[必備]敘事的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

　　在七歲那一年生日，我期待已久的蛋糕終于降臨到我的面前。

　　那蛋糕可真可愛��！大大的，圓圓的，蛋糕上還有一條栩栩如生的龍呢！準(zhǔn)備吃蛋糕了，媽媽幫我切開蛋糕，分給在場(chǎng)的人們。吃著吃著，表姐走到我旁邊，發(fā)出一陣奸笑。我疑惑著，忽然，還沒等我反應(yīng)過來，她就把蛋糕上的一部分奶油蹭在我的.鼻子上了。我回過神，也把奶油蹭在她的鼻子上了，我倆哈哈大笑。表哥和表弟見了，也學(xué)我們，互相蹭奶油。他們的技術(shù)可沒我們這么好，表哥弄得頭發(fā)上都是奶油，表弟更加“慘不忍睹”，耳朵里全是奶油。奶奶見了，說： “不要玩了，多浪費(fèi)！” “不浪費(fèi)，不浪費(fèi)！你看，小貓不正在吃我們玩時(shí)掉下來的奶油嗎？”我指著地面說。今天我最大，奶奶只好無奈地?fù)u搖頭，而表哥表弟和表姐就撫摸著正在吃我們玩時(shí)掉下來的奶油的小貓，還夸小貓很聰明。

　　童年趣事，每件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

敘事的作文 篇2

　　是喜氣洋洋的日子，是的節(jié)日六一兒童節(jié)。校園里到處充滿了節(jié)日的氣氛，老師帶到操場(chǎng)上看表演。精彩的演出在銅管樂隊(duì)聲中和花炮的鳴響中開始了。

　　表演的節(jié)目真是五花八門、熱鬧非凡。有舞蹈、樂器、相聲等.我最喜歡舞蹈《山里的娃娃》,是女生表演的.。她們穿著漂亮的,音樂翩翩起舞,只美麗的蝴蝶,同學(xué)們每動(dòng)作都很優(yōu)美,表演讓了山里娃娃是天真可愛,生活在到處綠樹成陰、鮮花盛開的地方是幸�？鞓贰Ｍ瑢W(xué)們表演的出色和她們平時(shí)刻苦訓(xùn)練是分不開的。

　　我還覺得相聲表演也好，名字叫《買》，是里女生表演的，她們說得流利口才是好，同學(xué)們笑得前仰后翻、合不攏嘴。

　　六一兒童節(jié)可真快樂呀！大家都沉浸在歡樂的海洋里。都覺得過得太快了，都戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

敘事的作文 篇3

　　中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。晚上，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我圍坐在餐桌旁，邊吃邊談關(guān)于月亮的傳說。

　　爺爺吟了蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”我不甘示弱地念了李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边�做出低頭思念的樣子，大家為我鼓掌。奶奶講了月亮的傳說：嫦娥偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮，吳剛被罰砍桂花樹，玉兔在廣寒宮里為嫦娥搗藥……我半信半疑，原來，它是一個(gè)美麗的傳說。

　　然后，我們品嘗美味可口的月餅。媽媽問我：“圓圓的月亮像什么？”“像月餅”我不假思索地回答。媽媽笑了笑，說：“你對(duì)了一半，只說出月亮的圓，沒有說出月亮的亮，再想一想�！毕肓艘粫�(huì)兒，我又回答：“像一只晶瑩的'玉盤。”媽媽說：“這就對(duì)了。將一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，它們之間必須有相似點(diǎn)。相似點(diǎn)找得準(zhǔn)，比喻就會(huì)生動(dòng)形象；相似點(diǎn)找得不準(zhǔn)，比喻就會(huì)不倫不類。”原來這樣，媽媽又給我上了一課。

　　中秋的月亮羞答答地躲在云層里，讓我感覺不到“月到中秋分外明”的情景，但我卻學(xué)到了不少知識(shí)，真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)��！

敘事的作文 篇4

　　媽媽幫我在青少年宮報(bào)了一個(gè)思維導(dǎo)圖課。我聽了既高興又期待，高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法，期待的是思維導(dǎo)圖課到底是什么樣的課呢?

