小學(xué)敘事作文7篇【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
在這次縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們運(yùn)動(dòng)員都取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)在我們拼搏的背后，也留下了許許多多的辛酸。
遺憾
下午，我跟著老師來(lái)到了比賽的場(chǎng)地。量好了步點(diǎn)，比賽開(kāi)始了。輪到我了，只見(jiàn)裁判員老師把紅旗一甩，我深深地吸了一口氣，放松跑了一段后越跑越快，看了一眼板一跳，挺遠(yuǎn)的，但成績(jī)無(wú)效，原因只有一個(gè)：我踩出踏板了。啊呀，開(kāi)炮就沒(méi)響，但我不會(huì)放棄。第二輪又開(kāi)始了，比一會(huì)兒就輪到了我，可這一跳還是無(wú)效，我心急如焚，忍不住落下了辛酸的淚水，真恨不得那塊豆腐把自己捏死。老師讓我沉住氣，千萬(wàn)不能著急。在第三跳時(shí)，我終于成功了，跳了4米05。接著我又進(jìn)入了決賽，可連連失誤，老師讓我在跳時(shí)不要看踏板，可眼睛不聽(tīng)話。在無(wú)奈之下，老師在踏板前方了一個(gè)煙盒，讓我看到煙盒就跳，這樣的方法果真讓我跳出了4米09。當(dāng)裁判員老師說(shuō)，還有最后一次，加油方佳怡！最后一次了，把握住，拿第一！我的最后一次成績(jī)?cè)鯓樱扛嬖V大家吧，糟糕極了，我的最后一跳是摔出去的。最終我拿到了第三名，唉，真是遺憾。這個(gè)成績(jī)我不太滿意，當(dāng)然老師也是不滿意的。但這又有什么辦法呢？只有以后努力罷了。
跨欄
第二天，我又一次站上了賽場(chǎng)，今天比的是跨欄。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跨欄是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，要克服重重欄桿，要克服心中的障礙，要需要很大很大的勇氣。今天我既然站在了這條賽道上，我要鼓起勇氣，克服一切。試跨的時(shí)候效果不是很好，欄倒了，速度也慢了很多，但我堅(jiān)信這是一次意外，在比賽時(shí)是不會(huì)發(fā)生的。拉拉隊(duì)區(qū)傳來(lái)了一陣陣加油聲！比賽開(kāi)始了，我的心中有說(shuō)不出的緊張。各就各位，預(yù)備嘭！我沖出起點(diǎn)，開(kāi)始功第一個(gè)欄，我瞟了一眼別人，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在我前面，我想超越她，但是老師的話又回響在我的耳畔：不要管別人，按自己的節(jié)奏！一個(gè)欄，兩個(gè)欄。六個(gè)欄都被我成功跨過(guò)，沖向終點(diǎn)的.那一刻，我真的好高興。我成功進(jìn)入了決賽。下午1：05決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都很嚴(yán)肅，我也失去了往日的笑容，我知道我是不可能拿第一的，但我要努力拿前三，槍一響，我按照自己的節(jié)奏奮往直前，我用盡自己全身的力量跑每一步，跨每個(gè)欄。耶！我成功了，雖然我并不是前兩名。但我總算克服了心中所有的恐懼，克服了重重欄桿的障礙！
在這次的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我收獲了很多！4*100米，向陽(yáng)的女子個(gè)個(gè)努力拼搏，創(chuàng)下了一個(gè)不朽的奇跡！讓我們?yōu)樗齻兏械津湴粒械阶院�！最后讓我們呼響一個(gè)口號(hào)：那所學(xué)校最棒———向陽(yáng)最棒！
小學(xué)敘事作文 篇2
電腦，科學(xué)的發(fā)展在二十一世紀(jì)日常生活中的一部。對(duì)中學(xué)生玩電腦會(huì)的學(xué)習(xí)嗎？讓看一看下面同學(xué)的對(duì)話吧！
小云（扶了扶眼鏡）：我于電腦會(huì)的`學(xué)習(xí)。有些同學(xué)迷上了電腦。天天上網(wǎng)，還去網(wǎng)吧，也不好好學(xué)習(xí)了。我個(gè)事例。我在班名列前茅，在年級(jí)前幾名，后迷上電腦，由前幾名一下了掉八。九名。到最后竟考了二百多名。天天逼學(xué)習(xí)，也學(xué)不進(jìn)去，找補(bǔ)習(xí)班，找，但腦子里想著電腦游戲，不愿意學(xué)習(xí)。唉！
王紅：我不同意小云的看法。玩電腦學(xué)習(xí)放松。我想不有你嚴(yán)重吧！你對(duì)電腦太癡迷了。像你玩，不戴眼鏡才怪呢。玩電腦是有限制的，放松。
冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上找的網(wǎng)址。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，多學(xué)解題思路之類的東西。而向小云只玩游戲。
我：我一刀切。就象蘿卜白菜各愛(ài)。兩者各有利弊。一，在網(wǎng)上找些學(xué)習(xí)的網(wǎng)址在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，那會(huì)是好事。另一，你整天就玩游戲。玩電腦學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，你玩電腦會(huì)學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)敘事作文 篇3
上三年級(jí)的時(shí)候，每次一放學(xué)我就奔向一家牛奶店買牛奶。那個(gè)賣牛奶的是個(gè)老奶奶，她總是笑嘻嘻地說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔跤了！”
在一個(gè)寒冷的冬天，剛剛放學(xué)，我就背著書包，跑到那家牛奶店去。寒風(fēng)正在我耳邊唱歌。不一會(huì)兒，我便走到那家牛奶店。走進(jìn)門，看見(jiàn)老奶奶正在喝著牛奶。她見(jiàn)我來(lái)了就放下手上的'牛奶，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你又來(lái)了？你要買的牛奶是和昨天的一模一樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她那杯牛奶，疑惑地問(wèn)：“老奶奶，您也喝牛奶補(bǔ)身子嗎？”“是呀！老人家就要喝杯牛奶補(bǔ)補(bǔ)身子。”老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拿牛奶。她收了錢，小心翼翼地把牛奶拿給我，我接過(guò)牛奶，老奶奶說(shuō)：“要小心，別……”話還沒(méi)說(shuō)完，我手中的牛奶“砰”地一聲掉在地上，摔破了。我趕緊抓起掃把掃起來(lái)，心想：怎么辦？摔壞了杯子是要賠錢的，牛奶也沒(méi)喝成，可身上沒(méi)有多余的錢呀！掃好了地就趕緊走出店吧。
我急急忙忙地掃完地正準(zhǔn)備溜走時(shí)，突然聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“等一下！”老奶奶叫住我，我心想：人家要我賠錢了。“對(duì)不起，我身上已經(jīng)沒(méi)有多余的錢了，下次我再補(bǔ)給你�！薄皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你給瓶子的錢，給！這杯牛奶送給你喝，這一次可要拿好了喲！”老奶奶用她那雙黑乎乎的手，摸了摸我的頭，笑嘻嘻地說(shuō)。我不好意思地接過(guò)牛奶，感到一股暖流忽然間在我身上流淌著。
每當(dāng)我喝著牛奶時(shí)，我總是不由地想起那讓我懂得關(guān)愛(ài)的年過(guò)花甲的老奶奶。關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，給迷路的人點(diǎn)亮回家的路；關(guān)愛(ài)就像一杯開(kāi)水，給口渴的人提供水份；關(guān)家就像一股暖流，給寒冷的人一絲溫暖。
小學(xué)敘事作文 篇4
暑假里的一天，叔叔來(lái)約哥哥去捉螃蟹。我聽(tīng)了，也纏著要去，叔叔和哥哥拗不過(guò)我，便帶著我出發(fā)了。
來(lái)到小河邊，只見(jiàn)叔叔和哥哥挽起袖子，卷起褲腿。我也跟著一起做。哥哥告訴我：“螃蟹喜歡躲藏在石頭底下，要把石頭挖開(kāi)才行�！闭f(shuō)做就做，他們立即行動(dòng)起來(lái)。我站在旁邊，遲遲沒(méi)有下水。
哇！叔叔抓住一只！哥哥也捉到了！我忍不住加入了他們的隊(duì)伍。找到水里的一塊大石頭，我便挖了起來(lái)�？赏诹税胩�，忙得滿頭大汗，連螃蟹的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
我只好向叔叔請(qǐng)教。叔叔一邊找一邊說(shuō)：“先把石頭輕輕地搬開(kāi)，盡量不要驚動(dòng)螃蟹，更不要把水弄渾，仔細(xì)盯著水底。這時(shí)，如果出現(xiàn)一個(gè)移動(dòng)的小黑塊，那就是螃蟹�！痹捯魟偮�，一只螃蟹便落入了他的`手中。
