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三年級(jí)敘事作文集錦【9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我家有一只調(diào)皮可愛(ài)的小白兔。
小白兔有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫皮皮，皮皮頭上有兩只又長(zhǎng)又可愛(ài)的耳朵，真像兩個(gè)紅蘿卜呀！皮皮的臉上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，眼珠像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面還有一個(gè)三角形的三瓣嘴巴。皮皮的四條腿很像四根粗粗的柱子，身上的毛白白的很可愛(ài)！皮皮喜歡裹成一個(gè)小圓球，像一個(gè)白色的毛線球一樣滾來(lái)滾去。
有一次，我給小白兔喂食時(shí)，把皮皮的食物拿得很高，皮皮使勁跳啊跳啊，總是夠不到。皮皮呆呆地看著眼前的`食物流出了口水。我看見(jiàn)它很想吃的樣子就把食物放了下來(lái)，皮皮看見(jiàn)美味的紅蘿卜，撲進(jìn)碗里開(kāi)始痛快地吃了起來(lái)。吃完了飯，小兔調(diào)皮地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”我開(kāi)心地笑了。
皮皮睡覺(jué)時(shí)喜歡趴著，很可愛(ài)，而且睡覺(jué)時(shí)嘴巴喜歡一動(dòng)一動(dòng)的，好像做了一個(gè)好夢(mèng)。
有一次，我們出去散步，皮皮卻總是不出來(lái)，我怎么也拿它沒(méi)有辦法。突然我眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來(lái)啦!-----我去廚房拿紅蘿卜引它出來(lái)。果然，小兔有了紅蘿卜就跟著我們?nèi)ド⒉搅恕?/p>
我的小兔皮皮可愛(ài)吧！
三年級(jí)敘事作文 篇2
暑假的一天下午，我和哥哥拿著魚(yú)竿和水桶到一個(gè)小池塘邊去釣魚(yú)。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣掛在天上，池塘邊的柳樹(shù)姑娘正梳理著她的'頭發(fā)，有一只調(diào)皮的知了，正趴在柳條上吱吱的叫著，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了。”池塘里的水清澈見(jiàn)底有幾條小魚(yú)正自由自在地游來(lái)游去，好像在玩捉戲藏。
我和哥哥坐在草地上，拿出魚(yú)竿，把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，用力把魚(yú)竿甩在水里，靜靜地等魚(yú)上鉤，過(guò)了好一會(huì)兒，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，我說(shuō)：“真沒(méi)勁，還不如捉蜻蜓呢�！蹦銊e學(xué)小貓釣魚(yú)一樣三心二意。哥哥說(shuō)。我臉一下子紅了，又過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)了，我一拉一條大魚(yú)，可我拉快，大魚(yú)又掉下去了。我看哥哥都釣四五條了，我非常著急，我不灰心，又釣一次，這次我很耐心，浮標(biāo)又動(dòng)了，我拉也拉不動(dòng)叫哥哥來(lái)幫忙，一拉一條大鯉魚(yú)，我開(kāi)心極了，又跳又唱…
天漸漸黑了下來(lái)，哥哥說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)撟吡�，回家去吃紅燒鯉魚(yú)�！蔽也乓酪啦簧岬哪弥~(yú)竿和水桶回家。
三年級(jí)敘事作文 篇3
