敘事優(yōu)秀作文【優(yōu)選8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
窗外依舊是夜晚的寂寥，風(fēng)兒打著卷，一溜兒地打在窗子上，吹進(jìn)一絲絲涼風(fēng)，感到一點(diǎn)兒涼意。我的心也隨之飛到了幾個(gè)星期前的一個(gè)夜晚……
成績單發(fā)下來了，這是進(jìn)入初中以來第一次大考，我按捺不住自己的激動(dòng)，想去問卻又不敢問，最后還是找到了申老師詢問成績。拿到成績單一看，完了，我癱坐在地板上——年級(jí)85名。
秋風(fēng)沙沙作響，如泣如訴。我的心也似風(fēng)中起舞的落葉飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得大自然都在嘲笑自己。星期五到來，我回到家，望著那張失敗的成績單和那張害得我未取得好分?jǐn)?shù)和好名次的語文試卷。一氣之下，將兩張“破紙”搓成一團(tuán)，死死地塞進(jìn)了我的書包，然后絕望地趴在桌子上，腦子全是成績單上那個(gè)氣人的85名。
媽媽回來了，說：“腳步那么沉重，期中考試沒考好吧？”我回答道：“恩！”“多少？”“85名。”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇袅�。話音剛落，媽媽要我拿出試卷，只見媽媽將語文試卷和成績單仔細(xì)的看了一遍。出乎我的意料，媽媽把試卷撫平放在桌上，開始了她滔滔不絕地講解。
講著講著，我卻走神了。仰起頭，看到了橫七豎八的皺紋在媽媽的額頭上趴著，勞累的眼睛中透出沉重的壓力，眉毛上的青筋隱約可見，無數(shù)的工作已被她拋開了，全部的心思都用在我的身上。
“兒子，走神了吧！這道題聽懂了嗎？”我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽為我講著一道又一道的錯(cuò)題。婆娑的筆尖在紙上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。夜晚，明亮的.月光下映出了兩個(gè)身影，一個(gè)瘦瘦的，手中的筆不停地晃動(dòng)著，時(shí)不時(shí)問一句聽懂了嗎？另一個(gè)小男孩兒，一手托著腮，一邊認(rèn)真聽著，一邊拿著筆不停地演算著，時(shí)而插上幾句話。就這樣?jì)寢屌阒抑v解試題一直到了深夜。
深夜，我仍在反思和分析著這次考試，媽媽已經(jīng)去工作了。不知過了多久，“咚咚咚”媽媽敲著我的門，邁著小步給我送來了一杯熱騰騰的牛奶，說：“趕緊去洗澡吧，洗完澡把牛奶喝了，刷牙睡覺吧！”這時(shí)的母親已是滿臉的疲倦，說完媽媽走到我身邊抱了抱我，把我送進(jìn)浴室，我的心已被一股暖流給溫暖了。
我躺在床上，心中一切的煩惱和傷心已被母親的陪伴所化為灰燼了。母親的陪伴驅(qū)趕了我心中所有的雜念，讓我重拾了信心，讓我穿越了失敗的障礙，相信一定能沖向成功的彼岸。
我的成功始終都有您的陪伴——母親！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“唉…！”“怎么會(huì)這么倒霉！”“我今天為什么要來上課？”早知，我就請(qǐng)病假了！”“雖然老師說題目不限！可是我無從寫起�。 �
想知道這是怎么回事嗎？且聽我慢慢道來！今天我們又迎來了一年一度的征文比賽，老師正在布置征文比賽的內(nèi)容呢！你如果到我們班，你就會(huì)看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，像欠了別人錢似的，眉頭緊鎖，臉拉得長長的。我呢，也坐在座位上煩著喱！望著這一整張的.格子，我沒有一縷思緒。就在這時(shí)，同桌湊近我問到：“你準(zhǔn)備寫什么，寫人、寫事還是寫其他的？”“不知道！”“一點(diǎn)兒頭緒也沒有”！我說道�！澳隳兀俊薄昂湍阋粯�，也沒有一點(diǎn)思緒！”他說道。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我怎么一點(diǎn)頭緒還沒有，我到底要寫點(diǎn)什么題材�。】粗鴦e人落筆有神，不一會(huì)就完成看了作文，而我卻什么還沒有寫。“叮鈴叮鈴鈴鈴鈴”下課了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑，我卻高興不起來，因?yàn)橐粋�(gè)字還沒有寫出來�！斑线希撛趺崔k”“算了，下節(jié)課再寫吧。”“不行，我們下節(jié)課開社團(tuán)呢！”“要是不寫的話就得回家寫。算了，還是現(xiàn)在寫了吧！”
于是，我便又開始絞盡腦汁地創(chuàng)作起了我的作文�！皸钛螅覀�?nèi)ネ姘�！”“就是大不了回家再寫嘛！”同學(xué)們?cè)诮形彝婺�！我正�?zhǔn)備和他們玩，靈光一閃，為何不寫剛才老師讓寫作文時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)呢？于是，我向我的玩伴們擺擺手，示意自己不和他們玩去了…
