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寫事的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文1
漫長的暑假中，我和家人結(jié)伴報團去了人人皆知的南戴河游玩。
雖然早上四點多鐘就要起床，可我向往大海的心愿和激動的心情遠遠壓過沉沉的睡意。
在汽車上，我幻想著金黃的沙灘和蔚藍的大海，幻想著美麗的風(fēng)景，不知不覺地睡著了。三個小時后，我們終于到達了夢寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣，朝著大�？癖级�。
我們下了海，一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的.廣告牌上說可以是貝殼。姨父突然眼前一亮，潛下水去拾起一枚貝殼，我們一看，原來是一個五彩繽紛的完整的貝殼!我和妹妹也受到了啟發(fā)，迫不及待地在淺水區(qū)開始尋找貝殼。這里的海水發(fā)出藍寶石般的光芒，我們可以看清水下的一切東西。不一會兒，我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底，把腦袋露出來，讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的脖子，讓陽光盡情地灑在我們身上。
這樣開心地完了一段時間后，我們?nèi)ヅ萘藴厝�，泡完溫泉，我們�(nèi)プ喆?/p>
等待輪船時，我的心砰砰直跳，看到那波濤洶涌的海面，一種擔(dān)心油然而生。等了兩三個小時，船回來了，這是一艘有三層的豪華大游輪，我們上了二層，在護欄里看波濤翻滾的大海，船離海岸越來越遠，最后，海岸變成了一個小黑點。清涼的海風(fēng)刮在臉上，而我們現(xiàn)在又站在船上，我感覺自己現(xiàn)在是威風(fēng)凜凜，在海面上，時不時地有些海鷗在捕魚吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右，船靠岸了，我們懷著快樂的心情離開了。
南戴河的風(fēng)景真是美不勝收，名不虛傳，我喜歡南戴河這個好地方。
老師評語：觀察細致是你的優(yōu)點，用詞優(yōu)美是你的強項，本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來寫，體會真切。
寫事的作文2
太陽躍出的瞬間，釋放出金色的光芒，帶來永恒的溫暖;彩虹跨越藍天的瞬間，閃爍七彩的繽紛，帶來永恒的燦爛……生活中有太多的瞬間，而瞬間就是我們心中的永恒。
那是個星期六的晚上，吃過晚飯后，爸爸媽媽和我去匯源路散步。我們在五彩繽紛的路燈下，欣賞著熙熙攘攘的夜景。這時迎面走來一個乞丐，那是一個大約六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)如雪一樣白，在這燦爛的燈光和繁華的街道映襯下，顯得格外蒼老和凄涼。她弓著身子站在我們面前，正用企求的目光看著我們，口中喃喃地不知在說什么。我停下腳步，心中泛起一股股同情和憐憫。
她顫抖著把碗伸過來，那只碗里有一些面值不一的硬幣。我回過頭望了望爸爸，他正在摸口袋。在這一點上我很敬佩爸爸，他對于一切需要幫忙的人都會毫不吝嗇地給予幫忙，可是爸爸沒有帶零錢，于是，他將從口袋里掏出的一顆牛奶糖遞到老太太的手中。我為爸爸的舉動感到意外，同時我發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。但她對著我們笑了，她笑得很友善，很慈愛，很美麗。
我也笑了，因為我得心懸在那一瞬間被一種莫名的感動觸動了。或許微笑是她已經(jīng)習(xí)慣了的動作，但我肯定那次的微笑絕不是。我看見了她接過奶糖后的驚訝表情和那似乎不自然的笑，因為她收到了意料之外的施舍。不，那顆牛奶糖已經(jīng)不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的，不僅僅是感激。在那一瞬間，我也朦朧地感覺到她的.內(nèi)心世界。爸爸給她的那顆牛奶糖，不正是她所需要的一點點理解和關(guān)懷嗎之后，她離開了，看著她漸行漸遠的背影，我仿佛看見她依然在笑，嘴里仍含著那顆幸福的牛奶糖。