說(shuō)起“活潑好動(dòng)”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時(shí)候都安分不了，文靜對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下，談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了：“這個(gè)菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家�！敝�，談小兵又把身體向前傾，想努力聽(tīng)清楚林茂說(shuō)的話。聽(tīng)了一會(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)大聲點(diǎn)，也給我聽(tīng)聽(tīng)……”也許是覺(jué)得餓了，談小兵把身體縮了回來(lái)，不小心碰到了白榮的湯�！澳愀墒裁绰�？”白榮擦了擦灑在手上的湯，聽(tīng)完這句話，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說(shuō)：“我不是故意的'嘛�！卑讟s見(jiàn)了感到很惡心，拍了拍他就繼續(xù)開(kāi)始吃飯了。談小兵終于結(jié)束了他的“訪談”，以最標(biāo)準(zhǔn)的打坐姿勢(shì)坐了下來(lái)，草草扒了一口飯，又開(kāi)始找人閑聊。過(guò)了一會(huì)兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優(yōu)越，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說(shuō)：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個(gè)人一起走出食堂。
三年級(jí)敘事作文 篇4
在我五歲那年，有一件事情讓我受了委屈。
那是夏天的一個(gè)晚上，媽媽下班回來(lái)了，她說(shuō)，今天工作很累。于是我們吃完飯就上床休息了。
平時(shí)臨睡時(shí)，媽媽都要給我講故事，這次也沒(méi)有例外。白天我剛看完小雞不好惹的動(dòng)畫(huà)片，就想讓媽媽給我講這個(gè)故事，但是媽媽迷迷糊糊地說(shuō)，“你數(shù)完200個(gè)數(shù)以后我就給你講。”于是我就開(kāi)始認(rèn)真地?cái)?shù)，婁到200之后，我開(kāi)心地?fù)u一搖媽媽的手說(shuō)，“我數(shù)完200個(gè)數(shù)了，你給我講故事吧�！眿寢尠氡犻_(kāi)眼睛說(shuō)，“別胡說(shuō)了，我沒(méi)有讓你數(shù)數(shù)啊�！闭f(shuō)完翻個(gè)身睡過(guò)去了。黑夜中我感到很委屈，但是想到媽媽工作太累了，默默地依著媽媽也睡了。
第二天吃早飯的'時(shí)候，我問(wèn)媽媽，“您還記得讓我數(shù)了二百個(gè)數(shù)字的事嗎？我認(rèn)真地?cái)?shù)完了，可是你沒(méi)給我講故事，還說(shuō)你沒(méi)讓我數(shù)數(shù)這回事�！�
爸爸在一旁說(shuō)，“嗯，是有這么一回事，兒子很懂事，認(rèn)真地?cái)?shù)了200個(gè)數(shù)，你卻睡迷糊了，沒(méi)理兒子……。”
媽媽拍了拍額頭，不好意思地說(shuō)，“我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有了�！�
“是真的，媽媽。昨晚您太累了，我沒(méi)叫您�！�
媽媽感動(dòng)地把我抱在懷里說(shuō)，“真是懂事的好孩子。”
三年級(jí)敘事作文 篇5
聽(tīng)我說(shuō)，我說(shuō)的米老鼠可不是真的米老鼠呦，而是我畫(huà)中的米老鼠。
你們知道我為什么要說(shuō)這幅畫(huà)嗎?因?yàn)槲艺J(rèn)為我畫(huà)的這幅畫(huà)是我目前人生當(dāng)中畫(huà)得最好看的。
瞧，米老鼠那圓潤(rùn)的身體，兩手張開(kāi)，右腳踮著，左腳飛了起來(lái)。我想：它應(yīng)該是覺(jué)得這里的景色很美吧!于是，我在米老鼠的后面畫(huà)上了美麗的景色。藍(lán)藍(lán)的`天空，碧綠的小草，翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞的蒲公英，飛來(lái)飛去的蜻蜓，草地上還有幾束鮮花在競(jìng)相開(kāi)放，你說(shuō)這景色是不是很美啊?所以米老鼠才會(huì)做出眺望的動(dòng)作。
當(dāng)我把我畫(huà)的這幅畫(huà)給別人欣賞時(shí)，他們都說(shuō)：“哇，你畫(huà)得真漂亮!”我很開(kāi)心得到別人的肯定。
我真希望我畫(huà)的米老鼠像神筆馬良的畫(huà)一樣，畫(huà)出什么就變成現(xiàn)實(shí)，那該有多好啊!
