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最新我和書的故事作文
摘要：我和書的故事書，我可愛看了！從我記事起，我總是求媽媽給我講故事。每逢媽媽出差不在家，媽媽不肯給我講故... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我和書的故事（敘事/100字）
我和書的故事
書，我可愛看了！
從我記事起，我總是求媽媽給我講故事。每逢媽媽出差不在家，媽媽不肯給我講故事，我便覺得心里空空的，經(jīng)常呆坐在哪，神情恍惚。我最喜歡聽《丑小鴨》的故事，因為它讓我懂得了“是金子早晚會發(fā)光”的道理。
篇二：我和書的故事（敘事/500字）
說起讀書，我不禁想起我和書的故事。
記得，2006年的7月份，那時我六歲了，還有兩個月就要上學(xué)了。可是我一點也不喜歡讀書，因為我覺得讀書沒什么樂趣。
有一天，樓上的哥哥送了我?guī)妆緯�。我簡單的翻了翻，里面全是字，我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊�！币贿叞褧诺揭贿�，看電視去了。一會，爺爺看到了這幾本書，也簡單的看了看目錄，覺得其中的一本書寫的很好，就拿著書對我說：“這本書一定很有意思，爺爺講給你聽，好嗎？”我一聽，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說：“好！”我認真地聽了起來，剛聽了第一章，我覺得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽了兩章，我覺得讀書真快樂，我好像聽上癮了。又過了兩天，整本書我都聽完了。我覺得這本書故事情節(jié)曲折生動，非常有趣。我就對爺爺說：“爺爺，我發(fā)現(xiàn)讀書真的好有趣！”爺爺聽完了，也對我說道：“每拿到一本書，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會覺得，每本書都很有趣。記住，一定要多讀書，到時候你會覺得：讀書真快樂！”
從此之后，我愛上了讀書，因為：讀書真快樂！
指導(dǎo)老師評語：
文中的小作者通過一件具體的事例寫出了自己由不愛讀書到喜愛讀書的過程，文章語句通順，條理清楚，能表達出自己的真情實感。(楊靜)
篇三：我和書的故事（敘事/800字）
書，被人們稱為人類進步的階梯，讀一本好書，就像交了一名良師益友。而我覺得讀一本好書，就像為自己插上了一雙翅膀，能夠帶著你振翅高飛，飛上云端，看到更美的風(fēng)景。
我住的地方是祖國的心臟，首都北京。可是越在心臟地帶，就越容易得心臟病。北京的霧霾有時嚴重得都不能去上學(xué)了，必須停課。停課了，我宅在家里也出不去，所以只能翻翻柜子里那些早已落了灰的舊書，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本叫《霍比特人》的書。
霍比特人是什么人？難道就像中國的周口店人？這是一本講考古的書嗎？沒怎么聽說過呀。于是，我的好奇心讓我翻開了書的扉頁，開始讀起來。
剛開始沒覺著有什么意思，有些古板的開頭，故事過于平淡了，可后來卻越看越有意思，那些拗口的人名我是記不清楚了，但是那些故事情節(jié)，像真實發(fā)生過的事情一樣慢慢抓住了我的心，雙塔殊遇，王者歸來，每個人物都那么鮮活，有的勇敢但缺少韌勁，有的膽小卻很正直，有的自恃強大卻最終落敗，有的勢單力薄但從不放棄，他們之間有爭吵，有分歧，有協(xié)作，有鼓勵，看得我都恨不得沖到書里去，告訴他們敵人在哪里，給他們指點前進的方向。
記得有一次，我讀到最緊張最關(guān)鍵的一段，媽媽過來催促我要睡覺了，我很不情愿地合上了書，可是腦子里全是書中的場景，這一次霍比特人能逃脫怪獸人的魔掌嗎？到底是誰贏了哪？我假裝閉上了眼睛，等媽媽走回了自己的房間并且關(guān)了燈，我就悄悄地起身，借著月光找到了書，趕緊又跑回了床上，把書先藏在被窩里，等了半分鐘，沒有聽到媽媽的房間里有任何動靜。太好了，我小心翼翼地打開了臺燈，又看了起來。不知不覺，時針已經(jīng)指向了深夜十一點，外面的汽車鳴笛聲少了，只有樹葉還在嘩嘩地吵著，終于把這段看完了，我的霍比特人成功地擺脫了怪獸人的追趕，我可以安心地睡覺啦。這時，我才覺得真是有些困了。熄滅了臺燈，我重新把書放回了原處，帶著滿足的心情睡覺了。
