【推薦】我的老師英語作文錦集6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的老師英語作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文 篇1

　　在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！

　　“Pretty teacher！”這是黃老師進教室時給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的`“眼球”。

　　看她衣著時尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋。“哇！好一股清新的風(fēng)！”一個調(diào)皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？

　　相處一段時間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識方面當(dāng)然不用說了。在教學(xué)方面，也不必擔(dān)心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調(diào)皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。

　　她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語課；也是個“好朋友”，幫我們解答英語難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會講大學(xué)里的趣事給我們聽，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們都說，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語來更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識。

我的老師英語作文 篇2

　　我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。

　　王欣老師中等個子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時嘴角有兩個梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點就是溫柔、細心。

　　她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點事。”我們愣了，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。

　　在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達，理由是想多聽聽我的.聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報以一笑，接著我們心照不宣地笑了。

　　雖然教完三級后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”

我的老師英語作文 篇3

　　我的英語老師非常嚴(yán)厲，我以為老師對每一個學(xué)生都非常嚴(yán)厲，但我卻看到了老師溫柔的`一面。

　　這一天下午，我正在上英語課，忽然了我的肚子疼了起來，我想舉手，但是我卻沒有舉手，因為我怕老師批評我浪費她的時間，所以我只好惹著，過了一會兒，我實在忍不住了只好告訴給老師聽，老師說：“要緊嗎?我去拿風(fēng)油過來，你在這里坐著哪都不要去�！崩蠋熁貋砗�，用風(fēng)油往我肚子里涂了一下，過了不久，我的肚子就不那么疼了，老師也重新開始講課了。

　　老師我現(xiàn)在知道你為什么對我們那么嚴(yán)厲了，因為你想把我們的學(xué)習(xí)成績提上去，所以你只好對我們嚴(yán)厲一點了，老師教師節(jié)到了，我想跟你說一聲“老師，您辛苦了。”

我的老師英語作文 篇4

　　我的英語老師姓陳，是一個和藹可親的老師。因為陳老師年輕與溫和，所以導(dǎo)致了我會在英語課上肆無忌憚地笑。

　　特征嘛，可以這樣說：長著中等長的頭發(fā)（貌似現(xiàn)在沒有我的頭發(fā)長），中等的身材，白皙的臉上長著許多皺紋，一看就知道是為我們班上的英語課課堂表現(xiàn)操心從而變多的。一對水汪汪的眼睛，但是 其實視力一點兒也不好；她還有一張櫻桃般的嘴巴，笑起來就像一條蕩漾的`帆船。

　　陳老師在英語課上要求很放松，所以我在英語課上肆無忌憚地笑、聊天。還記得20xx年12月31日的英語課，那是我目前玩的最嗨的一次英語課了。雖然在那一堂課上被點名批評那么多次，但是還是抹殺 不了我在英語課上講話的原則。在下課，陳老師照樣不生氣，還是笑嘻嘻地和我說話。由此可以證明她是一個不記仇的人。

　　倘若這件事還是不能夠說明她是一個不記仇的人的話，還可以看另一個事件：20xx年5月，我在網(wǎng)上、微博上、班級里宣傳陳老師的偏心，但是她都沒有生氣，不是照樣很陽光嗎？這下，你應(yīng)該知道了吧 。

　　另外，陳老師是一個有耐心的家伙。因為一年沒有當(dāng)組長了，so，作業(yè)不會查了。要是我是語文組長或者數(shù)學(xué)組長的話，那早就要被罵死了。不過現(xiàn)在好了，碰上了一個好說話的老師。上次本子查不出 來，陳老師居然親自幫我查本子哎。本子沒查出來還繼續(xù)當(dāng)了英語組長，然后在圣誕節(jié)還拿了一大疊子英語報作為圣誕禮物，價值20元呢！

　　不過，陳老師也有另外一面。上次居然把我這個暴力女狂惹哭了。有沒有覺得太逆天了？沒錯，我也是這么覺得的。20xx年10月31日，萬圣節(jié)前夕，因為我做事有原則，寫中文一定要寫在字里行間里面 。但是，陳老師居然讓我——啊，再寫一遍中文，真是太悲催了。就是這件事，讓我這個暴力女狂哭了。

　　當(dāng)然，人都會有傷心的時候。陳老師是摩羯座的。也許，在你眼里，摩羯座的人都是很堅強的，但是，其實他們也許會在你不知道時悄悄流淚。so，陳老師也有鮮為人知的一面：也是在我宣傳陳老師偏 心，孔老師告訴我陳老師哭了。天哪，太逆天了吧