這年事已經(jīng)過去幾個星期了，我早已忘記了老奶奶的模樣，記憶中，唯一永恒的是那個瞬間綻放的笑容。
寫事的作文3
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今日誰做飯啊餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上頭寫道：“女兒，今日我們不回來了，你自我做飯吃吧”�？吹竭@張字條，心里想：“哼!不就是做飯么，誰不會，今日我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不料雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的`手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進去一齊煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣椒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣椒，最終我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里還吃著自我做的面。等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，必須會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢
寫事的作文4
有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。
猶記得最初知道他的時候，心中對他的印象。小時候，剛讀完“簡版”《三國演義》時�？酌髁艚o我的是不出茅廬已知天下事的謀士形象，孫權(quán)留給我的是年少有志、投戟虎退的英雄形象，曹操留給我的卻是老謀深算、陰險殘暴的小人形象。
可是，自那天起，我卻重新認(rèn)識了他。
今天歷史課上講三國時期的歷史，我懷著對孔明的`崇拜，孫權(quán)的贊美翻開了課本。我快速瀏覽著對局勢的分析，最后把目光聚焦在人物分析上�？粗鴷闲涯康摹安懿佟倍�，我下意識地認(rèn)為史書對曹操的評價也不會好，可當(dāng)“有抱負”“聰明”“有膽識”一類的詞語陸續(xù)出現(xiàn)，我想到了《三國演義》里的內(nèi)容。比如楊修之死那一章節(jié)就把曹操的嫉賢妒能，殘暴刻畫的淋漓盡致。他的陰險早已印在了小小的我的心中。后來，老師講“曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。”曹操最終統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。這些都肯定了曹操的軍事政治才能。老師最后以亂世梟雄結(jié)束了對曹操的評價。
回家后，我找了很多有關(guān)曹操的資料。曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。曹操更是心胸開闊，愛惜人才。
有的人像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。在成長的道路上，你伴我多年，今天我終于重新認(rèn)識了你。
寫事的作文5
1. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的.事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
寫事的作文6
今天，我們班舉行了朗讀爭霸賽，是每個大組自學(xué)的自然段進行朗讀練習(xí)，然后每個大組再跟王老師PK。
我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們再讀。
我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。
