關(guān)于敘事的作文匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我的母親在我的眼里，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，啤酒見(jiàn)了打開(kāi)蓋的可愛(ài)女性，一點(diǎn)兒也不夸張。在我的心中，咱老媽是最有魅力的女人！所謂“情人眼里出西施”，雖說(shuō)我媽不是我的情人，但西施的頭銜我可是死死扣在了她頭上。

　　母親是個(gè)做衣服的，她稱(chēng)自己是服裝設(shè)計(jì)師。也確實(shí)，母親設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服十分時(shí)尚、漂亮，顧客也自然多。工作時(shí)的她，透著一股麻利、干練的氣質(zhì)，二十多年，她的剪刀不離手，而我打從娘胎里就開(kāi)始看我母親裁衣服了。母親挺著大肚子時(shí)，她還是不停息地拿著大剪刀，有人說(shuō)：“這樣不好啊，你天天拿剪刀，剪東西，以后你的孩子會(huì)有兔唇的！嘴巴呀，會(huì)裂開(kāi)來(lái)！”母親每每回憶起這段事，總是打趣說(shuō)：“你看，我女兒現(xiàn)在不是好好的嗎？”

　　母親腳下踩的那塊木地板早已褪了色，那一地的褐色與那一小塊白色形成鮮明的對(duì)比。許多人瞧見(jiàn)那地板，笑曰：“內(nèi)功很深耶！”

　　母親工作時(shí)正經(jīng)，可骨子里卻是個(gè)瘋狂的人。步入40歲大門(mén)的她，并沒(méi)有向歲月低頭的意思。打量我媽?zhuān)�最讓人印象深刻的便是她的頭發(fā)了，染成玫瑰色的發(fā)，一邊及耳，一邊及肩，頗有個(gè)性。光這頭發(fā)，便有一股不屬于40歲的朝氣活力。

　　平日里，她看看娛樂(lè)八卦的新聞，以及一大堆的連續(xù)劇，戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的，間諜類(lèi)的，古裝的，現(xiàn)代的，甚至是偶像劇，韓劇。她比年輕人都要瘋狂，言情小說(shuō)也不會(huì)落下，想要異想天開(kāi)穿越到古代去，也是她常常和我嘮叨的話題。這時(shí)的母親，便成了一個(gè)有著粉紅色幻想的小女生。

　　我這位瘋狂的'母親情感豐富，凡是煽情的東西，便會(huì)讓她淚眼朦朧。有時(shí)一出房間，來(lái)到客廳，就見(jiàn)母親蜷腿坐在沙發(fā)上，電視中的悲情戲正在上演。大大的眼，紅紅的，眨巴幾下，淚便跳了出來(lái)。

　　雨中送傘，夜間大雨傾盆背孩子上醫(yī)院，考試失利后的教導(dǎo)和鼓勵(lì)……這些小學(xué)生都已不想再提的“母親的事例”，我的母親一個(gè)不落地做過(guò)。這些事或許每位母親都經(jīng)歷過(guò)，但我的母親之于我，是那么地獨(dú)一無(wú)二，充滿魅力與活力，她雖不完美，卻勝過(guò)完美。

敘事的作文 篇2

　　星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥(niǎo)兒發(fā)出的高亢給喚醒了。

　　記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見(jiàn)五指，可是白天與晚上的風(fēng)景截然不同，走出門(mén)外，眼前的一棵，大樹(shù)上站滿了五顏六色的鳥(niǎo)兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動(dòng)，那模樣真是可愛(ài)。

　　去年七月放暑假的時(shí)候，我們?nèi)�家人去了大峽谷。那里的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來(lái)。

　　下面的溪波濤洶涌，像萬(wàn)馬奔騰的朝著我們沖過(guò)來(lái)，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥(niǎo)兒高速俯沖而下就不見(jiàn)蹤影了。

　　我們?nèi)�家去了一座農(nóng)莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類(lèi)繁多的蔬菜，我們發(fā)現(xiàn)有小鳥(niǎo)在田園中，偷吃蔬菜。水果解說(shuō)員：“不要趕它們走， 它們會(huì)跟你玩一二三木頭人。”我們覺(jué)得真有趣，就把它們拍照留念起來(lái)，我才知道，生長(zhǎng)環(huán)境不同，也會(huì)影響鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性呢！

