成長(zhǎng)的作文敘事
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文敘事，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文敘事1
成 長(zhǎng) 的 足 跡 一個(gè)懶散的午后，我爬在書桌上，打開了記憶的大門，想起了一個(gè)即熟悉又陌生的人——舅舅。舅舅從小身體就不好，可他卻是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人，既是生病，他也不放松學(xué)習(xí)，生病了不能下床，他就坐在床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從早到晚，只要身體舒服一點(diǎn)，他就抓緊時(shí)間，不停的看書學(xué)習(xí)，無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，天天如此。有時(shí)犯病，他就會(huì)抓起床頭的藥，三口兩口地吃下去，剛止痛了一點(diǎn)，又翻開書學(xué)了起來(lái)。通過(guò)舅舅的辛勤努力，他終于成了一名名副其實(shí)的醫(yī)生。
舅舅自己身體不好，他深知病人的痛苦，他為病人看病時(shí)一絲不茍，不管你是老是少，有錢沒(méi)錢，他都會(huì)仔細(xì)地為你看病。每當(dāng)我走進(jìn)舅舅的診室，看著他為病人看病時(shí)專注的眼神和和藹的笑容，他為病人開藥時(shí)細(xì)心的叮嚀，我的敬佩之情油然而生，我在心里暗暗的說(shuō)，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名像舅舅一樣的醫(yī)生。我跟舅舅的關(guān)系很好，舅舅也很關(guān)心我。那時(shí)，舅舅要編書，沒(méi)時(shí)間跟我玩。多少個(gè)夜晚，當(dāng)我走進(jìn)他房間的時(shí)候，總能看到燈光下的那個(gè)身影。舅舅的胳臂腫得厲害，可為了編書，他也顧不了那么多了，他就用一個(gè)手指頭在鍵盤上敲擊著，媽媽不想讓舅舅那樣勞累，就讓舅舅說(shuō)她來(lái)打字，就這樣，持續(xù)了幾個(gè)月，書終于編完了，那是舅舅用心血寫成的。
一天，舅舅帶我來(lái)到了玄武湖邊，望著河水，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)醫(yī)，當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解決痛苦�！蔽彝司酥刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里在說(shuō)，我的'理想就是當(dāng)一名像您一樣的醫(yī)生。不久，當(dāng)我得知世界上徹底消失了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的曾教育過(guò)我的人時(shí)，我跑向河邊，在那里叫喊了一天，喊啞了嗓子，哭紅了雙眼，當(dāng)媽媽找到我時(shí)，我們抱頭痛哭。舅舅下葬那天我去了，舉著花圈，我不顧親人的勸阻，撲上去，抱著舅舅的遺體，放聲痛哭起來(lái)，兩眼一直掛著淚痕。舅舅就這樣離開了我們，那年他才33歲，真讓人痛心。
從那時(shí)起，我懂得了珍惜，珍惜生命，珍惜時(shí)光，珍惜要珍惜的一切，舅舅雖然離開了我們，卻留下了一本書，一本值得我們大家珍惜的醫(yī)書，我要珍惜一切，長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，完成舅舅的遺愿。
成長(zhǎng)的作文敘事2
我是一個(gè)性格既活潑又開朗的女孩，平時(shí)喜歡和別人開玩笑。以前我的生活中從來(lái)沒(méi)有煩惱，可是漸漸的長(zhǎng)大了，我的生活中增添了許多的煩惱。
以前我的身材非常的苗條，可是經(jīng)過(guò)最近幾年的時(shí)間，我居然長(zhǎng)成了一個(gè)胖胖女。我本來(lái)以為胖沒(méi)有什么不好，可這件事卻在同學(xué)們的眼中居然成了一個(gè)笑柄。
我姓熊，所以別人一看破到我就叫“熊貓”。不久，這個(gè)名字在班內(nèi)已經(jīng)人人皆知。從此，我在這個(gè)班有了一個(gè)綽號(hào)“熊貓”。每當(dāng)聽到這個(gè)“昵稱”，我心里真的感到很難受，最讓我不能接受的是好朋友也對(duì)我進(jìn)行冷嘲熱諷。
記得有一天，我和我的好朋友在一起聊天，她們看了我一眼，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“熊紅艷，唐朝以胖為美，如果你生在唐朝絕對(duì)是天下四大美女之一!”聽了這些話，我的心里不免有些心酸，當(dāng)時(shí)我真想大聲地哭出來(lái)，但我沒(méi)有這么做，只是佯裝微微地笑了一下，可是誰(shuí)又知道，我的臉上在微笑，心里卻在滴血呀!啊，這些嘲笑什么時(shí)候才能到盡頭呢?