朗讀開始了只見王老師在讀的時候音調(diào)時而高，時而低，時而快，時而慢，讀的我們大組連勝算的機會也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。
接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時間很短的一段，但是王老師很有感情的讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，
輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個比喻句的時候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發(fā)現(xiàn)一點別的'聲音，他們讀到三個比喻句的時候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領(lǐng)積分卡了。
這次的班級朗讀爭霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場，贏得積分卡。
寫事的作文7
俗話說“沙場無父子”，我和爸爸就是這樣一對“死對頭”。每次下五子棋，我們總要使出渾身解數(shù)，拼個“你死我活”�？傻侥壳盀橹�，我和爸爸的戰(zhàn)況比分始終是O：N。N嘛，是因為爸爸每次都贏，我也懶得去記數(shù)了。爸爸每次得勝后，總會哈哈大笑，驕傲地說我要再練上一百年才配和他交手。鐵杵都能磨成針，我就不信“斗”不過他這個“邪”！我暗下決心，一定要戰(zhàn)勝他。
為此，我常常暗自琢磨棋藝，“苦心修煉”，還和不同的“高手”切磋。轉(zhuǎn)眼間離上次父子交戰(zhàn)已經(jīng)過去一個多月了，我決定第N+1次向爸爸“宣戰(zhàn)”。走到爸爸面前，我胸有成竹地說：“爸爸，我們今天來一決高下吧！”爸爸看也不看我一眼，說：“手下敗將，你真是自不量力。下就下，這回我就讓你輸個心服口服！”
比賽開始了，媽媽和外公紛紛跑來“觀戰(zhàn)”。爸爸一落子就給我來了個“下馬威”，把我?guī)讉�可以走的位置都占住了。我連忙補救，可還是讓老爸一下子就占了上風(fēng)。唉，爸爸也太“絕”了吧，竟給我來了招“獨步天下”——一個棋子既堵死了我兩個已經(jīng)“成氣候”的棋路，又讓自己的白棋形成了四子相連的局面。我手忙腳亂地排除了“險”情，再一看棋盤上，我的黑子已經(jīng)“天下大亂”，“死傷無數(shù)”了。此時，我心里緊張極了，但腦子沒有閑著。我聲東擊西，故意“亂”下一子。哈哈！爸爸果然上當(dāng)，等他回過神來，這邊的棋子早就“一命嗚呼”了。我借此機會“扭轉(zhuǎn)乾坤”，最后以微弱的優(yōu)勢贏得了有史以來的第一個勝利！本以為，這下爸爸驕傲不起來了，沒想到他卻拍著我的`肩膀，說：“好小子，好樣的，像你老爸！”一臉的贊賞之情。哦……我一下恍然大悟，原來，爸爸以前是故作驕傲，以此來激起我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
人生如棋局，沒有失敗，就沒有成功；沒有堅持，就沒有勝利。爸爸不僅僅是在和我下棋，他更是在引導(dǎo)我如何積極自信地下好人生的這盤“棋”！
寫事的作文8
除夕夜晚我們一家人正有說有笑的坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會，每個人都有自己的建議。媽媽稱贊到：這支舞蹈跳的不錯。一會兒爸爸又：夸贊到這相聲說的真好笑。姐姐夸獎到：她的歌聲真好聽。我又贊揚到：這個魔術(shù)表演的真神了。每種節(jié)目表演的時候我們一家人臉上的表情幾乎都是一樣的。說相聲的時候我們都是開懷大笑的。唱歌時我們都豎起耳朵認(rèn)真聽。表演魔術(shù)的時候我們都目不轉(zhuǎn)睛的看，連眼睛都不眨一眨生怕會錯過一個好鏡頭同時更希望能看出一點破綻。表演舞蹈時我們都是全神貫注旁若無聲。不管是什么表演我們的表演幾乎都是一致的。
