英語的作文匯總(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的英語的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語的作文1
上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語學(xué)習(xí)班——新方向英語。
我一進(jìn)新方向的大門，一股像雪山寒氣一樣的`冷氣向我撲來。
開始第一節(jié)課了，老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè)，老師書：“這道題的答案是Thank you。”我半信半疑，因?yàn)槲覍戝e(cuò)了這道題的答案，我改正了過來。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì)說一些事或問我們有沒有遲到，沒有遲到的可以獎(jiǎng)一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì)給我們每人一個(gè)零食，我們都開心極了，老師說：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請拿獎(jiǎng)勵(lì)。”我和哥哥是報(bào)二十一天的，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎(jiǎng)品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說的話，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來就有210張。我想了很久，沒發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節(jié)外教課，以前我一句也聽不懂，現(xiàn)在，我可以和外教老師對話了，可我的英文字母還是寫的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對的人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來的一座“堡壘”，我先搶答對了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表揚(yáng)。
最后一節(jié)，老師讓我們做練習(xí)，雖然我不喜歡做練習(xí)，但是我還是死硬著頭皮去做了，還對了很多題。
上周日我非常開心，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁P(yáng)。
英語的作文2
記得五年級的時(shí)候，匡老師給我們上了一節(jié)讓我記憶深刻的英語課。
“叮——�！钡囊宦曧懀淌依镱D時(shí)鴉雀無聲。鄺先生滿面笑容地走了進(jìn)來，對我們說：“嗨！孩子們，早上好，”
講臺(tái)下，我和同學(xué)面面相覷，想知道匡的葫蘆里賣的是什么藥。
這時(shí)候匡老師在黑板上寫了幾個(gè)英文單詞，畫了兩個(gè)大方塊，一個(gè)寫著“我的”，一個(gè)寫著“你的”。我們都睜大眼睛一個(gè)個(gè)看著匡老師。
“今天，我和你玩一個(gè)游戲。我?guī)闳プx黑板上的單詞。當(dāng)我的手緊握時(shí)，你會(huì)和我一起閱讀。當(dāng)我的手松開時(shí)，你不會(huì)和我一起讀書。如果我的.手松開時(shí)有人讀出了聲音，那么在“我的”里加一個(gè)小球。如果我的手松開的時(shí)候沒人說話，那就在“你的”里加一個(gè)小球，看誰先把二十個(gè)小球填滿�！�
聽了這話，我們下定決心要和匡老師一較高下。
“冷飲”鄺先生會(huì)說英語。
“冷飲”我們還告訴她一句英語。
結(jié)果匡老師笑了，然后我們發(fā)現(xiàn)匡老師的手是張開的。我們一臉無奈，只能看著匡老師在“我的”上加個(gè)小球。
接下來我們的注意力高度集中，誰也不敢大意。但是匡老師好像是故意刁難我們，拉著手十幾次。然后，我們的注意力開始慢慢下降。突然匡老師松開了手，有同學(xué)跟著。結(jié)果匡給“我的”加了個(gè)小球。連續(xù)幾次之后，匡的《我的》里已經(jīng)有19個(gè)球了，而我們的《你的》卻是空的，我們有點(diǎn)沮喪。
匡老師鼓勵(lì)我們說：“加油，只要能有個(gè)小球就贏了。”我們互相歡呼起來，小心翼翼地盯著鄺先生的手，一點(diǎn)也不粗心。突然，鄺先生的手松開了，這次我們誰也沒說什么。于是鄺先生在我們的“你的”上加了一個(gè)小球，我們高興極了，仿佛完成了一件大事。這時(shí)，鈴響了，我們戀戀不舍地離開了教室。
