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（精選）敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我是一個(gè)想象力豐富、敢于創(chuàng)新的男孩。請你隨我穿梭時(shí)光隧道一起去看看吧!
未來的房子
今天，我又靜靜坐在沙發(fā)上，輕輕閉上雙眼，開始我的美夢之旅。噓，別出聲，小偷進(jìn)來了。這時(shí)房子自己動(dòng)起來了，小偷想溜出去已經(jīng)晚了。房子發(fā)出警報(bào)聲，大門自動(dòng)關(guān)閉，小偷困在里面，只有坐以待斃，等待警察來處理。
在房子里呆久了，出去逛逛。我的手輕輕一按，房子又動(dòng)起來，變成一個(gè)機(jī)器人。我想去哪里就告訴它，他能飛速把我?guī)У侥康?地。欣賞過世界各地的美景，我大飽眼福!
未來的學(xué)校
未來的學(xué)校再也不用保安叔叔護(hù)校。一進(jìn)校門有個(gè)自動(dòng)掃描儀，你不是本校師生根本進(jìn)不去，會(huì)自動(dòng)把你攔在校門口。走進(jìn)教室，老師都是機(jī)器人，學(xué)生的一舉一動(dòng)老師都掃描到電腦里，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)和提醒。
校園里環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，冬暖夏涼，簡直就是一個(gè)美麗的大花園。一棵樹能開出不同的花朵，結(jié)不同的果實(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好來選擇課間餐。
想要做運(yùn)動(dòng)，輕輕一按按鈕，一個(gè)碩大的地下體育場就呈現(xiàn)在眼前，刮風(fēng)下雨都不怕。手指輕輕一劃就能出現(xiàn)不同的場地，什么運(yùn)動(dòng)都可以做。
未來的交通
未來我們再也不用擔(dān)心交通堵車、能源緊缺。那時(shí)不只是在地上跑了，還可以飛，都是自動(dòng)駕駛模式。只要你把目的地設(shè)置好，美美地睡上一覺，到了地點(diǎn)他就會(huì)自動(dòng)提醒你。而且所有種類的車都能自由變換顏色、造型，比如變成金剛，簡直太炫!
想象中的一切是多么令人向往啊!我想，只要通過我們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，未來這一切都可以實(shí)現(xiàn)的。
敘事的作文 篇2
吃過午飯，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的花生，想看看花生的變身記。
媽媽還給花生穿著厚厚的.外套，天氣這么熱，你們難道不熱嗎？來，我來幫你們！我一邊自言自語，一邊迫不及待地為他們脫下外套，要把他們放下水，我裝成一顆花生說：“水太冷了，我不洗我不洗。”“不洗我就要?jiǎng)邮掷�！”我的花生寶寶從我手中滑走�?/p>
第二天我去看，他們變成了“胖子”，我說：“你們也太貪吃了吧，連水都喝這么多，小心把肚子撐破了！”又過了一個(gè)小時(shí)，他們又變小了許多，我學(xué)著媽媽嘮叨：“不是很會(huì)吃么？現(xiàn)在怎么不吃了？”我的花生寶寶嘻嘻地笑著。不一會(huì)兒，他們都浮起來，“衣服”褪色了，原來花生寶寶的衣服是劣質(zhì)品，會(huì)褪色。
過了五天我去看，他們身上的條紋更清晰了。我從水中撈起，它們發(fā)出了淡淡的清香。隔了這么多天，會(huì)不會(huì)像海綿寶寶呢？我輕輕地捏捏他，猜想能從它們身上捏出一些水來，可是花生寶寶水性太好，它們還是這樣結(jié)實(shí)，只是皮膚光滑了很多……
我滿意的將它們放入水中，期待它給我?guī)砀嗟捏@喜，更多的發(fā)現(xiàn)。
敘事的作文 篇3
今天，我去上鋼琴課了，這次，我上得很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到新的知識(shí)了！
早晨起來，我一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)多了。距離學(xué)鋼琴還有一個(gè)半小時(shí)。于是，我趕緊叫爸爸起來煮早飯吃，等吃完了早飯，就過去了半小時(shí)了。我們就上車出發(fā)了。
到了培訓(xùn)中心，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我了。老師一看見我來了，就叫我去上課。開始上鋼琴課了，我先打開拜厄第77頁，把老師上次交給我的.鋼琴曲再彈一遍給老師聽。老師聽了之后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就開始教我新的鋼琴曲。等我彈完新的鋼琴曲之后，老師便開始知道我彈得不足的地方“你看這里有一個(gè)mp3標(biāo)記，它代表彈的時(shí)候要稍微輕點(diǎn)�！睍r(shí)間似流水，不一會(huì)兒，這節(jié)鋼琴課就上完了。我跟老師再見之后，就回家去了。
這節(jié)鋼琴課，我的收獲很大，不僅僅是學(xué)到了新的東西，還改正了我彈地不足的地方。