我最喜歡的是魔術(shù)表演，我向大家說說吧：魔術(shù)師是一個臺灣人，他在表演前先做了一個小演示。魔術(shù)師拿出兩根牛皮筋，把兩根牛皮筋弄在一起使它們拉不開，然后隨著魔術(shù)師嘴里發(fā)出的一聲清脆的響聲兩根牛皮筋就可以拉開。之后魔術(shù)師就上臺開始真正的表演一了。他手拿著一塊硬幣讓主持人簽上名，然后魔術(shù)師拿出兩只杯子一大一小，大的倒杯子套在小杯子上面。然后把硬幣捏在手里，這時候臺下的人都屏息凝神眼睛睜的大大的.。與此同時魔術(shù)師也緊皺眉頭手緊緊一捏，“當(dāng)啷耳當(dāng)”硬幣不知什么時候從魔術(shù)師手里掉進了大杯子套住的小杯子里了。就在這一刻全場一片掌聲，掌聲聲蓋過了臺上話筒的說話聲。下一個表演的魔術(shù)是把戒指變到雞蛋里。魔術(shù)師首先把戒指變沒了。然后打開雞蛋用鉗子把戒指鉗了出來，不用說現(xiàn)在的掌聲比剛才響的多。
春節(jié)聯(lián)歡晚會看到十二點。12：00時整個紹興城各家個戶都放起了煙花，五顏六色的煙花照亮了整個紹興城。我關(guān)了電視在鞭炮聲中進入夢鄉(xiāng)。
寫事的作文9
說到暑假最開心的事，就要去山上摘核桃游泳了！
那天早上，媽媽讓我和哥哥一起摘核桃。我媽開車送我們上山，來到核桃最多的地方�？吹綃寢尫N的那些又大又綠的核桃，我和哥哥都忍不住開心起來。沒種過核桃的人都不知道，核桃的皮其實是綠色的，里面是黃色的香核桃仁。當(dāng)我們下車時，我們先戴上手套。我和哥哥把摘核桃當(dāng)成扔籃球。我們把摘下來的核桃一個個扔進桶里，每一個“扔”的'過程都是開心的。
雖然夏天山上不是很熱，但是我們摘了幾個小時的核桃，還在流汗。我們摘核桃摘久了手都是黑的，我哥手最黑。我媽媽說:“飛影，你做的工作最多�？茨闶侄嗪�！”弟弟一開始愣了一下，但還是老老實實的說:“媽媽，我不應(yīng)該是摘得最多的人。我戴著手套。我有點熱，脫下手套吃了一會核桃，手才變成這樣�！碑�(dāng)我們笑的時候，我哥哥羞愧地低下了頭。媽媽覺得我們都有點累。讓我們洗手。說你下午可以請我們——帶我們?nèi)ビ斡�，我們很高興聽到！
到了游泳池，看到海浪那邊的門開著，很多人在那里玩，我們就順風(fēng)走了。哇！那里有這么多人。我們迫不及待地跑進水里�？吹揭粋�巨浪向我們襲來，我冷靜地一頭扎了進去。哼，我怎么可能被區(qū)區(qū)一波就沖下去？本來準(zhǔn)備耍帥的，可是一睜眼發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被沖到岸上了，一副四肢著地的姿勢，鼻子里進水了，真的好可怕！這個形象是不是有點像龜殼？我們相視一笑。站起來奔向水面，等待第二次“海嘯”的到來。第二波不像第一波，而是“吸”我們前進...海浪越來越強，我們享受著這種來勢洶洶的海浪，直到海浪在這里消失，我們覺得自己還沒有享受到，還有點失落。
這是我暑假最開心的事。你暑假最開心的事情是什么？大家分享一下吧！
寫事的作文10
某一次，我在市里聽了一個講座，關(guān)于現(xiàn)代教育的，那個，也就是講的那位教授說：“學(xué)校是孩子的第二個家，這個家應(yīng)該是和睦的，溫存的，是溫馨的……”
教授說的對，在我們20歲以前的時光里，我們的大部分時間都會在在學(xué)校里度過，所以說，我們應(yīng)該對學(xué)校有很多的敬畏。愛護她，保護她，是我們的責(zé)任。
那么，我們應(yīng)該怎樣的愛護呢？我想是，愛自己的家！
那天，我和幾位同學(xué)在校園中散步，突然，一陣風(fēng)刮起，一片紙屑飛到了我身邊我就想：“在這么潔凈的校院內(nèi)，為什么會有紙屑，我駐足，看著這片紙屑，卻不知是從哪來的`，或許是從對面的窗戶中飛來或許是旁邊的，也或許是路過的人不小心丟下的。
幾位同伴打斷了我的思緒。
當(dāng)我剛起身走時，發(fā)現(xiàn)紙屑上有一些文字，我把它慢慢撿起，細細打量著，只見上面寫著：“作為學(xué)校的一位學(xué)生，就要愛護學(xué)校的公務(wù)，維護學(xué)校整潔�！币苍S這是從那本政治書上撕下來的，我思索著，可為什么要把蛇蝎紙撕下來呢？而且沒有保管好，竟讓它飛到了馬路上，為平坦又潔凈的道路添上一絲瑕疵，是有意的還是無意的？
同伴又打斷了我的思緒，紙屑掉到了地上。
