【精選】小學敘事作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文 篇1
“嫦娥二號”是我國接著“嫦娥一號”探月衛(wèi)星工程二期的先導星。其重要任務之一是要對“嫦娥三號”的著陸區(qū)進行高精度成像，此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號”時的200公里降低到100里。“嫦娥二號”CCD相機的.精度也將由“嫦娥一號”時的120米的分辨率提高到10米以內(nèi)。它的發(fā)射時間是20xx年10月1日18點59分57秒。
10月1日18點40分，我就坐著電視機前面，等待著我的的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射�！版隙鸲枴瘪R上就要發(fā)射了，我聽見控制臺里，想起了倒計時。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1，發(fā)射！只見一個人，將按鈕一按，“嫦娥二號”衛(wèi)星，成功升天了。我激動人心的時刻，我歡呼起來。
“嫦娥二號”探月衛(wèi)星的重量為2480公斤，發(fā)射“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭全長54．84米，起飛質(zhì)量345噸，運載能力為3．8噸，嫦娥二號發(fā)射將是長征系列火箭的第131次飛行。火箭把嫦娥二號送入遠地點高度接近38萬公里的直接奔月軌道，而“嫦娥一號”的入軌點遠地點高度只有約5100公里。長征系列火箭為中國創(chuàng)建了，多少輝煌。
雖然中國成功發(fā)射了這么多火箭、衛(wèi)星，但是在這背后，有多少人辛勤的付出，要花去多少錢財。就只說“嫦娥二號”衛(wèi)星總經(jīng)費投入大約9億元人民幣。這只是錢，這并不重要，要想讓這樣一個衛(wèi)星飛到月球，至少也要上萬人一起努力才能造出來。
如果他們老了、退休，那就要我們這些小朋友去接班。所以，為了祖國的明天，我們的將來，努力吧！好好學習，天天向上。
小學敘事作文 篇2
前天（周一）晚上，本來是要去畫畫的。下班時候有點事情拖了一會兒時間，到姑姑家接陽陽的時候已經(jīng)7點了。我快到的時候打電話是鑫鑫接的，說陽陽還沒有吃完飯。我就打電話給老師請了假。
上樓的時候正好遇到陽陽下來，我就跟她一起下來準備回家。在樓下接到了姑姑的'電話，第一句話就是：我以后不接陽陽了。唉！我一下子懵了，肯定是陽陽又惹姑姑生氣了。我趕快拉著陽陽再上樓去問問到底怎么回事。
姑姑跟我說陽陽在她家晚飯吃得太慢，當天晚上晚飯竟然吃了一個小時。吃到半個小時時，姑姑接了一個學生家長的電話，大約說了有半小時，電話掛掉后看陽陽還在吃，并且碗里還有很多，一下子來氣了。
說真的，這種情景在我家也是經(jīng)常出現(xiàn)的，陽陽吃飯總是一開始的時候慢吞吞，不夠?qū)Ｐ�，到后來人家都吃完了她開始著急了，就開始狼吞虎咽。我和爸爸每次也是為了她吃飯這件事想發(fā)火，我能夠理解姑姑的心情。這次正好遇到了機會。
我跟陽陽說，姑姑不愿意接你了，我們現(xiàn)在有兩種選擇：一種是放學了以后待在幼兒園門房間，等著媽媽下了班去接你，不過會很晚。另一種是如果還要讓姑姑接你，你必須自己給姑姑立下一個保證并且要做到。她選擇了第二種。然后開始給姑姑立保證，根據(jù)姑姑的要求，每餐要在20分鐘內(nèi)吃好。如果不能在規(guī)定的時間內(nèi)吃好怎么辦呢？她在我給她的三個方案中選擇了第二天留在幼兒園。我把保證書寫了下來，壓在桌子下面，姑姑要求她每天吃晚飯之前讀一遍。
但愿這個方法能夠讓陽陽吃飯專心一些快一些。
小學敘事作文 篇3
大明和小明是一對好兄弟。大明是哥哥，小明是弟弟。他們每隔三個月就會幫爸爸和媽媽把家里的舊報紙、易拉罐等廢品賣給收廢棄的叔叔。然后把換來的錢平均分成兩份，一份給大明，一份給小明。他們每個人都把自己的那份藏起來不給別人看。不管是哪一年小明過生日，大明都會送給小明一個既漂亮又好玩的玩具，誰也不知道大明哪來的錢買這些玩具。
有一天，小明過萬生日，大明突然需要錢去買文具，就對小明說：“弟弟，你能不能接我五塊錢?”小明聽了，反問道：“哥哥，你沒有錢了嗎?”大明回答：“我現(xiàn)在確實沒錢了，你能先借我一點嗎?”小明說：“那好吧，不過你一定要還我。”說完，小明就從儲錢罐李掏出一張五元的紙幣給了大明。小明心里很奇怪，哥哥為什么會沒錢了呢?我和哥哥的前明明是平分的呀!
