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初一敘事作文大全(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初一敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一敘事作文1
前幾次去世博會(huì)的時(shí)候，一直沒有拿到中國(guó)館的預(yù)約券，排隊(duì)又太久，所以沒去成，讓我感到十分遺憾。可沒想到，這次能和同學(xué)們一起參觀中國(guó)館和動(dòng)漫城，這著實(shí)讓我興奮不已。
最先來到的是動(dòng)漫館，連環(huán)畫區(qū)陳列著24位中國(guó)花壇巨匠的70余幅原作，動(dòng)畫館則陳列《孫悟空大鬧天宮》、《寶蓮燈》、《哪托鬧�！返仍瀹嫴仄�。很快，我們就離開了動(dòng)漫館，來到了我夢(mèng)寐以求的中國(guó)館。
本以為很快進(jìn)入館內(nèi)，可是我們?cè)谀桥帕撕荛L(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。因?yàn)閰⒂^的人還是很多�？粗矍暗�.中國(guó)館，紅色“斗冠”造型在浦東園區(qū)南北、東西軸線交匯處居中升起、層疊出桃，非常醒目，無(wú)論在哪個(gè)方位都可以看見�？墒遣荒荞R上進(jìn)入心里別提有多著急了。還好，過了一會(huì)兒，終于進(jìn)入了館內(nèi)。中國(guó)館的短片是陸川執(zhí)導(dǎo)的電影短片《歷程》，十分震撼，因?yàn)樗你y幕呈弧形，分為三段組成，加上頭頂也有巨大的圓形銀幕同時(shí)放映，場(chǎng)面壯觀，短片以一個(gè)改革開放后出生的一個(gè)男孩子的視角見證了中國(guó)30年來的巨大變化 ，大概10分鐘以后，影片結(jié)束了，我們走進(jìn)了下一個(gè)場(chǎng)館，看到了會(huì)動(dòng)的《清明上河圖》，清明上河圖整幅被投放在巨大的墻面上，綿延上百米，而且人都是會(huì)活動(dòng)的。 后來我們還乘了軌道車，看了全國(guó)各地的小朋友畫的圖畫。
這次的活動(dòng)雖然很累，但是還是讓我體會(huì)到了我們中國(guó)的偉大，意義非凡。
初一敘事作文2
一直以來，我都十分羨慕陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”怡然自得的境界。多少次我也會(huì)在某個(gè)暖日里，采摘一束金燦燦的野菊花，瀟灑地奔跑在那寬廣的田野，和哥哥追逐，和風(fēng)兒嬉戲，看菊花托著笑臉，伴著陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常拉著哥哥去田野玩耍。紙飛機(jī)，有軌火車，午后金色的暖陽(yáng)，還有一群打打鬧鬧的小伙伴，這就是我們的日子——曾經(jīng)愛做夢(mèng)、無(wú)憂無(wú)慮的日子。
“哥哥，你快來看啊，這里有蒲公英呢！”我跑過去驚喜地叫喚。哥哥則是不緊不慢地跟在我身后，不是嘮叨一句“慢一點(diǎn)，別摔著”。我小心翼翼地摘下那朵蒲公英，獻(xiàn)寶似的跑回去給哥哥看�？墒钱�(dāng)我跑到他面前時(shí)，手里是剩下一根光禿禿的莖，蒲公英那毛茸茸的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。哥哥一臉無(wú)語(yǔ)，我吐吐舌頭，自我安慰：“這只是一個(gè)意外，意外。”看著我不著邊的借口，哥哥也沒有說什么，自顧自得牽起我的手大步向前走去，我踉踉蹌蹌的跟著。忽然，哥哥轉(zhuǎn)過身來，手里不知何時(shí)多了一只蒲公英，我伸手去接，他卻惡意地吹了我一臉的蒲公英。隨后，一邊激怒我，一邊跑開去。我也順著他的心意去追他，直到我們倆都累了，靠在一起看夕陽(yáng)西下，還總是說對(duì)方的壞話，互相挑釁。那時(shí)，我們的每一天都無(wú)一例外的是在歡笑聲中結(jié)束。
雖然沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)仙降挠迫伙L(fēng)情，但我也感受到了干凈明麗的秋季和哥哥慷慨給予我的一份灑脫的快樂。因?yàn)榍锶漳前胙诜即降囊盎�；那蒼翠的'參天古木；那艷陽(yáng)下潺潺流動(dòng)的溪水；那藍(lán)色天際上淡淡的云朵；那田野上無(wú)拘無(wú)束的身影；都化成了一張張精美的膠片，當(dāng)我回憶童年的時(shí)候在情感的河流中逐一顯現(xiàn)。
初一敘事作文3
媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽(yáng)光照耀著我；我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤(rùn)著我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風(fēng)把我的花香帶給大家；我是一只小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風(fēng)擋雨……
媽媽，我有很多心里話想對(duì)您說，話在嘴邊，卻又說不出口，您為我們這個(gè)家付出了太多的辛勞，看著您疲倦的樣子，我既心痛又無(wú)助！媽媽，您知道嗎？我給自己許下一個(gè)承諾—我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來回報(bào)您。感謝您，是您用心的呵護(hù)、疼愛，才有了我茁壯的成長(zhǎng)。有時(shí)候我很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，我現(xiàn)在知道自己做錯(cuò)了，在您的教誨下我把所有的錯(cuò)改正，我很想看到您微笑的。
母親的心掛念著我們，母親的愛屬于我們，母親的情紀(jì)念著我們，母親的溫暖懷抱著我們�？墒�，我們?yōu)槟赣H做過什么呢，是怪怪的看法，是沒理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，是一個(gè)個(gè)討厭的眼神，可是母親為我們做過什么呢，是無(wú)限的關(guān)懷，是永久的想念，是特別的心情，是讓人無(wú)法理解的認(rèn)識(shí)，是無(wú)邊的接納，是無(wú)限的.理解。
可是您已經(jīng)在我們不曾察覺時(shí)老了，老的那么迅速，似乎是在不經(jīng)意間，又似乎是在一瞬間。希望天地間可以凝結(jié)出一把利剪，把您的白發(fā)剪成黑色，把您逐漸蒼老的面頰剪成亮麗容顏，把過去的時(shí)光剪回來。
可是，我有多少時(shí)間去愛媽媽，我的媽媽有多少時(shí)間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝你—我將以全新的面貌去學(xué)習(xí)，去努力，去拼搏。讓我在這里充滿陽(yáng)光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽偉大的愛，讓我的生活充滿幸福陽(yáng)光。沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家！媽媽，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了�！�
最后對(duì)您說一聲：“媽媽，您為了我們，辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！祝您節(jié)日快樂！”
初一敘事作文4
電腦，人人皆知；上網(wǎng)，人人都會(huì)。在幸福的新中國(guó)，誰(shuí)要是不會(huì)電腦，那就是新社會(huì)的文盲；誰(shuí)家要是沒有電腦，誰(shuí)家可就大大落伍了。
自從我家擁有了電腦，全家人都一下變了樣。
進(jìn)步神速的“媽媽”
媽媽好像和電腦前世有緣。剛買的電腦，她稍微碰碰就會(huì)玩了。什么時(shí)候查資料、看電影對(duì)她來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我羨慕地問道：“媽媽，你的電腦怎么操作這么熟練��？”媽媽自豪地說：“我呀，趕上了好年代，是社會(huì)讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)步��！”看著媽媽幸福的樣子，我也沉浸在無(wú)比的.快樂之中。
勤學(xué)好問的“爸爸”
爸爸好像跟電腦很陌生，連鼠標(biāo)都不會(huì)握，還要媽媽手把手地教。即使這樣，爸爸還是學(xué)得很認(rèn)真�？粗麑W(xué)得很吃力的樣子，我真替他著急。媽媽也開導(dǎo)他說，學(xué)不會(huì)就不要勉強(qiáng)嘛�？伤麉s說：“如果學(xué)不會(huì)，我就跟不上時(shí)代了，一定要學(xué)好呀！”看著他一本正經(jīng)的樣子，我真替他高興！
受益匪淺的“我”
說起我呀，看見電腦的時(shí)候，我興奮得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我可不是因?yàn)榘V迷游戲，信息課上老師的講解讓我對(duì)電腦有了濃厚的興趣，我要利用它好好地為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。自從電腦來到我家，我通過它查資料可方便了，它成了我學(xué)習(xí)上的好幫手，大大拓寬了我的知識(shí)面，真的讓我受益匪淺！我常常對(duì)我的好朋友說：“生活在這樣的社會(huì)，我真的好幸福！