聽(tīng)了叔叔的話，我心里似乎有底了。果然，不多一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。我迅速用手一抓，興奮也大聲喊：“我抓到了一只大……”話還沒(méi)說(shuō)完，食指就被螃蟹狠狠地夾住了！疼得我用力一甩，螃蟹飛了。這可是我抓到的第一只螃蟹�。∥翌櫜坏萌タ磰A疼的手指，趕快去尋找那只螃蟹，可它居然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)，我吸取了這次教訓(xùn)，終于捉到了幾只。雖然都沒(méi)有第一只那么大，但我依然十分滿足。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天，風(fēng)和日麗，氣候宜人，qoo打算到美麗的大海邊去看看了。
收拾好行裝，qoo就駕著汽車出發(fā)了。
快到海邊了，但好像那人潮如海浪般的海灘已變得非常冷清，還有一股股的難聞的氣味飄過(guò)來(lái)。
到海邊一看，哎呀，差點(diǎn)沒(méi)把qoo給嚇?biāo)?-沙灘上全是垃圾；原本的碧水，也變得不成樣子了。
呼吸一上，哇，差一點(diǎn)就把qoo薰死了--垃圾山和海水里發(fā)出的陣陣腐化了的魚(yú)臭味，簡(jiǎn)直能把人臭死。
qoo傷心極了，心想：這么美麗的大海，怎么變?cè)诹诉@個(gè)樣了呢？
左打聽(tīng)，右打聽(tīng)，qoo終于明白了是怎么回事。
原來(lái)，人們來(lái)海邊游玩后，隨手把垃圾丟在海灘上，所以，沙灘上才會(huì)有這么多的垃圾；而海水變得黑乎乎的，則是海邊的.工廠經(jīng)常向海里排放污水所制。
這么美麗的景色，就這樣沒(méi)了，不是太可惜了嗎？你看，qoo念了一句咒語(yǔ)，什么都變回了原樣，海還是那樣的藍(lán)，沙灘還是那樣美。qoo還在那兒玩了好久才回家呢！
qoo回家的時(shí)候，給人類留下了一句話：人類，如果你們?cè)賵?zhí)迷不悟的話，你們失去的，將是整個(gè)地球！
小學(xué)敘事作文 篇6
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，人們都要把往年的舊對(duì)聯(lián)撕掉，然后貼上新對(duì)聯(lián)。這是留傳下來(lái)的習(xí)俗。
對(duì)聯(lián)，俗稱門對(duì)子。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。對(duì)聯(lián)還驅(qū)鬼避邪。
這一天是大年三十，該貼對(duì)聯(lián)了，我早早的就起來(lái)了，我吃過(guò)飯，看見(jiàn)爸爸在數(shù)對(duì)聯(lián)，原來(lái)是看看對(duì)聯(lián)夠不夠，爸爸說(shuō)夠了。我和哥哥就跟著爸爸去貼對(duì)聯(lián)�！伴T迎富貴天接福，家過(guò)祥和如意春”這么好的對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫出來(lái)的呀！我要是能寫一個(gè)像它這么好的對(duì)聯(lián)就好了。還有一個(gè)是“門迎富貴平安福，家發(fā)如意興旺財(cái)”這句和上句非常相似。該貼福字的對(duì)聯(lián)了，要倒著貼，我搞不懂，就問(wèn)爸爸：“為什么福字的'對(duì)聯(lián)要倒著貼呢？”爸爸說(shuō)：“福倒著貼意思就是福到了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又給我講了一個(gè)笑話：“有個(gè)人看著這倒著貼的福，意思是福到了。他了耍一個(gè)小聰明，心想我要是寫個(gè)錢倒著貼，那不就是錢到了嗎？他就這樣做了，他爸爸一看，打起了他說(shuō)，你這么把錢倒了�！甭�(tīng)完這個(gè)笑話，其實(shí)是他沒(méi)倆人的理解不一樣，他爸爸理解是把錢倒了，他的理解是錢到了。我們高高興興的吧對(duì)聯(lián)貼完了。
這一天真是太高興了，讓我們?cè)隈R年吉祥，馬年快樂(lè)！
小學(xué)敘事作文 篇7
今天下午，我放學(xué)后回到家，看見(jiàn)爺爺和奶奶正在包餃子，于是我就趕緊換了鞋、洗了手，戴好圍裙和套袖，去幫忙。在我很小的時(shí)候，我就跟爺爺學(xué)會(huì)了如何包餃子，所以這事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。奶奶已經(jīng)搟了好多餃子皮，我左手拿起一個(gè)餃子皮，右手用小勺把餃子餡放在餃子皮里，餡不能太多，也不能太少，再把餃子皮對(duì)折、把餃子捏攏，依次幾下，一個(gè)餃子就包完了。我又包了很多的餃子，爺爺奶奶都夸獎(jiǎng)我包的好、是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我也明白了做家務(wù)的'辛苦，我以后會(huì)主動(dòng)的做家務(wù)，不能做一個(gè)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的人。
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