直到現(xiàn)在，這門有趣的英語課仍然深深地印在我的腦海里。
英語的作文3
啟蒙老師在我們成長的過程中起到了一個(gè)很大的作用，我的啟蒙老師姓李，是我二年級的英語老師，上課嚴(yán)厲下課溫柔是她獨(dú)有的風(fēng)格。那時(shí)，全班同學(xué)都喜歡聽她的課，就連學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)都會(huì)抬起頭來聽得津津有味。因李老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她在家長界的風(fēng)評極佳！
李老師有點(diǎn)好吃，卻一點(diǎn)都不胖。經(jīng)常戴著一副博學(xué)的眼鏡，眼睛雖小卻十分的犀利，總能將在底下做小動(dòng)作的同學(xué)給緝拿歸案。從不穿裙子的她卻對首飾情有獨(dú)鐘。也因?yàn)槿绱�，李老師在下課時(shí)常常和女同學(xué)們打成一片。李老師對于男生也很溫柔，聊到游戲時(shí)總會(huì)表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子。
我也很感謝她，對我做出了那么多負(fù)責(zé)任的事情！
記得那一次，我偷偷地在李老師的課上寫作業(yè)，結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了。起初，李老師只是瞪了我一下，我卻不以為意，繼續(xù)在課桌底下做著作業(yè)。李老師為了不傷害我的自尊，并沒有叫我起來罵我一頓，而是親自走到我的面前敲了敲我的桌子，我見了，立馬將作業(yè)收回課桌，紅著臉拿起筆來記筆記。隨后，李老師似乎還是不滿意，又走回講臺(tái)上敲了敲黑板，說：look at the blackboard！我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在并不是做筆記的時(shí)間。從這以后，我便被李老師列入了重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生名單。
只要放學(xué)有時(shí)間，李老師就會(huì)拉著我和其他幾個(gè)同學(xué)去隔壁班輔導(dǎo)。持續(xù)這樣的教學(xué)方式已有一個(gè)半學(xué)期了，很多同學(xué)都因?yàn)榕R近期末而找了個(gè)復(fù)習(xí)的借口就不再來隔壁班輔導(dǎo)，到了最后，居然只有我和另外兩名同學(xué)留了下來時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考來臨，我經(jīng)過李老師的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)十分的熟悉考試的題型了。
沒過多久，考試成績出來了，英語我成功地考了滿分。我至今都忘不了，全年級的英語只有我考了滿分的那個(gè)光榮時(shí)光！說到這，我還真想李老師。直到現(xiàn)在，英語都是我的強(qiáng)項(xiàng)，真的很感謝英語李老師！
英語的作文4
“太好了太好了，又上英語課了！”
現(xiàn)在的我，一聽到上英語課就歡呼，興高采烈的。可是，以前，我可不是這樣的。我以前討厭死英語了。
當(dāng)我第一次接觸英語時(shí)，還覺得十分奇妙，可上了一兩節(jié)英語課后，我覺得英語很難學(xué)，什么“阿婆”“不能拿”，我都發(fā)音不準(zhǔn)，還鬧笑話。漸漸地，我開始討厭英語。
在那一段時(shí)間里，我一遇到上英語課就“暈”，并常常與英語老師做對。一次，上課鈴聲一響，我就趴在桌上，看著，像在睡覺似的。英語老師一來問我，我就裝作可憐巴巴的樣子，要哭不哭地說：“老師……我……我的書忘……忘帶了。”老師慈祥和藹地說：“下次記著要帶哦，這次就和同桌一起看吧！”說完，輕輕地摸摸我的頭。我羞愧了，老師這么信任我，我還……我心里暗暗下決心：一定要好好學(xué)英語，不辜負(fù)老師的一片心意。
從那以后，我學(xué)英語用功了，我也開始發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣了：英語歌十分動(dòng)聽。三年級，我讓爸爸給我買了一部復(fù)讀機(jī)，天天早上在家練習(xí)英語，幾個(gè)月過去了，我的'英語成績直線上升。