電腦給我們家?guī)砹藲g樂，我們家因?yàn)橛辛穗娔X而幸福。電腦這條高速路正載著我的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方……
初一敘事作文5
我有一個(gè)死黨，叫“耗子”。說起我和她，真是三天三夜都說不完。
“耗子”彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，顯示著她的機(jī)靈。一張說起話來無(wú)人能敵的櫻桃小嘴，很是讓人喜歡。
我們倆是很好的同學(xué)，也是很好的學(xué)習(xí)伙伴。上小學(xué)時(shí)，她一直很優(yōu)秀，考試得95分以上不在話下。而我，因?yàn)槌煽?jī)不是特別理想，受過不少老師和父母的批評(píng)。每次看到我不開心時(shí)，她都會(huì)過來安慰我。有不明白的問題時(shí)，她會(huì)幫我講解�？傊�，在我有困難的時(shí)候，都會(huì)有她的陪伴。我們倆的“革命友誼”就是在那時(shí)建立的。
還記得小學(xué)的一天，我因?yàn)樵谡n堂上沒有回答出老師問的問題，被罰抄那問題一百遍，而且要求在教室里抄完才可以回家。正在我為那數(shù)學(xué)題百思不得其解時(shí)，我的救星加死黨風(fēng)風(fēng)火火地來了。她見我那題不會(huì)，便一點(diǎn)點(diǎn)地講給我聽。她講完后，我茅塞頓開，緊緊地抱住了她，好一會(huì)兒才松開。那天下午，我抄完一百遍問題時(shí)，她也把作業(yè)寫完了。然后，在她的陪伴下，我們開心地回到家。爸媽問我們?yōu)樯哆@么晚回家，我們相視一眼，笑了，誰(shuí)都沒和父母說其中的'原因，一直保守著屬于我們的小秘密。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)，我已取得了很大的進(jìn)步，但其中一半歸功于她。
這就是我和我的死黨“耗子”，至于為什么叫她“耗子”，是因?yàn)樗泻伦u(yù)寧，而且特別喜歡老鼠。
我和她一直都會(huì)是死黨，不管以后的路有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記她。
初一敘事作文6
我們的心里，總是有對(duì)逝去年少的懷念，偶爾會(huì)想回到過去，書寫一段獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。
二次函數(shù)和相似圖形像酒精那樣刺激著我名為數(shù)學(xué)的傷口，每一次的考試都想渡江戰(zhàn)役一般至關(guān)重要，我被打的措手不及，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)從我心中呼嘯而過，然后不留下一絲痕跡。
“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)注意把握時(shí)間”聽到這句話原本緊張的心，又一下子提了起來，馬上到時(shí)間了，可我還剩下兩道大題沒有寫，怎么辦？我越發(fā)的不知所措，額頭上浸出細(xì)密的汗珠，劉海也雜亂的貼附在額上，顫抖的手寫的更快了，此刻，我的大腦一片空白，心不由的發(fā)慌，渾身的力氣，像是被抽掉似的，止不住地癱軟，手更是連筆都拿不穩(wěn)，顫抖著寫下一個(gè)個(gè)數(shù)字。
突然，鈴聲就這樣促不及防的響起，我無(wú)力地放下筆，眼睜睜的看著那張滿是漏洞的試卷被無(wú)情的抽走，心中的.難過，無(wú)以言表，窗外的陽(yáng)光很刺眼，我卻哭不出來。
不久后那張批滿了紅叉的卷子又很快的回到了我的手上，刺眼的分?jǐn)?shù)，仿佛在肆意嘲笑著我的無(wú)能。突然媽媽推門而入，看到了那張卷子，只說了一句話，“你還要這樣止步不前，不敢面對(duì)嗎？”淚眼婆娑的我抬起頭來看著媽媽，她的眼神堅(jiān)定，仿佛在告訴我，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到一些困難，經(jīng)歷了蛻變，才能成長(zhǎng)。
我開始盡力彌補(bǔ)中過去荒廢的時(shí)光，一只只用空的筆芯見證著我的勤奮，一張張做完的卷子，記錄著我的認(rèn)真，一次次問題的經(jīng)歷體現(xiàn)著我的進(jìn)步，我低著頭一點(diǎn)一點(diǎn)昂揚(yáng)。
終于，我得到了滿分。
成長(zhǎng)注定是一個(gè)艱辛不易的過程，一路上會(huì)遇到一些磨難，但我們要做的就是盡力讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，才能算真正的成長(zhǎng)。
初一敘事作文7
匆匆那年，回眸深處，夢(mèng)短春深。——題記
