- 三年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 三年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 三年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】三年級(jí)敘事作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
今天，田老師交給我一個(gè)任務(wù)——去M-24星球取一顆神秘的種子回來。她說：“這顆種子種在地球上可以消除霧霾。”我問：“為什么選我去？”田老師說：“因?yàn)槟阌性S多特別的伙伴，你是最有可能完成任務(wù)的人�！彼盅a(bǔ)充：“你可以帶6個(gè)伙伴和一本書去，一起完成任務(wù)�！�
晚上，我躺在床上反復(fù)思考,特別的伙伴是誰呢？我要帶誰去呢？我正翻來覆去睡不著的時(shí)后,爺爺過來了,他給了我一本書。
這本書看起來古色古香、十分神秘。
我打開第一頁，竟然發(fā)現(xiàn)了一扇門。這扇門是棕色的，上面寫著《孫子兵法》。我忍不住打開門看。我竟然到了一個(gè)山青水秀的地方。在一串籬笆后面，我還看到了一個(gè)蹲在地上的人。他笑咪咪地看著我，叫出了我的名字。我大吃一驚，問他為何知道我的名字？他說：“知己知彼百戰(zhàn)不殆，因?yàn)槲沂菍O武�！蔽沂指吲d，便邀請(qǐng)他一起去M-24星球。
我從原路返回，又翻開了書的第二頁。這里竟然又是一張門。這是一張綠色的門，門上寫著《靈犬萊西》。我高興地立即打開門，果然，一個(gè)身姿高貴的粗毛柯利犬微笑著向我搖尾巴。我立即明白了萊西是我的第二個(gè)伙伴。
我飛快地打開第三張門，第四張門，第五張門，第六張門，里面我依次接出了福爾摩斯、郭靖、愛迪生和李白。奇怪的是他們互相都在很認(rèn)真的聊天，而且不需要我介紹，好像他們已經(jīng)是多年的'好朋友。
我問孫武：“你怎么認(rèn)識(shí)福爾摩斯？”孫武說：“你床頭的《福爾摩斯探案集》，我比你還先看完�！蔽铱戳丝锤柲λ�，他聳聳肩：“我早就想了解《孫子兵法》，感謝你把這本書放在了《福爾摩斯探案集》邊上。我常去那邊逛逛�！蔽铱纯垂�，他笑了笑：“去M-24星球的路上，我可以給你演示一下降龍十八掌�！�
愛迪生拍拍我的肩：“到了M-24星球，需要生活援助，都可以找我。說實(shí)話，我很想去新的星球，因?yàn)檎f不定在新的地方，我會(huì)有更好的創(chuàng)造靈感。但是如果你要去追兔子，還是找萊西可靠，它可是跑得最快的牧羊犬�！睈鄣仙f完，大家都哈哈大笑起來。
我的6個(gè)好伙伴都找到了，那田老師說的那本書在哪呢？突然我被一陣敲門聲驚醒。爺爺過來了，他合上送我的那本書，說：“怎么又邊看邊睡著了�！蔽野褎偛诺氖虑楹蜖敔斠徽f，爺爺笑了：“你要帶的書就是這本書呀！”他拍了拍書：“你別小看了這本書，雖然它很薄，但是它是世界上唯一的‘任意門’。你通過它，可以去你想得到的任何地方。加油吧，孩子，明天上午，你和你的好伙伴們就要一起出發(fā)了。”
三年級(jí)敘事作文 篇2
每一個(gè)人都收到過獨(dú)一無二的任務(wù)，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)是所信任你的人交給你的任務(wù)。有可能這個(gè)任務(wù)很微不足道，可是你一定要把這微不足道的任務(wù)完成得完美無缺。今天，我收到了一個(gè)任務(wù)，可以說這個(gè)任務(wù)是與眾不同的。因?yàn)�，這個(gè)這件任務(wù)是讓我和曹若涵一起去學(xué)校后面的花園里種黃瓜!而且還是那種從種子開始養(yǎng)起的那一種。 事情發(fā)生在下午快要放學(xué)的最后一節(jié)課上。 上課鈴響起，同學(xué)們歡聲笑語的走進(jìn)了教室。可是有些知道這節(jié)課是英語課的人并不是歡聲笑語地玩兒起來，而是鴉雀無聲的.坐在板凳上看著英語書。 可是不知道是誰喊了一嗓子，說這節(jié)課是科學(xué)課。突然，原本乖巧的同學(xué)也開始瘋狂起來了。 老師一進(jìn)門，就讓我和曹若涵一起到老師面前。老師一開口就說讓我們種黃瓜，一開始我們也很驚訝，但是老師一一說明了為什么種黃瓜的原因，我們就不驚訝了。并且還說讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下一起，寫一篇作文。但是這種任務(wù)對(duì)我來說是特別的艱難。因?yàn)榉N花草樹木，我都不怎么擅長(zhǎng)，更別說種菜了! 不過沒有關(guān)系，因?yàn)槲視?huì)全力以赴的，把這件事做得完美無缺!
