六級(jí)英語(yǔ)作文[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六級(jí)英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六級(jí)英語(yǔ)作文1

　　make sure 查明;務(wù)必

　　make the best of 充分利用

　　make the most of 充分利用

　　make up one’s mind 下決心,打定主意

　　make use of 使用,利用

　　make way 讓路,讓出地方

　　may as well 還不如,不妨

　　never mind 不要緊;不用擔(dān)心

　　pay attention to 注意

　　piece together 拼合

　　play a part(in) 起作用,參于

　　put into effect 實(shí)施;使生效

　　put into operation 實(shí)施;使生效

　　put into practice 實(shí)施;實(shí)行

　　put to use 使用

　　see to it that 注意,務(wù)必,保證

　　see that 注意,務(wù)必,保證

　　set fire to 使燃燒,點(diǎn)燃

　　take……for 把……認(rèn)為是

　　take a chance 冒險(xiǎn),投機(jī)

　　take(a)delight in 以……為樂(lè)

　　take advantage of 利用,趁……之機(jī)

　　take care 當(dāng)心,注意

　　take care of 照顧,照料

　　take charge 管理,接管

　　take effect 生效,起作用

　　take into account 考慮

　　take for granted 認(rèn)為……理所當(dāng)然

　　take one’s time 不著急,不著慌

　　take pains 努力,盡力,下苦功

　　take part (in) 參加,參于

　　take place 發(fā)生,進(jìn)行,舉行

　　take the place of 代替,取代

　　take turns 依次,輪流

　　tahorw light on 闡明,使了解

　　think better of 經(jīng)考慮改變對(duì)……的看法

　　try one’s best 盡力,努力 形容詞同介詞的搭配

　　absent from 不在,缺席

　　abundant in 富于

　　alien to 與……相反

　　angry with sb at/about sth 生氣,憤怒anxious about/for 憂慮,擔(dān)心

　　appropriate for/to 適當(dāng),合適

　　applicable to 適用于

　　apt at 聰明,善于

六級(jí)英語(yǔ)作文2

　　Studying the English Language in an English-Speaking Country is the Best but Not the OnlyWay to Learn the Language . Do you Agree or Disagree with This Statement?

　　Learning English in an English-speaking count ry has many advantages. It is, therefore, a goodidea to learn English in Britain or America. However, I believe it is not the only way to learn thelanguage .

　　To begin with, most students in non-English-speaking countries learn English in high schools oruniversities. Although their spoken English is not usually of a very high standard, theirknowledge of grammar is often quite advanced. This is certainly useful when later they cometo an Englishspeaking country to perfect the language.However, it is obviously advantageous to learn English in English-speaking countries where, every day, students will have ample chance to practise listening and speaking. In addition , students can experience the foreign culture, which greatly helps understand the language. This is especially true ifthey choose to live with an English or American family. Still, sincestudents are taught by native speakers, their reading and writing skills will improve as well .

六級(jí)英語(yǔ)作文3

　　一、背誦必不可少

　　寫作的過(guò)程最后是一個(gè)輸出的過(guò)程，它跟同學(xué)們大腦的語(yǔ)料庫(kù)的積累，還有英文素材的積累和長(zhǎng)期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點(diǎn)點(diǎn)的存進(jìn)去，最后取出來(lái)的時(shí)候可以一大把一大把的取。如果我們平時(shí)背范文、背句子、背單詞、背語(yǔ)法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的話，那考試中肯定會(huì)遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。

　　挑代表性范文

　　考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語(yǔ)作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。

　　二、背誦加默寫

　　范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會(huì)寫，會(huì)寫不一定能寫的粗來(lái)，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的.過(guò)程這篇內(nèi)容就會(huì)在腦海里留下深刻印象，考生便無(wú)需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時(shí)一些常見(jiàn)的固定組合或者語(yǔ)法在默寫的過(guò)程中也會(huì)無(wú)形加深了印象。

　　默寫后查缺補(bǔ)漏

　　在默寫的過(guò)程中可能大家不會(huì)意識(shí)到自己出的錯(cuò)，但是拿默寫的內(nèi)容與原文比對(duì)時(shí)就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，包括拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的失誤，這是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會(huì)犯的錯(cuò)誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。

　　三、仿寫練習(xí)

　　仿寫就是讓自己進(jìn)入一個(gè)臨考的狀態(tài)，感受一下。因?yàn)樽魑氖鞘强荚嚨牡谝豁?xiàng)，作文如果沒(méi)有寫好可能會(huì)影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場(chǎng)之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會(huì)更快的進(jìn)入狀態(tài)。

　　分類提煉框架

　　仿寫的過(guò)程無(wú)非就是把背過(guò)的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會(huì)正面類型的文章、社會(huì)負(fù)面類型的文章跟個(gè)人相關(guān)的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來(lái)，然后在考試之前找一個(gè)話題去用這個(gè)框架承載一些專門的語(yǔ)言內(nèi)容，寫出一篇自己獨(dú)立創(chuàng)作的文章。時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，四級(jí)的考生字?jǐn)?shù)寫到160到180，六級(jí)的考生字?jǐn)?shù)寫到180到200個(gè)字就可以了。

六級(jí)英語(yǔ)作文4

　　一、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文怎樣得滿分

　　1、中心句放在開(kāi)頭

　　中心句是整篇文章的主題和中心，通常應(yīng)該放置在段落的開(kāi)頭。一方面，能讓閱卷老師一眼看到這篇文章的主要意思，起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用;另一方面，可以使文章層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章整體結(jié)構(gòu)合理。主題句可以起到承接上下文的作用，放在段尾還可以起到總結(jié)全文的作用。這種方法對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是比較難的，所以在六級(jí)考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤，我們盡量把中心句放在文章的開(kāi)頭。

