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變敘事作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的變敘事作文，歡迎大家分享。
變敘事作文1
苗族裙子上的蠟染和小綁腿
蠟染的美麗傳說
苗錦的精華，除了苗繡就是蠟染，女孩的裙子一般都會用蠟染來裝飾。而蠟染又是非常難掌握的一項(xiàng)技術(shù)。
趙玉花向我們講述了蠟染的傳說：有一位聰明美麗的苗族姑娘，總希望能在裙子上染出多種花卉圖案，可一件一件地手工繪制實(shí)在太麻煩，但她一時又想不出什么好辦法來。一天，姑娘在山野花叢中發(fā)楞，在沉思中睡著了，睡夢中花仙子把她帶到了百花園中，園里有無數(shù)的奇花異草，蝶舞蜂忙。姑娘看得入了迷，連蜜蜂爬滿了她的衣裙也渾然不知。等她醒來一看，蜜蜂在她的衣裙上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的蜜汁和蜂蠟。她只好把衣裙拿到存放著靛藍(lán)的染桶中去，想重新把衣裙染過覆蓋掉蠟跡。染完之后，又拿到沸水中去漂洗。當(dāng)姑娘從沸水中取出衣裙時，奇跡出現(xiàn)了：深藍(lán)色的衣裙上被蜂蠟沾過的地方出現(xiàn)了美麗的白花！姑娘心頭一動，立即找來蜂蠟，加熱熬化后用樹枝在白布上畫出了蠟花圖案，然后放到靛藍(lán)染液中去染色，最后用沸水熔掉蜂蠟，布面上就現(xiàn)出了各種各樣的白花，哦！染缸中居然染出了印花布。
講完了故事，趙玉花為了向記者展示蠟染技術(shù)，特意讓丈夫到山上找來了蜂蠟。然后把蜂蠟放在一個小碟子里，下面點(diǎn)上蠟燭，待蜂蠟慢慢熔化。然后她將白布鋪在案上，拿著膠刀在屋旁竹林里砍下一截竹子，削出一個竹簽，用竹簽蘸蠟汁繪于布上。
趙玉花一邊點(diǎn)蠟，一邊介紹著蠟染的精髓：蜂蠟不能蘸多，點(diǎn)布時動作要快，要不然很多蠟浸到布上，就破壞了花紋的整體圖案。蠟染一般不打樣，只憑構(gòu)思繪畫，也不用直尺和圓規(guī)，所畫的中行線、直線和方圓圖形，折疊起來能吻合不差；所繪花鳥蟲魚，惟妙惟肖，栩栩如生。繪成后，投入藍(lán)腚染缸漬染，一般要染半個月為佳，每天上午、下午各染一次，拿出來晾干，這樣反復(fù)半個月，染好撈出用清水煮沸，蠟溶化后即觀出白色花紋，這樣蠟染的布永不褪色。
看著趙玉花動作嫻熟、飛快地做著蠟染，我們再一次體悟這藍(lán)白相間的苗族蠟染所帶給我們的神密與幽遠(yuǎn)的`氣息。小小蓋頭，集結(jié)了一個女孩的心血與智慧。
蠟染：綻放黔中的藝術(shù)奇葩
似一汪清泉，在歷史的長河中汩汩流淌了兩千余年；若一朵性靈之花，經(jīng)過一代代少數(shù)民族婦女的巧手培育，競相綻放在雄奇峻秀的貴州高原上，并且以它那永不凋謝的生命圖案，受到無數(shù)中外游客的青睞與喜愛……
這些年，貴州蠟染這種獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)手工藝品，名氣是越來越響了。凡到“多彩貴州”休閑觀光的游人，領(lǐng)略過神奇風(fēng)光與古樸原生態(tài)民族文化，收拾起悠閑寧靜的心情即將離別這片真山真水之時，都要順便捎上幾塊蠟染工藝品，或悉心珍藏，或饋贈親友，或用于家居裝飾，從中不斷收獲閑情雅趣。蠟染已經(jīng)成為許許多多人們生活的必備品。
變敘事作文2
