【集合】敘事的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學跳舞。
到了那里，我看見一個人也沒有，我自言自語：“都兩點多了，怎么老師還沒有來？”我不管那么多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會同學們都來了，老師也緊隨其后。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動作。在學的時候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細胞的。
回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說：“你跳的真好，我可真的'沒有白花錢�！蔽衣犃酥�，手舞足蹈了起來，心里很高興。
名師點評： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開頭交代清楚了學跳舞的時間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的細節(jié)，通過老師對小作者的鼓勵，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會大增哦！
文章表達的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴密，語言生動自然，句子通順連貫，無標點符號使用錯誤，這點做得很好，值得表揚！
“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”，“媽媽笑著說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢�！备臑椤皨寢屝χf：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢�！�。
敘事的作文 篇2
自從前天晚上和宣揚聊過天后，我就徹底開始嘗試放下那些小心思。
當時，那幾天心情浮躁不堪。總不安于生活現(xiàn)狀，總想搞些什么事來，比如談戀愛。
那天我試探著找宣揚聊起這個話題，但有意無意的透露給他，他總是表現(xiàn)的無意。他說起對青梅，對我、對所有的女生都有一樣的想法，就是希望我們都可以學得更好。
也不知道為什么，明明沒有特別明顯的意思。我卻總感覺他字里行間都是對她的濃濃關心，著實有些傷了我。于是，像是潛意識里想要避開那晚，以及那晚的對話，甚至連他也在避著。
仿佛，現(xiàn)實就是這樣。以前有他在的日子，感覺美好無比，以為某天他離開了自己會活得很痛苦，然后某天真的到來了，我們?nèi)耘f按各自的軌道行走，并沒有因為誰的`離開而暫停步伐，甚至連揮手作別轉身看一眼的瞬間都沒有�？梢�，我們所有的痛苦皆來源于無邊無際的幻想，而當幻想成真的那一刻，或許不會感覺這是痛苦。
從那晚開始，我告別了qq，告別了電視，告別了上課分神轉瞬望他的那個自己。我發(fā)誓，我要把十二分的心投入到學習中去。一分也不留給他們。
分科志愿下來的時候，我看到他們一個個地都選填了理科，而我，也果斷地選了文科，筆畫勾勒完的那一剎那，我告訴自己，永不后悔。
誰也不知道未來是什么樣子。誰也不能說選理科就是買好了保險，能保證未來一定會有份好工作，有個好生活。班里盲目跟風的人太多，他們只抱著“理科好找工作”的想法投身理科，卻從不想想自己是否合適。我以為理科一直是為那些邏輯思維能力超強的人存在的，而我這種愿意下死功夫、一步一個腳印一分收獲地守著寂寞學習的人，還是文科比較合適。我煩透了理化那種繞彎子的題，像是一個有一個的陷阱，充滿了勾心斗角。其實說到底，還是我太懶，也不擅長。
他們說寧愿做十道理化題也不愿背一篇古文，而我恰好相反，我寧愿背一篇文章也不愿做一道題。我享受背誦是一遍又一遍相熟的過程。
我沒有很好的天分，如果學理。他們那些理科天才，給一道例題，他們就能舉一反三嘩啦啦的一大堆題都會做了。而我，只能一道一道的去摸索，去積累。與他們相比，我學的太累，效率太低。更何況，也走不遠。
未來是什么樣子，不能看既定的模式，不能單看前人的經(jīng)歷就給自己草草確定。畢竟，雙手長在自己身上，雙腳長在自己腿上，自己的人生路走成什么樣，還得看自己的努力。