敘事的作文 篇4
童年一去不返，我時(shí)常懷念那段美好的時(shí)光。
我的童年是在下關(guān)區(qū)的唐山路度過的。那座兩層的南京舊居和風(fēng)景秀美的江景是令我印象最深的地方。現(xiàn)在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過去的樣子。
那座兩層小樓是我童年時(shí)的家。當(dāng)年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的孩子，其中一個(gè)叫珊珊的女孩與我關(guān)系最好，她長我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。
江邊更是我當(dāng)年的樂園。這里的“江”指長江，不過似乎只是一條支流，時(shí)間太久，當(dāng)時(shí)年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來，如同百草園對于小時(shí)候的.魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂趣。
春秋天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。還記得當(dāng)時(shí)我和珊珊姐姐一起學(xué)放風(fēng)箏，我托著風(fēng)箏，她拉著風(fēng)箏線。其實(shí)風(fēng)箏不大，但對于四五歲的我來說，那風(fēng)箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風(fēng)箏不僅沒放起來，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的幫助下我們才成功，至今我都記得風(fēng)箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風(fēng)箏在翱翔，我們的心與那風(fēng)箏一道，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我們的歡聲笑語，越過了時(shí)間空間，此刻仍在我的耳畔回響……
夏天的娛樂是撲蜻蜓。每當(dāng)夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網(wǎng)兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動(dòng)作不夠敏捷，大多數(shù)時(shí)候都是乘興而去，無功而返。記得有一次，我的運(yùn)氣很好，竟撲到了一只。雖說是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動(dòng)。當(dāng)然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。
冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟(jì)南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強(qiáng)。印象中只有20xx年下了場大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無緣，頗為可惜。
后來，我們家離開了唐山路，又搬過幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂的童年。翻開小時(shí)候的影集，望著照片上自己天真可愛、無憂無慮的笑臉，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我懷念的，更多的是當(dāng)年那個(gè)笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。
童年，只能留在記憶中。
敘事的作文 篇5
今天，我們一家人和媽媽的同學(xué)一起去石塘爬了山和去東海塘觀賞了波斯菊。
山路一開始是一個(gè)一個(gè)臺(tái)階很好爬，我們很快地就爬到了山腰。我們繼續(xù)爬著，時(shí)不時(shí)頭上的汗珠像大豆似的滾了下來。這時(shí)，前面的山路變得筆直筆直的。這可難倒我們了，我想了個(gè)辦法，很快就爬了上去，我想：“這么筆直的山路，肯定不能像走臺(tái)階一樣上去，身體也不能直直的`，要向前傾斜，手一下一下在抓著前方的巖石。”于是，我按著我的想法去做，果然不出所料，我沒有摔倒，反而很輕松地爬了上去。就這樣我們一步一步地爬到了山頂。
我高高地站在山頂上望下面看，汽車和大樹都變成了小螞蟻，遠(yuǎn)處本來無邊的大海也能望到了邊。頓時(shí)，我感覺自己是多么的膨大，高樓大廈是多么的渺小。我覺得自己變得開闊起來，仿佛一望無際的大海都被我的心胸所包容。我想起了杜甫的詩句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
我們要下坡了，我戀戀不舍地望著那一幅幅如同畫卷的風(fēng)景，寸步難行地走下了坡，向著另一幅多彩多姿的風(fēng)景出發(fā)。
