[集合]學(xué)英語(yǔ)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.
Does she like dancingNo, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.
【要領(lǐng)點(diǎn)評(píng)】 這一篇寫(xiě)愛(ài)好的文章,小作者的.寫(xiě)作思路很值得我們學(xué)習(xí),他沒(méi)有具體寫(xiě)到劉瑩的某一種愛(ài)好,而是從學(xué)習(xí)到課余的多種愛(ài)好入手,對(duì)劉瑩的各種愛(ài)好進(jìn)行了粗線(xiàn)條地勾畫(huà).從“愛(ài)好”這個(gè)角度來(lái)看劉瑩的話(huà),我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)形象很飽滿(mǎn)。 小朋友們寫(xiě)這種“敘事寫(xiě)人”作文時(shí),可以從兩個(gè)角度下手:一是具體地描繪;二是和上面小朋友一樣,粗線(xiàn)條地勾畫(huà),二者各有所長(zhǎng),另處在行文中使用一些問(wèn)句,使用一些轉(zhuǎn)述的話(huà),可以使作文更有靈氣,避免了平鋪直敘的缺點(diǎn)。比如上文的“Does she like dancingNo, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不錯(cuò)的句子,使讀者眼前為之一亮。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
我和英語(yǔ)的故事,疊起來(lái)比天空都高,我學(xué)英語(yǔ),聽(tīng)英語(yǔ),講英語(yǔ),有喜,有哀,有怒。
喜
我第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我把a(bǔ)記成哎,把b記成碧,每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)英語(yǔ)字母,我就欣喜若狂,感覺(jué)縮短了和外國(guó)人對(duì)話(huà)的距離。和外國(guó)人對(duì)話(huà),這是天一般遙遠(yuǎn)的距離。我在一步步靠近,耶,那一天就要到了!
哀
有一次上課,老師讓我們記住apple,我記成“愛(ài)破”,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)指著我的鼻子高聲吼,我肚子里充滿(mǎn)一股即將爆發(fā)的氣兒,我哀傷地低頭看著我的腳,腳趾頭縮在一起。
怒
在家里,媽媽拿給我一個(gè)個(gè)單詞卡片,讓我在她回家前背過(guò),我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭,就開(kāi)始背,誰(shuí)知沒(méi)背幾個(gè),一個(gè)卡片劃破我的`手,我一怒之下,把卡片全折了,扔垃圾桶里,說(shuō):你們這些壞英語(yǔ),走開(kāi),統(tǒng)統(tǒng)走開(kāi)!說(shuō)完,我哇哇大笑,心里想哭。
你們說(shuō),我和英語(yǔ)的故事有趣嗎?
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我讓媽媽送我去學(xué)英語(yǔ),在路上我們看見(jiàn)有一些工人在建造新的房子,還有一些環(huán)衛(wèi)工人在清理臟兮兮的`垃圾,他們個(gè)個(gè)都好幸苦,但他們心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光我想:只有勞動(dòng)和付出,才會(huì)讓人開(kāi)心吧?媽媽說(shuō):他們都有一顆善良和勤勞的心,所以干起活來(lái)才不感覺(jué)到累。到了環(huán)球英語(yǔ),我走進(jìn)教室一看空無(wú)一人,我以為今天不上課,難道是我記錯(cuò)了嗎?突然來(lái)了一位同學(xué),我這下才放心了,原來(lái)我是第一個(gè)來(lái)的呀!在上課時(shí)我們一邊學(xué)英語(yǔ)一邊在玩英語(yǔ)游戲,真是一舉兩得啊,下課了,我們整理好每一本書(shū),蓋上小印章。
真是即可以學(xué)到知識(shí),又可以換取小禮物啊!
今天真是快樂(lè)的一天!
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
現(xiàn)代人眼界開(kāi)闊,把全球看作地球村,把全世界的人都看成是朋友,長(zhǎng)大后還要與外國(guó)朋友交流。作為一個(gè)中國(guó)人,不僅要懂中文,還要懂外語(yǔ)。而我的英語(yǔ)水平不大好,所以,爸爸、媽媽商量,利用暑假讓我到卓越英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。
無(wú)論做什么事,興趣最重要,如果沒(méi)有興趣,就會(huì)事倍功半。學(xué)英語(yǔ)也一樣,有興趣才會(huì)學(xué)得好。媽媽帶我到了卓越英語(yǔ),先讓我試讀一下,看看有沒(méi)有興趣。上課了,一位年輕的老師走進(jìn)教室,先讓我們聽(tīng)一首叫《丑小鴨》的英語(yǔ)歌,一邊播放音樂(lè),一邊表演,挺有意思的。老師教的內(nèi)容其實(shí)就是歌里唱的內(nèi)容。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng),兩節(jié)課學(xué)得很專(zhuān)心,也很有興趣。于是,媽媽幫我報(bào)了名,我便成了卓越英語(yǔ)的一員。
我被編入B31班,學(xué)習(xí)《英語(yǔ)語(yǔ)音過(guò)關(guān)》。教我們這一班的是曾老師,國(guó)字臉,鼻梁上架著一副近視眼鏡。他總讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),我們都很喜歡他。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)了兩類(lèi)同學(xué),一類(lèi)是吵吵鬧鬧、愛(ài)開(kāi)小差的搗蛋鬼,另一類(lèi)是安安靜靜、用心學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在卓越英語(yǔ),每個(gè)同學(xué)都有自己的英文名字,我的英文名字叫Tony(托尼),可大家都叫我“掏泥”。
在卓越英語(yǔ),我學(xué)得很努力,老師一教我就懂,字寫(xiě)得也不錯(cuò),老師經(jīng)?湮摇5矣浶圆淮蠛,有時(shí)候舉起手來(lái)想發(fā)言,卻不知道說(shuō)什么。我想,這是基礎(chǔ)不扎實(shí)的'緣故,還得多下功夫。
于是,我不僅在學(xué)校里學(xué),還在家里學(xué)。老師發(fā)給我們每人兩張《英語(yǔ)語(yǔ)音過(guò)關(guān)》碟片,讓我們?cè)诩依锫?tīng)。下午和晚上家里的臺(tái)式電腦被姐姐“統(tǒng)治”著,所以,我每天早上很早起來(lái)聽(tīng)碟片讀英語(yǔ)。每天放學(xué)回家,都要進(jìn)行鞏固,攻守并進(jìn)。我的家庭作業(yè)幾乎都是對(duì)的。
時(shí)間過(guò)得飛快,暑假快要結(jié)束了,我又要回到環(huán)山小學(xué)了。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的,少點(diǎn)讓爸爸、媽媽替我操心。同時(shí),我真希望學(xué)校里的每位老師都像卓越英語(yǔ)的曾老師那樣,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
Everyone has their own dreams, I am no exception. But as a child dream too much, I don't know where to begin. Until one day, I put the entrepreneurs as my dream. From that day on, I strive for my dream.
I remember one day, my parents and I went for a walk flow river side. Dad suddenly asked me: "daughter, what's your dream?" "Mom, what are the career can choose? I said. "Lawyers, doctors, nurses, staff, scientists, inventors, etc., can be." Mother said. I thought for a while and said, "mom and dad, my dream is to: great entrepreneur." With that, I thought to myself: do entrepreneurs should read mba, you want to read mba will be admitted to the university, want to be admitted to the university study. I promise I will earnestly study and implement remote and great dreams.
When I dream, I will continue to struggle for their other dream. Make all his dreams had come true, leaving only a trace of regret. I'll take "struggle for your dream" for the purpose of this sentence.
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