三年級(jí)敘事作文 篇3
你認(rèn)識(shí)我嗎?我叫陳梓萌，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我有一張圓圓的臉蛋，笑起來的時(shí)候右側(cè)就會(huì)多個(gè)淺淺的酒窩;一張櫻桃小嘴，想要品味世界上所有的美味;彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的眼睛，說到“水靈靈”，是因?yàn)樗?jīng)常愛“出水”啊!
我是一個(gè)“小書蟲”。讀書，已經(jīng)成了我生活中必不可少的一件事情，不管是在學(xué)校，在家里，還是坐車上，或是等候高鐵……只要給我一本書，我就會(huì)津津有味地讀下去。記得有一次在學(xué)校里上中午自習(xí)的.時(shí)候，我拿起一本書，坐在椅子上看，雖然班里有些人在講話，可我卻完全沉浸在書海里，下自習(xí)的鈴聲都沒有聽見，就像身在外太空一樣，直到前桌的詹同學(xué)扯扯我的衣角，把書從我的手中像拔劍似的抽走，我才回過神來。她無奈地說：“萌萌，你知道你看了多久了嗎?”“不知道�！蔽乙苫蟮�?fù)u搖頭。她瞪大雙眼說道：“從中午自習(xí)一直到下課，五十分鐘了!”我“噢”了一聲滿臉的漠然，把書從她手里奪回來，繼續(xù)看下去。她笑著說：“你呀，真是名副其實(shí)的一個(gè)‘書蟲’!”
人送外號(hào)“萌霸”。不知道從哪天開始，周圍的同學(xué)給我安上了這么一個(gè)外號(hào)，可能和我的考試成績(jī)有關(guān)吧。每次的語文考試，我基本不復(fù)習(xí)，卻還能考個(gè)一百分，就連請(qǐng)了兩天的假去考試還可以一百分，這可能和我平時(shí)的閱讀積累有關(guān)吧�？墒�，數(shù)學(xué)成績(jī)就差多了。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候因?yàn)榱鞲姓?qǐng)了假，去考數(shù)學(xué)模擬時(shí)，大腦還是混混沌沌的，居然漏了幾道題沒有作答，因此那次的數(shù)學(xué)模擬得了歷史最低分。唉，真對(duì)不起這個(gè)“霸”字，要繼續(xù)努力啦。
我這個(gè)人啊，還是一個(gè)“天生的演員”，不為別的，就是哭，我說哭就能哭，正笑得歡的時(shí)候一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事也能把我鬧哭，哭得那叫一個(gè)可憐。大概愛哭是女孩子的天性吧，也或者覺得哭是發(fā)泄情緒最快的方法吧。記得那次，我坐在沙發(fā)上看書，媽媽見時(shí)間晚了，就大聲對(duì)我說：“萌萌，快去洗漱，上床睡覺了!”我心想：我也沒做錯(cuò)什么啊，為什么這么兇啊!瞬間覺得委屈至極，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眨下眼，就有豆大的淚珠像坐滑梯一樣流了下來，這兩條小溪把爸爸也招了過來。爸爸忙問我怎么了，我只顧哭也不回答。爸爸急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒暴跳如雷，一會(huì)兒又輕聲細(xì)語地安慰我，最后我好不容易委屈地吐出一句話：“嗚，難道看書也有錯(cuò)嗎?”聽著身旁的爸爸在講著道理，我還是小聲哭個(gè)不停，我也不知道哪里來的那么多淚水，這個(gè)壞習(xí)慣真應(yīng)該改改了……
總而言之，我就是我，一個(gè)愛哭愛笑，一個(gè)愛讀書愛生活的我，一個(gè)獨(dú)一無二的我!我要改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)更好的我!