淡淡的風(fēng)撩動(dòng)著流云，夕陽(yáng)為云彩染上幾抹微紅。我坐在窗前，望著窗外的幾棵垂柳，思緒不禁逆游潛返，想起了剛升入七年級(jí)的時(shí)候。
截取記憶的片段，回到那個(gè)燥熱的午后。才脫去小學(xué)稚嫩面孔的我，就要面臨青春期的考驗(yàn)。記得那時(shí)的我第一次留宿，第一次獨(dú)立生活，況且是在一個(gè)人生地不熟的地方生活三年，每每想起，我都為自己的.處境感到“悲哀”。于是我時(shí)常在宿舍里想念爸爸媽媽，想念他們那溫暖的懷抱和可口的飯菜。因此，宿舍每天打電話的排隊(duì)“大軍”總會(huì)有我的身影，一旦抓起電話，聽到爸媽的聲音，不禁淚如雨下，泣不成聲。爸媽比任何時(shí)候都疼愛我，在電話那頭緊張不安著。
時(shí)光的列車，逐漸帶走了我的稚嫩，我變得堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立起來。
還記得初一時(shí)那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。溪邊的垂柳晃動(dòng)著一樹的溫柔，遮得住一片炎熱，遮不住的是一片笑聲。紅色橡膠跑道上，我們使勁揮動(dòng)雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關(guān)奮勇向前。我們攜手共進(jìn)，明眸間露出團(tuán)結(jié)的目光，互相鼓勵(lì)著踏著整齊的步伐。半空中回蕩著一聲聲響亮的口號(hào)。我們盡情揮灑著青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時(shí)的美好。柳樹一動(dòng)不動(dòng)的注視著我們，時(shí)光從樹葉間飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，成了時(shí)光中最美妙的音符。那些年，風(fēng)拂去臉頰的汗水，我們?cè)鴶y手走過風(fēng)雨。
夕陽(yáng)的光輝照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上，勾勒著金色的邊框。暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐，照得透亮。
時(shí)光在指尖溜走，抓不住，留不下，找不回。剛升入七年級(jí)時(shí)的酸甜苦辣，回想起來，是那樣美好。
初一敘事作文8
今天是大年初一！每個(gè)人的臉上都蕩漾著笑容，今天是很充實(shí)的一天，下面我就給大家講講我們家的大年初一吧！
早晨六點(diǎn)
我被一聲聲清脆的爆竹聲給“叫”醒了。我伸了個(gè)懶腰，走出房門，迎接新年的第一縷陽(yáng)光。
早晨八點(diǎn)
我匆匆的吃完早飯，先去給爺爺奶奶拜了個(gè)年，然后我又去興高采烈的去。今天的天氣和人們的心情正好相反，到處寒風(fēng)呼嘯。風(fēng)聲、鞭炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成了一首悅耳的.“新年交響曲”。
早晨九點(diǎn)
人們都開始去忙著拜年了，我也參與其中。我一進(jìn)門就根據(jù)人們的年齡、輩分喊起“姑姑”、“阿姨”來，人們都夸我有禮貌，壓歲錢自然少不了。
中午十二點(diǎn)
家里來了許多客人，我當(dāng)然要借這個(gè)機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)一下自己了。我忙著給人們端茶倒水，贊揚(yáng)聲絡(luò)繹不絕。大人們談生說笑，我們小孩子就在一起玩電腦、。全家人都沉浸在快樂之中。
中午一點(diǎn)
媽媽做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃了起來，不到半個(gè)小時(shí)，桌子上的飯菜已寥寥無(wú)幾。
下午三點(diǎn)
人們都走了，爸爸媽媽打掃著家里，我也該放松一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起來，大家頓時(shí)精神抖擻，更加努力的忙碌著。
我們家的大年初一就這樣差不多了，是不是很充實(shí)，很有趣呢？你們家的大年初一是怎么過的，也和大家好好分享一下吧！
初一敘事作文9
天上的月亮多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦遥p輕地翻動(dòng)著窗前的書。周圍是那么寧?kù)o，而我卻心蕩神怡。
突然，“啪”的一聲把書合上—想起了今天早上的事。