三年級(jí)敘事作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天開(kāi)始了，似乎天公不作美，陰云密布的，好像準(zhǔn)備著隨時(shí)哭下來(lái)。上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這陰晴不定中展開(kāi)了，我們隨時(shí)準(zhǔn)備的迎接天公的哭泣。
上午，一項(xiàng)團(tuán)體比賽即將拉開(kāi)帷幕，就是跳大繩。這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，我們班從這周才開(kāi)始練習(xí)，比三班晚了好久。剛剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，班里的韓悅欣親自主持，我們不由得多了幾分緊張的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兌贾溃n悅欣是一個(gè)追求完美的人，一點(diǎn)不好她就會(huì)更加的嚴(yán)格，想想也是，離比賽也就不到一天，嚴(yán)格些也未必不好，“嚴(yán)師出高徒”，我們拼命的跟著節(jié)奏練習(xí)。不過(guò)有些同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)跳，有點(diǎn)跟不上了，韓悅欣又在喊著加快，慢慢的，同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)離開(kāi)，最后就只剩下幾個(gè)人。后來(lái)，我們幾個(gè)人默默的開(kāi)始練習(xí)，不久，就又加入了幾個(gè)人，我們并沒(méi)有追求速度，只是繼續(xù)的熟悉著節(jié)奏，從而找到曾經(jīng)比賽的感覺(jué)，沒(méi)了壓力，我們跳的還好了些，有壓力才會(huì)有動(dòng)力這句話看來(lái)不準(zhǔn)啊。
“請(qǐng)六年級(jí)跳大繩的同學(xué)到檢錄處檢錄。”廣播里傳來(lái)了通知，我們所有人慢慢走向比賽場(chǎng)地，到了又開(kāi)始了練習(xí)。
“嘩！”隨著哨響，我們開(kāi)始一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入跳繩里，所有人開(kāi)啟了比賽的'模式，往常練習(xí)時(shí)的打打鬧鬧，高興的笑容消失了，完全變了一個(gè)人。“啪啪啪”一聲一聲的跳繩打地聲作為我們的伴奏。
失誤了，一不小心絆了繩，快！走開(kāi)！繼續(xù)！沒(méi)事！穩(wěn)住速度！不能亂！這就是我們當(dāng)時(shí)互相安慰的話，最簡(jiǎn)單也最有效。“嘩！”停下了，比賽結(jié)束。“呼～”我不由得長(zhǎng)嘆一口氣。“幾個(gè)？幾個(gè)？！”最后，我們的成績(jī)是一百五十二個(gè)，里第一的三班就差了八個(gè)，如果能掌握再好點(diǎn)，沒(méi)有那四次的失誤，我們一點(diǎn)能第一，不過(guò)能在這么短時(shí)間內(nèi)練習(xí)，并擁有這個(gè)成績(jī)，我們還是挺滿意的。
接著就是一百米的激烈角逐，我們派出了老將廖泓霖和鐘夢(mèng)麟，只可惜鐘夢(mèng)麟起跑的時(shí)候滑了一下，剛剛要起來(lái)時(shí)，又滑了一下，而他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)放棄，而是努力的追完了全程，雖然指拿了第六�；氐桨嗉�(jí)的隊(duì)伍里，鐘夢(mèng)麟哭了，我們班的同學(xué)們紛紛上前去安慰他，看來(lái)，我們班還是很團(tuán)結(jié)的。不會(huì)去責(zé)怪他，不會(huì)因?yàn)樗麤](méi)跑好就去說(shuō)他怪他，而是安慰他，原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是如此的強(qiáng)大，能讓任何人感覺(jué)到溫暖。
女子四百開(kāi)始了，我們期望著鐘燁能夠再奪桂冠，卻剛好趕上鐘燁的身體不舒服。開(kāi)始了，我們所有人把目光注視在鐘燁身上，都非常的擔(dān)心她的身體，我覺(jué)得這四百不長(zhǎng)不短，卻是在考驗(yàn)著鐘燁。待到最后離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，鐘燁和對(duì)手拉開(kāi)了有半圈的距離，不過(guò)已經(jīng)開(kāi)始了要站不住的感覺(jué)。一沖過(guò)終點(diǎn)，鐘燁就撞到了他爸爸的懷里，好好的休息了一下。看看就知道鐘燁為了這個(gè)比賽費(fèi)了多大勁。我不由的感到一種力量把我一震，為了班級(jí)榮譽(yù)，我們?cè)瓉?lái)可以付出這么多。
下午的時(shí)候，天公不作美，開(kāi)始掉起眼淚，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一場(chǎng)，也是最激烈的一場(chǎng)，被迫取消，不過(guò)也給了我們更長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間。期待最后一場(chǎng)，最激烈的比賽。
三年級(jí)敘事作文 篇7
在我的生命中，有那么一些人，他們無(wú)微不至地關(guān)心著我，呵護(hù)著我，讓我在疼愛(ài)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
在我的記憶中，總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)人：她捧著碗追著不愿吃飯的我；她撫摸著我的頭為我講故事；她在雨天淋著雨只為給我送件衣服；她在停電時(shí)緊緊摟住瑟瑟發(fā)抖的我......那個(gè)她給了我無(wú)數(shù)的溫暖，那個(gè)她是我避風(fēng)的港灣。親愛(ài)的`媽媽，謝謝您如此愛(ài)我，可我卻只能給您添亂，讓您生氣。