于是，就有了這篇作文的誕生。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
年的味道是什么？我想，年味就在我們身邊，一定是藏起來了，不叫人發(fā)覺。
年味藏在大掃除中，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著小雪的臘月二十四，我們家迎來了大掃除。首先，擦窗戶是必不可少的啦！你看那窗子上一層因雨而成的灰印，隨著我們揮動(dòng)著擦玻璃器一點(diǎn)點(diǎn)被擦掉，露出原本光滑無瑕的鏡面，我和媽媽一邊擦一邊說笑，歡樂的氣氛洋溢著屋子。然后就是打掃廚房了，廚房天天被油煙繚繞著，雖然不算得上很臟，但油垢污漬也是隨處可見，我和媽媽馬上進(jìn)入了工作狀態(tài)。隨著時(shí)光的流逝，房子里的一切都煥然一新，家具擦得嶄新得像剛搬進(jìn)來一樣，地板也拖得干干凈凈，沒有一絲灰塵，可以隱隱看見自己的倒影。家里有了年的味道。
年味藏在裝飾中，在白雪皚皚的臘月二十八，我家一起去超市采購新年裝飾。我們來到新年裝飾品區(qū)，一排排貨物架上那一堆堆金光燦燦的飾品，直晃得人眼光繚亂。經(jīng)我們的幾番研究討論后，我們終于選到了幾樣不錯(cuò)的裝飾：一幅“一帆風(fēng)順”的水墨對(duì)聯(lián)，素凈雅致，上面也不失一些喜慶的花紋；兩張剪紙似的“�！弊�，一張上面印著竹影，清高，淡雅，一張上面有魚，喻示著年年有“余”；還有一個(gè)大大的中國結(jié)“�！弊�，金色的紋路繞著“�！弊�；另有一束鮮花�；亓思�，我們分工合作，爸爸貼對(duì)聯(lián)和掛中國結(jié)，媽媽貼剪紙“�！�，我負(fù)責(zé)插花。不一會(huì)兒，家里就變得喜氣洋洋，恰到好處的喜慶大紅，美麗的鮮花讓人心情愉悅。家里的年味，更濃了。
年味藏在團(tuán)圓飯中，在冰雪未融除夕夜，我們一邊吃團(tuán)圓飯，一邊看著春晚。團(tuán)圓飯上，一滿桌的食物，琳瑯滿目，令我目不暇接。我迫不及待地品嘗這些美味。唔，這烤鴨不錯(cuò)，不光賣相好，而且沾上了醬汁，更加美味多汁呀！這蒸魚好吃！白嫩的.魚肉沾上湯汁，真是鮮嫩可口！還有這個(gè)！那個(gè)！……我不知不覺就“掃蕩”了桌上的美味，與長輩們有說有笑著。電視里的春晚也是讓我看得津津有味，美麗多姿的舞蹈，喜氣洋洋的歌曲，笑料百出的小品……這一切都讓我感到了年味的溫暖。家里的年味，濃稠得像蜂蜜一般。
年味，好似一壇上好的老酒，一年復(fù)一年，年越長，味越濃。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我患了白血病，在人生只有半年的時(shí)間了，這無疑對(duì)我來說是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么？為什么？我不停的問自己：我到底做出了什么？老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學(xué)知識(shí)呀！這難道也不行？這難道也有錯(cuò)？
“苗老師，您在家嗎？我可以進(jìn)來嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。
“哦，我在啊，進(jìn)來吧！”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師，聽說您要結(jié)婚了，那您是不是不教我們知識(shí)了？”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過來問道。
“傻孩子，我怎么會(huì)不教你門呢！只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，因?yàn)槟抢锏穆诽y走了，所以不打算回來了”我摸著可愛學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧！好嗎？我想要您有跟多的時(shí)間，您放心，我們一定會(huì)聽話的！”另一位學(xué)生跑進(jìn)來，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來。
“苗老師，我們都是來為您送行的”突然，學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說道。
“苗老師，我們來幫您拿行李”我知道我是掘不過學(xué)生們的，只能和學(xué)生們走向站臺(tái)。
風(fēng)還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦。
“苗老師，現(xiàn)在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生
雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里
時(shí)間老人在手指見悄悄的滑落，不一會(huì)兒，突然遠(yuǎn)處傳來列車的長鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的開動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起；“有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的.，但這卻是孩子們真誠的祝福。
看著窗外的樹，被風(fēng)呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過………
突然，手機(jī)鈴聲打斷我的思路。
“喂!您好，請(qǐng)問您是來自**學(xué)校的苗老師嗎？”電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請(qǐng)問您是？”不敢大膽推測(cè)的我問道�！�
“我是縣城里的**醫(yī)生，上次真是對(duì)不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血病�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇5
往事隨風(fēng)，一去不返。
在我們成長的過程中，有許多事情都曾隨風(fēng)而去，不再回頭。
今年夏天，我去了杭州，去畫畫，為了考大學(xué)。畫室里，每天都很忙碌，也很充實(shí)，一天要畫10個(gè)小時(shí)左右，很累，累得沒有時(shí)間和精力去想其他事情，每天單純的活著。后來，專業(yè)考試一天天逼近，我由一開始的緊張無措，到考得麻木、無味，就這樣結(jié)束了專業(yè)課的所有任務(wù)。接著，回到了學(xué)校……
回到學(xué)校，面對(duì)書本，我突然有種很難言語的空虛感，也許是因?yàn)閯偟綄W(xué)校的不適應(yīng)，或是對(duì)許久沒有碰過的文化課的恐懼，有那么幾天情緒一直很低落，直到看見畫室里最好的朋友給我的一席留言，她說：我們從天南地北來到畫室，半年了，又這樣天南地北的分散開來，很不舍，很無奈，說不定以后再也見不到面，說不定會(huì)慢慢淡忘了彼此，可是我們也有機(jī)會(huì)再見。如果，考在同一個(gè)地方，是不是會(huì)有新的相聚呢？……看到這里，我突然明白，原來，對(duì)以前畫畫的日子，我是如此不舍，雖然那些往事已然隨風(fēng)。
回想起在杭州時(shí)的`生活，那些歡愉，那些汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么珍貴，小雨總是一本正經(jīng)的說：“大家都要好好學(xué)習(xí)�！苯Y(jié)果每次總是第一個(gè)說累了。小雅總丟三落四，有一次，去考試還差點(diǎn)耽誤了上火車的時(shí)間，而我總是在畫畫的時(shí)候偷吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了就說：“老師，要不，我分你一點(diǎn)？”然后，大家都笑了，還有愛鬧的“喇叭”，愛笑的慧娟，總是高聲唱歌的“林哥”……
這才明白，我的低落，我的空虛，皆是因?yàn)槟切┻^往隨風(fēng)而去，不再回來。但是，就算往事隨風(fēng)那又如何？風(fēng)過天際，不留煙痕，但云知道；朋友告別，不再回頭，但心知道；只要心知道，不論怎樣，它們都還在。
時(shí)間不饒人，在一起的人都散了，看起來，一切應(yīng)該是個(gè)結(jié)束。但只要用心感受，記在心間，就算一切隨風(fēng)而去，卻不會(huì)消散。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會(huì)將讓你失去你那個(gè)最重要的人。
曾經(jīng)那個(gè)我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計(jì)較，很容易誤會(huì)別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個(gè)“底朝天”，仍然沒有找到。就那么小小的幾支筆，會(huì)躲在哪里呢？就在這時(shí)，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個(gè)李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎么會(huì)不高興？“�。俊蔽伊⒖膛d奮的跑過去�！罢娴模俊惫黄淙�，在那個(gè)人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來，因?yàn)橹徽业搅艘恢А５暱讨螅曳路鹈靼琢耸裁此频挠旨?dòng)起來，只要是這個(gè)人拿的，我就應(yīng)該可以找到其它的筆！