離下一次去賣廢品的時間還有三個星期，大明準備在那一天把五塊錢還給小明。誰知道小明等不了，在這些天里不停地問：“哥哥，你還我錢嘛�！贝竺鞒燥埖臅r候，小明又在旁邊說：“哥哥，你還欠我五塊錢呢!”大明寫作業(yè)的.時候，小明也在旁邊提醒大明還錢。
三個星期終于到來了。大明把欠小明的五塊錢還給了小明。可是小明心里還是很奇怪哥哥為什么會沒有錢。小明問大明：“哥哥，你還有多少錢?”大明隨口說道：“還有很多�！毙∶飨肟纯锤绺绲膬﹀X罐。大明拒絕了他的要求。
小明跟大明打賭，如果小明的問題大明回答錯誤的話，大明要給小明看儲錢罐。小明問大明，樹上本來有十只鳥，一位獵人開了一槍打死了一只小鳥，樹上現(xiàn)在還有幾只鳥?大明想都不想，脫口而出：“10-1=9，當然還有9只嘛�！毙∶鲹u搖頭說：“不對不對，樹上沒有小鳥了。因為槍聲把剩下的小鳥都嚇跑了!”大明想了想，發(fā)現(xiàn)小明說的很有道理。小明又問：“哥哥，現(xiàn)在我可以看一下你的錢了吧?”大明只好答應了。
大明從柜子里拿出了鐵盒子。大明把賣廢品的錢都存在這個鐵盒子里。小明高興地把鐵盒子打開，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面只有一張一毛錢的紙幣和三枚一毛錢的硬幣。小明驚呆了，問大明：“哥哥，你的錢呢?”大明笑著說：“我不告訴你。既然你看完了，現(xiàn)在可以走了吧?我還要寫作業(yè)呢�！�
小明垂著頭，走出了大明的房間。他一直想不通，覺得大明一定有什么事情瞞著自己。小明看到了大明今年送給他的禮物，那是一輛玩具火車，車頭上有這輛車的價格。小明忙跑過去，看完火車的價格，他再次驚呆了�；疖嚨膬r格竟然是30元。大明賣一年的廢品也就勉強能得到二十幾塊錢。小明明白了，大明是把每年的零錢都拿來給他買禮物了。小明心里十分慚愧，為了五塊錢天天提醒哥哥還錢。
剛好，過不了多久就是大明的生日了。小明準備給他哥哥一個驚喜。
一天下午，小明趁著大明多上一節(jié)課的時間和奶奶到一家超市打算買禮物給大明。小明知道大明細化自行車，于是就把自己所有的零錢都拿出來買了一輛兩百元的山地自行車。大明看到新自行車，問小明：“弟弟，這輛自行車是怎么回事?”小明沒等大明說完就搶著說：“哥哥，生日快樂!這是給你的禮物。喜歡嗎?“大明聽了，愣了一下子。他激動地把小明抱到自行車的后座上，帶著他在公園里繞了一圈又一圈。
小學敘事作文 篇4
教學要求：
1、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。
2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。
教學重點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。
教學難點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。
教具預備：有關的范文。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。
二、審題指導
讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認真加以思索)
你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)
三、組織材料
1、學生根據(jù)要求進行材料的組織。
要求：
1、說一說使你難忘的事情是什么?
2、說一說你為什么選擇這個材料?