“張曉雨，你給我站到前面來！”一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)，將張曉雨從夢中喚醒。她抬起頭，只見王老師正盯著自己。
她看著那雙憤怒的眼睛，心里不由一緊。她知道，等待她的，又是一場“留校典禮�！�
“張曉雨，放學(xué)后來我的辦公室�！毕抡n后，王老師冷冷地拋下這句話，馬上離開了教室。這時，班花徐薇露帶著一大幫女孩子來到了張曉雨的座位旁，冷嘲熱諷道：“哎，我看某個人，考試天天吃鴨蛋，還在上課時睡覺，我要是她呀，早就找個地縫鉆進(jìn)去了�！彼脑捯魟偮�，便響起了一陣笑聲。
放學(xué)了，張曉雨來到了辦公室。剛進(jìn)門，王老師就開始扔炸彈，說什么學(xué)習(xí)成績不好呀，上課不聽講呀。張曉雨默默地站著，一句話也沒聽進(jìn)去。
回家的路上，晚風(fēng)徐徐吹來，樹葉一片片從樹上飄落下來。張曉雨拾起一片落葉，看著樹葉那樣“弱小”的身軀，張曉雨的心里一陣抽痛。她嘴里念念有詞道：“俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多風(fēng)雨，老師的.另眼相看，同學(xué)們的冷嘲熱諷，都讓我受夠了，彩虹仙子，拜托您老人家快來救救我吧！”接著，她又對天發(fā)誓道：“從今以后，我會做一個更好的自己！”不一會兒，她的目光卻淡然下來，她又想起了一些往事。
在她很小的時候，爸爸媽媽就離婚了，她跟了媽媽。小時候，她一直在農(nóng)村，那里有金燦燦的麥田，藍(lán)藍(lán)的天，清清的河？？在那里，她度過了她的一至三年級�？墒怯幸惶欤瑡寢屧谑謾C(jī)上看到一篇文章，說農(nóng)村的教育比不上城市，于是她把張曉雨接到了她打工的城市，想給她最好的教育。就這樣，張曉雨成了四（二）班的插班生。雖然表面上沒什么，但張曉雨的內(nèi)心是抗拒的。在學(xué)校里，她的穿著，她土土的方言，成了同學(xué)們排斥她的理由。他們總愛把她的作業(yè)本藏起來，把她鋼筆里的墨水?dāng)D掉，在她的杯子里擠檸檬汁。？？張曉雨對這些惡作劇早已視而不見，回家后也不敢告訴媽媽，怕她擔(dān)心。
“媽，我回來了�！彼蜷_家門，卻無人應(yīng)聲。她以為媽媽在忙著做飯，但廚房里的情景讓她大吃一驚：媽媽躺在地上，臉色蒼白，雙目緊閉。張曉雨嚇壞了，趕忙撥打120，不一會兒，救護(hù)車就來了，把媽媽送到了醫(yī)院。
“很遺憾，患者因?yàn)閯诶圻^度，心臟病發(fā)作，搶救無效。”經(jīng)過一番搶救，醫(yī)生對她說。
張曉雨聽了，心里“砰”的一炸，她明白，自己最堅(jiān)固的靠山倒了。此刻，她的大腦一片空白，心臟開始劇烈的跳動。終于，徘徊在她眼眶的淚水洶涌決堤，她開始嚎啕大哭起來？？
連續(xù)幾天，張曉雨都沒有上學(xué)。
料理完媽媽的后事，張曉雨來到學(xué)校，一進(jìn)教室，眼前的情景讓她大吃一驚。只見黑板上寫著幾個大字：歡迎張曉雨回來。加油！這時，班花走過來，拉著她的手，哽咽道：“對不起，曉雨，以前是我不好……”說著，其他同學(xué)也跑過來，紛紛送上關(guān)心。
原來，老師知道了她的情況，專門開了一個班會，大家都認(rèn)識到了自己之前對她的傷害。失去了母愛的她，第一次感受到了來自班級的溫暖。
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