而我堅信，我肯付出，用心去做，未來應該不會差到哪里去。
畢竟，我們活著，就要對未來充滿希望。
敘事的作文 篇3
誰說殘疾人不能感恩，我反倒覺得他們感恩的方式比我們難多了。我們平日里所說的感恩，其實就是嘴上說說，頂多就是幫干干家務活。而那個故事，使我的心靈震撼了……
一個小女孩，生下來就不能說話，她的爸爸也在她出生不久去世了。家里只有母女二人相依為命，日子雖然過得貧窮，但母親能保證每天給小女孩買塊年糕。有一天，母親很晚了還沒有回家。女孩等了又等，還是不見母親歸來。于是，決定按照母親每天要走的路去找一找。終于，在拐彎處找到了母親。只見母親躺在地上，女孩天真地以為母親太累了，所以睡著了。但仔細一看，母親的眼睛是睜著的，手里還攥著一塊年糕。女孩知道媽媽已經(jīng)走了。走的時候，因為擔心自己，所以一直不放心，女孩想起媽媽為自己做過的點點滴滴，跪在地上一遍又一遍地用手語唱《感恩的心》，直到母親把眼睛閉上才停止。
一個不能說話的'女孩，可以做到這樣，我們正常人用言語都沒有表達過。想到這兒，一股愧疚之情猶然而生。
記得有一次老師布置一項作業(yè)———給媽媽洗腳（那天是母親節(jié)）。在學校時，很多人一聽到這個，都很輕松地說：“這有何難？”可到了晚上，我卻遲遲不肯開口。最終，也就沒完成這項作業(yè)。第二天，老師詢問起這件事，很多昨天胸有成竹的人，今天把頭低得很低。
讀了這個故事后，我才明白：對長輩感恩，應該大膽地講出來，不要覺得不好意思。因為，他們確實有恩于我們。表達感恩僅僅是最簡單的一個孝敬的表現(xiàn)，，而這最簡單也是我們最怕面對的。
我想，我們應該學習那位不能說話的女孩，學習她那種勇于表現(xiàn)自己情感的精神。
敘事的作文 篇4
在每個人的一生中，都會有許多難忘的第一次，也許在這里有著心酸，但更多的是甘甜。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠構成了人生的長河；是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
7歲那年，我穿著媽媽為我新買的牛仔褲在外面與小伙伴們做游戲。一不小心，褲子被鐵絲劃破了，我膽戰(zhàn)心驚，不敢讓媽媽知道，就偷偷地跑回家。媽媽在廚房，還關著門，我就躡手躡腳地走上樓。
我知道首先要拿出針和線，然后將線穿進針眼里，第一次穿，又因為針眼太小，怎樣都穿不進去，我心急如焚。以前壞褲子都是媽媽為我縫的，我心急如風。以前壞褲子都是媽媽為我縫的，可是這次，新的褲子剛剛穿就被我弄壞了，如果去找媽媽，她肯定不能放棄，要堅持。我又繼續(xù)穿，經(jīng)過多次努力，終于地笑著。
穿好了線，開始縫，我想著媽媽縫的樣子，抓住破的地方，一針一線地縫起來，因為是牛子褲，不太好縫，我又想放棄�？墒�，又不敢找媽媽幫忙。我突然覺得，如果這次縫好了，說不定還可以給媽媽一個驚喜呢！我又有了力量。進入了狀態(tài)，正津津有味的縫著，居然沒有聽到媽媽的腳步聲，媽媽走過來，把我嚇了一跳，我急忙把褲子藏起來，可是，已經(jīng)來不及了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我心里像揣了個兔子，砰砰直跳，忐忑不安，而且很尷尬，我只好如實交代，媽媽看見我縫的.褲子，哈哈大笑，前仰后合。黑色褲子，我居然用了白線，而且破的地方，不但沒有對上，反而揪在了一起，我特別不好意思，令我驚訝的是，媽媽不但沒說我，反而幫我，叫我一起把褲子縫上了，這是我第一次縫褲子。
現(xiàn)在想起當初的自己，好忍不住想笑，如果當時穿針時我選擇放棄；如果當時縫線時我選擇放棄；如果當時我根本沒有嘗試。就不會體驗出令我受益終生的道義：做事不可半途而廢，要堅持不懈，堅持就是力量。
敘事的作文 篇5
今天是活動課，我們在草地上玩了“綁腿夾豆”的游戲。游戲規(guī)則是兩人三足，每人拿一雙筷子，從起點走到終點，在杯子里夾取一或多顆豆子，再返回放入起點的杯子。一共兩組，四局比賽累積夾的豆子多者勝利。
我被分到了第二組。前三局我們組接連失敗，和第一組拉開的差距很大。第四局，老師把我和一個同學安排在了一起。我心中暗喜，因為在第二局的時候我便注意到我們的身高十分相似，這樣的話步子不會差多少，而且我還拉著他練習了幾遍，算是熟悉了些，這樣勝算就更大了。再加之，一番嘗試后發(fā)現(xiàn)可以通過喊口號來協(xié)調(diào)步伐，看來有希望做最后一搏。