　　鳥(niǎo)類(lèi)的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的.話，我也會(huì)在天空自由自在的飛翔，在大樹(shù)上用好聽(tīng)的嗓子高歌一曲，給大家聽(tīng)，停在電線桿上享受一望無(wú)際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺(jué)。

敘事的作文 篇3

　　父母都不是河套人，但不知是何機(jī)緣，我竟生在這一片土地上，并在她的懷抱中成長(zhǎng)，而它，除了干得發(fā)燥，土里土氣還有什么呢？一切有些不容人想，但卻又再自然不過(guò)了……總之，我是生在這里了。

　　河套平原，有高大的白楊，堅(jiān)守的紅柳，像河套人一樣干巴巴，卻又仍將平原的營(yíng)養(yǎng)汲取在血肉間。河套生的孩子，無(wú)論在城市或是鄉(xiāng)村，都是在土里翻滾而漸漸長(zhǎng)大的。外地的孩子來(lái)了，只嫌臟，而河套的孩子生來(lái)就被賦予了風(fēng)沙的天性，土啊，泥啊，還有碎碎的沙都是孩子的玩具，這片土地所經(jīng)的風(fēng)塵苦旅，可考的歷史就只有泥土間蹦跳的孩子了。河套的沙土，建不了城堡也壘不成山丘，即使有了雛形，也會(huì)很快坍塌，這里的童年經(jīng)不起亡國(guó)的沉重，所以，再好的建筑師也都浪費(fèi)在頃刻的毀滅。孩子們是沒(méi)什么玩的了，只可以跑啊跑，追啊追，趕啊趕，也可以看到踢足球的，騎車(chē)的，總之，這些孩子是要壓一壓沙土飛揚(yáng)的性格，讓其安靜些。河套的水，太濁，浣不凈滿身的土腥，倒是有好吃的黃河魚(yú)，同樣帶著土腥，但孩子通常是不會(huì)下水，更不會(huì)捉魚(yú)的。春天，沒(méi)有哪里比得上大西北的風(fēng)了，動(dòng)植物剛有點(diǎn)氣色的時(shí)候，就見(jiàn)了風(fēng)箏。不論是猛禽還是野獸，都有得看。

　　比起外地脆弱的藍(lán)中的鳳飛蝶舞，這里的陰霾天空確實(shí)顯得厚實(shí)。也曾坐在朽木上托腮想過(guò)，假如真是有騰龍，那么我更相信它是在西北風(fēng)沙石上。天空下，是孩子們被風(fēng)吹紅的臉，帶著微笑，這種甜蜜，是坐在魚(yú)船上，步于山坡間的孩子所體會(huì)不到的。春風(fēng)淡些時(shí)，也會(huì)去黃河邊，看人們用大網(wǎng)捕開(kāi)河魚(yú)，用槳撥開(kāi)還沒(méi)化澈的冰，很有趣。也有人專(zhuān)門(mén)等待，當(dāng)天就直接從老鄉(xiāng)手里買(mǎi)大魚(yú)，又香又便宜。夏天熱得很，加上干燥，人恨不得像潑在地上的水，就算瞬間蒸發(fā)，也要離這牢籠遠(yuǎn)點(diǎn)。很小的時(shí)候，我們總是嘴里含著冰棍，在樓房間捉迷藏，有人爬上屋頂，更有人翻進(jìn)煤堆，最后害得人每次都要爬屋頂翻煤堆來(lái)找藏匿者，真是麻煩。最后不知是哪位“領(lǐng)袖”規(guī)定：以后再不得上房！等年紀(jì)大些才知，他家倉(cāng)庫(kù)頂曾被踩個(gè)洞，原由大白。有時(shí)也放火，點(diǎn)些廢紙、垃圾之類(lèi)。都是“團(tuán)伙作案”，一群小的跟上“老大”，有時(shí)也惹禍，因?yàn)闊�黑了誰(shuí)家倉(cāng)庫(kù)的墻壁而挨罵。

