實用的敘事優(yōu)秀作文必備(4篇)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
心悸，燎原。
信與否，一念。
掌心牽著的仍是摯交的你，世事年年，愿原是如年。集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。
可與否，你學會了一念，使我信，不去曾想那似訛獸的話語。
幼年，我長遭受種種病痛，甚至差點離去，去見了窫窳。
是與你的.偶遇，變了塵世中的我。
你愛翻閱雜書，騙我性子里就愛湊趣。
悄悄靠近，輕輕問你“這是什么？”常年與疼相伴，早已忘卻如何去和陌生髫兒相交。
你禁也不怕，那還患著病的我。伸出雙手，邀我去你家做客，你見我興趣，長時盯著書瞧，你不露痕跡。
那還是一本八成新的書，卻早已染有數(shù)遍的余香澆灌。
你我不識，我呆呆地愿坐在在那陽光照耀的角落，細數(shù)光線。
你只是笑笑，我也知你對我不可能有惡意。
你拾起擺在桌邊的一水果，遞我，告訴我：“甜，嘗嘗吧！”我略帶懷疑神情。你聲音的甜，卻早已化開我心中的暗礁。
陪我一起，呆在那里，與我聊了起來。
“你也住著嗎，在這里？”
“你叫什么名字，能不能告訴我？”
“你的父母呢，為什么當時你的身邊沒有？”……
一句句話語都那么質樸，我竟不知如何開口，沒有答復你的任一問題。
你用一只還小巧卻可愛的鉛筆寫下你的姓名，我也照樣。
直到有夕陽西下，我匆匆告別，你卻沒有忘記我當時的表情，送了我那本書。
這似一件小事，卻是心愛之物相送，與一尚未相熟之女。已然足夠。而你，如今，也是我的“緋緋”為我解憂。
信與否，一念。
足矣。
不需言語，只需心與心，目與目。相知。不多言，已然明白。
那一刻，是最美好的時刻——在我心里。
初三:玉菲雪
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我會下象棋，離不開我的努力和教我下象棋的人——爺爺。
三年前，我還不會下中國象棋。有一天，我看見爺爺和哥哥在棋盤中對弈，藍方的“車”、“馬”、“炮”、“卒”等棋子紛紛向哥哥的“陣地”上沖殺，而且棋子與棋子之間相互保護著，像鐵甲似的環(huán)環(huán)相扣又暗藏著無限殺機。幾個回合后，爺爺贏了。我看見爺爺一副得意的樣子，就跑去請教他。
從那天起，爺爺開始教我下中國象棋。下象棋的學問可大著呢！進攻與防守在棋盤的對弈中要靈活運用。
有時候，我急于進攻，忽略了自家的“后院”。在排兵布陣時很快就被對方識破。對手很快看準殺機，來一個“將軍”抽“車”，雖然勉強讓我保住了“帥”，卻不得不相繼丟失了“車”、“馬”和“炮”。呀！丟盔棄甲的我只好乖乖投降了。我吸取慘痛教訓，在自己的'后方布置了重重防線，讓各路“軍馬”守望相助，心里總怕?lián)p失一兵一卒。可這種布陣猶如自縛手腳舒展不開，對方的一個沖殺，將我的“銅墻鐵壁”給沖亂了。慘啦！對手兵臨城下，我的“帥”又……
吃一塹，長一智。在無數(shù)次對弈后，我慢慢悟出了道理。下象棋如同我們學習一樣，要靜下心來，理清思路，找準方法，才能逐一擊破。你們說對嗎？
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我一直叫韶玉為哥哥。
初二那年，是我學習與生活中最浮躁的時期。那時的我心高氣傲，厭煩了原來一切既定的生活，總想闖一闖，轟轟烈烈地做一件事，哪怕撞得頭破血流，也無憾。那時太異想天開，涉世未深，卻幻想豐富，傷在自己的孤獨里。
