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【熱門】小學(xué)敘事作文400字合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
最近一段時間我每天一放學(xué)就回家，先寫作業(yè)，看寫博文，練葫蘆絲，這些事情爭取都在吃飯之前完成，因為吃完晚飯爸爸教我打羽毛球。
以前站在球場里看到別人打那么好，我只有羨慕的份，爸爸好像看出了我的心思，問我“你想不想學(xué)？”我大聲說想，所以爸爸決定耐心的教我，先學(xué)怎么發(fā)球，怎么接球。開始發(fā)球的時候我總是往前或者往后拋，拋不到合適的位置和高度，所以球要經(jīng)過幾次才能發(fā)出去，爸爸耐心的給我講，雖然我打的不好，但我不氣餒，積極勤奮的練習(xí)，現(xiàn)在發(fā)球，接球的次數(shù)越來越多了，心里非常高興。
今天我和爸爸媽媽一起又照常去打球，剛開始沒找到感覺，打的不太好，由于我太急躁，總是犯原來的毛病，后來越打越順利，再后來我和媽媽打，媽媽總是接不住我的球，自稱成了我的“手下敗將”，我心里更得意。最后我和一個好朋友交手，爸爸媽媽都說他打的比我好，我心里不服氣，就說我也要讓他成為我的手下敗將，我們倆打的雖然不太好，但進步都很大。得到了爸爸媽媽的表揚。
回家的路上，爸爸媽媽告訴我：要做一個虛心的.人，要看到別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，這樣才能成為一個越來越優(yōu)秀的人。我把他們的話記在心間，以后要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不能再像以前一樣眼里只有別人的不足，自己的長處，這樣自己永遠都不會進步。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
迎著清晨涼爽的風(fēng)，伴著小鳥的歌聲，我和妹妹高高興興地搭上了班車。不一會兒，車開了，往家的方向駛?cè)ァ?/p>
回家路上，好景盡收眼底：車窗兩旁滿是綠油油的稻田，在陽光的照射下顯得又滑又閃。幾頭牛在泥地里打滾，一張松松垮垮的嘴嚼著翠綠多汁的草葉，還時不時發(fā)出滿意的`“哼哼”聲，可愛極了。
回家路上，風(fēng)狂妄地吹著，頭發(fā)快樂地隨風(fēng)搖擺，有時遮住你的眼睛，有時撓撓你的鼻子，弄得你忍不住笑出聲來。
回家路上，蔚藍的天空中飄著幾朵祥云，遠遠望去，仿佛一床柔軟的棉被，又似一團潔白的銀絮。幾只白鷺從天空中劃過，劃破了云團。哦！這些小家伙，見自己做了壞事，竟加快速度，逃之夭夭了！
離家越來越近，已能模模糊糊地看見那棟老房子了。
我的心情開始洶涌澎湃起來，周圍的景物也仿佛搖搖欲動。
我看見梨樹跳起了迪斯科，旁邊的野花則為它加油助威，那個場面，不亞于明星的開場秀。
我還看見幾只剛出生不久的小狗依偎在媽媽的懷里，輕輕地咬著媽媽的耳朵，狗媽媽則用慈愛的目光望著自己的小寶寶，有時還會舔一舔它們的臉。
到了！，我跳下車。望著自己久違的地方，我不禁喜上心頭，跑到家門口時，我用最美的笑容告訴了這一切，我的快樂。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
我喜歡玩捉迷藏的游戲，每次都玩得樂此不疲。
有一次，我聽見了媽媽上樓梯的腳步聲，迅速打開樓上的燈，關(guān)掉樓下的燈，躲到鋼琴下面，屏著呼吸，等媽媽來找我。不一會兒，就聽見媽媽開門進來，上樓去找我。想到媽媽果然中計了，我忍不住一陣竊笑。沒過多久，就聽見媽媽下樓的聲音，我使勁屏住呼吸，用耳朵仔細聽著媽媽自言自語道：“咦，怎么找不到？難道變成隱身人了？”我實在是忍不住了，“撲哧”一聲笑出聲來，媽媽馬上就走過來，找到了我。
還又一次，我和爸爸媽媽一起在樹林里捉迷藏。爸爸躲進了一片小樹林里，我和媽媽怎么也找不到。走出小樹林，卻聽見爸爸在樹林里呼喚我�；氐叫淞�，卻找不到爸爸的.一點蛛絲馬跡。我心想：真奇怪，難道爸爸變成一只螞蟻爬走了？正當(dāng)我和媽媽一籌莫展時，忽然，媽媽靈機一動，拿出手機，撥通了爸爸的電話，一首熟悉的鋼琴曲《致愛麗絲》在我們頭頂響起，我和媽媽抬頭一看，爸爸像猴子一樣坐在樹上，正在掏口袋里的手機呢�！昂镒印被臉幼樱旱梦液蛬寢尮笮�。
捉迷藏雖然是很普通的游戲，但總是能帶給我開心和快樂，讓我回味無窮。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過來一看，立刻眉開眼笑，因為上面寫著紅色的“主公”二字。他們在嘆氣，他們一個抽到了“內(nèi)奸”，一個抽到了“反賊”。而個人就是忠臣。
分配好人物后，隨著“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過河拆橋！”等技術(shù)語言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的`游戲也就開始了。游戲的規(guī)則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護主公；忠臣可以殺反賊和內(nèi)奸，且無副作用；反賊可以殺任何人，但需一個一個殺，而內(nèi)奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當(dāng)場上唯一存活者。
正是因為內(nèi)奸是最棘手的角色，所以我們要從內(nèi)奸開始殺起。我和反賊使了一個眼色，決定開始殺內(nèi)奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內(nèi)奸的三滴血打得只剩了一滴血。內(nèi)奸一見，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說：“閃！”
就在我要被扣掉零滴血的時候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來留著忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內(nèi)奸最后一滴血，將這個“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
在我的記憶草原上有著一片五顏六色的草地，這片草地就包含著我的一個故事，像是一朵快樂的小花。
一天，我和同學(xué)去公園玩我們正玩得心高采烈，突然一個人引起了我的注意，