四年級，我們學(xué)了“July”（7月）這個(gè)單詞，于是，我運(yùn)用了這個(gè)單詞的讀音，整了一個(gè)三年級的朋友。一日，我與他同行，我用英語說：“HuangtaoliveJuly!”他一聽，來了火：“你才愛‘喝奶’。”我說：“什么什么，我啥時(shí)候說你愛喝奶了，告訴你吧，‘July’是7月的意思。我是說你喜歡7月，笨
蛋！”他聽了，十分不好意思。
上了五年級，我們的英語老師調(diào)換了，我十分不舍得。上了一兩節(jié)課后，我更加拼命地學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@個(gè)英語老師不但要教我們課本上的，還讓我們回答一些課外的有趣問題或者做英語游戲。真有趣！
現(xiàn)在，不僅是我，就連全班同學(xué)都愛上了英語！“老師感謝你，讓我的祝福連同同學(xué)們的心愿，一起飛向您的窗前，變成一朵朵美麗的鮮花，消除您的煩惱吧！愿你開心每一天！”是您，讓我們奔馳在了英語的大道上，而且越來越遠(yuǎn)。
英語的作文5
“Gdmorning！”
“Gdmorning！”
清晨，我在教室里和李煒的對話又開始了……
半年前，我報(bào)了一個(gè)英語班，班上有24個(gè)同學(xué)，老師對每個(gè)同學(xué)都很好、很溫和，特別是MIiss丁，她的課都特別幽默，我也很喜歡這位老師。
之前，學(xué)校里英語老師上課好無聊，對英語課沒興趣，一布置英語作業(yè)我就滿臉的怒火：“寫什么寫，自己國家的語言都沒有學(xué)好，還學(xué)別的國家的語言�！笨墒牵�(dāng)我報(bào)了這個(gè)英語輔導(dǎo)班之后，便喜歡上了英語。
每次看見我后面這位同學(xué)——李煒，他英語超好，發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)，我好崇拜他呀，要是我也像他這樣就好了！李煒現(xiàn)在是我的英語榜樣，以后我也要向李煒學(xué)習(xí)。而且，李煒也在CC英語學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語，這讓我更喜歡CC英語了。
在CC英語補(bǔ)習(xí)班MIiss丁和MIiss胡的課堂上，我也學(xué)了不少單詞：apple、clock、lamp……我相信我一定能追上李煒的，只要努力就會(huì)有收獲，雖然我才學(xué)了半年，但我也一定能行。
雖然CC英語一個(gè)星期只有兩節(jié)課，但我沒有放棄過一節(jié)課。MIiss丁上課給我們講述了許多學(xué)習(xí)英語的方法，如果把音標(biāo)學(xué)好了，掌握好了，那單詞要拼背也就不難了，還告訴我們，再過沒多久時(shí)間就要進(jìn)入精英班選拔。
為了進(jìn)精英班，我可是費(fèi)了不少精力呢。我相信我一定能進(jìn)入精英班。
為了提高自己的英語口語表達(dá)能力，我找到李煒要和他用英語對話。他一臉瞧不起我的樣子：“就你這樣，還想進(jìn)精英班，想得美！”
我不服氣的`想：你兇什么兇，別以為你進(jìn)了二級精英班就了不起了，以后我一定要超過你的，等著！
這以后，我勤奮學(xué)習(xí)英語，進(jìn)步很快。
這天早晨，我獨(dú)自在教室里朗讀英語，這時(shí)身后有人說：“我倆來對話吧！”我轉(zhuǎn)身一看，是李煒！從這以后，每天早晨課前，教室里都響起我倆練習(xí)英語對話的聲音，那聲音是那么歡快！
英語的作文6
On Disasters
An old saying goes: Life is full of roses and thorns. As we all know, one’s life is full of unexpected events, some of which are wonderful and some of which are disastrous. Those heavy blows, such as, floods, snowstorms, and earthquakes, threaten to weigh one down.
However、it’s even worse if one can’t drag himself out of the grief in that mental break-down is more serious than the disaster itself. Instead of indulging oneself in sadness, one should take positive attitude towards life and contribute to the reconstruction of his or her life and hometown.