在我的記憶中，總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)身影，她佝僂著的身軀，白花花的頭發(fā)，骨瘦如柴的手，總會(huì)讓人擔(dān)憂她的健康。您蒼老的、爬滿皺紋的臉，看見(jiàn)我時(shí)，總會(huì)露出喜悅的面容，每次去您家，豐盛的食物擺滿了整張桌子。記得我生病的時(shí)候，您坐在病床邊喂我吃東西，陪我說(shuō)話，可我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有絲毫感激之情，等您徹底離開(kāi)我時(shí)，我仿佛才如夢(mèng)初醒，想起您對(duì)我的好，想起我欠您的報(bào)答太多太多，可畢竟您不會(huì)回來(lái)了——我親愛(ài)的奶奶。
在我的記憶中，總會(huì)出現(xiàn)一種悠揚(yáng)的旋律，那是他的二胡聲。他總是捧著一把二胡，坐在椅子上，為我彈出一首首樂(lè)曲。您包容著我的任性，總是耐心對(duì)待我，謝謝您，親愛(ài)的姥爺。
那些疼我愛(ài)我的人，你們的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀著我，如雨露般滋潤(rùn)著我……請(qǐng)你們等我快快長(zhǎng)大,我要回報(bào)你們對(duì)我的愛(ài)！
三年級(jí)敘事作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲，而且還特別有愛(ài)心的人。生活中的媽媽是溫柔的，對(duì)我關(guān)心，呵護(hù)，在我學(xué)習(xí)中媽媽是嚴(yán)厲，教我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不能馬虎。媽媽是我生活中的一盞指路燈，她用她的言行，為我指明人生的方向，照亮我前行的'道路。
小時(shí)候我和媽媽一起乘公交車出去玩，一遇到有老爺爺老奶奶上車，媽媽就會(huì)主動(dòng)給他們讓座，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還特別不理解，就說(shuō)：“媽媽，我們坐的好好的，為什么要讓座給別人��？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗麄兪抢先税�，尊老�?ài)幼是我們中華民族的美德，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳承的事情��！”媽媽還說(shuō)：“希望你也能做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子！”從那件事情以后，我每次在路上遇到老人都會(huì)讓他們先行，在車上遇到老人會(huì)讓他們先坐，老爺爺老奶奶都夸我是個(gè)好孩子呢！
從媽媽身上學(xué)到的東西還有許多，講文明懂禮貌，文明出行，不亂丟垃圾，不在公共場(chǎng)所喧嘩，都是媽媽用自己的言行帶給我的寶貴財(cái)富。這就是我的媽媽，一個(gè)引領(lǐng)我不斷前行，不斷成長(zhǎng)的好媽媽！
三年級(jí)敘事作文 篇9
星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里，我看見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我自言自語(yǔ)：“都兩點(diǎn)多了，怎么老師還沒(méi)有來(lái)？”我不管那么多了，拿出墊子，開(kāi)始在上面練下腰。過(guò)了一會(huì)同學(xué)們都來(lái)了，老師也緊隨其后。開(kāi)始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動(dòng)作。在學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來(lái)我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家，我覺(jué)得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說(shuō)：“你跳的真好，我可真的沒(méi)有白花錢�！蔽衣�(tīng)了之后，手舞足蹈了起來(lái)，心里很高興。
名師點(diǎn)評(píng)： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開(kāi)頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況，接下來(lái)小作者敘述了自己跳舞的細(xì)節(jié)，通過(guò)老師對(duì)小作者的'鼓勵(lì)，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會(huì)大增哦！
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)自然，句子通順連貫，無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，這點(diǎn)做得很好，值得表?yè)P(yáng)！
“老師說(shuō)我跳的很好”改為“老師說(shuō)我跳得很好”，“媽媽笑著說(shuō)：‘你跳的真好，我可真的沒(méi)有白花錢�！备臑椤皨寢屝χf(shuō)：‘你跳得真好，我可真的沒(méi)有白花錢�！�。
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