還有一天，在家中，媽媽叫我減肥，我聽了非常氣憤，便問(wèn)了媽媽一句：“什么叫做美?”這個(gè)問(wèn)題把媽媽給難住了。我又說(shuō)道：“電視里，我們常常看到歌手韓紅，她漂亮嗎?不，可是別人卻稱她為美女，這個(gè)名稱并不是因?yàn)樗耐獗�，而是因�(yàn)樗撵`非常美，有很多人的臉蛋漂亮，可是她們只知道在外面‘迷惑’別人，這種人真的美嗎?”媽媽聽了我的話，慚愧地低下了頭。
我在一本書上看到了一句這樣的格言，“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！边@句話里蘊(yùn)含著多么豐富的哲理呀!是啊，一個(gè)人的外表美不美不是最重要的，如果她的外表美，而心靈不美，再漂亮也是丑陋的`，反而如果你的外表不是很美，可是你的心靈美，再丑陋也是美麗的。
我一直認(rèn)為胖是我成長(zhǎng)中的最大煩惱，可是這些仿佛有不能構(gòu)成煩惱了。原來(lái)煩惱都是自己想出來(lái)的。其實(shí)，煩惱一點(diǎn)也不可怕，只要面對(duì)和正視，就可以了。
成長(zhǎng)的作文敘事3
你相信嗎？每個(gè)人都有屬于自己的一片星空。其中有一顆星星格外明亮，那就是成長(zhǎng)的星星。
在成長(zhǎng)這顆大星星里，卻又包含著許多小而不可丟失的小星星。這些小星星就是我們成長(zhǎng)中不可缺少的故事。通過(guò)這些小故事，也是我們成長(zhǎng)起來(lái)。
5歲的時(shí)候，因?yàn)楹苌俸鹊剿崮�，每次喝到酸奶都覺(jué)得酸奶是全世界上最好喝的東西。以至于后來(lái)媽媽和我開玩笑對(duì)我說(shuō)：“你就是個(gè)打醬油的！”而我卻認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“醬油不好喝，黑漆漆的，酸奶好喝，我是打酸奶的”媽媽聽了后，嘲笑了我好久，對(duì)我說(shuō)：“好，那你就打酸奶吧！”
打酸奶，聽起來(lái)是多么的可愛(ài)啊，可這也給我了和別人不一樣的`，獨(dú)一無(wú)二的記憶。
8歲的時(shí)候，我剛上小學(xué)二年級(jí)，老師讓我們選擇一首詩(shī)歌在家長(zhǎng)會(huì)上背誦。我受媽媽的建議，選擇了一首對(duì)于當(dāng)時(shí)的我比較難的的詩(shī)歌再別康橋。我背了很久，因?yàn)楸巢幌聛?lái)，就要放棄時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么不在堅(jiān)持下去了呢。你沒(méi)有付出你全部的努力，憑什么就要放棄？”媽媽的話一下子點(diǎn)醒了我，于是我每天拿出更多的時(shí)間來(lái)背它。終于，我在家長(zhǎng)會(huì)上順利的將這首詩(shī)歌背下來(lái)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
這件事告訴了我，無(wú)論遇見什么事情都不能輕易談放棄，只要努力肯定會(huì)有收獲的。
13歲的時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)了。我經(jīng)歷了人生中的第一個(gè)分別。我們都很傷心，但是，我們無(wú)論怎么樣挽留對(duì)方，我們終究是要分別的。所以，不要讓悲傷留下來(lái)，應(yīng)該充滿笑容的去揮手分別。分別也會(huì)使我們成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
在成長(zhǎng)的道路上，有很多令我們感到傷心，遺憾的事情，我們應(yīng)該充滿笑容的去面對(duì)它，這樣才能更有精力的去面對(duì)生活。
走在成長(zhǎng)的路上，故事可真多��！這一路走來(lái)，有喜有悲，有哭有笑。但是，這些不都是見證我們一路走來(lái)最美好的“證據(jù)”嗎？成長(zhǎng)的星空，似乎怎么也裝不滿，因?yàn)槲覀儾粩嘣诔砷L(zhǎng)，不是嗎？
成長(zhǎng)的作文敘事4
朦朦朧朧，這是我的臺(tái)燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個(gè)目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時(shí)此刻絕對(duì)不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊(duì)等候我檢閱呢。 九點(diǎn)啦，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)即將告罄。翻到第62頁(yè)。咦？一排小字跳到了我的眼前�！�11點(diǎn)了，我還在辛苦的算著數(shù)學(xué)題，慘��！”字不多，寫得也有些凌亂，而字體卻是顯得十分熟悉。奧，當(dāng)時(shí)的一幕浮現(xiàn)眼前：上學(xué)期一個(gè)月高風(fēng)清的`深夜，破解數(shù)學(xué)題異常勞累，于是隨手翻到后面一頁(yè)，描繪下了當(dāng)時(shí)的心情……
窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風(fēng)同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自己曾經(jīng)寫過(guò)的話語(yǔ)應(yīng)該感到親切，然而此時(shí)卻感慨頗多。
做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個(gè)問(wèn)題。深夜11點(diǎn)半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自己的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有你自己的手還在握著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會(huì)感到心里有失平衡。而轉(zhuǎn)換一個(gè)角度思考，性質(zhì)則會(huì)大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時(shí)間對(duì)于別人來(lái)講，只有休息的價(jià)值，只有養(yǎng)精蓄銳的價(jià)值。只有你自己，可以讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自己，可以享受做完每道題的成就感；只有你自己，可以擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機(jī)會(huì)必然可遇而不可求！
如今，每當(dāng)做作業(yè)感到疲勞的時(shí)候，每當(dāng)感到學(xué)習(xí)乏味的時(shí)候，我都會(huì)不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會(huì)覺(jué)得精神百倍，又會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又會(huì)覺(jué)得心平氣和，又會(huì)覺(jué)得心曠神怡了！
