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敘事的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
離別可說是悲傷的代表字，因為一想到離別大家都會想到死亡，所以離別是大家最不想看到的字。
但對我來說離別不一定是悲傷而是一個新的開始，因為離別是一種新的歷練，我們可以經(jīng)由離別學(xué)習(xí)到新的事情，比如說：出國留學(xué)一開始一定會不舍，但是經(jīng)過了一段時間就會慢慢的習(xí)慣了，在這段時間您學(xué)到了如何去與人溝通，體認(rèn)到在陌生環(huán)境中如何生存。
其實就算是永久的離別即死亡，也未必要到痛哭至極，而是要往另外一方面想，也許是上天在考驗我們?nèi)缈扇ッ鎸λ劳�，是不蹶不振呢？還是有勇于面對的決心，在這個時候我們要擁有一顆理智的心去面對這一切，這才是解決之道。
而在面對離別并非人人都可以保有一顆理智的心，比如說：常看新聞上自己的男友死亡而女友卻無法接受這個打擊而萠生輕生的.念頭，離別不一定代表結(jié)束，而是思念的開始，將悲憤化為力量也是另一個里程碑的開始，身邊親友的關(guān)懷也是很重要的，保持理智首為重要，可以冷靜思考去面對眼前的困難，突破困境迎向未來。
所以離別是有正反兩面的意義，像是水可以載舟亦可以覆舟，以正面的心情便可接受挑戰(zhàn)進而成功，以負(fù)面的心像是進入了萬劫不復(fù)的地獄，看是用什么什么心態(tài)來看待，讓我們每個人都以正面的心情去迎接光明的未來吧！
敘事的作文 篇2
今天，我從少年宮出來，發(fā)現(xiàn)不遠處一個中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下，對幾米外的垃圾桶視而不見，之后便扭頭就走，以小見大。
這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。他們認(rèn)為：南極上方的`臭氧層空洞固然危險，但遠在天邊；全球變暖固然是個大危機，但每年也就上升那么零點幾度，對生活不造成影響；環(huán)境污染固然對人類是個大考驗，但就扔那么個塑料瓶，沒什么要緊。這是多么不正確的觀念��！
大家一定都知道“日積月累”這個詞語吧？知識積少成多，久而久之人就變得學(xué)識淵博，。那么垃圾呢？也許，在科技極端發(fā)達的未來，地球就會成為一個巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍寶石；也許，那時人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環(huán)境對我們來說是多么重要！
我還聽到過這么一條新聞：一群來自韓國的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國，幾乎沒有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬元作罰款呢！
我認(rèn)為中國應(yīng)該多開展“你丟我撿”這一類的活動，徹底改變中國人的形象。
敘事的作文 篇3
十四歲，充滿著天真，充滿著遐想，充滿著神奇。在十四歲的天空里永遠藍天悠悠，白云朵朵，還有那像煙花一樣無數(shù)美麗的瞬間，構(gòu)成了十四歲五彩繽紛的天空，五彩繽紛的夢。
十四歲，就像一張紅紅的請?zhí)�，把我們請出了童年的夢幻世界，請進了一個五彩紛呈，充滿競爭卻又充滿遐想的青春天空、在這個天空里我們遐想著無窮無盡的考試變得簡單，遐想著以打為手法的家長變得慈祥，遐想著以考為法寶的老師變得和藹遐想著以分為命根的'我們變得自由，遐想著前面很長很長的人生路，不再有荊棘，不再有坎坷。
十四歲，就像一根紅紅的絲綢，一頭系著我們的心，一頭系著長輩的心。長輩在我們身上寄托了全部的希望，所以長輩們希望我們一切都如他們所愿，而我們也不再總和他們頂嘴，而是盡量尊重他們的意見。于是一根紅紅的絲綢無形中把我們的心拉近了，從此十四歲的天空又充滿了溫馨，充滿了親情。
十四歲，我們自認(rèn)為長大了，有了自己的思想，于是迫不及待地想從父母手里獲得“解放證”，也許是初生牛犢不怕虎吧，我們?nèi)f事都敢于嘗試，于是十四歲的天空有多了一份勇敢，多了一份嘗試。
十四歲，雖說什么都不怕，但偏偏就怕考試。在人生這個大舞臺上，表演其它節(jié)目都不怯場，總能完美謝幕�？晌┆毧荚囘@場節(jié)目總演的不盡人意，不是臺詞沒背熟，就是走錯臺步，那一張張不滿意的成績單就是觀眾們一封封的投訴信。雖然，每次謝幕后，都向下回演好，可是，命運總是這樣或那樣的調(diào)倪著。于是十四歲的天空又多了一份努力，一份失敗。
這就是十四歲的天空，它是人生旅途中的一部分，在這塊“畫布”上，我們譜寫著遐想，溫馨嘗試與失敗。但不正是所譜寫的一切構(gòu)成了十四歲天空之精彩，人生旅途之絢爛嗎！
敘事的作文 篇4
花開花落，自有定數(shù)。不需強求，不需過急，耐心等候，總會有屬于自己的那片美好的桃林�？倳邪滓鹿訐崆俚饶愣鴣�。為的就是一個恰當(dāng)?shù)臅r機。
今晚我坐沙發(fā)在那里認(rèn)真得的看著電視劇，這個時候妹妹走過來告訴我說，她快煩死了。我還以為發(fā)生了什么事情。她說她一個朋友失戀了，她安慰了半天，頭大了。當(dāng)然我并不驚奇，因為大家每個人都是從那個時候過來的，初中么，有很多自以為感情深厚，卻不知這是彼此的好感罷了，走到一起的人很多。我問妹妹，你那朋友怎么回事啊，原來是這個樣子。她那朋友準(zhǔn)確的來說是根本就沒戀，哈哈，怎么就可以說是失戀了呢？這個男生是她所謂的`干哥哥。什么時候認(rèn)識的呢？就是在她與前任男友分手后，悲痛欲絕的時候，這個男生安慰了她，并且自此成了干哥哥。到了現(xiàn)在這個女孩兒喜歡上了這個男孩兒。但是這個男生說自己有喜歡的女孩了 。導(dǎo)致這個女孩今天哭著在雨里淋了半天，傻姑娘的行為啊！然后哭著給我妹說她失戀了，還要我妹和她弄情侶頭像。一臉無奈的我，盡然無言以對了。