As for me, if I am lucky enough to survive in a disaster, I will try my best to help those who are suffering by donation blood or money. If I am a victim, I will endeavor to recover from the sadness as soon as possible and be certain to be strong and supportive to the recovery work. (154 words)
英語的作文7
你們知道我媽媽整天在我耳邊會(huì)說哪些科目嗎？語文？數(shù)學(xué)？科學(xué)？都不對，讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧！當(dāng)然是英語啦！
哎！一說到英語我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著老媽的一句話：“英語背會(huì)沒，快去背！”。
我的媽媽呀！這是要?dú)馑牢业墓?jié)奏啊！哦！不！是要累死我啊！本來作業(yè)就多，還讓我背。我長幾個(gè)腦袋啊！
不——
難道我要在英語場上戰(zhàn)死嗎？
不，不要，我要活下去。
但心里還是很不舒服，因?yàn)橐环_英語課本，就像來了千軍萬馬的敵人，還要一個(gè)一個(gè)在手機(jī)上查他們是什么屬性，才開始大殺特殺。
但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時(shí)候就不行了，還有一個(gè)“大爆S”故事部分，我就快瘋了，手足無措，腦袋不由我指揮，手指不由我指揮，這是它要戰(zhàn)勝我還是我要戰(zhàn)勝它�。�
但無獨(dú)有偶，就是從那一天，我心情愉悅的時(shí)候，媽媽正好讓我趣配音，我發(fā)現(xiàn)我蠻有語言天賦的`，在整個(gè)配音過程中，我的思維鎖定所有的發(fā)音，然后那些發(fā)音就像跳躍的小鳥又從我的嘴巴里一蹦一跳飛出來，哇！這是標(biāo)準(zhǔn)的原配么。
從那天起我就找到了我原來是可以做到的，原來我的潛力是無限大的感覺。
也是從那天開始我背英語背得很順利，
也是從那天開始讓我明白了世上無難事，只怕有心人。世界上沒有難事，只要用心，只要勤奮，沒有我們做不到的事。也就是那天開始我慢慢走向了我們班英語之神的寶座，成了寶座的主人。
每天都有同學(xué)問我這個(gè)英語題怎么做，那個(gè)題怎么做。哎！又開始疲憊不堪了。
不——NO。
一個(gè)月后……
我終于擺脫了困境，我終于不在受問題的影響。走上了最終之路，巔峰之路，見證奇跡之路——考試的時(shí)刻到了。沒有任何意外，大家也能想象到我有多成功。
從此以后，我再也沒有讓媽媽擔(dān)心過英語。
英語的作文8
各位考生：
全國20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布，鑒于目前有大量考生來人來電咨詢我校碩士調(diào)劑情況，現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績，預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生�，F(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)，需要調(diào)劑到我校的考生請登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請，該申請僅作參考，不作為正式調(diào)劑依據(jù)。
說明 ：
1. 請點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》，準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息，系統(tǒng)暫不提供修改功能;
2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考，準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請以國家線劃定后我校在中國上公布的專業(yè)為準(zhǔn);
3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤，必須以招生簡章上所列科目為準(zhǔn)。
4.考生初試成績必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取，同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí)，如有虛假，我校將取消該生被調(diào)劑資格;
5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的同一或相近專業(yè)，(全國統(tǒng)考的兩類英語、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑，如英語一可以調(diào)劑到英語二，但英語二不能調(diào)往英語一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);
6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的'考生請?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。
特別注意：我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考，所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后，按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請無效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。
英語的作文9
My winter holiday is coming to the end. It almost lasts a month, but I feel that I just have a week off. How time flies.
I had a woderful vacation. Or I can say I had a wonderful Spring Festival. The first day of my vacation, I started doing my homework. Because I know if I didn’t work on my study now, I couldn’ t have a great Spring Festival later on.
