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八年級(jí)寫事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的八年級(jí)寫事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)寫事作文1
課余生活，我喜歡玩電腦，但從來沒有修過電腦電腦。
上周星期六下午，媽媽去學(xué)習(xí)了，爸爸去加班了，只有我一個(gè)人在家。寫完了作業(yè)，就不知道該干什么了，不如玩電腦吧。說玩就玩，當(dāng)我打開電腦剛準(zhǔn)備玩時(shí)，忽然顯示器的上方出現(xiàn)了許多五顏六色的橫條，有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，看得人眼花繚亂，而且這些橫條還把一些文件蓋住了。
我一不小心又把一個(gè)文件打開了，里面的.東西我一點(diǎn)也不喜歡，我就想把它關(guān)閉，但是關(guān)閉窗口被橫條擋住了，無論我用鼠標(biāo)怎么點(diǎn)，也退不出去。于是我把它變小放在任務(wù)欄里，然后重新點(diǎn)出來又試了一試，沒想到，鼠標(biāo)的小箭頭突然開始變形，扭來扭去，變成了麻花形，點(diǎn)哪都沒有反應(yīng)。真倒霉！鼠標(biāo)失靈了，怎么辦呢？我坐在電腦前想了很久很久，終于想到一個(gè)辦法，鼠標(biāo)失靈了還可以用鍵盤操作呀！我立刻用鍵盤操作起來……東按一下，西敲一下，真是瞎貓碰上了死耗子，電腦居然被我關(guān)上了。
第二天，媽媽要用電腦，我害怕極了，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)電腦壞了。媽媽開電腦的時(shí)候，我躲在一邊偷偷地看。媽媽把電腦打開了。我一看，顯示器好好的，昨天的那些橫條全都不見了！到底是怎么回事呢？難道是我修好的？這不可能！我是懂一些電腦知識(shí)，但我一點(diǎn)都不懂修理常識(shí)。可眼見為實(shí)，看來電腦真是我修好的。真是運(yùn)氣好，要不，不懂一點(diǎn)修理常識(shí)的我怎么會(huì)把電腦修好呢？但是我知道，做什么事情不能總靠運(yùn)氣，應(yīng)該靠自己不斷地努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才會(huì)走向成功！
八年級(jí)寫事作文2
如果有人問我：“在學(xué)校里，你對(duì)誰印象深��？”我會(huì)毫不猶豫地堅(jiān)定的說：“姚盛厚，沒有之一！”
上學(xué)的第一天放學(xué)后，我和姚盛厚不約而同的來到了小花園玩，玩著玩著就熟悉了，以后就經(jīng)常一起來玩，慢慢就成了一對(duì)形影不離的好朋友。
在不斷的接觸中，姚盛厚身上的閃光點(diǎn)就一個(gè)接一個(gè)的亮了起來。
記得上二年級(jí)的某一天，我們倆走在小公園路上聊天，忽然看見兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生正在踢一些裝滿落葉的黑袋子，有的黑袋子已經(jīng)被踢破了，葉子落了一地。姚盛厚立馬跑了過去，大聲說：“你們這樣做是不對(duì)的！”那兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)過頭來說：“關(guān)你什么事了，啊！”說著把袖子一提，要打他。可是姚盛厚面不改色，還是說：“你們不知道清潔工叔叔要把這些葉子掃到一起要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？”……事后，仔細(xì)想一想，這是做人的一種高尚的品德的表現(xiàn)。
姚盛厚不僅有高尚的品德，還有無限的想象力。有一次他來我家玩樂高，當(dāng)時(shí)，他拿起了一個(gè)只有一半是完整的機(jī)器人樂高開始拼，當(dāng)他拼好的`時(shí)候，那個(gè)樂高雖然已經(jīng)沒有原型了，但它的形狀比原來的好幾百倍，讓人相信不了這是在沒有圖紙的情況下完成的！
姚盛厚，我要謝謝你！你陪我度過了無數(shù)個(gè)快樂的日日夜夜，在你的身上我學(xué)到了很多東西。
八年級(jí)寫事作文3
10月2日，爸爸和媽媽帶我去了上海科技館。剛走出地鐵二號(hào)線站臺(tái)，就看到一個(gè)外形開上去是一個(gè)巨大玻璃球的建筑物，這就是我向往已久的上�？萍拣^��！上海科技館分幾個(gè)展區(qū)，有動(dòng)物世界、生物科技、智慧之光……