對于初中戀愛這件事情，對于我來說我是不贊成的。因為我本人自制力就很差但是我也見過那種學(xué)習(xí)好還戀愛的學(xué)生。那種人真的很氣人。但今天我只想對這個女孩說，傻姑娘，這并不是愛情，你這只是一時好感和習(xí)慣了你干哥哥的存在。心里就有了一定的依賴性，你要想清楚。就算你覺得你喜歡他，但你就是被別人拒絕了，你沒必要自殘去雨中淋雨，不值得。難道你去淋雨了，那個男生就會愛你或者喜歡你嗎？你的路很長，這只是一段坎坷。有什么?不就是拒絕了嗎？我們照樣活的瀟灑，去找自己的，前面有更好的風(fēng)景，畢竟你還小。
敘事的作文 篇5
我知道我們要坐著火車去上海玩，可是沒想到能坐那么多種火車，這其中的快樂，等我慢慢給你道來。
晚上六點，我們登上了前往濟南的和諧號動車組。這是一種高速火車，每節(jié)車廂都有動力，所以叫“動車組”。它的車頭很尖，顯出優(yōu)美的流線型；沒有明顯的車廂銜接，從外觀上看，整個車身連成一個整體，像極了飛機，這有利于速度的提高。
我們坐在和諧號上，把椅子靠背往后放，把椅座往前提，簡直像床了。前面的椅子靠背后有小桌子，把小桌子放下來，桌子上還有個圓形凹槽，是干什么的呢？竟是放那個杯子的，設(shè)計師的心思可真細膩阿，連網(wǎng)袋中，都會放一本關(guān)于旅游的雜志呢。
我像一只興奮的老鼠一樣，拉著媽媽到處看。在車廂的末端，有飲水機，飲水機邊上還有紙杯，非常方便�？恐嬎畽C的隔間，有一面大鏡子，隔間外還裝著布簾，那是為出行的人整裝用的，像一個很私密的換衣間，難得的是，墻壁上還有給手機充電的`插座，嗷，看到這里，我都有些眼花了。
興奮的老鼠還在行動，我又竄進了洗手間，太高級了，干凈明亮的不銹鋼、陶瓷，沖水的竟然是感應(yīng)式按鈕，不用手接觸，把手放在按鈕附近，它就可以沖水了，我想，這是讓干凈的媽媽最喜歡的設(shè)計吧。
我還沒有玩夠，就到濟南站了，我們要在這里下車，換乘去上海的臥鋪車。大師說，濟南的冬天很美，濟南的小山美，濟南的小雪美，可是此時，夜色把眼前的一切渲染得迷蒙模糊，搖曳在各種燈光中的都市，更是美不勝收。
又上火車，直達上海的，這次要過夜了。我抱著軟綿綿的枕頭，想到千里之外的叔公，心里就有了飛翔的愿望。
上海不管什么時候，看起來都是忙忙碌碌的。不過，它的交通設(shè)施太好了。有巴士、出租車、地鐵、輕軌。這又怎樣呢？問題是，從寶楊路到科技館，輕軌倒地鐵，統(tǒng)共也只要六元，可是出租車要花100多呢。而且，地鐵沒有紅綠燈，不會塞車。坐在輕軌上，在街道的上空疾駛，可以看到十幾層人家的陽臺風(fēng)景，那時候，我真的像是在飛了。
動車組、地鐵、輕軌的開通，不僅為人民節(jié)約了金錢和時間， 還 反映了我國發(fā)展建設(shè)的速度，一想到這里，我又為自己能親眼看到這些發(fā)展的成果，而感到萬分快樂！
敘事的作文 篇6
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發(fā)生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子�！翱嫉牟缓��！蔽覑瀽灥鼗卮�，想著那大大的“66”，我不由得輕嘆了口氣�！罢f一下又不會死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎么這么死纏爛打的`，稍停一會兒不行�。 闭f完，氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭去不理她了。我聽著后面安靜了，不由得又后悔起來。但我轉(zhuǎn)念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分?jǐn)?shù)罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分?jǐn)?shù)告訴她也不是什么難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她�！皩Σ黄��！蔽覀儺惪谕暤卣f，隨即我們又一起笑了起來�！皩Σ黄穑也恢滥憧嫉挠悬c差，要不然我就不問了�！彼行┎缓靡馑嫉卣f�！霸撜f對不起的應(yīng)該是我，我不該這么吼你，還對你態(tài)度那么不好，對不起�！蔽乙策B忙道歉�！澳阏f你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道�！皼]你的事，一邊玩去�！闭f完，我們都笑了。
誤會會變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。
敘事的作文 篇7
在3500年的一天，句號、逗號、問號、冒號、分號它們幾個人決定去闖關(guān)，選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關(guān)之島，那里有3個難關(guān)，如果通過了這3關(guān)，就可以許下一個愿望，這個愿望就會變成真的了。但是如果其中有一關(guān)失敗了，它門就會死掉。直到現(xiàn)在還沒有一個人通過這3關(guān)。
句號、逗號、問號、冒號、分號就冒著身命危險去了闖關(guān)之島，首先它們來到了第１關(guān)，第１關(guān)是讓它們猜出＂什么東西沒吃之前是綠色的，吃下去后是紅色，吐出來之后是黑色的＂。（打一種果類）句號就問大家說：＂你們誰知道？＂大家回答說：＂我們還沒有想到＂。這時逗號就那出一個西瓜，說：“我們邊吃邊想吧”。大家說：“好吧”。大家就開始吃了，，不到幾分鐘就把一個西瓜吃完了，句號說：“這個西瓜可真好吃，好了，我們該想問題了”。突然冒號恍然大悟的說：“這道題的答案就是西瓜呀！，是我們剛才吃的西瓜呀！這道題可多虧了逗號拿出西瓜呀”。就這樣它們通過了第1關(guān)。