So I made up my mind finishing my homework before Spring Festival. How wonderful the expected festival was coming. My house was full of laugh and hapiness. My families and ralatives gave me some luck money and wished me make progress on my study. We also hanged out with friends on the street. When the atmosphere of Spring Festivel was fading away, the Lantern Festival is coming. After that, I think I don’t have too much holiday time left.
Two or three days later, I would go to school for my new term study. See, I was so happy that I feel I just have a week holiday.
英語的作文10
如果我是老師，我會(huì)教英語。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但不要太累，否則會(huì)影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會(huì)開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向？你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的.發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會(huì)開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
英語的作文11
申辦和成功舉辦奧運(yùn)會(huì)也許是一個(gè)城市的終極榮耀。然而，在將夢想變成現(xiàn)實(shí)之前，申辦奧運(yùn)會(huì)的利弊應(yīng)該仔細(xì)權(quán)衡。
主辦奧運(yùn)會(huì)肯定會(huì)給一個(gè)城市帶來很多好處。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮，更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，以及創(chuàng)造收入的可能性，對市政府來說都極具吸引力。與此同時(shí)，更好的基礎(chǔ)設(shè)施、更清潔的環(huán)境、與數(shù)百名體育精英和娛樂明星一起享受壯觀的比賽，以及與來自世界各地的人們聯(lián)系的機(jī)會(huì)，對市民來說也似乎令人興奮。此外，申奧肯定會(huì)促進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣竦膼蹏楦泻妥院栏�，以及道德行為。在大多�?shù)情況下，申辦奧運(yùn)會(huì)得到了公眾和中央政府的大力支持。
不幸的是，這并不是這幅美麗圖畫的全貌。如果從另一個(gè)角度看，申奧可能會(huì)給一個(gè)城市帶來一些副作用。
首先，對環(huán)境的`影響，包括汽車尾氣排放的增加，水資源的更大壓力，大量浪費(fèi)的傳單和其他用于公共活動(dòng)的材料，很可能被忽視。為了拓寬街道，一些樹可能不得不被砍掉。在建筑工地附近，微小的灰塵可能會(huì)在空氣中逗留很長時(shí)間。耕地減少可能是由于需要建立新的體育中心或住宿設(shè)施。在第三世界國家的一個(gè)資源有限、人口稠密的城市，這些環(huán)境后果可能特別嚴(yán)重。
此外，如果談?wù)摻?jīng)濟(jì)利益，不應(yīng)該忘記，快速的刺激可能導(dǎo)致泡沫增長，這很容易崩潰。如果沒有很好的管理和組織，大型活動(dòng)可能不會(huì)如此有利可圖，新的設(shè)施可能會(huì)在奧運(yùn)會(huì)后永遠(yuǎn)空著。是的，有過主辦城市最終背負(fù)巨額債務(wù)的案例。
最后，讓我們想想城市中的低收入群體。他們會(huì)從申奧中得到什么？更多的稅收，更多的費(fèi)用，更高的房價(jià)，更高的生活成本。這些對他們來說絕對不是好消息。
出價(jià)還是不出價(jià)，這是個(gè)問題。這取決于市政府和當(dāng)?shù)毓姷倪x擇。做出決定后，他們能做的就是最大限度地利用好處，把缺點(diǎn)減少到最低限度。
英語的作文12
自從唐僧師徒回來西天取經(jīng)，都成了神仙班，但天道有規(guī)，每天要早早上早朝。