我們一進(jìn)去就看到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門，就看見一只只動(dòng)物模型，讓人看了信以為真。有高大威猛的大象，腿粗的有柱子那么粗；有調(diào)皮的猴子，眼睛睜的大大的，讓人忍俊不禁；有憨態(tài)可掬的熊貓，捧著翠綠的竹子，好像就要吃似的，讓我難忘的是那只北極熊，它又高又胖，渾身雪白，站在冰天雪地中，讓我仿佛真的來到了北極。
離開動(dòng)物展區(qū)，我們來到了“熱帶雨林”區(qū)。沿著蜿蜒的小山道，我們一路攀爬，山路兩邊的小樹、野草翠綠，古木參天，用手一摸，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是真的。我們?cè)谀抢镉斡[了昆蟲園、水生景、蝙蝠洞幾個(gè)場(chǎng)景。
接著，我們?nèi)チ恕靶畔r(shí)代”。在那里我了解到了通訊的發(fā)展史。人們?cè)缙谑褂梅闊焷韨鬟f信息的，只要煙一冒出，就可以讓對(duì)方了解到當(dāng)?shù)氐那闆r。后來發(fā)展到馬車送信、發(fā)電報(bào)、打電話等，現(xiàn)在，人們利用電子通訊發(fā)送信息，只要幾秒鐘就可以搞定。
后我們?nèi)チ恕暗厍蚣覉@”，我印象深的是里面的'畸形動(dòng)物標(biāo)本，我看見有一頭小牛和小羊，他們都是兩個(gè)頭的，還有三只腳的雞，這些都是人類不愛護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾所造成的禍害。
走出了科技館，但我還沉醉在科技館的神奇中。
八年級(jí)寫事作文4
我的課余生活非常豐富，有看電視、玩電腦游戲、學(xué)圍棋等。但我感覺有意思的要數(shù)跟爸爸學(xué)習(xí)炒菜了。
一個(gè)星期六上午，我做完作業(yè)后，快到中午了，看到爸爸正在廚房里準(zhǔn)備午飯。我突發(fā)奇想、自告奮勇地請(qǐng)爸爸教我學(xué)炒菜。爸爸笑著說：“那就先學(xué)西紅柿炒雞蛋這道菜吧�！�
于是在爸爸的指導(dǎo)下，我先剝開兩根蔥，然后拿了兩個(gè)西紅柿放到水龍頭下沖洗干凈，接著把洗好的西紅柿和蔥分別切成小塊和小段。我又從冰箱里拿出四只雞蛋，逐個(gè)敲開蛋殼后依次倒入碗中，用兩只筷子輕輕地?cái)嚢杵饋�，不一�?huì)兒，碗里的雞蛋清與雞蛋黃就均勻地融為一體，不分你我了。
在爸爸的.鼓勵(lì)下，我小心翼翼地打開電子煤氣灶。等鍋燒熱后，再把油倒入鍋中，不一會(huì)兒，油也熱了，我把蔥段放進(jìn)鍋中，隨著噼哩啪啦一陣響，鍋里的油星四濺，嚇得我驚慌失措，趕快把雞蛋倒入鍋中，平息了這個(gè)小小的意外。雞蛋入鍋后，隨著不停地翻炒，所有入鍋的雞蛋都逐漸變硬，后成了金黃色的蛋塊。這是再陸續(xù)把西紅柿塊倒入鍋中一起來回翻炒，在起鍋前撒上一些鹽，一盤色、香、味俱全的西紅柿炒雞蛋終于大功告成了。
我趕緊拿起筷子品嘗起來，�。∥兜勒嫦惆。“职挚湮艺姘�！通過這次炒菜，使我感到無論做什么事情都不容易，尤其是爸爸、媽媽每天忙完自己的工作后，還要精心為我烹制可口的菜肴，真辛苦。我以后一定要多學(xué)炒菜，這樣不但能夠提高自己的獨(dú)立生活能力，而且還能夠?yàn)榘职�、媽媽分�?dān)一些家務(wù)。
八年級(jí)寫事作文5
如果世界是一間房，那幫忙就是一扇窗;如果世界是一片森林，那幫忙就是一道光;如果世界是一艘小船，那幫忙就是雙槳。
星期三的上午，放學(xué)時(shí)，風(fēng)“呼呼”地刮著，像刀割一樣，大雨“嘩嘩”地，傾盆而下，老天爺像一個(gè)受了委屈的孩子，嗚嗚地哭著。我跟著隊(duì)伍走向大門，人山人海的`場(chǎng)面在眼前，我被人群擠了出來。有很多人打著傘，五顏六色的。我心想：“今日下大雨，我老媽必須早到，嘿嘿!我要回去吃大餐�！蔽疑扉L(zhǎng)脖子望去，向左看，向右看，都沒看到我媽媽的身影。我想說不定我媽等一會(huì)就來了。我向門口跑去，在那等了20分鐘，我的同學(xué)都走了，該怎樣辦呀，我心亂如麻。急得如同熱鍋上的螞蟻。在原地打圈和跺腳。突然，一個(gè)人輕輕地拍了一下我，我把頭扭過去，只見楊承昕在后面笑著關(guān)心地問：“陶立恒，都這么晚了，你怎樣還沒有回去呢”我哭喪著臉說：“我的媽媽還沒有來接我。”他聽了熱心地說：“我來把你送回家吧!”我不好意思地說：“不用了，我就在那里等我媽�！彼麍�(jiān)持要把我送回家，我同意了。到家后，我對(duì)他說了一聲多謝，他卻說：“沒事的，同學(xué)之間互幫互助很正常�！蓖蝗晃业男睦锷鹨还膳鳎镁貌簧�。情不自禁地想：“他真是一個(gè)有愛心的同學(xué)呀!”
樂于助人是傳統(tǒng)的美德，我也要向他學(xué)習(xí)。
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