當(dāng)他回到教室時(shí)，他似乎已經(jīng)預(yù)感到有事情發(fā)生，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時(shí)我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語氣說：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過別人允許拿別人的東西是不對(duì)的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會(huì)事：“誰拿你的筆了？��？你說的是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的`座位，并厲聲說：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢(shì)洶洶，就兇狠的走了過來并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達(dá)到了極點(diǎn)，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過來。
班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實(shí)。她無奈地說：“你們兩個(gè)，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒說完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對(duì)我說：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。
老師自然先讓我們各自冷靜了一會(huì)兒，之后通過一個(gè)同學(xué)了解了這件事情的詳細(xì)經(jīng)過。過后，對(duì)我說：“你的事情，本應(yīng)私下去解決，可居然差點(diǎn)打了起來�！苯又f：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無奈，雖然當(dāng)時(shí)我有一百個(gè)一千個(gè)甚至一萬個(gè)肯定，但是我就是沒有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。
第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個(gè)同學(xué)，我很生氣，但是最后她說希望那個(gè)拿我東西的同學(xué)盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進(jìn)筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請(qǐng)不要再誤會(huì)他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時(shí)希望你不要再誤會(huì)他了�！n紫陽”
我突然有種莫名的慚愧，誤會(huì)了他那么多天，他雖然沒有很耐心的對(duì)待我，卻也沒有讓我當(dāng)面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我�？墒沁^了好幾天，他并沒有主動(dòng)理我。正當(dāng)我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時(shí)，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對(duì)我說：“當(dāng)天我太沖動(dòng)罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆�(dòng)，想想，他包容了我，對(duì)照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。
自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計(jì)較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會(huì)也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時(shí)化解一場(chǎng)誤會(huì)。