陽(yáng)光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復(fù)習(xí)晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準(zhǔn)備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。
來到樓下，一陣風(fēng)吹著我的`臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來了終于來了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁步上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧�！蔽蚁乱庾R(shí)的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個(gè)看到公交車的，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點(diǎn)要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個(gè)兒上去了，我便和姐姐一齊上去。
坐在窗邊，窗戶打開了，一颼颼風(fēng)卷了進(jìn)來，打到了我的臉峽，可我卻感覺不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說不出的滋味……
過了一會(huì)兒，到學(xué)校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來搏得人們的同情心，這樣做，日久天長(zhǎng)，市民看穿了你們的伎倆，也許對(duì)真正的殘疾人士也會(huì)置之不理。
想著，一聲尖叫讓我清醒起來，眼前一幅畫面，不就是他們那樣做的后果嗎﹕人們沒有公德心，在沒有交警的情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？
忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個(gè)字�。�
初一敘事作文10
茫茫人海，你矮小的身體是多么的不起眼，但你的身體所展現(xiàn)出的卻是一種堅(jiān)持。
陽(yáng)光灑向跑道，人群中傳來一陣笑聲，我轉(zhuǎn)過頭去，便看到了一個(gè)正在努力奔跑的女孩，她個(gè)子十分矮小——也許是得了侏儒癥，但她還是奔跑著，盡管身旁傳來的是一陣陣嘲笑。陽(yáng)光熱情的親吻著她，她迎接著陽(yáng)光的洗禮，發(fā)絲卻都已沾滿了汗水，但她沒有放棄，她的眼里流露的是一種堅(jiān)持。
已經(jīng)第2圈了，她的步子漸漸慢了下來，臉已變的通紅，大口的喘著氣，她那雙腿還是不停歇地跑著，盡管速度和走路已無(wú)區(qū)別，一個(gè)頑皮的男生跳到她面前，笑道：“傻妞，慢慢走，別著急！”她看著那個(gè)男生，卻一臉的無(wú)奈，在這些嘲笑的面前，她手足無(wú)措的像個(gè)小孩。我的淚水流淌了下來，回憶起了上個(gè)星期的籃球課，當(dāng)我站在高大的籃框下，身邊傳來的也是一陣嘲笑，我放棄了，但看著她，我的心中竟有了重新拿起籃球的沖動(dòng)。
“��！”我回過神來，才發(fā)現(xiàn)那女孩竟摔倒在地，她的腿破了一層皮，雙手正捂著傷口，我心里開始為她著急起來，難道他也要像我一樣放棄？她走到了跑道邊，用紙巾包扎了一下傷口，竟又回到了跑道開始她的`比賽，是她與自己身體的比賽。我留下了感動(dòng)的淚水，與她相比我有一個(gè)健康的身體，但我為什么還要放棄呢？看著那個(gè)女孩完成比賽后的喜悅，我徹底醒悟了！
之后的一節(jié)籃球課上，我手拿籃球站在籃框下，心中默念的是：我可以！
有這樣一個(gè)女孩，她以其堅(jiān)持感動(dòng)了我，啟發(fā)了我，她也許是不美的，但她的精神卻怎么能不美呢？
初一敘事作文11
在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣和笑容，我們還需要什么呢？
—蘇格拉底
在這個(gè)世界上，我有最可愛也是最疼愛我的外公、外婆。我們?nèi)擞肋h(yuǎn)都是那樣的和諧與融洽，仿佛我們?nèi)酥g有一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法進(jìn)入的小小世界。
“可愛的呼嚕聲”
外公最可愛之處就是他的呼嚕。每年暑假我都會(huì)去外公家。夏夜，外公睡著了，于是外公的呼嚕聲想起來了……時(shí)而洪大像火車?guó)Q笛，時(shí)而細(xì)切像鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。甚至可以用這樣一段話形容：“極遠(yuǎn)的又是極近的`，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。這多么像一場(chǎng)小型的音樂會(huì)，外公是主唱，而樂隊(duì)是草叢中的蟈蟈、蛐蛐還有必要時(shí)伴奏一下的蟬。這多么有趣！聽著聽著，我就睡著了……