我?guī)е蓡柣氐搅私淌�，教室里稀稀落落的翻書的聲音，使我感到了很深的愜意，似乎能聽見窗外馬路上紙屑翻動的聲音，我扒在窗戶上看著外面馬路上的紙屑想：“若丟下這片紙屑的恩是有意的，那是為什么呢？那片紙屑沒有質(zhì)量，絲毫不能給人帶來壓力。不對，它應(yīng)該是人無意中丟下的，可那個人發(fā)現(xiàn)沒有，他會不會回來將那片紙屑撿起，答案是不得而知的。
上課鈴打斷了我的思緒。我坐在座位上，心中的思緒漸起漸落，直到下課鈴響了。我站在窗前望著前面的馬路，忽然發(fā)現(xiàn)那片紙屑不見了，自己與它去哪了，我不知道，或許是樓前的垃圾桶里，或許被風(fēng)吹到了角落里或馬路上的另一端，或許它正飛著，也或許被丟它的人撿起了，拿回去了吧！或許……
寫事的作文11
打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個個清晰的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……
記得在三年級時，我有一個壞毛病——邊寫作業(yè)邊看課外書。媽媽勸過我好多次，可我就像上了癮似的，怎樣也改不掉這個壞習(xí)慣。
這天晚上，我正寫作業(yè)，不一會兒，我的“書癮”又犯了�？磿挠絹碓綇娏�。我心里癢癢得就像千百只小蟲在爬、在咬。我腦海里的兩個小人在激烈地爭吵：“看書！看書！五彩繽紛的書多好看呀！反正看一會兒也沒關(guān)系！”另一個理直氣壯地反駁：“不能看！此刻應(yīng)當(dāng)寫作業(yè)！你沒有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”最終，看書的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開一本書。精彩的故事，曲折的情節(jié)，經(jīng)典的對白……我看得如癡如醉，忘記了作業(yè)，更忘記了時間。
突然，“嘭”的一聲，門被打開，媽媽青著臉走進來，一言不發(fā)。只聽“嘩！嘩！”幾聲，破碎的書頁如蝴蝶般上下飛舞。我悲痛地哭了。
半夜里，我突然聽到了“嚓！嚓！”的奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個哆嗦。我把媽媽房間的.門推開一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補著那本被撕破的書。她不顧白天的疲憊，還在一頁一頁地補著四分五裂的書頁。這有多么費勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個字“女兒，對不起……”我再也控制不住自我，眼淚奪眶而出。媽媽撕書的聲音和撕膠帶的聲音一向回蕩在我的耳畔，燈下那個身影一向清晰地留在我的腦海�！班�！嚓……”
母愛是多樣的，有似水的溫柔，有細微的關(guān)懷，有慈愛的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬萬，每一位母親都有自我獨特的那份對兒女的愛。我的媽媽，用她嚴(yán)厲而慈祥的愛，為我撐起一片溫暖的天空。
寫事的作文12
一大早，我起了個大早，拿著零花錢來到商場給語文老師劉買了個小禮物�？粗虉隼锪宅槤M目的商品，我沉思了一會：送老師什么禮物好呢？是精美的賀卡還是精美的日記？但是，似乎這些都不足以表達我對她的尊重。否則，送一個玻璃茶杯給老師。因為劉老師太累了，每天都在講課，可是再看茶杯的價簽，手里的錢都不夠。
我們到底該怎么辦？我一邊沉思，一邊來到一排擺滿了五顏六色鮮花的柜臺前。突然，我的眼睛突然被幾朵精致優(yōu)雅的黃花吸引住了。商場的阿姨告訴我那是郁金香，是給媽媽的花。我腦子里突然閃過：給我媽送花？劉老師每天勤奮地教我們知識，非常愛我們。她不就像我們的媽媽嗎？對！買一朵郁金香送給劉小姐就行了！想到這，我興奮地付了錢，小心翼翼地接過阿姨遞過來的郁金香，快步跑進教室，小心翼翼地在座位上寫了一張紙條：“祝劉老師身體健康，工作順利”，然后小心翼翼地把紙條貼在郁金香上。做完這一切，我緊張地等待著劉小姐的到來。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了.