人的成長(zhǎng)真的很快。區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間，足以讓一個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題發(fā)表完全不同的兩種見解。若干年后，當(dāng)再次看到這本“練筆”時(shí)，或許會(huì)想到，嘿，高中時(shí)我還產(chǎn)生過(guò)那般幼稚的想法！
糟糕！九點(diǎn)半了！又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。朦朧的臺(tái)燈，無(wú)言的陪伴著我，沒(méi)有一絲噪音。高懸的月亮，無(wú)聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無(wú)心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧！
成長(zhǎng)的作文敘事5
成長(zhǎng)的過(guò)程，就好像在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，旁邊的風(fēng)景會(huì)隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。
記得剛上幼兒園時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學(xué)，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛(ài)上了學(xué)校生活，那里有慈愛(ài)的老師，有一起嬉鬧的同學(xué)，還有布置得五彩斑讕的教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起午睡，在那里我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識(shí)了很多字，和小伙伴們結(jié)下了深厚的.友情，這段經(jīng)歷讓我深深愛(ài)上了學(xué)校生活，是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的基礎(chǔ)。
除了學(xué)校，在公園、博物館、游樂(lè)場(chǎng)，以及商場(chǎng)、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說(shuō)我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬，周圍根本沒(méi)有人注意我�！叭绻野烟欠旁诳诖�，應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來(lái)。“媽媽，這是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦�！边@時(shí)我聽見耳邊有一個(gè)稚嫩的聲音響起，原來(lái)是一個(gè)三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑，卻笑不出來(lái)，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經(jīng)上學(xué)了，而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別？我把糖果放回了貨架，忽然覺(jué)得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤！
回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，走向更美好的未來(lái)！
五年級(jí)：陳星螢
成長(zhǎng)的作文敘事6
瀑布選擇了懸崖，使它躍宕成一道奔騰的歌;荷花選擇了淤泥，便成就了高潔的風(fēng)姿;珍珠選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出了奪目的珍珠。人事間因?yàn)橛辛舜煺�，才變得更加美麗，更加精彩�?/p>
在人生的道路上，難免會(huì)遇到各種的挫折，我們要培養(yǎng)隨挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開拓進(jìn)取。
茅以升說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”是的，奧斯特，洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，如果他沒(méi)有驚人的毅力，就不可能完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》：幾乎全聾的貝多芬沒(méi)有驚人的毅力，就不可能秦出《命運(yùn)交響曲》，身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。
古今中外，有多少人士，扼著命運(yùn)的咽喉，與命運(yùn)抗?fàn)�，而他們�(cè)谶@些挫折面前，從不低頭，而是懷著一顆堅(jiān)毅的心，邁著堅(jiān)毅的步伐，永往直前。
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利，但是“萬(wàn)事如意。心想事成”畢竟只是人們的良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)，可以說(shuō)，挫折是人生的一部分。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝挫折是我們成長(zhǎng)關(guān)鍵的一大步，挫折就好比是人生中的'敵人，也是不可缺少的對(duì)手。它能夠幫助我們茁壯成長(zhǎng)，會(huì)鍛煉出我們的一顆堅(jiān)定的心，為我們的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對(duì)挫折，一遇到挫折就望而卻步，不在前進(jìn)，到了那時(shí)候，挫折就會(huì)將我們完全吞沒(méi)，將掉入一個(gè)無(wú)底的深淵，永不見天日。
挫折在我們面前，并不意味著我們停止步伐，我們因該萬(wàn)出堅(jiān)毅的步伐，永往直前，不退縮，不回頭，而在前面所等待的，是超自無(wú)法意料的精彩。
朋友位，挫折在我們面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在經(jīng)歷風(fēng)云，怎能見彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闖一闖，怎么能知道成敗呢?朋友們，邁出我們堅(jiān)毅的步伐，勇往直前吧!