外公的性格也是非�？蓯鄣�，與外公在一起永遠(yuǎn)只有笑容。
“超級(jí)戲迷”
“苗苗(我的小名哦），快來看戲啦！”外婆總是快活的像個(gè)孩子，也正是這份樂觀的性格感染了我，使我遇到困難永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。外婆看戲的時(shí)候，神情總是那么專注，她總是一邊看一邊跟著哼唱，所以我稱外婆為“超級(jí)戲迷”，往往看到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她便熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。這時(shí)我會(huì)問：“外婆，秦腔有那么好看嗎？”
“當(dāng)然了！”外婆回答。
“開心果”
每次我回鄉(xiāng)下去，都會(huì)給外婆外公帶來很多笑料，如笑話呀，奇聞異事呀等等。除此之外，我還會(huì)送給外婆外公小小禮物。有了我，會(huì)給外婆外公家增添更多的笑聲。我是名副其實(shí)的“開心果”。
瞧，這就是我們仨，可愛的外公，戲迷外婆，充當(dāng)“開心果”的我。誰(shuí)是最可愛的人？
初一敘事作文12
又是一個(gè)嶄新的一天。早晨的雨水和沉悶的空氣，夾雜著一絲泥土的氣息，是我的心情也非常急躁，但那一節(jié)課，是我變得輕松起來！
說到公開課，每個(gè)人多多少少會(huì)有些緊張，我也同樣如此，再加上煩悶的心情，也不知道這堂公開課，我會(huì)踴躍舉手嗎？
隨著一段優(yōu)美的上課鈴聲過后，我們便迎來了輕松而又緊張的公開課。這次給我們上課的是一位陌生又熟悉的男教師，為什么說他是陌生的呢，因?yàn)樗麖膩矶紱]有教過我們，更別說見過了；那有為什么說是熟悉呢，因?yàn)樯险n的前一天，他來見了我們一面，話說“有些人認(rèn)識(shí)很多年還是很陌生，有些人才見了一面就感覺認(rèn)識(shí)了幾輩子”。他和藹可親，讓我一見他就有一種似曾相識(shí)的感覺。首先，老師跟我們開了個(gè)小小的玩笑，他說他很喜歡打籃球，但我們看他那不太明顯的`“啤酒肚”，便在下面竊竊私語(yǔ)，不料，老師猜到了我們討論的話題，笑著說：“你們是不是不相信我能打籃球��？”我們異口同聲的說：“是――！”這次的上課氛圍變得“熱”起來。時(shí)間一分一秒的流過，教學(xué)內(nèi)容也一點(diǎn)一滴的走過。漸漸地，同學(xué)們似乎已經(jīng)忘了后面聽課的老師，也忘記了這位老師的陌生，都紛紛舉起了積極的手，課堂氣氛更活躍了。頓時(shí)，我的心情從急躁而沉悶變得輕松而愉快。也許是老師的課堂的活躍氛圍，又也許是小松鼠的乖巧漂亮，給我以輕松而清爽的心情。
初一敘事作文13
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在這個(gè)信息化時(shí)代，書籍是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。讀書可以讓人們獲得自己所需要的知識(shí)，人們要為獲取知識(shí)技能而讀書。
當(dāng)大家已經(jīng)入睡時(shí)，我卻正蒙在被子里打著手電筒津津有味地讀《說岳全傳》。一會(huì)兒，我滿頭大汗，急忙從被窩里探出頭來�！吧成场蔽衣犚娔_步聲在向我逼近，我忙藏書假裝睡好，原來是老爸來探查我睡著了沒有。待老爸走后，我又繼續(xù)看了起來。剛才看到第幾頁(yè)？好像是十二頁(yè)！我剛打開書，就聽見有人開燈。我探頭，“咦，我房間的'燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來，我只能乖乖地把書上交。
還有一次，我上廁所時(shí)，拿著《西游記》坐在馬桶上看。過了一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯。我說：“我正化緣呢！”媽媽笑著說：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來我已經(jīng)蹲了四十多分鐘了。