　　2、關(guān)鍵詞要具體

　　一篇文章的中心句通常是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的中心思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量具體。這里“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要足夠具體地說(shuō)明段落的發(fā)展方式。準(zhǔn)確、仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清晰表達(dá)文章中心思想和寫出段落中心句的重要前提之一。

　　3、利用設(shè)問(wèn)拓展內(nèi)容

　　確定了主題句和關(guān)鍵詞后，文章的總體框架就明確了。這時(shí)就有必要選擇與主題相關(guān)的信息和材料來(lái)填充框架。從本質(zhì)上說(shuō)，測(cè)試每一個(gè)選定的關(guān)鍵詞的素材就是一個(gè)分類的過(guò)程。有一種常見(jiàn)的'行文方法是在句子形成之前提出問(wèn)題，然后回答，也就是設(shè)問(wèn)-解答的方法。也就是利用問(wèn)題來(lái)引出你需要的話題，然后自己解答能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。

　　二、英語(yǔ)六級(jí)怎么寫好作文

　　1、書寫要漂亮，卷面整潔。與語(yǔ)文作文一樣，卷面是最重要的，不要出現(xiàn)污痕、錯(cuò)字，保持卷面干凈整潔，給老師留下好印象。字體就沒(méi)有很多要求，清晰、易識(shí)別、整潔即可。

　　2、背誦范文，試著把它們?nèi)�部寫下�?lái)。如果不會(huì)寫作文怎么辦?背范文。背范文可以教你如何寫作文，如何使用句型，還有助于提高語(yǔ)感。遇到類似的作文可以往范文上靠，久而久之就找到感覺(jué)了。

　　3、勤加練習(xí)。平時(shí)要多寫，有范文可以和范文比較，看看自己的差距。寫完后，可以請(qǐng)老師幫助改正，找出自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

　　4、試著使用高級(jí)詞匯和句型。通過(guò)使用高級(jí)句型和詞匯，可以給閱卷老師留下深刻的印象，從而提高你的分?jǐn)?shù)。前提是必須確保寫的內(nèi)容在語(yǔ)法和語(yǔ)法上是正確的，否則就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地寫出自己所學(xué)到的內(nèi)容。

六級(jí)英語(yǔ)作文5

　　1.避免口語(yǔ)化、簡(jiǎn)化詞

　　在寫作過(guò)程中，一定要避免過(guò)度使用口語(yǔ)化，或者簡(jiǎn)單化的詞匯。比如：購(gòu)買 可以說(shuō)成purchase而不是buy，因?yàn)閷懽魇菚�面體的文章，過(guò)多地使用口語(yǔ)化的詞匯不僅與文體不符，還顯得考生的詞匯量不夠。

　　2.切忌重復(fù)使用單一詞匯

　　優(yōu)秀的英語(yǔ)文章是可以用不同的詞匯，表達(dá)相近的語(yǔ)義，以此反映語(yǔ)義間微妙的差異，比如英語(yǔ)中僅僅表達(dá)好的意思就有許多種不同說(shuō)法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考試中要注意前文出現(xiàn)的詞匯，后面盡量避免反復(fù)使用。

　　3.切忌句式的重復(fù)且簡(jiǎn)單的套用

　　雖然參加四級(jí)考試的考生已經(jīng)掌 握了豐富的英語(yǔ)句式，如并列句、省略句、強(qiáng)調(diào)句等等，但是在有限的時(shí)間內(nèi)，許多考生仍無(wú)法對(duì)這些句型運(yùn)用自如，從歷年的考試來(lái)看，考生的作文中反復(fù)出現(xiàn)的就是簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單句或陳述句當(dāng)然可以使用，但如果通篇都是這種句式，文章勢(shì)必會(huì)缺乏文采，讀起來(lái)也會(huì)顯得有些乏味。

　　4.一定要注意寫作文體，和語(yǔ)氣的合理運(yùn)用

　　文體不同，寫作用語(yǔ)和語(yǔ)氣也會(huì)有所不同，如論述類的'文體需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的用語(yǔ);書信類文體需要真誠(chéng)和自然的用語(yǔ);廣告類文體則需要激情和有號(hào)召力的用語(yǔ)，只有把握不同文體的用語(yǔ)風(fēng)格才能選用合適的語(yǔ)匯與句法。同時(shí)不同的文體對(duì)于寫作的格式也有各自的要求，例如：信件與廣告的格式就各不相同。還有，中國(guó)考生在英文寫作時(shí)常常會(huì)將漢語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣帶入到英語(yǔ)文章中來(lái)，出現(xiàn)許多如should、must、need這樣的情態(tài)動(dòng)詞，而這種語(yǔ)氣并不符合歐美人的表達(dá)習(xí)慣。

　　5.注意不要將漢語(yǔ)表達(dá)直接翻譯成英語(yǔ)

　　寫作和翻譯不是一回事，寫作既是內(nèi)容的闡釋，也是表達(dá)方式的嶄新運(yùn)用，所以從內(nèi)容到形式都應(yīng)該符合地道英文的用語(yǔ)習(xí)慣，是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，其中漢化的痕跡越淡越好，這就需要考生通過(guò)閱讀和仿寫大量?jī)?yōu)秀文章來(lái)逐漸提高其寫作水平。

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