　　懊惱地回了家，從窗口用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)方的麥田、玉米。聞著河套的瓜香，心情又隨之甜起來(lái)。秋風(fēng)蕭瑟，又是風(fēng)的季節(jié)了。枯葉墜落，花兒凋零，是這片土地最沉默最寂寥的時(shí)刻，然小孩子并非詩(shī)人，沒(méi)那么多的聯(lián)想，因此，以往一樣地玩著。在我看來(lái)，這里的`春天原本和秋天沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)春天是一本新書(shū)，而秋天卻是一本舊書(shū)，有些泛黃罷了。所以，故事不多。冬天少雪，不是人們概念里的冬，但卻凍得要命。每個(gè)早晨都會(huì)被逼喝牛奶，說(shuō)是增加熱量的。胖子們顯得很有自尊，因?yàn)槭聦?shí)上每個(gè)人都是圓圓的被包裹起來(lái)。加上小孩子矮，那就更像一只發(fā)酵不成功的面包。終于盼到大雪了，總是下上一兩天。雪白的大地立刻全是富生機(jī)的小點(diǎn)點(diǎn)。我們會(huì)花一下午堆一個(gè)不成樣子的雪人，更會(huì)為雪仗營(yíng)造強(qiáng)盛的王國(guó)，筑起玉砌的堡壘。

　　這時(shí)最不期望的是伏在云里病態(tài)的太陽(yáng)出現(xiàn)，那么，企盼一冬的統(tǒng)帥夢(mèng)就破滅了。只好等今后。可是，要知道，所謂“今后”，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，像現(xiàn)在這樣子。無(wú)奈我生在這里，最無(wú)奈的是我長(zhǎng)在這里卻不知到底愛(ài)不愛(ài)它，卻不知我的靈魂能不能體會(huì)它。

敘事的作文 篇4

　　我們一小的學(xué)生，從入學(xué)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，隨著日積月累的練習(xí)，每一位一小的學(xué)生都會(huì)變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)出了兩本文集和一本小說(shuō)了。

　　在創(chuàng)作小說(shuō)《圖書(shū)館奇妙日》時(shí)，我遇到了很多困難。開(kāi)始的時(shí)候?qū)懯裁醋屛易ザ鷵先�，我既想�?xiě)一篇神奇的.冒險(xiǎn)故事，又想寫(xiě)寫(xiě)我身邊同學(xué)們的趣事。突然我想起我最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫(xiě)一個(gè)古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫(xiě)我和吻獸在西安發(fā)生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網(wǎng)查找了西安有水的歷史遺跡，發(fā)現(xiàn)興慶公園、曲江池公園和護(hù)城河都符合我的要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過(guò)他的眼睛看看西安的變化。本來(lái)小說(shuō)就這樣結(jié)束了，可我想起朱老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)故事都應(yīng)該帶給人們一個(gè)道理。于是我想到每次我經(jīng)過(guò)護(hù)城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個(gè)愿望就是把護(hù)城河變干凈，于是我在小說(shuō)里讓吻獸幫助我治理好了護(hù)城河，讓護(hù)城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的愿望成真，也將這個(gè)美好的愿望帶給每一個(gè)讀故事的人。

　　兩年的學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中，在老師的幫助下，我知道了寫(xiě)作需要我們不斷地學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，要掌握巧妙的寫(xiě)作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

敘事的作文 篇5

　　“我們要舉行一次扳手腕爭(zhēng)霸賽�！崩蠋熜Σ[瞇地宣布之后，比賽便開(kāi)始了。

　　首先舉行的是小組賽，同桌之間進(jìn)行比拼。我見(jiàn)他那么瘦小，便不放在眼里，而他看我的眼神似乎也有一點(diǎn)兒畏懼。隨著老師一聲令下，我們倆都使足了勁，慢慢地我占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，用力一扳，他便支撐不住，倒了下去。嗬，名符其實(shí)的“手下敗將”。