最后，劉老師邁著輕快的步子來到了教室。這時，不知是誰低聲說：“來，準(zhǔn)備，快準(zhǔn)備。”原本有些嘈雜的教室突然安靜下來，大家都坐直了。我也連忙坐直，手里拿著準(zhǔn)備好的禮物。劉老師一進教室坐下，大家都沖到講臺上。不一會兒，講桌上擺滿了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的各種小禮物，尤其是各種各樣的鮮花，就像美麗的笑臉，燦爛地綻放著，真的很搶眼：紅、黃、藍、紫……五顏六色，美不勝收。
看著學(xué)生們堆在桌子上的“禮物”，劉小姐笑了，笑得那么開心，那么漂亮。看著劉老師的笑臉，我不禁想起了她在課堂上教我們知識的場景，她摸著我們的頭耐心教我們犯錯的.場景，還有她放學(xué)后主動幫助同學(xué)的場景.
劉先生，你是園丁，是春蠶，是紅燭，是未知的橋梁，引領(lǐng)我們走向知識的彼岸！
在這金色的秋天，我向你致以最誠摯的敬意！
寫事的作文13
馬上到夏天了，人也煩躁起來，矛盾便像出巢的蜜蜂一涌而出。
箭在弦上
那個晴朗的日子，在我們家的避暑圣地---崇州白云溝，我們在那兒玩耍、野炊。我身穿T恤，外披襯衫，腳穿涼鞋，還有半遮腿的迷彩褲。正午時分，太陽高照，蟬們便無聊的沙沙吹口哨，讓人心煩。
突然，媽媽叫我脫襯衫，我將頭轉(zhuǎn)到一邊，雙手交叉于胸口，一副不耐煩的樣子。媽媽再次叫我脫襯衫，我憤怒地大叫：不——！媽媽有點生氣了，我仍然不脫。一場大戰(zhàn)即將開始
你死我活
媽媽把我拉到一邊，生氣地說：脫不脫？我堅決地回答：No！媽媽皺眉叉腰：1——2——我沉默了，想了想，說：有本事就一秒鐘從1數(shù)到億！媽媽四處望瞭望，找了根木條指著我說：到底脫不脫，不脫我打你！嗯？我望著木條，昂然不動，突然伸手去抓住木條，媽媽打了下來，我趕緊像縮頭烏龜一下縮回，但手上卻烙了一個紅印。
我媽媽徹底被我惹毛了，陰著臉，緊握木條，鄒著眉最后再問我脫？不脫？我橫眉說：不——脫——！聲音洪亮響徹山谷。啪！一股鉆心的痛讓我難受，我哭了，哭的.驚天動地，猶如錢塘江大潮般兇猛！我大叫出自己的理由：我——不——熱�。�！媽媽邊打邊吼：脫！必須脫！我又叫：別打了！行嗎？媽媽說：你脫了襯衫我就不打！為什么？我問，我為什么要脫？我不熱！嗚——嗚——嗚——！我哭的排山倒海
相互諒解
媽媽沒再打我，而是仔細看我冒汗沒有，見我沒冒汗，對我說：今天這么熱，我讓你脫襯衫怕你被熱著。我沒先問你情況，就盲目強迫你脫衣服，我做的不對，對不起！我聽媽媽語氣柔和，早已收住哭聲，想一想我自己也沒好好跟媽媽解釋，于是說：沒關(guān)系，您也是為我好！我沒好好向您解釋，我也不對。一場狂風(fēng)暴雨瞬間化作和風(fēng)細雨，我感覺那天更藍了，煩躁的蟬鳴此時卻那樣動聽、讓我陶醉
其實，矛盾并不可怕，怕的是不能寬容！如果人們多一份寬容，世界一定會更加和平！
寫事的作文14
“雯茜，來吃飯了。”奶奶又在催孫女吃飯了。
但此刻的我，完全被電視給迷住了，眼睛死死盯著屏幕，根本不想吃飯。奶奶卻不厭其煩地叫了一次又一次，我聽得有些不耐煩了，不管三七二十一，直接走出房門，氣呼呼地沖著奶奶大聲吼道：“我——現(xiàn)在——不想吃！而且你做的菜，天天就是那幾樣，我根本就不喜歡吃……”原本還想接著說下去的，但我看到奶奶呆呆地站在那里，神色有些失落，淚水似乎在她眼眶里打轉(zhuǎn)。后面的話，我怎么也說不出口了，變得有些手足無措。我盯著奶奶，發(fā)怔了片刻，轉(zhuǎn)身便跑回了房間。