　　我?guī)е�期待來到教室，這里已經(jīng)來了十多個(gè)同學(xué)，我趕緊找了一個(gè)空位坐下。老師點(diǎn)完名就開始給我們上課，第一節(jié)課講的是氣泡圖，怎樣才能學(xué)好動(dòng)物的作文。首先要畫氣泡圖，中間寫題目，比如“小兔”，再畫氣泡圖寫上小兔的頭部特點(diǎn)：頭顱小，像紅寶石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后畫一個(gè)氣泡圖寫上小兔身體的優(yōu)點(diǎn)：毛茸茸的身子，雪白的身體。接著再劃一個(gè)氣泡圖寫上小兔四肢的特點(diǎn)：有力的雙腿爪子，爪子軟軟的'。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習(xí)性：喜歡吃青菜，很調(diào)皮，喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導(dǎo)圖就畫好了。

　　上完課，我才明白原來寫作還可以用畫畫的方式來表達(dá)，這真是一件有趣的思維導(dǎo)圖課啊!

敘事的作文 篇5

　　我家住在小桃園，名字聽起來感覺環(huán)境是那樣的美麗而富有詩意，猶如世外桃園。

　　可是現(xiàn)實(shí)中的卻是那么的不盡人意。它是一條“天路”一條擁擠的路、嘈雜的路、污染的路……。每天清晨小區(qū)的居民從這里出發(fā)，每次經(jīng)過“天路”的時(shí)候感覺總是那么匆忙和擁擠，使人不由得皺緊眉頭，一天美好的心情被這場(chǎng)景弄的'是那樣煩悶。誰能真正體會(huì)到就在這個(gè)短暫的早晨“天路”每天都重復(fù)演奏著這繁忙樂章？你瞧！上班族一邊吃早點(diǎn)一邊飛快地從小區(qū)出來，趕去搭乘公司上班的班車。

　　老人們?cè)缫褟牟藞?chǎng)滿載而歸，拎著采買的新鮮蔬菜和剛出鍋熱乎乎的早點(diǎn)正往家趕給兒孫準(zhǔn)備早餐。再稍晚些是幼兒園天真的孩子，她們正和父母親一起興致勃勃的來校開始她們一天的學(xué)習(xí)和生活。就是這一條必經(jīng)之路日復(fù)一日，年復(fù)一年，為人們默默承受著。最忙的也就是這每天早晨和傍晚幼兒園上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)接送孩子的汽車、電動(dòng)車、自行車和步行的老人紛紛趕到這里，把本不寂靜的“天路”一順間塞得水瀉不通，要進(jìn)的進(jìn)不來，要出的出不去形成一段段嘈雜的樂曲。

　　真正可憐的是那一張張幼稚的臉、每天來去在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的擁擠中呼吸著無法躲避的尾氣。不由得自問這些兒童身體含鉛量怎么會(huì)不高？家長(zhǎng)都考慮孩子上學(xué)近、學(xué)區(qū)、接送方便，但有多少家長(zhǎng)考慮到每天孩子所承受的一切，當(dāng)你的孩子檢查血鉛含量過高的時(shí)候，你找到真正原因了嗎？為此真的為這些孩子感到悲哀，因?yàn)樗齻兗议L(zhǎng)不但沒有意識(shí)到，而且還給孩子買那些早已被空氣污染裸露的食品伴隨著尾氣還在美味的吃著。大人還表現(xiàn)出對(duì)兒童所謂關(guān)心而帶來的一絲滿足。這才是最最可悲的��！

　　成人何時(shí)才能意識(shí)到這種危害，誰來救救這些孩子，誰來救救這條“天路”，讓孩子呼吸純凈的空氣，走在寬闊的大路上你們說是嗎

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