海凃上的年華敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的海凃上的年華敘事作文，希望能夠幫助到大家。

　　這次出行時小學(xué)階段最后一次親子活動——去臺州三門島。我不喜歡集體旅游，但此次意義不同，這是紀(jì)念畢業(yè)的一次活動，可能是最后一次能和小學(xué)同學(xué)說話的機(jī)會，我便去了。之前我有留意過項(xiàng)目，其中一個下午會去一個滑泥公園游玩，根據(jù)家長和同學(xué)的談?wù)摚�我發(fā)覺這是人氣最高最有期待價值的項(xiàng)目。

　　本來是預(yù)估三點(diǎn)游玩的，許是司機(jī)和導(dǎo)游考慮不周，路途中出現(xiàn)了小插曲，五點(diǎn)才能如愿到達(dá)。進(jìn)入公園后，在山間繞了許久的小伙伴們一掃原先的不滿拿起解放鞋就跑進(jìn)泥灘里了，不一會，陷進(jìn)去的同學(xué)越來越多，叫喊聲此起彼伏，可爸爸媽媽們哪管啊，坐在一邊聊天拍照，看著我們那滑稽的身影大笑。我拎著一雙不合腳的鞋，艱難的穿上，小心翼翼地踩進(jìn)泥里。我本來想嘲笑前面的一番，嘗試了卻才知在泥里行走有多艱難，起初是腳踝，最后陷進(jìn)去了是膝蓋以下的一大篇。這時我便明白導(dǎo)游為什么再三囑咐我們要多帶一套衣服以便換洗了。

　　因?yàn)闀r近六點(diǎn)，潮水已經(jīng)漲得差不多了，只有一小片泥可以供我們玩了。我急著想抓些小螃蟹，大步前進(jìn)著，結(jié)果很快就陷進(jìn)了稀泥中，我便立刻拉住一旁一個共同前行的伙伴，簡直是“身陷危境還拖別人下水”，我們兩個在泥里掙扎，結(jié)果越陷越深。終于，爸爸發(fā)現(xiàn)了處境艱難的我，轉(zhuǎn)身慢慢走過來，我像一個大蘿卜，爸爸將我從泥中拔了起來，我啼笑皆非地站在那看著身上附著上的爛泥，不想在繼續(xù)前進(jìn)了。

　　但爸爸對我說：“一步一步慢慢來，走踏實(shí)了，不要走得太急，陷進(jìn)去會有人幫你，爬起來繼續(xù)走，不要停，不然只能越陷越深，離別人越來越遠(yuǎn)�！笔前�，人生就好比這一片海凃，有無限的可能，前方有未知的挫折，遠(yuǎn)處可能是期盼已久眾人相爭的事物，但不能急于求成不顧身邊涌現(xiàn)的危險，踏實(shí)地走好每一步，從跌倒的地方爬起絕不氣餒，遲早能走到遠(yuǎn)方，看到一片美麗的光景。

　　晚上，迎著咸腥的海風(fēng)，我們站在船上，回憶著今天的小甜蜜小心酸，這是一次愜心的旅行，給我們的畢業(yè)抹上了光鮮的一筆。

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