來吧!那個(gè)我。
三年級(jí)敘事作文 篇4
放學(xué)了，我悠閑的走在林蔭小道上。忽然，看見前面有人在打架，我趕緊跑過去，雖然有很多旁觀的人，可是沒人勸架，只有人起哄，只聽他們笑嘻嘻的喊道:“打的好，打得妙，打的對(duì)方呱呱叫”，我急忙去勸架，并生氣的說：“你們都是小學(xué)生了，還打架，受傷了怎么辦”。在我極力的勸說下，他們終于住手了。
勸完架，我繼續(xù)往前走，正好趕上一輛公交車，我利索的上了車，一看已經(jīng)沒有座位，只有背著沉重的書包等待，過了好一會(huì)兒，才等到一個(gè)座位，我趕忙卸下書包、轉(zhuǎn)過身、坐上座位，坐下后捶了捶酸漲的小腿、松了松肩膀。
這時(shí)，只見一位拄著拐杖的'老奶奶緩慢的抬起腳，一步一步的上了車，她站在刷卡處，背靠著立柱，轉(zhuǎn)過身，一只手刷了卡，又緩緩地把公交卡裝到口袋里，我趕緊跑過去，扶助奶奶，并說奶奶您坐我的座位吧，奶奶笑著說：“不坐了，下一站就到了”，但我轉(zhuǎn)念一想，奶奶年紀(jì)大了，走路已經(jīng)很緩慢了，萬一站不穩(wěn)摔倒怎么辦。我執(zhí)意要奶奶坐下，在我的攙扶下奶奶走到座位前，我趕忙一只手拿起座位上的書包，一只手幫助奶奶坐下。
看著座位上這位素不相識(shí)老奶奶，我想起了我苦命的奶奶，聽爸爸說爺爺已在30多年前故去，在那個(gè)饑荒的年代，奶奶一個(gè)人拉扯著兩個(gè)孩子，其中的不易大家可想而知，我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬奶奶，彌補(bǔ)她那么多年的辛苦……，正當(dāng)我思緒萬千的時(shí)候，聽見了報(bào)站聲，我該下車了，我背好書包，下了車。
因路上耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，今天到家有點(diǎn)晚，作業(yè)需要抓緊趕，但我心里特別快樂。
三年級(jí)敘事作文 篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將臨近，可一個(gè)壞消息來了，我特別想哭!
星期五，我寫作業(yè)寫到11點(diǎn)，天黑漆漆的，沒有一點(diǎn)微螢。樓上“娜娜”(尹伯伯的狗)在嚎，我從中聽出有些哭泣。我累了，便爬上床睡去了。
不知道過了多久，我家的小狗跳下窩，來到門口，對(duì)著門就是一陣狂吠，我們被驚醒了，聽見了敲門聲，爺爺便下床開門，門開了，我打算繼續(xù)睡。便聽見了一句話“尹伯伯死了!”什么?我是不是沒聽清楚?等門關(guān)了，我看見了婆婆、爺爺驚慌失措。我從他們的對(duì)話當(dāng)中知道了，我沒聽錯(cuò)。剎時(shí)間，眼淚擁上我的眼眶，心中有一種說不出的滋味，我借著暗光看了手表，2點(diǎn)。我平靜下來，聽見樓上的“娜娜”在哭泣，會(huì)不會(huì)尹伯伯沒死，我下午放學(xué)才跟他談過話的啊!可是古人說，狗哭，事都會(huì)是真實(shí)的。我一時(shí)沒了頭緒。可是我心中的那種滋味在撕咬我的.心。媽媽、爸爸知道了，他們準(zhǔn)備下樓看看······
過了一會(huì)，他們回來了，我只聽到了一句，我的眼淚如瀑布一樣沖刷下來，頓時(shí)床濕透了。聽完了，我悲痛不已，尹伯伯是個(gè)守門的，每天我放學(xué)回家，只要他在那兒，我可以直接進(jìn)來�，F(xiàn)在沒了他，我身邊仿佛缺失了一樣?xùn)|西，總不踏實(shí)。
我要盡力贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一，希望尹伯伯在天能看見。
三年級(jí)敘事作文 篇6
“哎，你搶到那個(gè)限量版的小包了嗎?”
“當(dāng)然了!我還買到了千年一見書包了呢”
“我買到了了解讀書，手機(jī)上只出買兩份呢!”
這些是我今天聽到過做多的話，實(shí)不相瞞，今天是“雙11”，淘寶，拼多多，天貓...... 都在打折。一時(shí)間，大家都是“狂購(gòu)”，太可怕啦!