比賽開始了，我們喊著“一二一二”的口號，挽著手臂以整齊的步伐走到了終點。我向后一望，對手只走了快一半。我和同伴各夾了一顆豆子后向起點走去，順利地放下了豆子。第二回合我夾了一顆光滑的`黑豆，轉身的時候它突然調(diào)皮地來了一個“自由落體”，掉在了地上。我果斷地說：“重夾一顆。”我們相視點頭，一轉身馬上重新夾了一顆，然后向起點走去。
經(jīng)過幾回合激烈的較量，我們以團結和默契大勝對手，還給第一組來了一個他們意料不到的扭轉，打成了平手，他們心里一定萬分驚訝吧。
經(jīng)過這次比賽，我的心里浮現(xiàn)出了許許多多的道理—如堅持就是勝利，塵埃只在最后一刻才會落地等等。我心潮涌動，我從沒像現(xiàn)在這樣自豪，激動。
敘事的作文 篇6
老師不在教室的時候
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準時來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……
這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時候還……”兩人就這樣你一句我一句的'唱了起來，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了�！彼脑拕偮�，教室里又騰起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。
突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級里頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有�！罢{(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦�！� 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機關槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學習”的同學們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)保持。”
唉，真希望下次老師不在時，同學們能認真學習一聲。
敘事的作文 篇7
今天，我學了《走一步再走一步》這篇課文。當我讀到作者的父親再鼓勵作者、給予作者信心時，我父親那龐大的身軀突然浮現(xiàn)在我的腦海之中，一件件難忘的事情歷歷在目。
記得小時候，我很頑皮，經(jīng)常遇到麻煩。一天，我爸爸不知從哪拿回來一個衣柜，我的一中好奇之心油然而生，于是就去“研究研究”它。我東搞搞，西弄弄，覺得沒什么好玩的，我正想離開的時候，卻被那柜子的頂端所吸引了。那柜子的頂端有一個黑色的膠袋。我心想：呀！這個柜子上面囿一個膠袋吖！里面裝著些什么呢？昰好吃的，好昰好玩的？這個謎底給了我爬上去的勇氣。于是，我就沿著一些柜門，抽屜爬上去，我爬呀爬，終于爬到了頂端，我馬上把那個袋子拿過來，呀！昰個空袋子吖！我氣得火冒三丈，這個破袋子，把我累得滿頭大汗，到頭來還一無所獲。我正想下去的時候，我才發(fā)覺原來這個衣柜昰那么高，我的腳不禁發(fā)軟，手也顫抖起來。
于是，我就把我爸爸叫來，對他說：“爸爸，我下不去，快來抱我下去，我好怕�！蔽野职忠娢遗赖媚敲锤撸娢夷樕下冻鲶@恐的神情，卻無動于衷，面不改色地對我說：“你是怎么上去的？”“爬上去的！”我回答說�！澳阍趺瓷先ゾ驮趺聪聛砺铮∧悴灰挥龅嚼щy就想起爸爸媽媽，爸爸媽媽不可能時刻在你身邊的'。你遇到困難，就想辦法解決它，不要總是等著爸爸媽媽來幇你解決，不要總昰要依賴別人！”我依然囿些害怕，心想：總不能一直留在上面，但是爸爸又不來抱我。唉～無奈之下，只好一步一步地向下爬。
那時，我還不懂我爸爸的用意，我當時還以為他不疼我喇。可我現(xiàn)在明白了，如果我爸爸當時抱我下來的話，我就會產(chǎn)生一種依賴性，以后遇到困難，如果沒有人幇我的話，我就會不知所措。相反，像現(xiàn)在這樣每當我遇到困難的時候，總會想起父親的那番話，我就不依賴別別人，自己想辦法解決困那了。
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