在學(xué)校的事作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的在學(xué)校的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在學(xué)校的事作文 篇1
“吱、嘩、轟、吱……”老師正認(rèn)真地上著課，旁邊的建筑工地上“躥”來(lái)了一陣噪音，它們穿過(guò)將要關(guān)上的窗戶(hù)，在教室里肆意妄為。老師的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，那些噪音就一直陪伴在我們身邊，上課時(shí)，下課時(shí)，午睡時(shí)……哪里都有它們的“聲影”。不僅上課聽(tīng)不清，午睡也很難睡著，同學(xué)們的脾氣也越來(lái)越急躁。可我們也沒(méi)有辦法，那是在建新教學(xué)樓呀！等建好了，我們就可以搬進(jìn)去了，但這也無(wú)法化解我們對(duì)它的厭煩。
隨著鈴聲的響起，午睡時(shí)間到了。這本該是修身養(yǎng)性的'好時(shí)候，卻因?yàn)槟强蓯旱脑胍舫闪宋覀兊呢瑝?mèng)時(shí)間。等大家在桌上，椅子上躺好，它們便膽大妄為地沖進(jìn)教室，開(kāi)始破壞我們的睡眠。首先是360度環(huán)繞音效，令人煩躁的噪音從四面襲來(lái)，我剛剛有的一點(diǎn)睡意瞬間消失，只留下耳邊無(wú)盡的嗓音。我想捂住耳朵讓自己心靜，可根本做不到，耳邊依然是它們的“杰作”。別的同學(xué)也遇上了同樣的困境，有幾個(gè)人在桌上、椅子上扭來(lái)扭去，想掙脫它們，可沒(méi)成功。這僅僅才是開(kāi)始，接下來(lái)的場(chǎng)景你也能想象了。
幾天后，當(dāng)我看著窗外面那幾名站在腳手架上勞作的工人時(shí)，突然想明白了。建筑工地里的噪聲其實(shí)沒(méi)什么可怕的，想想那些工人們，每天在我們到校前就開(kāi)始工作，一直到我們放學(xué)也沒(méi)停下，中間沒(méi)有休息過(guò)。為了讓我們住上新的教學(xué)樓，他們流了多少汗水，而那小小的噪音，只是我們?cè)谧∩闲陆虒W(xué)樓前要經(jīng)受的考驗(yàn)啊。一想到這，那窗外的噪音似乎變成了優(yōu)美的交響曲，聽(tīng)著聽(tīng)著，教室中的高溫似乎也消失了，我一點(diǎn)也不感覺(jué)熱了。聽(tīng)見(jiàn)電鉆的“嘩嘩”聲，我仿佛看見(jiàn)我們住進(jìn)明亮整潔的教室；聽(tīng)見(jiàn)吊車(chē)的“吱吱”聲，我仿佛看見(jiàn)了干凈寬敞的走廊；聽(tīng)見(jiàn)水泥攪拌機(jī)的“轟轟”聲，我仿佛看見(jiàn)了翠綠的小草，高聳的大樹(shù)……
上課鈴響了，我在“新校園之誕生”交響曲中，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在學(xué)校的事作文 篇2
今天是星期三，下午最后一節(jié)課是社團(tuán)課，于是我拿著一支鉛筆和一塊橡皮還有一本語(yǔ)文書(shū)去五(3）班上美文美讀社團(tuán)。
上課了，我們今天在社團(tuán)上要學(xué)的是《林沖棒打洪教頭》這課，我們只要在課文里選一個(gè)自然段后讀熟一些，然后再一組一組的上來(lái)表演。過(guò)了一會(huì)兒，我們組決定讀第六自然段，周慧敏讀柴進(jìn)說(shuō)的.話(huà)，我讀旁白，俞思月讀林沖說(shuō)的話(huà)。然后我們就開(kāi)始練習(xí)了。又過(guò)了一會(huì)，要表演了，老師是按每個(gè)小組選的自然段從小到大順序來(lái)的。
其中黃俊杰組表演時(shí)最搞笑，他們站到講臺(tái)前時(shí)，黃俊杰站在中間，葉彥廷和郭煒艦站在他的二邊。等他們表演結(jié)束后，老師開(kāi)玩笑的地說(shuō)：“你們這樣站正像一個(gè)凹字啊�！蔽覀兛戳丝此麄�，在腦中想像了下凹字，全班不由自主地發(fā)出了善意的笑聲。這就是我今天在學(xué)校遇到的一件有意義的事。
在學(xué)校的事作文 篇3
我們的學(xué)校生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習(xí)，有歡樂(lè)的大課間；有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門(mén)口才想起今天沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的'心情慢慢地走進(jìn)了教室。突然我聽(tīng)見(jiàn)李老師走路的聲音，平時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音我就坐正了，可今天我一聽(tīng)見(jiàn)這聲音立刻就想找條地縫鉆進(jìn)去，李老師走進(jìn)教室說(shuō)：“等下早讀課要查紅領(lǐng)巾，誰(shuí)沒(méi)戴？自己站起來(lái)�！蔽业椭^站了起來(lái)，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現(xiàn)這次只有一個(gè)人沒(méi)戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停，我頭低得更低了。這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，可我覺(jué)得無(wú)聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我，說(shuō)我?guī)拙洌倚睦镆苍S就會(huì)好受點(diǎn)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我這有多余的紅領(lǐng)巾，可以借給李小明�！蔽疫�是不敢動(dòng)，可聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，一股暖流從我心底涌出。這時(shí)王老師說(shuō)：“你們真是個(gè)有心人，李小明快拿著吧！可以后不要再忘戴了。”這時(shí)我直立起身子，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)劉明，小紅，手里各拿著一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過(guò)一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時(shí)我覺(jué)得這條紅領(lǐng)巾鮮艷無(wú)比，因?yàn)樗錆M(mǎn)著同學(xué)們的愛(ài)。
通過(guò)這件事，我深深明白了：班級(jí)的榮譽(yù)，是靠每個(gè)人一起爭(zhēng)取來(lái)的，我以后要用心維護(hù)集體榮譽(yù)。這就是我學(xué)校生活中的一件難忘的事。
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