xiàn)兩人是親兄妹，由于某些事情的不和鬧僵，這次過來踢館子就是為了尋她回去，但此刻，他并沒有，當(dāng)音樂踏起原來市井的旋律，我才恍然發(fā)現(xiàn)那人已經(jīng)離去。我好奇地看著那個女孩兒，她是什么來歷呢？
又是一節(jié)開心的政治課。老師滿臉歡笑得走進教室，我一邊竊喜一邊在想今天老師會給我們講哪些有趣的故事，然而畫風(fēng)突然轉(zhuǎn)變了，我的老師轉(zhuǎn)眼之間變成了以為白發(fā)蒼蒼的老人，口中還在碎碎念，頗有一副仙韻。然而世界上很多的東西就像這樣突然而至了，我提起了滿身的精神，集中注意力聽著，突然感到有一股久違的既視感襲來，沒錯，潛意識里我知道我肯定在某時某刻臨過這樣的場景，聽過這樣的內(nèi)容，分毫不差，是在電視上？不對，不是那樣的官方和冰冷的感覺，是那種可以觸碰的溫度，老師給我們交流了很多看過的中外書籍，其中《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的“謹?shù)廊绶ǎL有天命�！币恢敝貜�(fù)在他的口中，更加地引起我的腦洞大開，這仿佛不是傳道受業(yè)的老師，更像是兩個人端禪打坐，促膝而談，任歲月變遷，看盡世間冷暖，漸變變成爛柯人。睜開眼睛，仿佛走過大千世界，領(lǐng)悟過萬種風(fēng)情。微風(fēng)拂過，又是元氣滿滿的一天。
敘事作文 篇10
那份友情，是炎炎夏日的一股清泉，讓我舒適愜意；那份友情，是凌厲寒冬中的一爐炭火，讓我溫暖；那份友情，是充滿陰霾的道路中的.路燈，讓我明確方向，不曾后退。
望著教室窗外的傾盆大雨，我不禁擔(dān)慮了起來。天空霧沉沉的，煙霧環(huán)繞著青山，雨滴擊打著窗戶，發(fā)出重重的“砰砰——”聲。大雨嘩啦啦的下著，織成了一條條的線，縫紉著整個世界。“我沒帶傘怎么辦��？而且我還要坐車回家，完了完了，肯定要被淋成落湯雞，說不定還會感冒。昨天明明看了天氣預(yù)報要下大雨，今天還忘記帶傘了，我這記性啊�！薄岸６！毕抡n鈴聲響了，放學(xué)了。
同學(xué)們都撐著傘離開了，臉上洋溢著笑容。而我怎么也笑不出來，走在走廊上，望著外面的傾盆大雨，我把手伸出走廊，袖子瞬間濕了一半。突然我的好朋友說:“你沒帶傘啊。”我嘆了口氣，說:“是啊�！彼f:“我跟你一起吧�！蔽艺f:“我跟你都不是一條路，怎么一起啊？”她說:“我把你送到車站，我自己原路返回�！蔽倚撵`顫抖一下“這么麻煩她還要送我，裝作沒看見我不就行了，這就是友誼？”我感激的點了點頭。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在一所學(xué)校，但是我一直會把這份友誼珍藏在心里，最深刻……最深刻……
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