這是我和書之間的一個小小的故事，讀者們能看出我是多么地喜歡讀書了吧。送給大家一句我讀書的感受：讀書靠興趣，讀好靠堅持。我的書架上擺滿了書，我和它們之間的故事還在繼續(xù)著。
篇四：我和書的故事（敘事/600字）
往事如煙，隨風(fēng)即逝。童年的布娃娃遺落在時光的衣櫥里；童年的棒棒糖遺忘在歲月的時空里。只有我和書的故事，在每一個春夏秋冬上演。
我和書的故事在春天上演。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”《匆匆》。是呀，每一個生命都在春天努力的生長：小草努力從泥土中探出頭來，花兒努力綻放第一朵美麗。我又怎能不把握住自己的青春年華，白白的虛度光陰呢？
我和書的故事在夏天上演。
“自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人的壞話的人�！薄秱尉印贰Ｎ覐男【团趾鹾醯娜侨讼矏�，可到了初中就不一樣了，大家都以胖為丑，“胖”成了同學(xué)們拿我開刀的地方，看著那些老講別人是是非非的男女。我的上嘴唇和下嘴唇老是忍不住打架，說出一些無聊透頂?shù)脑�，在不�?jīng)意間傷害到別人，現(xiàn)在回想起來真后悔。
我和書的故事在秋天上演。
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇上他；若說有奇緣，如何心事終虛話?”《紅樓夢》。六年級的我心中的那顆相思豆悄悄的萌芽了，可沒等我表白，那個男生卻轉(zhuǎn)學(xué)了，在這個“自古逢秋悲寂寥的”的季節(jié)里，我真的憂傷極了。
我和書的故事在冬天上演。
“如果冬天已經(jīng)過去，春天還會遠嗎？”《雪萊詩集》。在飄雪的冬季里，擁一個火爐，燙上一杯熱奶，手捧一本詩集，搖頭晃腦的朗誦，真的是樂亦無窮呀！
我與書的緣分無須言傳，我與書的舞步華美旋轉(zhuǎn)，我與書的故事永遠不斷。
我和書的故事會無休止的在每一個春夏秋冬上演！
篇五：我和書的故事（敘事/800字）
書，就像一把金鑰匙，它會打開通往知識殿堂的門；書，就像一條河，喝過河水的人都會十分聰明；書，就像一把扇子，在你感到枯乏燥熱時，它會扇出清涼的風(fēng)，仿佛把心里的煩躁都扇跑了。
我從4歲起，就特別喜歡讀書。那時候的我最喜歡看圖畫書。圖中鮮艷的色彩常常是我眼前一亮，可是書中的字很少，圖很多，所以我基本上是只看圖不看字。這便是我最早讀的書。
我6歲時，開始讀字比較多的圖畫書。比如說:竇娥冤，大禹治水，嫦娥奔月，后羿射日，屈原投江等……書中那些充滿民間色彩的人物強烈地吸引著我。竇娥冤是我黯然傷神；大禹治水令我十分佩服；嫦娥奔月讓我如夢如幻；屈原投江又叫我落淚如珠……那時的我，讀書已到癡迷的地步。
漸漸的我已不再看幼稚的圖畫書了。我在上小學(xué)二年級時，每隔一周都會上一次閱覽課。每次到閱覽室，我急切想看書的心情就一個嗷嗷待哺的嬰兒，迫切地尋找食物。當(dāng)把書發(fā)到我手里的一剎那，我會禁不住欣喜雀躍，總是小心翼翼地翻開這本書，生怕不小心把書撕破了，碰臟了。當(dāng)我看到書中的精彩部分時，我會拍起手來，這時，旁邊的人總會白我一眼，這真讓我不好意思。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話真是一點也沒錯，從有習(xí)作開始，老師常常對我的作文大加贊揚，并把它作為范文在班上朗讀。有一次，我寫了一篇作文，里面用了一連串的動詞，老師說這叫動詞串。那時，我是我們班第一個寫出動詞串的人，現(xiàn)在想起來我還感到很自豪。
四年級時，我充分證明了高爾基的一句話，那就是“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲到面包上。”每天我放學(xué)回家，放下書包就直奔書架，然后取出一本書看，這時，我就像步入了另一個世界：小草小花都會說話，人會飛，車會跳，各種各樣神奇的事都呈現(xiàn)在我眼前。我的心情常常隨著書中的人物而改變，當(dāng)書中的人物遇到危險時，我會十分緊張，當(dāng)書中的人物獲得榮譽時，我會十分激動，當(dāng)書中的人物遭遇不幸時，我會淚濕兩腮……書中的事物使我如醉如癡。每一次總是媽媽催我?guī)状危也趴蠈懽鳂I(yè)。
書，是我們無聲的老師；書，是我們智慧的源泉；書，會提高我們的寫作水平，會幫我們增長知識。他會給我們插上想象翅膀，飛向更加美好的明天……
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