　　小組賽結(jié)束后，便開(kāi)始了爭(zhēng)霸賽，我披荊斬棘，經(jīng)過(guò)了一番番精彩絕倫的角逐后，胸有成竹地走上了總決賽的寶座上。啥，對(duì)手竟然是個(gè)女生？我不免得意洋洋，心想：一個(gè)女生和一個(gè)男生來(lái)比扳手腕，不是飛蛾撲火——自取滅亡嗎？這次總冠軍的寶座我坐定了�！坝泻脩蚩纯�！”“嘿嘿，好男不跟女斗！”“開(kāi)始！”在觀眾們的調(diào)侃中，比賽拉開(kāi)帷幕——我得意了還不過(guò)3秒，便感受到了她力量的.強(qiáng)大。只見(jiàn)她面無(wú)表情，云淡風(fēng)輕，盯著我的眼里還含著一絲笑意，好像根本沒(méi)把我當(dāng)回事。這下我可不敢松懈了，頓時(shí)用盡了全身的力氣，但和她仍然僵持不下。這時(shí)，觀眾們?nèi)�都在大喊：“加油，加油�！边�有一個(gè)聲音突然冒出來(lái):“戴于超都成斗雞眼了�！贝蠹翌D時(shí)哈哈大笑。我也忍不住笑岔了氣，手下卻不敢松懈。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)她的臉已經(jīng)漲成了一個(gè)大紅蘋(píng)果，手臂的力量也漸漸松懈了下來(lái)，我抓住了這個(gè)千年難得一遇的好機(jī)會(huì)，用盡了自己吃奶的勁兒，把她的手用力地往下壓。而她自然不甘示弱，竭力地把手往上抬，眉毛連成了一條線，鼻子上卻出現(xiàn)了絲絲皺紋，好像瞬間老了幾十歲。但她那最后的希望仍然被我親手破滅了，我繼續(xù)壓，快到底時(shí)，用盡最后力氣�！肮�哈，我成為總冠軍了�！蔽腋吲d地歡呼了起來(lái)。觀眾們也紛紛為我鼓掌祝賀。

　　女生的實(shí)力也不可小看，我以后一定要平等地看待各種對(duì)手，不能因?yàn)橥庠诘娜鮿?shì)而小看了他們，這樣便很有可能招致失敗。

敘事的作文 篇6

　　《我們班的名人》我們班有很多“名人”，現(xiàn)在，我就介紹幾個(gè)給你認(rèn)識(shí)吧。霸氣之星霸氣之星非易俊莫屬，他可是我們班的小霸王，誰(shuí)都不敢惹他，誰(shuí)要是惹了他，他準(zhǔn)把那個(gè)人五馬分尸。記得有一次，易俊想拔廣播的插頭，可他連插頭都碰不到一下，更別說(shuō)拔了，成杰看了，哈哈大笑，便事實(shí)求是地說(shuō)：“易俊太矮了，拔不到�！辈涣�，易俊聽(tīng)了，當(dāng)場(chǎng)大怒，他在講臺(tái)上大喊一聲：“誰(shuí)說(shuō)的？”當(dāng)易俊知道是成杰說(shuō)的，便怒氣沖沖地走到成杰面前，踢了一下成杰的`凳子，隨后對(duì)成杰說(shuō)：“你好高，你去拔��！”成杰看著易俊這幅樣子，一聲都不敢吭。書(shū)寫(xiě)之星胡貞是我們班的書(shū)寫(xiě)之星，她寫(xiě)的字啊，是又小又方又整齊，因?yàn)樗龑?xiě)字用的是黑筆，所以我們都說(shuō)她寫(xiě)出來(lái)的字像是打印出來(lái)的。暴力之星“救命啊！”原來(lái)是李康這小子惹了冷程熠，冷程熠是我們班的暴力之星，她是我們班的母老虎之一。一次，做完課間操回來(lái)的時(shí)候，我走在她前面，我走得很慢，她可受不了，她一推我，就自己往前走了，我怒了，對(duì)她大吼一聲：“推什么推，敢這去投胎��！”她聽(tīng)見(jiàn)了，一身，就反問(wèn)我：“你說(shuō)什么�。俊薄拔�、我蝦米都沒(méi)說(shuō)�！蔽铱粗�她那雙犀利的眼睛，嚇得都我不敢反駁了，最終我還是被狠K了一頓。認(rèn)真之星上課時(shí)，誰(shuí)能不開(kāi)一點(diǎn)兒小差啊？可有一個(gè)人做到了，她就是陳燕萍。陳燕萍是我以前的同桌，她上課起來(lái)啊，那個(gè)認(rèn)真勁兒，是一發(fā)不可收拾：她坐得端端正正，目不睛地盯著黑板和老師，好像黑板和老師身上有什么稀奇的東西，只要誰(shuí)在課堂上打擾她，她必定火冒三丈。記得有一次，她正認(rèn)真地在聽(tīng)講，我發(fā)現(xiàn)她除了眨眼睛，身子就沒(méi)動(dòng)過(guò)一下，我看不慣她的認(rèn)真勁兒，就用手在她面前上下晃動(dòng)，她立刻大怒，過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要?jiǎng)游��！蔽铱此�是真生氣了，就不再打擾她了。這些呀，都是我們班的一部分名人，還想知道我們班的其他名人嗎？那就來(lái)我們班看看吧！