一大早睡眼惺忪的`我被媽媽拎起床，迷迷糊糊地洗漱后，吃了一些簡(jiǎn)單的早飯，穿上花裙子，扎個(gè)小辮子，就跟媽媽出門去樂購(gòu)“狂購(gòu)”了，媽媽帶我買來買去，你看：“草莓，魚，牛肉，文具盒，橡皮，水筆，裙子，木梳......”哎!好可怕啊。
媽媽手機(jī)上的書包，鞋子和畫筆，幾乎被一掃而光，媽媽也不甘示弱，眨眼間她也已經(jīng)買了一個(gè)美術(shù)袋，一盒畫筆，一個(gè)文具盒，一份解讀書，一把尺子，一套顏料，啊--上帝呀!救命啊!今天快過去吧!可怕的“雙11”.
三年級(jí)敘事作文 篇7
講臺(tái)，是一個(gè)班級(jí)的最高點(diǎn)，也代表了這個(gè)班級(jí)幾乎最高的權(quán)力。走上講臺(tái)俯視整個(gè)班級(jí)，是我的一個(gè)愿望。
上講臺(tái)改錯(cuò)，讓我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)。當(dāng)我站在講臺(tái)上俯視全班時(shí)不由得驚呆了：整個(gè)班級(jí)突然好想笑了很多，全班每個(gè)角落的一舉一動(dòng)都被我看的清清楚楚。再看我的'位置，竟然如此渺小，就如茫茫宇宙中的一顆星星。
后來，我真正地獨(dú)自一個(gè)人踏上講臺(tái)。那次，老師在黑板上出了一道拓展題，我沒費(fèi)多大功夫就解了出來。于是，老師讓我站在講臺(tái)上給全班同學(xué)講題。我大踏步走上講臺(tái)，立即有一股神秘的力量撲面而來，它帶著來的講臺(tái)中央，“逼”著我朝臺(tái)下望去。此時(shí)，全班五十多個(gè)人的目光一齊投到我的臉上。這目光如同火把一樣燒得我的臉一陣通紅，半天沒有說出話來。這時(shí)，感覺教室突然大了起來，如星河一般，一直大到我站在講臺(tái)上不知如何是好。
“講吧�！迸_(tái)下老師對(duì)我說。這時(shí)我才從星河中游回來，拿起粉筆在黑板上邊寫邊講。我是那樣害怕，頭也不敢回，只顧著說。臺(tái)下漸漸騷動(dòng)起來，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)好幾步算式都列錯(cuò)了。我好尷尬，急忙改正過來，仍舊自顧自的講著。
不知過了多久，也不知臺(tái)下是什么樣子，我終于講完了。這時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回過頭來，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的眼睛仍然盯著我。我匆匆走下講臺(tái)，感到如釋重任，又有點(diǎn)不舍。
三年級(jí)敘事作文 篇8
我的煩惱總是一個(gè)接一個(gè)得往外冒。比如作業(yè)太多，或者家長(zhǎng)留的家庭作業(yè)，還有……
就拿上個(gè)星期天來說吧！吃完午飯以后，我就去寫作業(yè)了，我剛寫完，想休息一下，可被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽見我寫完了作業(yè)，就從客廳里拿了兩張?jiān)嚲碜屛易�。我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽就從客廳里飛奔而來，不到三秒鐘，媽媽就把卷子擺在了我面前。我一看，這不是要活活累死我嗎？可是，媽媽說了的又不能不做，我只好硬著頭皮去做了。等我做完試卷，爸爸又拿著英語書來了。我猜，肯定又該讓我讀英語啦！果然，爸爸把英語書往我桌子上一放，就讓我讀，我不情愿的`依依呀呀的讀了起來。至于讀的什么，我也不清楚。
一年三百六十五天，我真受夠了家庭作業(yè)的折磨，也不寧愿有這么多家庭作業(yè)。
【三年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
敘事三年級(jí)作文07-29
三年級(jí)敘事的作文11-08
三年級(jí)敘事作文11-03
小學(xué)三年級(jí)敘事作文03-29
敘事作文小學(xué)三年級(jí)11-03
關(guān)于三年級(jí)敘事作文03-27
三年級(jí)敘事作文15篇07-15
三年級(jí)敘事作文(15篇)07-27
三年級(jí)敘事作文6篇04-10
三年級(jí)敘事作文4篇04-09