有人說(shuō)，沒(méi)有你，世界照樣，我說(shuō)，世界因?yàn)槲叶兊酶泳?
成長(zhǎng)的作文敘事7
在成長(zhǎng)之路上，每個(gè)人都會(huì)有悲傷，都會(huì)經(jīng)歷挫折;當(dāng)然也會(huì)有歡喜，也都將經(jīng)歷成功，會(huì)擁有喜悅;而在我的成長(zhǎng)道路上，好似從未有過(guò)喜悅，永遠(yuǎn)在背上，面前立定。卻跨不過(guò)去。
爺爺告訴過(guò)我在我三個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就把我交給奶奶撫養(yǎng)。而她和爸爸卻背起行囊，走向遠(yuǎn)方。所以從小，奶奶就告訴我。我和別人不一樣，我的父母在遙遠(yuǎn)的上海。過(guò)年時(shí)，他們一定會(huì)回來(lái)看我的。可是每一次看見別人的父母來(lái)把他們的孩子接走，只有我是一個(gè)人時(shí)，心里還是忍不住的有一些酸楚。每一次都會(huì)一個(gè)人默默地大哭一場(chǎng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在的我看見別人已經(jīng)沒(méi)有曾經(jīng)那么傷感了，也不會(huì)那么容易哭了，我會(huì)仰望天空，那樣眼淚就不會(huì)落下。然而這一切都改變，卻只是因?yàn)橐粋�(gè)人的幾句話。
大概是我二年級(jí)的時(shí)候吧，我已經(jīng)懂事了。那一天，正值新年，是家家戶戶要團(tuán)圓的日子。我也知道那是我父母要走的日子，我去送他們。可是我看見了，只是他們毅然決然的背影，一點(diǎn)也沒(méi)有看一眼后來(lái)送他們的我。在學(xué)校我希望尋求一點(diǎn)安慰，可是我看到的只是同學(xué)們！鄙夷的眼神和諷刺的目光，好像我是他們其中的異類。在放學(xué)的路上，鄰居們還總是在說(shuō):“你到底是不是你媽生的？走啦，你看都不看你呀。”每每聽到這話，我都會(huì)找一個(gè)地方大哭一場(chǎng)。有一次被鄰居家的哥哥聽見了，他用手拍了拍我的頭，溫柔的說(shuō)�！把蹨I是用來(lái)形容弱者的。你難道承認(rèn)你自己是弱者嗎？”我搖了搖頭說(shuō):“可是我忍不住怎么辦？”“那就看星空啊這樣眼淚就不會(huì)落下了�！�
我今年已經(jīng)12歲了。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五年了，我不知道哥哥是否還會(huì)記得我，記得他曾說(shuō)過(guò)的這一句話。也許，他只記得他曾安慰過(guò)一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒。但他不知道的是，這個(gè)女孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，不會(huì)那么輕易的掉淚了。而他的'一句話會(huì)在女孩的生命和成長(zhǎng)道路上，留下重重的一筆。
因?yàn)楦绺绲陌参颗c開導(dǎo)，如今的我早已跨過(guò)了那道困住我已久的悲傷，站在了，喜悅與歡樂(lè)的中間。
成長(zhǎng)的作文敘事8
我如一顆種子深埋于地下，在不停不停地長(zhǎng)大�！}記
八歲
“媽媽，我要吃糖！”
“乖，媽媽明天再帶你去買，好嗎？”
“我不，我不，我現(xiàn)在就要！”
“好好好，現(xiàn)在去，走吧！”
這時(shí)的我，是一個(gè)天真的不能再天真的孩子，整天就想著吃吃吃，什么學(xué)習(xí)啊，都是些無(wú)關(guān)緊要的事。
十歲
“吃飯啦！”
“知道啦！等下就去！”
“還等什么啊，飯菜都煮好了，等下就涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！”
“等一下嘛，我在給我的畫涂顏色呢，等我畫完就去吃，很快的.！”
漸漸長(zhǎng)大的我，美食早已失去了誘惑。不知從何時(shí)開始，我竟愛(ài)上了畫畫。在我認(rèn)為，飯可以不吃，書可以不讀，但是，畫畫不能停。
十二歲
“你又去哪里啊？”
“我去找我同學(xué)�！�
“總是出去，天天就想著玩玩玩，有什么用，你也不看看你現(xiàn)在的成績(jī)，總是不上不下的……”
“我走了，晚上不回來(lái)吃飯！”
此時(shí)的我已步入初中，正值青春期。
叛逆，脾氣暴躁，無(wú)一不在我身上體現(xiàn)出來(lái)。也許太過(guò)叛逆，也許是有代溝，每次一到家就忍不住想要發(fā)脾氣，跟父母吵架。就連學(xué)習(xí)，我都抱著只要考試及格就好，只要爸媽不罵我就好的心態(tài)。
十四歲
如今的我已是一名初三的學(xué)生，也已經(jīng)褪去了那一絲叛逆。
緊張的初三，連考試都變成了家常便飯。
黑黑的夜空下，我獨(dú)自走在冷風(fēng)中，思索著該如何面對(duì)等下的“拷問(wèn)”。
“考試分?jǐn)?shù)應(yīng)該出了吧，考了多少分�。俊�
“好差……”
“你還好意思說(shuō)你考得好差，讀書就不努力，天天就記著玩……”
“我不就是一次沒(méi)考好嗎，我下次會(huì)考好的。你有必要這樣嗎，就知道罵我，罵我有用嗎？”
“我這是罵你嗎？我這是為你好，你知道不知道，你以為你讀書是為了那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎，你以為你讀書是為了所謂的獎(jiǎng)品嗎？還是你以為你讀書是為了我和你爸，我告訴你，都不是。讀書是為了你自己，這是你自己的事，你讀書好與不好也是你自己的事，跟我和你爸一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！”