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。
(在獨立選材的基礎上可以就近進行交流)
2、匯報自己的選材。
1. 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽，根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價，教師應留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2. 在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的.提出不足之處。
四、突破難點
1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。
小組每進行討論，報討論的結(jié)果進行匯報。
3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學們應該學會專心去寫作文，而不是用筆。
五、動筆訓練
根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標點符號的使用;注意不要寫錯別字。)
小學敘事作文 篇5
今天下午我們參加了由大江晚報小記者工作室組織的“讓錢幣知識走進校園”的知識講座，我們大家都很興奮、激動和好奇，大家趕緊走到多媒體教室坐好，迫不及待地等著錢幣協(xié)會的老師來給我們講解關于錢幣的相關知識。
首先由老師給我們提了一個問題：什么錢幣最值錢?聽了這個問題之后我們大家都面面相覷，錢幣還有什么值不值錢的?但是經(jīng)過我們大家的冪思苦想之后，大家都積極踴躍地發(fā)言，有的說是金幣，有的說是寶石，還有的.同學說年代越久越值錢，大家的答案真是千奇百怪呀，最后老師給我們揭開謎底：值錢的錢幣首先要非常稀少、要有很高的研究價值和欣賞價值。接下來老師還給我們介紹了不同年代的通寶，不同年代的通寶都有著不同的樣子并且都具有各自的特點，這還是我第一次接觸古錢幣呢，考古學家還可以通過古墓里的錢幣來判斷古墓的年代，你說神不神奇呀?可見錢幣蘊含的知識還真是很豐富的呀。最后我們大家還進行了印古幣的游戲，我們都覺得很稀奇，也覺得很好玩。
通過這次活動我們不但第一次認識、接觸到古錢幣，進行了好玩的印古錢幣游戲，還學到了很多關于錢幣的相關知識，真是收獲頗豐呀!
小學敘事作文 篇6
暑假生活是豐富多彩，五彩繽紛的。誰都會擁有，當然我也不例外。假期里我除了學習和看書外，還經(jīng)常出去游玩。最使我難忘的，是那天和表哥到莫愁湖看它那迷人的景色了。
這天天剛亮，我們便邁著輕盈的步伐，信步來到莫愁湖。
進入公園正門，陽光灑落在園內(nèi)濃蔭的樹上，兩行高大挺拔的響葉白楊，挺立兩邊，好像在歡迎我們的到來。舉目望去，樓臺亭閣挺立在茂密的花草和翠綠的.樹木叢中。在風兒的吹拂下，散發(fā)出沁人肺腑的花香，使我感到新鮮、爽神。
郁金堂，聽大人們說是相傳莫愁女居住過的地方。一左邊月門庭院里，最引人注目的是圍桿內(nèi)一位衣著樸素、面帶微笑的莫愁女石像。我聽表哥說，莫愁是一個洛陽女兒，她聰明、勤勞、善良和美麗。她十三歲就能紡紗織布，十四歲到南山坡采桑養(yǎng)蠶，十五歲嫁到南京。她是我國古代勞動婦女的化身。莫愁女生在封建的舊社會，對貧困百姓有同情心。平時她為人民服務，接濟貧苦，人民都喜歡她。所以后來人們?yōu)榱思o念她，就把這個石城湖改為莫愁湖。到今天已經(jīng)有一千五百多年的歷史了。
我們穿過畫廊，登上湖濱的四方亭，頓時覺得風清水秀，如鏡面般的水面上泛起波紋，湖心亭屹立在湖中間，極目遠眺那遠處虎踞龍蟠的石頭城，蔥郁的清涼山和美麗挺撥的高樓，這是一幅多么美麗的圖畫呀!