敘事的作文 篇7

　　寫(xiě)作是一件美好的事，像為每一個(gè)讀者編織一個(gè)夢(mèng)。

　　我愿意用我的筆尖，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)璀璨的夢(mèng)。從小，書(shū)對(duì)我而言就像水，我離不開(kāi)它，就像孩子離不開(kāi)母親的懷抱一般。我曾經(jīng)追過(guò)一篇文章，題目是《醉花謠》。文筆清新優(yōu)美，句的末梢流露出絲絲靈氣，作者是一個(gè)昵稱(chēng)叫“包子”的13歲女孩。很難想象一個(gè)年紀(jì)與我相仿的女孩，能夠有這樣的心境創(chuàng)造這樣的文字。她的筆尖點(diǎn)出了醉人的夢(mèng)，也點(diǎn)醒了我猶猶豫豫的作家夢(mèng)。我不斷啃食著帶著書(shū)墨芳香的書(shū)籍，不斷練筆，在批評(píng)與贊美中得到成長(zhǎng)。在《織夢(mèng)者》這篇文章中，主人公是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，她把寫(xiě)作當(dāng)成是人生中最快樂(lè)，美好的事，就像編織一個(gè)夢(mèng)境般，筆下流淌的更是一種怡然自得的心情。

　　為了這個(gè)作家夢(mèng)，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)練筆�；蛘咴谳p音樂(lè)里，譜出動(dòng)人的情節(jié)。在五年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)過(guò)一篇短篇小說(shuō)——《記憶里永不凋零的海棠》寫(xiě)出了我對(duì)江南的暢想，以及代表著“古老的美麗”之稱(chēng)海棠花的'喜愛(ài)。我曾聽(tīng)到過(guò)一句話：“寫(xiě)作是一件狩獵很廣的職業(yè)�！碑�(dāng)作家，不僅要具備良好的寫(xiě)作能力，還要學(xué)好各科功課。若你光有一個(gè)偉大世界的藍(lán)圖，卻無(wú)構(gòu)造它的能力；即使你有一個(gè)精美故事的提綱，卻無(wú)知識(shí)點(diǎn)來(lái)支撐，那又有何用呢？所以，我經(jīng)常四處游覽，上網(wǎng)了解訊息，為自己尋找素材。寫(xiě)作時(shí)，時(shí)常想了又想，改了又改，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，為文章做好鋪墊，使故事一環(huán)緊扣一環(huán)，故事不只是需要華麗的辭藻，更要有動(dòng)人的故事！即使我在作家這條道路上遇到挫折、失敗、打擊、瓶頸但我依然堅(jiān)信：只要努力，堅(jiān)持，就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)溫暖的夢(mèng)。

敘事的作文 篇8

　　存在說(shuō)明我就擁有這雙手，雖然晚了些我還是感覺(jué)到高興感覺(jué)到溫馨，我也愿意給他時(shí)間給他機(jī)會(huì)去用那雙手來(lái)?yè)崦�我，因�(yàn)檫@是我一直渴望的，雖然我沒(méi)有得到我感覺(jué)我以后會(huì)等到。孩子們珍惜父親的手，爸爸們珍惜孩子珍惜家庭，雖然我的路很坎坷，但他們能存在我就感覺(jué)很高興。

　　爸爸，對(duì)不起！做為一個(gè)孩子，我不稱(chēng)職，我感覺(jué)對(duì)你的關(guān)心不夠我冷落了你但你一直在等著我，我犯的錯(cuò)你不記恨我，我謝謝你。

　　爸爸，對(duì)不起！我曾經(jīng)一直疑惑你為什么要生我，我現(xiàn)在懂了！就是，謝謝你生了我。

　　爸爸，對(duì)不起！這些年來(lái)我從來(lái)都沒(méi)有體諒過(guò)你，我現(xiàn)在懂了！那個(gè)時(shí)候你還沒(méi)有長(zhǎng)大，不是你的錯(cuò)。

　　爸爸，對(duì)不起！我真心的'想說(shuō)我需要你。

　　爸爸，對(duì)不起！我愿意原諒你。

　　爸爸，我愛(ài)你！有利也有弊，我做錯(cuò)了，我做對(duì)了，我失去了你，我卻幫了你，爸爸我愛(ài)你。

　　父親節(jié)快樂(lè)爸爸。實(shí)物與虛擬，我想孩子給你最大的禮物就是：原諒你。

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