　　于是，又要叫我去幫陳老師解開心結(jié)。真是倒霉。

　　也許，在陳老師身上發(fā)生的事情不只是這些，可能還有我沒有寫的。但是沒有關(guān)系，因為只要了解這么多，就夠了。已經(jīng)到六下了，和陳老師一起斗嘴、聊天、相處的時間不多了。so，我寫下了這篇作 文。我想，以后我會再看看這篇作文，再回到母�？赐�陳老師，和她說一聲：陳老師，我已經(jīng)成功繼承了你的崗位。我沒有辜負你的希望！雖然有時陳老師會得罪一些同學(xué)，讓大家傷心，我有一段時間 也是這樣，但是陳老師的教學(xué)優(yōu)點還是有很多的，比如陳老師不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是用小獎品獎勵大家好好學(xué)習(xí)，陳老師也付出了許多，so，作為學(xué)生，我們要體諒陳老師。如果像我以前，嫌陳老師偏 心，可以努力學(xué)好英語，讓陳老師也喜歡你，不是嗎？不知不覺，進入文章的尾聲了，也說了不少煽情的話，但是為了讓煽情的場面更加全面，我還少了一句：“陳老師，謝謝你！我深深地愛著你！”

我的老師英語作文 篇5

　　Josh，我的英語啟蒙老師，金頭發(fā)，藍眼睛，高鼻梁。雖然個子高高的，卻不像其他男教師那般嚴(yán)厲，非常和藹。

　　第一次去上課時，有點緊張，生怕出了什么事，但是我看到了Josh老師后，就一點也不緊張了，他的目光里帶著笑意，跟我打招呼的時候，就像一束陽光射進了我的心窩，讓我心里暖暖的，一下子就拉近了我們之間的距離。

　　上課時，他不是讓我們死記硬背，而且借助一些游戲來讓我們對知識加深印象，他的肢體語言非常豐富，常常手舞足蹈地帶著我們把學(xué)習(xí)內(nèi)容搞定，小伙伴們都很喜歡他的課，

　　Josh老師很喜歡中國文化，他喜歡中國歷史，下課時來向我們請教中文，我每次回家都會翻一下歷史書，生怕被問住。放假時他都會在中國旅游，他還通過自己的努力考上了浙江大學(xué)的.研究生。在我們眼里，他不僅是一個優(yōu)秀的老師，還是一個在學(xué)習(xí)上比我們許多中國學(xué)生還要強的外國人。

　　朝夕相處了兩年后，在我六歲時，Josh走了，他要去讀研究生了，他走時我們都很難過，我們都哭了。

　　時光匆匆，往事如昨，一晃兒他離開我們已有三年。不知道此刻Josh老師身在哪里，生活得可好？愿冷漠的時間不曾帶走他目光里的笑意！

我的老師英語作文 篇6

　　Spelling Bee 是學(xué)校為了提高我們的英語水平，讓我們多學(xué)一些英語詞匯，豐富我們的知識面，對英語多一些認知而舉辦的活動。

　　Spelling Bee 活動需要有初賽，復(fù)賽和決賽，擁有傲人英語成績的我必然當(dāng)仁不讓，以絕對的優(yōu)勢進入了Spelling Bee 英語活動決賽。

　　Spelling Bee 決賽就要開始了，面對眾多高手，我們異常緊張，我的英語老師文老師輕拍我的肩膀說“輸贏不重要，重在參與，大家多注意大屏幕上的關(guān)鍵詞，也不要著急，看準(zhǔn)了再答，先以對為主！”我信心滿滿地向老師點頭，抱著必勝的決心，喊著口號，帶著同學(xué)們對我的信任登上了舞臺。文老師對我們微微一笑，眉宇間透露出來了熱情，眼睛里閃爍著的光芒無不充滿了對我們的信任。

　　在第一環(huán)節(jié)中，我們組的分數(shù)位居第二，文老師在臺下為我們鼓掌，面帶一副和藹的微笑，眼睛里的光芒很清澈，老師的掌聲讓我更加有信心，我也很得意。最后一環(huán)節(jié)我們想一把奪冠，但是有一名隊員因超時沒回答而導(dǎo)致我們隊連扣20分，這時我的情緒一下子進入低谷，臺下的.同學(xué)們一陣哄笑，我的臉像染了顏料似的緋紅，汗水也濕透了我的額頭，打濕了我的脊背。

　　老師對我們糟糕的表現(xiàn)一定很失望吧，我忐忑地望向觀眾席上的他，卻看到他正在給我們拍照片，并擺出了一個大拇指，用口型說：“你們是最棒的，加油！”老師的臉上依然顯得那么柔美，笑容更加燦爛，我們隊頓時重拾信心，保證后面的題不錯，但成績依舊趨于劣勢。

　　比賽爭分奪秒，很快結(jié)果出來了，我們隊是季軍，文老師急忙沖上臺，開心地說：“你們真棒！不要太傷心，咱們明年再卷土重來，拿個好名次！”我們都覺得很對不起同學(xué)們和老師的期盼，但是文老師卻像一把利刃看穿了我們的小心思，即使我們是季軍，老師依然對我們溫暖如初。老師的烏黑深邃的雙眼依舊那么清澈，流露出來的笑容依舊那么燦爛。正是老師的信任給了我無限的感動與動力，我告訴自己，別灰心，明年再戰(zhàn)。

　　對英語的熱情是一種情懷，而我的英語老師卻讓我感動不已，“明年初二再卷土重來！”這句話深深刻在了我的心里揮之不去，真正的強者要融會貫通，向未來前進，老師那明亮的眼眸，對我們的信任，語重心長的話語使我的心中有一個信念，那就是過五關(guān)斬六將，明年初二再卷土重來！

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