這一天八戒匆匆趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝大殿空無一人，連太上老君老師都沒來。他覺得很奇怪：這么晚了，怎么沒人？可能不去早朝，但都去哪了？想了想，他帶著云去了太上老君的宮殿。當(dāng)他看到老先生不在宮殿時(shí)，他環(huán)顧四周。突然，他在老先生的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些書。他去看它們，發(fā)現(xiàn)它們是英語書。一次偶然的機(jī)會(huì)，老先生來了，八戒問：“你今天怎么不去早朝？再說，你為什么學(xué)英語？”老君道：“今年玉帝叫我們出國旅游，開闊眼界，學(xué)好英語。還有三個(gè)月。有哪些早期？”快點(diǎn)學(xué)英語！來不及學(xué)了！”豬說，“我明白了！我想學(xué)，但是哪里可以學(xué)？”“去水簾洞你大師兄辦的'“悟空優(yōu)秀英語培訓(xùn)班”吧！”“哈！這只猴子是什么時(shí)候從仙女變成英語高手的？”之后，他驅(qū)車進(jìn)入云中，來到水簾洞。他看到水簾洞上有一張美麗的大卡片，上面寫著“優(yōu)秀英語培訓(xùn)班”，又用英語寫了一遍。他走進(jìn)去，看見悟空正在講課。他走過去說：“猴哥，我是來學(xué)英語的。”“喲！是太陽從西邊出來了！你這個(gè)懶傻子知道怎么學(xué)！”“嘿！猴哥，我也有時(shí)間勤快一點(diǎn)！”“好，你可以找個(gè)座位。只要你肯學(xué)，三個(gè)月就可以背著背包旅行了。”八戒聽后，要了一套英語學(xué)習(xí)設(shè)備，坐在座位上。因?yàn)槲蚩战痰煤茫艿脟?yán)，八戒很快就改掉了懶習(xí)慣。他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語。他拿了個(gè)饅頭，每天很早就去上課。結(jié)果，他在休息時(shí)看書，甚至放學(xué)后也是如此。他早上只吃了五分之一的饅頭！
長期的努力終于帶來了優(yōu)異的成績。在出發(fā)的路上，玉帝拿出一塊食物，放在八戒的背包里。他拍拍他的肩膀說：“這食物是對你努力工作和學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽了，尷尬一笑。
英語的作文13
在上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己特別的不喜歡英語，以前我都不會(huì)這樣覺得，但是我現(xiàn)在已經(jīng)升了一個(gè)年級了，覺得英語的難度越來越大，因此我我越來越不喜歡英語了，有的時(shí)候我會(huì)覺得我是中國人應(yīng)該要學(xué)習(xí)中文，為什么要學(xué)習(xí)英文，因此我每次上英語課的時(shí)候都特別的不喜歡英語老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為她不熱愛自己的祖國，我認(rèn)為中國人應(yīng)該學(xué)習(xí)的是中文，英語應(yīng)該是外國人才要學(xué)習(xí)的，可是英語還是一樣是一門主科。
有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒有來得及寫英語作業(yè)，那個(gè)時(shí)候我覺得寫不寫都沒有什么所謂，所以就沒有多在意，但是英語老師知道班里只有我一個(gè)人沒有完成她布置的她認(rèn)為很簡單的作業(yè)，一氣之下把我叫到了辦公室對我進(jìn)行教育，老師告訴我學(xué)習(xí)英語的重要性，讓我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的好處，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來英語那么的重要，并且老師想要幫助我學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樗J(rèn)為女孩子學(xué)習(xí)英語會(huì)容易一點(diǎn)，只要我肯下功夫，聽到老師這樣的話語，我心里也暗暗的為自己鼓勁，覺得自己是可以的，從那時(shí)開始我就開始了特別勤奮的學(xué)習(xí)英語之路。
以前我從來都不記英語單詞，現(xiàn)在我每天早上都會(huì)比以前起早一個(gè)小時(shí)來記憶英語單詞，因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的記的單詞都不多，等到以后更加多了，所以我打算在現(xiàn)在開始就記多一點(diǎn)，以后學(xué)習(xí)英語就會(huì)簡單一點(diǎn)，我每次在記單詞的時(shí)候都會(huì)特別的`開心，因?yàn)槲矣X得很容易就記住了，以前覺得難就是因?yàn)樽约翰幌矚g英語，沒有重視英語，現(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)英語其實(shí)挺簡單的，雖然年級高了，英語的難度也會(huì)加大，但是我覺得只要自己努力，沒有什么是困難的。