“……”
媽媽的話深深刺激到了我，我的淚水早已浸濕了眼眶……
第二天，我起得特別早，背上書包，走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
小小種子已發(fā)芽，懵懂少女已長(zhǎng)大。
——后記
成長(zhǎng)的作文敘事9
每個(gè)人都是一棵樹，從弱小的小樹芽長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨和考驗(yàn)，那些回憶和艱辛已成為了一片片葉子和一朵朵花。隨著時(shí)間的流逝，一些葉子已枯黃，一些花朵已凋謝。但總有那么一些綠葉充滿生機(jī)，今天我摘下一片來(lái)回憶那些往事。
記得四年級(jí)那個(gè)暑假，我和爸爸一起去辰山植物園。在一個(gè)兒童樂(lè)園中，我玩起了梅花樁。那些高高的木樁子，連綿起伏，好似一座座小山，其中間有一個(gè)最高的山峰。我立志要走到那個(gè)地方，爸爸也在梅花樁下看著我、鼓勵(lì)我。我跨大步子，從一個(gè)梅花樁跳到另一個(gè)梅花樁，好似一只歡悅的小兔。
慢慢的，我離終點(diǎn)越來(lái)越近。啪一腳，我踩到了最高的樁子上，爸爸也豎起了大拇指來(lái)夸我，我高興極了，隨口說(shuō)了一句：那我從這跳下來(lái)，可以嗎？
當(dāng)然可以。爸爸答道。
頓時(shí)我有點(diǎn)慌張，說(shuō)到：啊，不會(huì)吧！我只不過(guò)開個(gè)玩笑，要么你拉我下來(lái)，要么我原路返回。
不，爸爸?jǐn)[擺手，就從這里跳下來(lái)，這可是你說(shuō)的！
這下完了，這個(gè)木樁子有一個(gè)半我那么高，我向下看了一下，不禁一陣寒意，直冒冷汗，腳不由自主地抖動(dòng)。爸爸看到我這樣，就說(shuō)：沒(méi)事的，你既然能從最矮的.樁子到最高的樁子，跳下來(lái)肯定可以做到。
可，……可是……這太高了，我會(huì)沒(méi)命的，我，我辦不到。
來(lái)吧，真沒(méi)事的，我會(huì)接住你，爸爸相信你行的！爸爸鼓勵(lì)道。
我咽了咽口水，事到如今，還有什么辦法呢？跳吧！于是，我雙眼一閉，深吸一口氣，縱身跳了下去。一瞬間，我落入了一個(gè)溫暖的懷抱，抬頭一看，爸爸正笑瞇瞇地看著我。我真的竟然從那個(gè)有我一個(gè)半高的柱子上跳了下來(lái)，爸爸對(duì)我豎起了大拇指，摸著我的頭，說(shuō)：寶貝，你真勇敢！我欣喜若狂，心中像吃了蜜一樣甜，有一種巨大的成就感。
其實(shí)，不只是梅花樁，人生也是如此。不要因?yàn)樽约旱哪懶。蝗L試。人生要勇敢地去闖，才能開拓一片新天地，才能知道自己有多少潛能。就像當(dāng)時(shí)在那最高的梅花樁上一樣，要勇敢地縱身一躍，才能成功。
我知道，這棵樹會(huì)繼續(xù)成才，繼續(xù)長(zhǎng)出新的花朵和綠葉，也會(huì)繼續(xù)有無(wú)數(shù)朵花朵和葉子凋謝、枯黃，但那一片是永不凋謝的！
成長(zhǎng)的作文敘事10
成長(zhǎng)像條路，有時(shí)狹窄，有時(shí)寬闊，有時(shí)顛簸，有時(shí)平坦……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有開心也有快樂(lè)，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。
想想過(guò)去，我曾有個(gè)溫馨而舒適的家。這個(gè)家是由爸爸，媽媽，我這三個(gè)家庭成員組成的。我們生活在一個(gè)寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點(diǎn)得井井有條，看上去既干凈，又整潔�？勺詮牡艿苷Q生以來(lái)，我的煩惱便隨之而來(lái)。
星期天早上，我還在睡懶覺(jué)，突然，弟弟用他那個(gè)“金嗓子”把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)。接著媽媽把弟弟抱給了我，說(shuō)：“領(lǐng)好弟弟�！闭f(shuō)著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來(lái)，我本想繼續(xù)睡覺(jué)，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過(guò)去，把弟弟扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭了，別哭了，姐姐帶你�！比缓�，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉(zhuǎn)，“唉，這可把我累得�！币粋�(gè)睡在床上的.人，突然被叫了起來(lái)，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我?guī)?lái)的第一大煩惱。
弟弟給我?guī)?lái)的第二大煩惱是不能讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。放學(xué)回家后，我正忙著做作業(yè)，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時(shí)，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過(guò)來(lái)，弟弟哭了起來(lái)，又把我的思路打亂了。這樣反復(fù)的折騰，我做作業(yè)的時(shí)間比以前多出了許多。
弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動(dòng)不動(dòng)就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來(lái)，媽媽誤認(rèn)為是我把弟弟逗哭的又說(shuō)了我一通。還有一次，我正在檢查作業(yè)。弟弟跑了過(guò)來(lái)，把我的書搶了過(guò)去，我說(shuō)：“我還要檢查作業(yè)呢，拿來(lái)。”我把書搶了過(guò)來(lái)，弟弟突然大發(fā)雷庭叫了起來(lái)，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來(lái)，吵得我心煩意亂，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地喝到：“秋燕，你怎么領(lǐng)弟弟的？”“唉，媽媽這，這�！薄斑@什么這，明明就是你把弟弟逗哭的�！甭犞鴭寢尩脑挘覠o(wú)語(yǔ)了。
我真希望弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事，不要讓我在煩惱了。
成長(zhǎng)的作文敘事11
夜，還是那么寂靜，窗前的那杯普洱還冒著濃濃的熱氣，漫天的繁星總是讓我回想起一段往事。
成長(zhǎng)就像一杯茶，苦中泛甜，越品越有味道！成長(zhǎng)就像一道流星，短暫卻無(wú)比燦爛！
分?jǐn)?shù)是命根
步入初中的大門，就面臨越來(lái)越多作業(yè)，越來(lái)越重的書包，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。父母的話就像機(jī)關(guān)槍掃描正“仇對(duì)”著我：“你看，你看看，第一次月考就這么差，以后怎么跟得上？這生物差得沒(méi)底，你還敢看電視，還不去看書，你呀！……”
我只好像乖馴的兔子老老實(shí)實(shí)地坐在房間里看書，真是“分分分，學(xué)生的`命根”！
考試是法寶
窗外風(fēng)景似詩(shī)似畫！風(fēng)情優(yōu)美的菊花盡顯陽(yáng)光；滄桑深沉的落葉迎風(fēng)飛舞；動(dòng)人歌唱的小鳥優(yōu)雅飛翔。一片生機(jī)勃勃，活力四現(xiàn)！
可……見窗內(nèi)。想，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書！”正是形容期末前夕的我們�？矗瑤е茇堁鄣男列翆W(xué)子們正緊鎖眉頭，抓耳撈腮。聽，同學(xué)們奮筆疾書，真是“不問(wèn)師長(zhǎng)喚徒聲，唯聞筆走風(fēng)疾鳴沙沙�！�
真是“考考考，老師的法寶‘”
身高是毒藥
學(xué)習(xí)上有煩惱，生活也有煩惱。
今年我快13歲了，可每次遇到媽媽的朋友，他們總是不約而同的問(wèn)：“小朋友，讀幾年級(jí)了？”我都會(huì)尷尬一笑，然后小聲的說(shuō)：“我都讀初一了！”望著大家驚訝的眼神，我心中真不是滋味！
真是“矮矮矮，我的悲哀！”
憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如歌唱一首美妙的歌曲，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果。
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在寒風(fēng)中，任憑滿天星辰擦亮我憂傷的記憶。那杯茶仍是那樣的溫度！成長(zhǎng)的煩惱總是伴隨在那片令人忘懷的記憶銀河之中！
我要轉(zhuǎn)煩惱為力量，踏出成長(zhǎng)的步伐，邁向我輝煌的一面，用經(jīng)驗(yàn)描繪出更精彩的人生！
成長(zhǎng)的作文敘事12
成長(zhǎng)，這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)縈繞于心中，總覺(jué)得其神秘莫測(cè)，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時(shí)苦苦追尋答案——成長(zhǎng)的意義究竟是什么？最終卻依舊無(wú)奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……
時(shí)光就在這來(lái)來(lái)回回的糾結(jié)、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最后變的無(wú)蹤。
轟轟然，我已涉足于青春，這可謂人生中最美好的花季�？偢杏X(jué)很多回憶都恍如昨日，成長(zhǎng)還無(wú)比遙遠(yuǎn)，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無(wú)比迷茫。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認(rèn)，因?yàn)殡S著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經(jīng)哭鬧撒嬌，童言無(wú)忌的時(shí)光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態(tài)——但，難道成長(zhǎng)就只是這些？它的.意義又是什么？為什么心卻依舊迷茫。