一個(gè)周末，同學(xué)借我一本漫畫書，爸爸說要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來看這本書。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來說服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個(gè)字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫書看起來，不時(shí)發(fā)出笑聲�！澳阍诟墒裁�？”原來爸爸在我身后站很久了，唉，書又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書有“枕上、馬上、廁上”的方法。我溜進(jìn)書房偷回漫畫書，關(guān)上廁所門看起來。“你在馬桶上蹲多長(zhǎng)時(shí)間啦，快出來！”又被爸爸發(fā)現(xiàn)，“好啊，又看漫畫書！”
書是我的營(yíng)養(yǎng)品。它帶給我無(wú)限的樂趣，教會(huì)我許多做人做事的道理，滋養(yǎng)著我茁壯成長(zhǎng)。
初一敘事作文14
過年到了，我和爸爸媽媽回到了河南老家過過年，今天是大年初一，全家一起開開心心地包餃子。
奶奶先用面粉加上水揉成了一個(gè)大面團(tuán)，并且用手不停地揉，爺爺在一邊調(diào)餡料，爺爺在剁好的豬肉里加入切碎的西洋芹，再加上切好的粉絲、鹽、味精、醬油、香油，香噴噴的餃子餡就調(diào)好了。
準(zhǔn)備包餃子了，爺爺把面團(tuán)揉成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“棍子”，用刀把“棍子”切成一個(gè)一個(gè)的小面團(tuán)，奶奶用搟面杖把小面團(tuán)在案板上不停的搟，只見面團(tuán)在案板上不斷地旋轉(zhuǎn)，變成了一片片薄薄的圓片，我和爸爸媽媽就負(fù)責(zé)包餃子了。
我們先把餃子皮放在手心上，用筷子夾好餡放在餃子皮當(dāng)中，然后用左手大拇指頂住餃子下面，右手把餃子皮緊緊的捏在一起，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就包好了。我最喜歡“畫蛇添足”了，我把餃子團(tuán)起來一下，變成了一個(gè)“餛飩版餃子”了，真是“南北合壁”�。�
爸爸媽媽忙著包餃子，我包了一會(huì)兒就不耐煩了，自己跑出去和小狗玩了！
終于等到下餃子的`時(shí)候了，我早就想嘗熱乎乎的餃子了，河南老家下餃子有一個(gè)風(fēng)俗，就是在下餃子時(shí)要放鞭炮，聽著外面噼噼啪啪的鞭炮聲，奶奶快速地把餃子下了鍋，看著餃子在大鍋里歡快地跳著舞，我的口水都快流出來了，等到餃子們都浮在了水面上，我們就可以吃了。
吃著自己親手包的餃子，真是感覺太幸福了！我最喜歡回老家過年了！
是這么的短暫，就這樣，我們度過了美好又難忘的大年初一。
初一敘事作文15
在我的手掌上，有一個(gè)傷痕，每當(dāng)我看到這個(gè)傷痕就時(shí)刻告訴自己，“一心不可二用”
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我的作業(yè)忘寫了，我不是故意的，是因?yàn)樵谟涀鳂I(yè)的時(shí)候，××問我：
“你玩不玩穿越火線��？”
“在周末的時(shí)候玩”
“你多少級(jí)？”
“不多，才三個(gè)‘V’”（穿越火線的等級(jí)）
……
就在這時(shí)老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說完了，我問我的同桌××：“今天作業(yè)留什么了？”“哼，讓你不認(rèn)真聽，我才不告訴你呢”
誒呀，在昨天他向我借錢我沒借，今天就遭報(bào)復(fù)了，只聽放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)前擁后撲的走出了校園，唉！這應(yīng)怎么辦呢？沒事，明天收作業(yè)的時(shí)候，我去廁所，等我回來組長(zhǎng)就忘了，但組長(zhǎng)沒忘該怎么辦�。楷F(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
第二天，收作業(yè)的時(shí)候，老師剛說：“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑，只聽老師說：“×××，干什么去？”
“我去上廁所”
“先去把作業(yè)交了”
“好”
這回可玩完了，小組長(zhǎng)向我要作業(yè)的`時(shí)候，我交出來，小組長(zhǎng)就給我告訴老師了，老師對(duì)我說“怪不得急往外跑，原來是沒寫作業(yè)呀！”
我連忙解釋說：
“作業(yè)單沒記明白”
“那不是理由，把左手伸出來”
“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來。老師又給我的家長(zhǎng)打了電話。
“……”。
回到家我的父母也批評(píng)了我，心里我就像針扎一樣。
從那以后，我無(wú)論做什么事，都會(huì)一心一意的去做。
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