初二下半學期，我愛上玩QQ，在搜索里胡亂輸入字句加網(wǎng)友。輸出“韶玉”，純粹是玩心一起胡謅的。在搜索結果中眾多“韶玉”里隨意點擊一個，加為好友。其實我原本的目的只是想加一位美麗的.知心姐姐為好友。
過了沒多久，消息盒閃了起來�！吧赜瘛币淹饧訛楹糜巡⑸暾埣游覟楹糜�。
那時，長期作為學霸的生活也意味著長期的孤獨，因為作為學霸的前提條件是“兩耳不聞窗外事”“君子之交淡如水”。然而誰都有孤獨寂寞，初二下學期壓力陡然增加，我選擇了網(wǎng)絡上與陌生人交流來緩解壓力，不用見面，不怕尷尬，隨時可脫身而出，多好！
對話框打開，韶玉問我：你是怎么加上的我？
我疑惑地回答：就搜索了網(wǎng)名加上的啊，怎么了？
韶玉說，我明明設置的“拒絕任何人添加”。
我毫不在意：誰知道？反正我不知道。
韶玉：……
我找話題：韶玉？你一定是個很漂亮的女孩吧？
他回了四個大字：我是男人！
后面帶有一個大大的感嘆號。我甚至可以想象他的臉色有多陰沉。
當時我震驚了好久，之后我問他，那你為什么要叫“韶玉”這么女性化的名字��？
他無奈地說：那是我爸媽的事，我決定不了。
我說：……
也對。
彼時我在山東的這一段，他在安徽的那一端，只是一個小小的手機，通過無線的網(wǎng)絡，把我們的緣分，連接在一起。
我們聊得很投機。
初二結束承接初三的暑假，我依然選擇在家自習。比起那些“天價”輔導班教學質量與作風如出一轍的老師，我更珍惜唯一的聽學校老師講課的機會。不給自己留輔導班或家教這條后路，不存心理僥幸，因為唯一，所以倍加珍惜。
然而這半學期結束，盡管浮躁，盡管瘋狂，我的瘋狂學習也讓我在成績上更出色，取得全校第二的好成績，破了我人生的紀錄。
暑假的第一天，在他工作閑暇之際，我拍了成績單的照片發(fā)給他看，他夸我好棒。那時爸媽工作繁忙，我常常坐在大片的樹蔭下，從日出到日落，抱著手機，一天更換好幾回電池。終于長時間的輻射令我的眼睛也開始近視。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今年除夕，爸爸媽媽就帶我回同安老家過年了。
除夕晚上，臨近十二點，我和表姐就放起了小爆竹。剛開始，我不敢放爆竹，急得團團轉─因為表姐從來不幫我。表姐似乎看出我著急的樣子，得意地說：“真是個膽小鬼！哼！”我很不甘心：“等著瞧！我才不是膽小鬼呢！”“有本事你就放給我看！”表姐說道。我不服氣地小聲嘀咕著，“有什么了不起的，哼！”為了證明自己不是膽小鬼，我便壯起膽子拿起打火機，向爆竹伸過去，以為把火點著了，我趕緊把手縮了回來，可惜小爆竹還沒點著�！肮瓫]那么容易吧！”表姐嘲笑道。我有點生氣：“我一定要把爆竹點著！”我大聲喊道。于是，我又把打火機放到爆竹旁，點著了火，我心想：只要把爆竹的那根芯點著了，應該就可以了吧！我鼓起勇氣把打火機放在芯的旁邊，芯被點著了，我慌忙往回跑，還沒來得及欣賞，爆竹已經(jīng)響了，我激動萬分地喊道：“萬歲，我敢放爆竹啦！萬歲……”“你真棒！”表姐滿意地說道。“謝謝夸獎！”我開心地說道。
這時，我才發(fā)現(xiàn)家家戶戶都放起了爆竹和煙花，整條街道都籠罩在一片震耳欲聾的'鞭炮聲和五光十色的焰火當中。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，在這爆竹聲中，我又長大了一歲！
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