現(xiàn)在我對于學(xué)習(xí)英語特別的感興趣，也特別的喜歡并且感謝自己的英語老師，因?yàn)樗墓膭?lì)讓我的英語成績上升了許多，不再是英語差生了，學(xué)習(xí)英語真的特別的好玩。
英語的作文14
在上初中之前，我一直都認(rèn)為英語就是由ABC……這26個(gè)字母組成的單詞連成的句子，比我們的國語中文學(xué)起來要簡單很多，知道它也有語法，也有語音語調(diào)，卻從來不知道英語并沒有我想象的那么枯燥，它和人類一樣擁有著生命力
在初一那年暑假，英語老師為了讓我們的假期更加有趣充實(shí)一點(diǎn)，便建議我們每個(gè)星期看一部英文電影，這對于我真的是一個(gè)極大的誘惑。在剛開始看的那幾天，我只是單單看個(gè)電影情節(jié)，過了兩三個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)電影中的演員們所說的話語配上有趣滑稽的'面部表情，顯得惟妙惟肖。我深受感染，有時(shí)看得入迷，嘴里還會(huì)跟著念叨幾句，語音語調(diào)跟上了心里還會(huì)頗有一點(diǎn)成就感。
我的英語家教老師覺得我口語進(jìn)步了很多，有的單詞沒學(xué)也會(huì)（雖然不認(rèn)識單詞，但單詞的讀音在電影里聽過，便記住了），老師問我最近在學(xué)口語嗎，我便老實(shí)告訴她看英語電影的是。后來，老師又建議我去聽一些國外的英文歌曲，也有助于我提升口語，我當(dāng)然十分樂意的接受了這個(gè)好意見。
后來我媽給我買了一個(gè)mp4，歌不多，只有64首，但全都是英文歌，我每天都要聽上一個(gè)小時(shí)，要求自己不管知不知道歌詞的意思，也要把全部歌都學(xué)會(huì)。問我原因，其實(shí)也沒什么，只是打心底里喜歡罷了。
我喜歡英語，并不是為了追求時(shí)尚，而是正真的喜歡它的風(fēng)格，喜歡他的每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞，在他的字里行間中處處都散發(fā)著生命的氣息，令我陶醉。
I love English！
Why？
No reason。
英語的作文15
今天是星期六，我又一次踏進(jìn)文化館，你猜我干嘛，是學(xué)作文？是學(xué)舞蹈？是學(xué)奧數(shù)？NO，都不對，告訴你吧！俺是去學(xué)英語，沒想到吧，嘿嘿！“叮鈴鈴”開始上課了，首先我們和Miss耿互相問了好，接著便正式開始上課了。“今天要學(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞，下面請同學(xué)們組單詞。”Miss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來說：“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat，中文是貓。”“ok！”Miss耿向我投來一個(gè)勝利的`微笑。
漸漸的，一個(gè)半多小時(shí)過去了，我們也學(xué)懂了。于是，Miss耿便教我們玩游戲，在游戲中學(xué)到知識，第一個(gè)游戲是這樣的，Miss耿說一個(gè)單詞，我們便跟讀一次，再說出中文，同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說的是rat，于是我們跟讀一遍，說出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰知……哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個(gè)同學(xué)，只好在一片哎聲中坐下來看著別人玩。幾分鐘后，許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個(gè)人了，可他最終還是輸了，第二個(gè)游戲開始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭，便讀左手指的單詞，不過Miss耿會(huì)搗亂哦！開始了，Miss耿伸出五個(gè)手指，左手指egg，她卻讀cat，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”，這時(shí)Miss耿一看手機(jī)，快到點(diǎn)了，沒辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們在笑聲中結(jié)束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)......
在快樂中學(xué)英語，可真好玩。既學(xué)到知識，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動(dòng)不心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來參加我們的行列吧！
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