到了第2關(guān)，這里是讓它們走過一段寬只有5厘米的.橋，橋的對面就是第2關(guān)的出口，而橋的底下是萬丈深淵，掉下去就必死無疑了。句號說：“大家一定要小心呀，要手拉著手，可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過去，突然問號有一只腳踩錯了，掉了下去，幸好大家又把它拉了上來，大家又繼續(xù)走了，過了不久大家就走完了。又輕松通過了第2關(guān)。
到了最后1關(guān)，這里迎接它門的是闖關(guān)島的島主，島主說：“你們要許什么愿望？”標(biāo)點它們說：“我們的共同愿望就是希望地球永遠的活下來，不會被破壞。因為人類隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。到了地球資源枯竭的時候，就沒有第2個星球居住了，所以我們希望地球可以永遠的活下去”。島主聽深受感動，就幫標(biāo)點它們實現(xiàn)了愿望。標(biāo)點就非常高興，帶這個好消息回去了。
敘事的作文 篇8
從牙牙學(xué)語，我們就開始吟誦唐詩宋詞，聽長輩們談?wù)撍拇竺�，背《三字�?jīng)》、《弟子規(guī)》，品讀《論語》所教給我們的道理，一直到步履蹣跚，還在更深一層地領(lǐng)悟這些東西。從古至今，有多少人寫出不朽的文章，經(jīng)典的書籍一直激勵著我們，伴我們前行。
在閑暇時光里，我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)習(xí)不思考便迷惑而無所得；只空想不學(xué)習(xí)便精神疲倦而無所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”等等這些名言時刻激勵著我們。在《論語》中，能夠影響我們的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我們一路成長的良師益友，是為我們指點光明的希望。
生活中，處處充滿著經(jīng)典。春天，面對那柔柳，不禁吟誦出，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；在荷塘，感受那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的無限樂趣；冬天，到處是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蒼茫景象；面對長江，我們不禁為之感慨，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的`水墨畫了，秋風(fēng)送走了帆影——和好朋友分別，心里是多么難舍�。∫痪渚湓�，看似簡單，卻蘊含了詩人濃厚的感情。詩的用處非常大，任何一項事物都能被它描繪下來。
我國的四大名著，更是文化的經(jīng)典�！段饔斡洝�、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，從中蘊含了許多道理，而且這些故事人們百看不厭。
到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”、“三國”的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔……經(jīng)典，伴我成長！
敘事的作文 篇9
在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。
測驗成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的`心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋煟覜]……”
“沒有就好，成績可是你自己的，這關(guān)系著你的未來。”
“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢?”
回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學(xué)習(xí)的，開家長會別叫我去!”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯了吧。”
爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。
我在黑暗里哭泣……
為什么?在學(xué)習(xí)上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕?
為什么?老師和家長只注重分?jǐn)?shù)，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會這么不公平?
黑暗對我說：“盡情的哭吧!哭過之后要重新站起來�！�
風(fēng)兒對我說：“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會理解自己�！�
花兒對我說：“微笑吧!你要學(xué)會理解他人�！�
謝謝你們，我會微笑的，我要學(xué)會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情
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