原來是一位盲人老爺爺，那個老爺爺撐著拐杖正往橋?qū)γ孀吣�！可是老爺爺猶豫不決走幾步，又退幾步，老爺爺終于拿定了注意，突然，老爺爺?shù)暨M了河里，一下子就變成了落湯雞。頓時，我哈哈大笑，一邊笑一邊手舞足蹈，猶如一個賣藝的雜耍演員。我的'同學(xué)對我說：“盲人掉進河里有什么可笑的？盲人兩只眼睛看不見掉進河里很正�！薄Ｎ艺f：“要什么緊，盲人掉進河里很好笑�！蓖瑢W(xué)對我說：“要是你的雙眼看不見，你肯定笑不出來，你要不要體驗一下當(dāng)盲人得感覺�！薄昂茫凑覀兝蠋熥屛覀凅w驗過當(dāng)盲人。”
只見他拿出一條紅領(lǐng)巾把我的雙眼給遮住，我剛走了一步就摔倒了，我艱難得站起來，又向前走了幾步可我還是摔倒了，十分鐘過去了可我覺得已經(jīng)過去了一個小時，我開始覺得當(dāng)盲人很痛苦，盲人看不見美麗得鮮花、小草，看不見奔流不息的小河，看不見一碧如洗的藍天。
我知道了當(dāng)盲人的痛苦，那天得事讓我終身難忘。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
每個人心中都有一位敬佩的人，我也有，但這個人卻是我自己。
那是一個周末，我早早的完成了作業(yè)，便獨自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興，忘記了時間，直到媽媽來電話催促，我才回家。坐上公交車，還好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣賞著窗外的景色。
在行人稀少的路上，公交車速度如飛，如坐過山車一樣痛快。到了火車站，上來一車人。這時，一位背著一個大包袱的老爺爺擠到我的座位邊，他花白的頭發(fā)，歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡，他吃力提著的行李包，夾在人群中搖搖晃晃，汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。
我坐在位置上，低著頭，不敢看車?yán)锏娜巳�，不敢欣賞窗外的霓虹燈，身上直出汗。我蜷縮在座位里，腦海里不斷的閃現(xiàn)著老師的教導(dǎo)和故事書中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣，“爺爺，您坐我這吧！”我站起來，膽怯的望著那位老爺爺，他遲疑了一下，投來了贊許的目光，說：“謝謝你，好孩子!”看著老爺爺坐在我原來的位置上，用手試了試額頭上的`汗，流露出滿意的神情。
這時周圍的人群里，也傳來了評論“這孩子，真懂事”，“現(xiàn)在的小學(xué)生，就是素質(zhì)高”……聽到這，我極不好意思，可心里又美滋滋的。我心里想：王力冉，你是好樣的，加油！
這就是我，挺佩服自己的，樂于助人，現(xiàn)實生活中的“小雷鋒”。
小學(xué)敘事作文400字 篇7
我是一個膽子比較小的女孩，但經(jīng)歷那次事情后，我真為自己而自豪!
記得那一次，我去游樂場玩攀巖。剛開始我不敢爬， 因為我看見有一個和我年齡相仿的人爬到一半就不敢爬了，哭著退了下來。但媽媽非讓我去攀巖，說是為了鍛煉我的膽量。“孩子，不要害怕，不要一遇見困難就退縮，相信自己，明白嗎?”媽媽溫柔的摸了摸我的頭。有了媽媽的鼓勵，我便有了信心，于是我決定試試。
這兩根充氣柱子好高啊!站在下面往上看，似乎望不到邊。我開始往上爬，不一會兒，就爬到了中間。這時候，我感覺手很累，手心也出了一些汗。只要手松一點，整個身子都可能滑下去!我的雙腿找不到合適的`落腳點，只能懸在半空中。兩只手撐起整個身體的重量，越來越累，我甚至有想要放棄的念頭，但在身后我能清楚的感覺到媽媽不想讓我放棄，她希望通過這一次可以證明自己的孩子是最棒的!于是我以右手為圓心，使勁一擺，左腳踩在一個落腳點上，左手向上一抓，整個身體就往上移，再往下一看，下面的人就像螞蟻一樣渺小。
我拼足了力氣往上爬，終于到頂端了!享受著那快意的涼風(fēng)，心里真為自己感到自豪!
小學(xué)敘事作文400字 篇8
陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。
眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達到自己的目的：在整個依附體上構(gòu)建起自己的'王國。而它在自己的王國里獨自享受陽光，吮吸雨露，見證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時的安逸，而是繼續(xù)向周圍延伸自己的地盤，周圍的一切可依附的物體成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點。
諸如此類的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。
面對爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實地的從一個“勝利”走向另一個“勝利”。我們?nèi)祟愑趾紊胁皇侨绱四?在人類當(dāng)中其實也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛迪生……
面對爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽光，但是我們面對精彩、面對陽光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?
小學(xué)敘事作文400字 篇9
在我的成長記錄中，有著許多故事。有的使我快樂，有的使我悲傷而流淚；有的讓我忐忑不安……
去年暑假，我和表姐“趕”到了老家池塘捉魚�！白紧~行動現(xiàn)在開始！”我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的'從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕仍進石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經(jīng)裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕仍進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，以迅雷不及掩耳之勢鉆入水底逃之夭夭……
辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！
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