電視仍然在播放著，但里面的劇情再精彩，我似乎也有些看不下去了，奶奶剛才的模樣一直在我的眼前閃現(xiàn)。平時，奶奶總是把我當(dāng)寶貝一樣愛著我，我今天是怎么啦？昏了頭嗎？怎么能那樣對奶奶呢？想著想著，我眼里的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來。不行，我要放下自己的面子，向奶奶道歉。
我再次打開門出了房間，看見奶奶居然戴上了老花鏡，吃力地看著手上的一本菜譜，轉(zhuǎn)過身又看著手機，搜索著“年輕人喜歡吃的`菜”�？吹竭@里，我內(nèi)心里更加自責(zé)了，走過去一把抱住奶奶哭著說：“奶奶，我錯了，我可喜歡吃您做的菜了，我們出去吃飯吧！”奶奶慈祥的笑容又浮現(xiàn)在她的臉上，緊緊摟著我，微笑著說：“好，我的乖孫女，我們吃飯去。不過呀，奶奶剛才學(xué)到了一道新菜呢，明天做給你吃，好嗎？”
“嗯，嗯，謝謝奶奶！您做什么菜我都喜歡吃！”我拼命地點著頭，想用盡一切力氣，掩蓋著自己萬分后悔的心情。
寫事的作文15
有些人喜歡美麗的玫瑰，有些人喜歡壯麗的牡丹，有些人喜歡優(yōu)雅的荷花……但我喜歡樸實無華的水杉。
我不知道有多少文人墨客用他羽翼豐滿的詩詞來描繪和贊美亭亭玉立的楊柳和一塵不染的荷花……但誰會關(guān)注卑微的水杉樹呢？
我家有兩棵挺拔的水杉。他們像兄弟一樣并肩站著，比我的樓還高。它們的鼻子是深棕色的，看起來很黑。而且后備箱里全是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，像個歷經(jīng)滄桑的老人。它們的葉子可愛而明亮，摸起來很滑，就像涂了蠟一樣。一陣風(fēng)吹來，兩兄弟高興得手舞足蹈，像喝醉了酒一樣搖擺不定。
春天繁花似錦，祖國生機勃勃。細雨如煙似霧，如牛毛，如針尖，懸于大地之上，滋潤萬物。水杉樹取出嫩芽，吮吸甘甜的乳汁，在雨中歡笑。細雨過后，他們變得如此生機勃勃，精神煥發(fā)。他們靜靜地聽著鳥兒唱著快樂的歌，看著蝴蝶在五彩繽紛的野花上跳舞，仿佛陶醉在鳥語花香的世界里。
突然，夏天，烈日烤焦了大地，村里的人都來大樹下乘涼。有的孩子跳橡皮筋，有的`玩累了坐在凳子上看繪本，有的老人津津有味的聊著天...旁邊站著兩棵水杉，毫無怨言地為人們遮擋烈日�？吹饺藗冇姓f有笑，他們露出了幸福的微笑。
秋天，一些奇花異草消失得無影無蹤，水杉樹的葉子隨風(fēng)飄落，像仙女散花，蝴蝶翩翩起舞，樹葉飄落在地，在地上鋪上一層優(yōu)雅的地毯。
冬天來了，北風(fēng)呼嘯，像鞭子一樣抽打著人。雪用被子覆蓋著大地，覆蓋著屋頂，給兩棵大樹戴上帽子。樹葉雖落，仍如兩個大產(chǎn)針軍在與風(fēng)雪搏斗，如兩個站崗的士兵在守衛(wèi)我們的村莊。
水杉雖然比不上常青的冬青和熱情的玫瑰，但它們有著強大的生命力，無論是寒冷的夏天還是炎熱的夏天，它們都勇敢而不屈地守護著我們。這種精神多么可貴！
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