【必備】傷心的事作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的傷心的事作文4篇，希望對大家有所幫助。

傷心的事作文 篇1

　　童年像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流淌在我的心里，在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。最近有一件事就讓我特別傷心。

　　事情是這樣的，我本來有一只名叫小二的兔子，她可愛的面目讓人愛不釋手，有一天，我像往常一樣把小二放在籠子里就去上學(xué)了，爸爸媽媽也都去上班了。中午回到家，我來到院子里準(zhǔn)備和小兔玩一會兒，讓我驚訝的是，兔籠里卻空空如也！我心想：可能籠門沒有關(guān)緊，小二跑出來了。于是我在院子里翻天覆地的尋找，可惜仍不見蹤影。等爸爸媽媽回來時，我對他們說：“小二跑了，找不回來了！”爸爸說：“走，我去給你找。”結(jié)果找了半天還是沒有找到。爸爸對我說，調(diào)皮的小兔有可能跑到鄰家院子里走丟了。我傷心地想：這么可愛的小二就這樣沒有了嗎？

　　每天回到家，我都會想念我的小二，就好像它還在院子里歡蹦亂跳地吃青草，還趴在太陽底下曬太陽，我撫摸著它軟軟的身子，它乖乖地躺在我的腳邊，閉著眼睛呼呼大睡。……可是我的小兔卻再也回不來了，想到這，我傷心地流下了眼淚。

　　我回想起和小兔在一起的快樂時光。記得有一次我放學(xué)回到家，從廚房拿了一根胡蘿卜，切成兩半來到兔籠前，看見小二在陽光下正蹬著腿舒舒服服的睡覺呢，我小心翼翼地把蘿卜放進(jìn)盤子里，沒想到它卻起身一躍，小腦袋“嘭”的.一聲碰到了籠子上。原來它在裝睡呀，我的小二太可愛了。

　　站在院子里，我越想越傷心，我的小二，你在哪里？不知道可愛的你現(xiàn)在怎么樣了呢？

傷心的事作文 篇2

　　那是1月15日的一次普普通通的英語課，我本以為1月19日還會照常上課，老師說他們要搬地方，我很高興，因?yàn)橐淮尾簧险n我就有休息的時間了。但令我傷心的是前天的1月23日我上完羽毛球課時，媽媽接的一個電話是我英語班打來的.說是英語課不是Amy老師教我們了，我一聽，眼淚嘩的一下子就流了出來。

　　我心想：我。。。。。。我竟然沒想到1月15日一次平凡的英語課竟是。。。。。。竟是最后的分別。。。。。。我痛苦極了回家第一件事就是進(jìn)被窩哭了一場。并哭著對媽媽說：“媽媽，Amy老師從我們二年級開始就教我們了一下交到了五年級，這猛一下不上她的課心理承受不了，再說了新概念都學(xué)到了136課了就剩8課就要講完了也不能講完么？”媽媽說：“我也沒辦法，人家定的，嗨我也不想讓Amy老師不教你們呀我估計(jì)他們是嫌人太少吧！”我含著眼淚說：“那7個人也是人呀，多一個人他不就多一分錢么？”我無奈的進(jìn)了被窩。

　　最后我祝大家新年快樂、考試考個好成績！

傷心的事作文 篇3

　　每個人都有傷心的事，當(dāng)然，我也不例外，下面讓我講一下我最傷心的事。

　　那年我才八歲，舅舅送給我了一只獅子狗，一開始的時候，我們還不太熟悉，到了后來，我們像形影不離的好朋友，看它那么調(diào)皮，怕走丟，就把它關(guān)在籠子里，我還給它起了個名字叫倩倩。

　　有一天，我放學(xué)回家后，看見倩倩悶悶不樂的，于是，我就從把它從籠子里放了出來，我走到書桌正要坐下寫作業(yè)時，倩倩磨著我的腿，抬起頭來用哪乞求的眼光看著我，好像在說："陪我玩""陪我玩"我摸了摸倩倩腦袋，看著它，它似乎明白我的意思，走過去坐下玩起了玩具。

　　可是又有天，我放學(xué)回家的時候，給它買兩根火腿腸，我回家一看，怎么倩倩哪去了，我把我的房間都找遍了，還沒有找到，于是我上氣不接下氣的跑到廚房問媽媽，媽媽說："今天我出去買菜，我還不知道，倩倩跟在我后面，就去丟了，我一聽到著句話，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就馬上去街上找倩倩，可是，我已經(jīng)找遍還是沒有倩倩的下落，我的眼淚像斷了線的珠子，不斷的向下流，我累得躺在沙發(fā)上，心像刀絞一般難受極了。

　　媽媽看見我那傷心的.樣子，就和我說："倩倩他是不會忘記你的，我相信它一定會回來找你的，于是，我聽了媽媽的說，我安心了。

　　于是，我等呀等呀，足足等了一個月，又等了一年，可是，倩倩還沒有回來，

　　這件事雖然過了好久好久，可是，我一看到倩倩的圖畫像哭上足足十分鐘才不哭，這就是我一生中最傷心的事。

傷心的事作文 篇4

　　最近，我總是悶悶不樂，心情很低落。因?yàn)榘l(fā)生了一件令我傷心的事。

　　星期一早上，我來到教室，正準(zhǔn)備交作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本“失蹤”了，不安和恐懼瞬間涌上心頭。我把書包里的書全都拿出來，一本一本地翻了五遍，也沒有見到它的“蹤影”。我失落地坐在座位上，腦海里搜尋著作業(yè)本的位置。

　　“��！我作業(yè)本好像放在家里了！”

　　我向科代表請了假，急匆匆地趕到了門衛(wèi)處。在保安叔叔的同意下，我拿起電話，撥打了媽媽的電話號碼�！班健�—嘟——”“怎么不接��！”我急促地跺著腳�！澳愫�！”“媽，是我。我作業(yè)本落在家里的書桌上了，你幫我送一下吧�！薄安恍校�昨晚就讓你整理書包，不要落東西，你聽進(jìn)去了沒有！”媽媽吼道。我不禁被“震撼”住了，這還是平常溫和的`媽媽嗎？

　　我把電話放好，對保安叔叔說了聲：“謝謝！”便向教室跑去。寒風(fēng)撫著我的臉，一串淚珠滴落在樓梯上。

　　“誰的作業(yè)沒有交！”英語老師氣憤地站在講臺上。我緩緩地站了起來，全班同學(xué)和老師驚訝地望著我。我把原因告訴了老師，并把補(bǔ)好的作業(yè)交了上去。

　　雖然化解了危機(jī)，但這件事卻深深地刻在我的心里，令我難以忘懷。

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