漸漸地，我明白了，這只是成長(zhǎng)的一部分�？�，另一部分又是什么呢？也無(wú)暇思考了，絕大多數(shù)的時(shí)光，都已被學(xué)習(xí)填滿。曾經(jīng)的閑暇，也被奮筆疾書的身影所替代，在知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中穿梭，很疲憊也很充實(shí)，但缺少了那么一些閑情去傾聽自己內(nèi)心的聲音。只是知道，學(xué)習(xí)是一件人人默認(rèn)的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學(xué)之間也無(wú)形之中你追我趕。對(duì)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，我只能這樣搪塞自己總是縈繞于心的問(wèn)題。
可是總是有一天，我還是會(huì)像曾經(jīng)那樣在黑暗中望著窗外，久久無(wú)法入睡。我開始慢慢思索，學(xué)習(xí)是為了什么？為了未來(lái)。未來(lái)，又是什么？是夢(mèng)想，那種許多人為之努力的目標(biāo)或是生活方式。而夢(mèng)想是什么？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來(lái)，我的夢(mèng)想一直埋藏在心底深處，只不過(guò)太深太深了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。
我懂了，原來(lái)人生，就是不斷追求自己的夢(mèng)想。
而成長(zhǎng)，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢(mèng)想，慢慢有去追尋的勇氣。
“有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書，肯下功夫……所以關(guān)鍵還在于自己。”我輕輕默念楊絳的這句話，安然入睡。
成長(zhǎng)的作文敘事13
從我呱呱落地到現(xiàn)在，我在不停地成長(zhǎng)，每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷都使我有不同的感悟。
有一天，我媽媽的腳扭傷了，只能在家休養(yǎng)，因?yàn)橐恢荒_打著石膏，所以她只能拿著一張椅子撐著走，看上去很累，我讓媽媽一只手搭在我的肩膀上，我一只手抱著媽媽的腰，這樣走起來(lái)就輕松了許多，“你是媽媽的小拐杖！”媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。因?yàn)閶寢尩姆块g在我家二樓，每次上下樓都很不方便，得撐著樓梯上下，每次看到媽媽這樣，我都馬上沖上去扶媽媽上下樓。由于行動(dòng)不便，我又成了媽媽的手，媽媽一有需要，我就會(huì)飛也似的沖上樓，滿足媽媽的需要，有一次，我看見媽媽的眼中含著瑩瑩的淚珠，她說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”成長(zhǎng)告訴我，它需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊的'所有人。
我不知為什么不喜歡跑步，當(dāng)我頂著太陽(yáng)或蒙蒙細(xì)雨奔跑時(shí)，我好幾次想停下來(lái)休息一下，但是堅(jiān)強(qiáng)使我堅(jiān)持住，不再懼怕跑步了。成長(zhǎng)告訴我，它需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的每一次挫折，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，我總是傷心極了，但我樂(lè)觀的性格使我從失落中解脫出來(lái)，迎接下一次的考試。成長(zhǎng)告訴我，它需要樂(lè)觀，樂(lè)觀能使我們從絕望中解脫，對(duì)一切有信心。
每天我還沒(méi)睜開眼睛時(shí)，錄音機(jī)中的英語(yǔ)聲將我叫醒，上學(xué)的路上媽媽車上CD傳出的英語(yǔ)聲與沿途的風(fēng)景將我送到學(xué)校，晚上，也是英語(yǔ)聲伴我入睡。成長(zhǎng)告訴我，它需要勤奮，勤奮能補(bǔ)拙，勤奮能出成果，勤奮是通往成功的階梯。
大自然也在成長(zhǎng)呀，小草并沒(méi)有因?yàn)楸┯甑拇荡蚨皖^，魚兒并沒(méi)有因?yàn)楹＠说呐拇蚨骼耍苾翰](méi)有因?yàn)榭耧L(fēng)的吹襲而消散，因?yàn)�，這是它們成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的，我也在進(jìn)行著這些經(jīng)歷，并在這些經(jīng)歷中茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文敘事14
成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)，成長(zhǎng)像是一顆七彩糖，七彩的顏色代表了成長(zhǎng)過(guò)程中的種種磨難，有心酸，有感悟，有開心。的確，成長(zhǎng)的道路會(huì)有很多很多的事等著你去經(jīng)歷，它們是建筑你未來(lái)道路的基石，它們會(huì)成為你成長(zhǎng)的臺(tái)階，而在成長(zhǎng)過(guò)程中，更多的是磨難和挫折，他們會(huì)成為你成長(zhǎng)的絆腳石，會(huì)阻擋你前進(jìn)的腳步，如果你跨越過(guò)了，你就會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，如果你失敗了，你就會(huì)停滯不前。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次磨難和挫折，都造就了我的.新的一次成長(zhǎng)。
讓我記憶最深的，也是最啟發(fā)我的，是那一次……。