我們沿著湖岸緩緩行進，想著這個有著悠久歷史的名勝區(qū)。被列為“金陵第一勝景”的莫愁湖，不幸在清代咸豐年全部毀于兵火，現(xiàn)存的光華亭、勝棋樓、郁金堂等，都是清同治十年(一八七一年)重建的。到了解放前夕，莫愁湖一帶變成為荒涼的地方。直到解放后，廢園才恢復了青春，成了人民的公園。
漸漸地，夕陽下山了，映照在碧波蕩漾的湖上，我和表哥懷著依依不舍的心情離開了莫愁湖公園。
小學敘事作文 篇7
我并不喜歡畫畫。因為每次畫畫，我都畫得像一堆臭咸菜，亂七八糟的不堪入目。媽媽看了我的畫，總是笑瞇瞇地看著我說：“兒子，你的畫可以參加幼兒園小班比賽了“！氣得我渾身發(fā)抖。
但是，最近我卻迷上畫畫。不過，我可不是用畫筆，而是在電腦上大顯身手。這就是幾個星期前我下載的'一個軟件--金山畫王。金山畫王有濾鏡、魔術棒等很多幫助畫畫的工具，有了它們的幫助，我畫起畫來如魚得水，再也沒有了現(xiàn)實生活中畫起畫不知所措的感覺。
我首先找到了矢量風景中的一塊蔥綠的草地，從神奇的仙女袋中找到了一朵朵美麗的菊花，把它們輕輕地移到草地上，然后找了幾只五彩繽紛的蝴蝶。奇怪的事發(fā)生了！花居然“動“了起來，只見蝴蝶圍繞著菊花翩翩起舞。美麗極了！金山畫王給我?guī)砹撕艽蟮臉啡�，我喜歡它！
小學敘事作文 篇8
哦，我知道了。那就這樣吧，嗯，拜拜我對著手機說。你一定很奇怪，我說這些干什么？別急別急，現(xiàn)在我就悄悄地告訴你：今天，我要自己乘公交車回家！
左盼右盼，終于盼到了放學。我懷著又緊張又激動的心情走在隊伍里，不知不覺就到了校門口。我急匆匆地向老師說了聲再見，就掉頭向車站跑去。我兩手塞在口袋里，一只手中緊握著一枚硬幣，手心里已經(jīng)滲出一層薄薄的汗水。我一路小跑，一邊東張西望，一邊小聲嘀咕：嗯？在哪兒呢，在哪兒懷著有些忐忑的心情，我來到了車站，喲，今天人真多！兩把長椅上擠滿了人，我只好站著，揚著頭，看著遠處，看看公交車來了沒有。我在原地不停地蹦跳，不時走下站臺，向遠處張望一陣。一分鐘兩分鐘五分鐘十分鐘咦？車怎么還不來？難道已經(jīng)開走了？不會吧，我剛才一直在專心等車啊，再等等吧�？蛇^了好一會兒，車還不來，我不由得緊張起來：不會是臨時改線了吧？怎么辦？怎么辦？怎么辦？
正當我胡思亂想時，66路支線終于來了，我趕緊湊上去，門一開我就擠上車，投下一枚沾滿汗水的硬幣，只聽一聲清脆的叮咚聲，車輛便緩緩地向前移動起來。我扶著欄桿，搖搖晃晃地走進車廂，呀，人可真多，車上連一個座位也沒有。我只能站在一個角落里，一手拉著扶手，眼睛看著窗外。車行駛了好一會兒，我的心也漸漸地平靜下來，開始興奮地欣賞著外面的風景：周圍是一幢幢氣派的高樓大廈，路上許多五顏六色的汽車，馬路兩旁翠綠的`樹木，形形色色的人們悠閑地散著步
惠暢里，到了隨著廣播的聲音，后門咔嚓一聲打開了。人們紛紛走下車，我也跟著跑下去。啊，總算到家了！我大舒一口氣，沿著人行道走過馬路，朝家里狂奔而去。書包吧嗒吧嗒地響著，本子歡快地舞蹈著，像是在說：你真棒！
哈哈，成功的感覺真好！
小學敘事作文 篇9
我們急急忙忙吃完晚飯，來到電視機面前，坐好，一起觀看這場阿根廷VS中國的足球比賽。
我和爸爸以及媽媽是一向是支持阿根廷，而奶奶卻是光桿司令，支持中國，哎! 比賽開始了!“加油加油……”我們的一陣陣加油聲淹沒了電視中裁判員的哨聲，中國隊和阿根廷便開始了激烈的比賽。
大家是那么的激動，都希望自己支持的`球隊能獲勝，“呀，進了，進了!”我們的阿根廷隊一個螺旋腿把球在多人爭搶之擋的情況下，把球踢進了球門，實在是太酷了，我們是興奮的，而奶奶卻垂頭喪氣。喲!又進了，這下，奶奶可嫉妒死了，很想和我們一隊，但又不敢說。又是一球，呀!變了，中國隊進球了，這下，奶奶可樂著了，扇子都給扔飛了，而我們卻成了“小尾巴”。耶，我們隊果然不辜負人，挺爭氣的……就這樣下去，我們一下高興一下又變臉，持續(xù)了很久，最后阿根廷隊12：11勝了中國隊，我們則是眉開眼笑，爸爸竟然把鞋子都給踢飛了，茶壺給扔碎了，他也不心疼，反正阿根廷贏了就是了�；仡^來看看奶奶，手中的扇子高興地扔飛了，失望地丟遠了。
哎，一家子球迷呀!
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