其實(shí)，化解誤會(huì)就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會(huì)得到信任，并且得到更多的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
懷念那個(gè)童年樂園，懷念那里的爽朗的笑聲，懷念那里一個(gè)個(gè)讓人難忘的美好瞬間。每天迎著太陽公公的笑臉，準(zhǔn)時(shí)來到樓后那一方樂土之上。里面有極其普通卻若人喜愛的狗尾花，有白茸茸像個(gè)棒棒糖一樣的蒲公英，有帶觸角的爬山虎，還有幾棵果樹像士兵一樣堅(jiān)定不移的聳立著。波的一聲吶喊，打破了被靜寂籠罩的片土。天生好斗的波，今天依然要和我在樹上比試高低，為這，他還準(zhǔn)備了一塊精致的電子記時(shí)表。記時(shí)開始，我像一只猴子似的`，順利爬上樹頂。而波就不行了，他苯手苯腳的，好幾次都從樹上跌下來，像一只撒了氣的皮球悶悶不了，接著又好似一只憤怒的小牛向我沖來，我措不及防，倒在了地上。而波此時(shí)也恢復(fù)了燦爛的笑容，好像擊敗了我，昂首挺胸地走來走去。
印象最深、最有趣的莫屬捉螞蚱了。每個(gè)人從家中拿來一個(gè)瓶子，蓋上扎幾個(gè)小孔，算是小昆蟲的通氣口了。褐色的螞蚱再綠草的襯托下最顯眼，但逮住它們要輕、快、準(zhǔn)，捉時(shí)不能用盡全力，否則不堪一擊的小生靈就要喪生在你的手中。幸運(yùn)的時(shí)候，誰若是捉到幾只單螂溝，那比得了小紅花還高興。到了中午，采集幾片葉子算是給它們的一份可口的大餐了。你看它們的牙齒一分一合，有滋有味地吃著呢。
當(dāng)然果樹上的香甜也不能忘記。摘個(gè)笑得破了肚皮的石榴，玲瓏剔透，酸甜可口，把手都染黑了。蘋果的甘脆香甜，吃上幾個(gè)，準(zhǔn)讓你撐的打嗝。就在人人都享用這豐勝的美味時(shí)，冰凌卻哭了起來。原來是她不小心被鋸齒草劃破了皮。于是，“拯救”冰凌的行動(dòng)迅速展開。有拿一樓王奶奶家窗臺(tái)上的玉樹葉子來擦拭創(chuàng)口，有拿葉片包扎的，有拿薄荷葉貼的，不一會(huì)就不疼了。大家都為那次成功而喝彩。
其實(shí)那只是被大人們遺忘的荒地，而我們卻變廢為寶，在那里留下了許多歡聲笑語。童年，單純，就像那青色的蘋果一樣，因而我起名稱之為――青蘋果樂園。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
漫步校園，春天的校園真美。粉紅色的挑花著著節(jié)日的盛裝，燦爛綻放；嫩黃的柳葉卷著身體在風(fēng)中酣睡；潔白的梨花輕吐芳蕊，散發(fā)著陣陣幽香……多么美麗的校園��！
咦？那是什么？在光禿禿的梧桐樹上一抹新綠不禁讓人眼前一亮。走近細(xì)看，呀！那點(diǎn)點(diǎn)生命之色竟然是一顆小草！
于是腦海中不由聯(lián)想：一粒種子帶著對(duì)未來的希望，卻絕望的落在了梧桐樹上。堅(jiān)強(qiáng)的種子并沒有被困難所打倒，而是帶了拼搏的毅力上路。努力，努力，它不懈的追求。不利的環(huán)境不僅沒有打倒它，反而磨煉了它的.意志，終與梧桐樹連成了一體，展現(xiàn)了生命的綠！
桃花比不過這綠，它比桃花更爛漫，同太陽一樣溫暖。
柳葉比不過這綠，它比柳葉更柔韌，如竹筍般頑強(qiáng)。
梨花比不過這綠，它比梨花更純凈，有毅力的芳香。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
這棵小草不在是一棵小草，而這抹綠也不是普通的一抹綠。這小草，是一種精神，一種面對(duì)困難毫不畏懼的精神；一種面對(duì)失敗揚(yáng)起笑容的精神；一種等待漫長持之以恒的精神；一種默默努力毫無怨言的精神；一種奮發(fā)向上不懈追求的精神。而這抹綠，是一抹生命的亮色。它像陽光一樣溫暖，讓人不覺眼前一亮；它像竹筍一樣頑強(qiáng)，讓人不禁為之贊揚(yáng)。它是生活中的亮景，是芳香中的毅力，更是那汩汩不息的生命之源。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
不禁自問，到底是什么創(chuàng)造了它？是機(jī)緣？是巧合？不！沒有偶然，只有必然。如果當(dāng)時(shí)種子在那樣的困難前退縮了，失望了，絕望了，那么它必定沒有現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。如果當(dāng)時(shí)的種子并沒有受到命運(yùn)的挫折，而是順順利利地生根、發(fā)芽、成長，順其自然的接受外來的恩惠，那么即使它長得十分茂盛，也不過就是一棵普通的小草，絕不會(huì)有今天的成就。因此，曾經(jīng)的困難與挫折反而磨煉了它的意志，成就了它，創(chuàng)造了它。
綠��！生命的綠！
你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的韌性，那樣的持之以恒！
難忘的那一抹綠��！
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