那是一個(gè)陰天，淺灰似的好像是天空生氣的面容，大片大片的烏云在天空中飄蕩，偶爾會(huì)跑去遮住太陽(yáng)，這天氣真像我的心情啊。這時(shí)的我正坐在房間里生悶氣，原因是因?yàn)榘职謰寢屢屛业浆F(xiàn)在的學(xué)校去上學(xué)，由于我現(xiàn)在的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以爸爸媽媽讓我周末住在外公外婆家，要半個(gè)月才能回來(lái)一次。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的我簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，于是我堅(jiān)決的反對(duì)，而爸爸媽媽也很執(zhí)拗，我就跟他們吵起來(lái)，可是卻爭(zhēng)不過(guò)他們，于是跑到房間里生起悶氣來(lái)。
我趴在窗戶上眺望遠(yuǎn)山，心里思索著這件事，不由得嘆了一口氣，對(duì)著天空發(fā)起呆來(lái)。突然有一只風(fēng)箏飄飄悠悠進(jìn)入了我的視線，那是一只湛藍(lán)湛藍(lán)的風(fēng)箏，飄在空中好像那灰色的天空漏了一小塊，露出了那灰色的天空，我不禁想起一個(gè)故事來(lái)……
從前有一個(gè)風(fēng)箏孩子，他從來(lái)沒(méi)有見過(guò)天空，因?yàn)樗苄。L(fēng)箏孩子卻執(zhí)意想在天空中飛翔，他不聽爸爸媽媽的勸告，不理別人的諷刺，一心為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力著，他也曾失敗過(guò)，也曾后悔過(guò)，也曾灰心國(guó)，但他最后成功了。他站在高高的云端，俯視大地的時(shí)候，他就絕的一切都值得了，他成長(zhǎng)了，經(jīng)歷過(guò)磨難他成長(zhǎng)了。想到這里我不禁恍然大悟，堅(jiān)決的改變想法，踏上了通向未來(lái)道路。
大海如果失去了波濤，就失去了雄渾;高山如果失去了險(xiǎn)峻，就是失去了巍峨;沙漠如果失去了風(fēng)沙，就會(huì)失去壯觀，人生如果失去了挫折，就會(huì)失去成長(zhǎng)的途徑。微笑著去面對(duì)生活，對(duì)于生活給我們帶來(lái)的種種磨難，不去埋怨，面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折，不去悲傷。就這樣，面對(duì)生活，不為挫折和磨難，勇于成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文敘事15
深夜，萬(wàn)籟聚寂，偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時(shí)的被絲云遮掩住，此時(shí)的我躺在床上，怎么也睡不著！
每一個(gè)人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒(méi)有出息”“不爭(zhēng)氣”這些話往往都是家長(zhǎng)罵孩子的日常用語(yǔ)，這些話雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，皮肉就會(huì)受苦，現(xiàn)在的我一聽到考試兩個(gè)字，就會(huì)發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們?cè)趺茨芸汲龊玫某煽?jī)呢？作為家長(zhǎng)，考試前應(yīng)該多鼓勵(lì)，讓我們滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)呀！平時(shí)的我們聽到的應(yīng)該是贊美和鼓勵(lì)，這樣我們才會(huì)健康地成長(zhǎng)，成績(jī)也就會(huì)越來(lái)越好，成長(zhǎng)的苦惱。說(shuō)心理話，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對(duì)分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時(shí)候真想和大人們談?wù)劊嬖V他們我們的想法，小學(xué)生作文《成長(zhǎng)的苦惱》。。。。。。。
也有的.時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會(huì)給我一些好吃的東西，而他們總是說(shuō)：“我的孩子不怎么吃這個(gè)”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當(dāng)時(shí)的我都會(huì)悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問(wèn)一下我們?cè)覆辉敢庋�？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會(huì)立馬變成好吃的壞孩子嗎？
柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學(xué)習(xí)不好，將來(lái)真的就不能生活了嗎？一個(gè)沒(méi)有自由，沒(méi)有主張的孩子，將來(lái)能有什么出息嗎？
最后，我在這里想問(wèn)問(wèn)：爸爸媽媽，你們覺(jué)得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？
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