中午，我們品嘗了漁家海鮮，就急急忙忙趕去看波斯菊了。
我們來到了波斯菊的樂園，欣賞著一大片的波斯菊，放眼望去，波斯菊姐妹們就像鋪成了一條梅紅和粉紅相間的地毯，幾朵白花點(diǎn)綴在地毯上，仿佛在紅色的繡花布上撒上幾粒珍珠。走近一株波斯菊，四五個(gè)姐妹緊貼在一起說悄悄話話呢。一陣風(fēng)吹過，一片的波斯菊翩翩起舞，漂亮的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)。真是“等閑識(shí)得秋風(fēng)面，萬紫千紅就是菊”呀。在菊花的一旁，也有幾株芙蓉花，我不禁想起了我學(xué)過的詩句“十月芙蓉正上妝”。
走在回家的路上，我們的腦中還時(shí)不是地出現(xiàn)了一片片美麗的菊花。
今天真是個(gè)愉快的一天，我們既鍛煉了身體，又難得看了這么美麗的波斯菊。
敘事的作文 篇6
春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬物唱起了春之歌。春意越來越濃，我們跟著春姑娘的腳步尋找春天的足跡。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯�！毙〔菖�(dòng)著它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里�！贝禾炷阍谀膬豪�？小河嘩啦啦地唱著歌，歡快地奔跑著說：“春天在這兒里，春天在這兒里�！毙『永锏聂~都跑出來，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的.在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪兒里？柳樹說：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣�！绷鴺浔淮禾齑虬绯梢晃幻利愑秩崆榈纳倥�，穿著一身翠綠的衣裳，隨著春風(fēng)梳理它那像秀發(fā)一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開眼睛露出燦爛的微笑，說：“春天在我這兒里，它正陪著我和蝴蝶在這兒嬉戲�！贝禾烨那牡貋�，它的足跡無處不在，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來了愉悅地心情。
敘事的作文 篇7
烈日下，行走的人，看到自己的影子。
什么是影子？從物理學(xué)的角度來看，就是光因?yàn)橹本�傳播而照不到的地方。然而，物理學(xué)是一門學(xué)問，學(xué)問是不講情感的。然而人類，是有思維，有情感的。對于影子，我們不能只用物理的眼光去看待。影子的存在，是容易被人所忽略的，因?yàn)樗麖膩矶紱]有任何動(dòng)靜。然而，他卻始終跟隨著他的主人，無論他的主人是一個(gè)偉人、或是個(gè)犯人。這也是影子本身無法選擇的'，但是他卻不論怎樣都忠心耿耿地追隨著主人。影子的心中可能也有許多的想法，但是他卻永遠(yuǎn)把這些想法埋藏在心里，永遠(yuǎn)為他的主人服務(wù)。
生活中，很多的人都要做“人”，很多的人心里還是把自己放在首要。但是，生活中要有“人”，也需要有“影子”，而去做“影子”的人，都是奉獻(xiàn)了自己來幫助他人，他們不是一群被注重的人群，但卻是一群值得崇敬的人群。
尋找自己身邊的影子，向他們致敬。
指導(dǎo)教師：蔡瑩
語言準(zhǔn)確練達(dá)，自然流暢。
敘事的作文 篇8
我的家在鹽城，這里是一個(gè)讓人展開心扉的地方，這里的建筑有許多，比如三河家園，和泰家園，蝶湖灣，恒大名都，中南城等。你看這里的建筑多不多，我想這里建一個(gè)圖書館，這樣的話我們寫過作業(yè)就可以到圖書館看書了，�，F(xiàn)在到處銀光閃閃，這就是真正的鹽城
人人都有一個(gè)夢想，我的夢想是當(dāng)一名老師，老師是光榮的，是偉大的。我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熃o我留下了一個(gè)很好的印象。
三年級(jí)的老師是有位女老師姓宋，宋老師講課很好生效哦，好受同學(xué)們的喜愛。那次我忘拿了作業(yè)本回家，所以我以為宋老師會(huì)批評(píng)我，沒想到宋老師只是讓我回頭補(bǔ)一下。回頭我就走了，張老師沒找我也沒罵我，也就是從這時(shí)候我有一個(gè)，我有了個(gè)教師夢。如果我當(dāng)上了一名教師，我會(huì)把所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我的同學(xué)們每天快快活活地學(xué)習(xí)韓，都會(huì)對學(xué)生的.一視同仁，不會(huì)對特別但偏愛的也不會(huì)遺棄，不分成績好壞。
老師是一支蠟燭燃燒自己，照亮我們老師是春蠶默默無聞。師老師是一盞燈，為照亮我們老師是十級(jí)陳碩的同學(xué)們，一步步向前，老師是多么偉大呀！
這只是我的夢想，我還是一名學(xué)生，但我一定努力學(xué)習(xí)，便夢想成為理想，變成現(xiàn)實(shí)，我努力，我奮斗。我的未來不是夢。
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